第5课 纸盒变家具 教学设计
1教学目标
通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。
进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。
2重点难点
重点：打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。
难点：家具作品的新颖、美观，造型多样。
3教学过程
活动1【导入】导入新课
一、导入新课：展示家具图片
古代家具与现代家具对比欣赏，了解家具文化。
（1）现在的家具和古代的家具有哪些地方不同？
用途功能多，造型简洁、色彩多样。
（2）文化介绍：家具的产生，家具材料的多样性，不同年代、国家家具的风格。
活动2【讲授】新授课
环节一、探究纸盒家具
（1）请大家猜猜这里有什么？（学生猜）快快打开看看！（哇！分小组说说：是用纸盒变成的椅子、床、柜子、书架……）
（2）现在请小组同学来研究一下，你们面前的家具是用哪些形状的纸盒制作的？使用了什么方法？
分小组研究，可拆开分析。（小组教具：铁丝椅子和药盒写字台；纸盒椅子和光盘桌子；牙膏盒沙发；酸奶瓶桌子。）
环节二、总结制作方法。
课件展示制作方法：挖、刻、折、剪、装饰粘贴、插、组合。
环节三、分小组研究创作
（1）请各小组选择一套家具，全组分工合作完成。
（2）小组研究讨论：分别说说家具各部分的形状？选择适合的纸盒，想想用什么方法制作家具？展示图片提出思考问题：你还能想出和作者不一样的制作方法吗？
（3）提出作业要求：各小组制作出一套造型新颖、漂亮的家具，并将它们布置在你们的“新家”中。
环节四、展评
全班家居展览会，互动交流，为最好的作品投票不，评选出集体奖和家具设计奖。
活动3【练习】拓展
（1）这些家具是用什么材料制作的？
（2）用我们灵巧的双手还可以将废旧纸盒制作出什么艺术作品？（纸盒动物、飞盘、指偶）
（3）请大家到生活中找一找利用废旧材料变出的艺术品或生活用品。
活动4【作业】后记
在欣赏了一些造型特别的家具后，学生的设计制作家具的积极性被迅速调动了起来，每一组都希望制作一个拥有不同风格家具的温馨的家。他们的确是带着对家的爱来对待作品的。
课件18张PPT。纸盒变家具家具文化
小组研究
纸盒制作
作品欣赏家具文化说说它们的名字它为我们的生活提供了哪些帮助？家具为我们人类的生活而服务，你知道人们什么时候开始使用家具的么？官帽椅古代家具和现代家具有什么不同？奇思妙想的现代家具图片欣赏传统结构、新型材质 如果我们生活中能有这样一个家具，它一定能给我们的生活增添很多情趣，它不仅可以为我们提供方便和舒适，还可以装扮生活。那么我们能不能设计一个实用美观的家具呢？（1）请大家猜猜这里有什么？ （2）你们面前的家具是用哪些形状的纸盒制作的？使用了什么方法？环节一 小组研究环节二 看一看 纸盒变家具的设计技法及步骤
1 . 检查工具材料; 2 . 构思，设计; 3 . 运用剪，折，切，卷，叠，等技法制作; 4 .利用一些工具进行剪，刻等处理完成。纸盒戏法环节三 大胆动手 做一做课堂作业
作业：要求学生发挥想象力和创造力，用纸盒这一材料做一个造型独特、美观大方的家具。
要求:
1、小组或者同桌可以合力制作。
2、制作过程注意环境卫生。
123456987纸盒制作纸盒家具作品
展一展给 你 的 设 计 插 上 自 由 飞 翔 的 翅 膀 吧 ！ 谢谢大家！ 黑格尔说：最杰出的艺术本领就是想象。愿同学们展开想象的翅膀，自由飞翔!
