第6课 节节虫 教学设计
1教学目标
1、知识与技能：引导学生感受节节虫在造型上重复的特点；探究节节虫的基本结构和制作方法；学会巧妙利用多种材料进行设计与表现节节虫。
2、过程与方法：通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学习方式，自主探究，进行大胆想象、创新。
3、情感、态度和价值观：热爱生活、关注生活，发现生活中可再利用的废旧物品，增强环保意识，感受并体验到美术活动所带来的乐趣。
2重点难点
重点：学会利用生活中的废旧物品创造性地制作节节虫。
难点：每一节的穿、连。制作方法精细。
3教学过程
一、创设情境，导入新课
1、老师今天给同学们带来几张图片，我们一起来欣赏一下，看看它们是由什么材料做成的？（出示图片）
像这样的废旧物品在生活中还有很多，老师也找来了一些，想一想它们还能做成什么？
2、同学们的创意真不错，老师也把这些废旧物品改造了一下，看看变成了什么？仔细观察一下都用了哪些废旧物品？
3、老师利种这些废旧物品做成了小虫子这些虫子叫什么呢？我们一起到虫子家族里去找一找它的家人吧！（出示图片）
4、你们认为哪一只虫子更像是它的家人？有什么共同特点？（一节一节的）
5、这样的虫子我们就管它叫《节节虫》——出示课题
二、欣赏图片、探索研究
（一）、走进节节虫家族——欣赏节节虫图片。
同学们边观看节节节虫图片边思考，节节虫有几部分组成？
每一节的形状、颜色、花纹都有什么特点？
小结：节节虫的身体由头部、身体、尾部三部分组成。每一节的形状、颜色、花纹都是相同的，我们把这种相同的排列形式叫重复，重复的的事物给我们整齐、有秩序、有节奏的美感。这样就使节节虫变得更加可爱了！
（二）、1、你们想不想也来变成一只可爱的节节虫？下面我们就来做一个小游戏，谁愿意到前面来？
2、同学们有手可以拉起来，可这些废旧物品没有手，怎么才能吧它连起来
（三）、欣赏范品，探索制作方法。
认真观看范品展示，师生共同探索制作方法：
1、粘、黑板上的这些节节虫那个是粘出来的？怎样做的？（教师略讲制作方法）
2、穿、哪几个节节虫是穿起来的？怎样穿的？（现场演示）这样节节虫的身体就穿好了，不要忘了还有头部和尾部，怎样做的？
3、卷、怎么卷的？
4、折、你们知道是怎么折的吗？（出示视频）。
三、合作创新、动手实践。
1、老师看到同学们也带来了一些废旧物品，哪组同学说一说你们组准备用什么材料制作？
制作之前老师提出几点小要求。
创作要求：
①小组合作，
利用废旧材料小组分工合作，设计和制作一只富有想象力的可爱的节节虫。
②保持地面清洁，使用工具时注意安全。
③比一比哪一组的节节虫做的最棒。
四、作品评价、课外延伸。
1、参观评价
①、请完成的小组代表展示节节虫作品。
②、请组长介绍自己的作品的特色。
③、评选优秀作品，并给与鼓励。（标准：创新使用材料，制作方法精细）
五、总结：
同学们，今天我们利用废旧材料，通过分工合作，制作出这么可爱又有创意的节节虫，其实这些废旧物品还可以制作出其他的工艺品，有兴趣的同学回家之后可以尝试做一做！做好了带来一起欣赏！
课件16张PPT。节节虫？在这三只虫子中，哪一只虫子是它的家人呢？猜一猜你选对了看，这只蜈蚣身上的节又多、又明显。1234651.这些节节虫都是由哪几部分组成的？小
组
讨
论
2.节节虫的形状、颜色、花纹都有什么特点？（头部、身体、尾部）（形状、颜色、花纹都一样）重复制作要求： 1、小组合作利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。 2、保持地面清洁，使用剪刀等工具时注意安全。 废弃物品巧利用废弃物品巧利用
