第4课 绘画游戏 教学设计
1教材分析
本课的教学是让学生在游戏中了解线的变化， ( http: / / www.21cnjy.com )根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。通过教学激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想象力，培养创新精神。让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣，尝试新的绘画方式，以体现学生主体性为教学理念。
2教学目标
1.利用随意线条形成的各种图形充分的展开想象，进行添加，完成一幅有趣的画。
2.引导学生自主参与，通过欣赏以及相互交流、启发，激发学生的创作热情。
3.通过体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。培养学生丰富的想象力。
3学情分析
经过一年半的美术学习，二年级的学生已掌握了 ( http: / / www.21cnjy.com )一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。
4重点难点
教学重点：学习利用随意形想象、添画具象或抽象的形象。
教学难点：巧妙结合已有图形的特点，添加成生动有趣的形象。
5教学过程
活动1【导入】绘画游戏
教师：同学们喜欢玩游戏吗？这节课我们一起玩个绘画游戏好不好？
（出示课题：绘画游戏）
活动2【讲授】讲授绘画游戏
我们在绘画时经常会用到各种各样的线，请看黑板，你能说出这些线的名称吗？
（PPT演示）。
师：这节课我们就来一起用线做绘画游戏。游戏怎样玩呢？
1、首先是用各种线随意地在纸上画，要连贯的 ( http: / / www.21cnjy.com )画满画面。也可以闭上眼睛画。（教师演示、强调构图）
2、我们一起展开联想，看看这些随意的线条所组成的图形中都藏哪些宝贝呢？（学生展开联想、讨论）。教师添画。（强调疏密变化）
3、藏在图画里的宝贝找出来了，接下来我们要怎样做呢？（给图画上色、强调色彩搭配）图画画好了，绘画游戏是不是很有趣？
4、欣赏作品
大家知道吗？大家知道吗，不 ( http: / / www.21cnjy.com )仅小朋友们喜欢玩绘画游戏，就连西班牙著名的大画家画家米罗也喜欢玩。我们一起来欣赏他们的美术作品，看看他们的画里藏着哪些宝贝？（欣赏作品、学生讨论）
欣赏了小朋友们和画家的绘画游戏作品，现在我们来玩自己的绘画游戏。
活动3【作业】学生绘画创作
学生用各种线分割画面并进行联想添画再根 ( http: / / www.21cnjy.com )据形象进行涂色。
教师巡视辅导。
教师辅导要点：
（1）随意形的疏密关系。
（2）添加内容是否生动 。
（3）调整画面的整体感觉。
活动4【活动】课堂展示讲评学生作品
1.展示学生作品，师生共同欣赏。
2.学生互相欣赏，简单说出自己的作品内容。
3.教师讲评作业。
活动5【活动】小结
大家都看到这些原本随意，甚至有些杂 ( http: / / www.21cnjy.com )乱的线条，通过大家的联想、绘画，就变成了一幅幅漂亮的美术作品。难怪有人说：想象力是一切希望和灵感的源泉，大家只要多动脑筋，就一定能收获更多的惊喜。(共11张PPT)
绘 画 游 戏
请 说 一 说 这 些 线 的 名 字
绘 画 游 戏 怎 样 玩 呢？
根据图形进行联想添画
涂 色
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