13.水平三 足球 18课时 大单元教学计划（表格式）（第三版）

义务教育
中小学体育课大单元教学计划
【指导思想】
本课紧扣《义务教育体育与健康课程标准(2022版)》要求，落实“立德树 人”根本任务，坚持“健康第一”教育理念，关注足球球性练习，以及运球、传 接球与射门等简单组合练习，以目标为引领，以问题为导向，创设趣味、复杂、 真实的游戏与比赛情境，开展“学、练、赛、评”一体化课堂教学，关注全体学生的同时，注意因材施教，帮助学生体验足球运动的乐趣，促进核心素养的发展。
【单元目标】
1.积极参加足球运动的游戏与比赛；能说出射门的动作要点；体验脚不同部位的射门，并在比赛中进行展示与运用；发展身体的速度、协调性和灵敏性等体能。
2.感受不同环境的学练差异，能与不同的伙伴进行沟通、交流与学练，宽容他人的失误，鼓励同伴积极进行学练。
3.遵守游戏与比赛的规则，坚持完成学练与比赛，表现出敢于面对失败，接受比赛的结果，乐于助人、关心同伴的体育精神。
【教材分析】
射门是足球进攻技术的重要手段。射门包含脚背正面、脚背外侧以及脚内侧 射门等方式。三年级的射门学练，主要通过比赛教学与游戏学练，引导学生体验 与学习不同的射门方法。足球运动具有趣味性浓、集体性强与竞争性多，能很好
地发展学生的速度素质与团结协作的精神。
【学情分析】
(1)学习基础
本课授课对象为三年级10班。大部分学生正式接触足球运动的时间短，对 足球运动的基础知识、动作术语、技战术学练要求等理解不够深入，具备一定的 足球运动技能，但射门技能基础薄弱，特别是女生射门能力较弱，对足球游戏与
比赛的角色虽有一定了解，偶尔也会不知道自己在干什么,容易违反规则。
(2)身心特点
该阶段的学生学习能力强，模仿能力强，能清楚教师教学的重难点，为本课 的开展打下了一定的基础。同时，虽有强烈的表现欲，但注意力容易分散，还未 形成专注学练的习惯，情绪较为激动，容易为一点成功而高兴，也容易为一点挫 折而难过；愿意与熟悉的伙伴愿意主动交流，乐意评价自己和他人，渴望得到同
伴与教师的认可，但学生比较自我，还未形成团队配合的意识。
(3)能力水平
此阶段学生身体协调性一般，脚控球还存在较大困难，容易将球运丢；传球 的稳定性一般，虽具备一定直线运球的能力，但直线运球与变向、变速运球、运
球后怎么传不熟悉，特别是在运球、传接球与射门组合练习上还存在较大缺陷。
【主要教学环节】
1.创设适切的运动情境
本课关注学生身心发展特点，创设适切的运动情境，帮助学生在竞赛与游戏 中进行学习。本课设计了踢固定球比多、运球射门比多、快速攀爬等游戏与比赛。
由易到难，让学生在游戏中体验足球射门的乐趣。
2.注重问题导向
本课坚持问题导向，基于“如何提高足球射门的能力”单元问题出发，创设 “不同场景下，可以使用那种方式射门”,结合教学内容和学情特点，围绕教学
重难点，引导学生思考与解决问题，在学练中提高足球射门的能力。
3.关注教学资源的合理运用
充分运用信息技术对关键技术要点的学习进行局部放大，慢动作回放等手段， 帮助学生进行观察。其次，合理组合各类器材，营造贴近真实情境的比赛场景， 采用颜色鲜艳的彩色垫，设置不同的射门情境，帮助学生提升射门的准确性，不 断强化学生射门的能力。同时，彩色垫也能帮助学生更多的完成射门，体验射门
的成功感。
【预设问题与策略】
1.可以使用脚的哪些部位射门
通过问题引导，帮助学生探索脚的不同部位射门学练。
2.不同情境下，那种射门方式较为适宜
通过问答、实践，引发学生思考与探索，不同场景下那种射门方式较为适宜。
“足球”主题大单元教学计划
课 次 学 习 主 题 运动能力学习 目标 基本部分
学习活动 练习活动 比赛活动
1 足球：运球18-(1) 1.初步学习足球运球动作要领，掌握运球触球部位准确的的要点，能主动选择1-2项体能专项进行练习，提高上下肢力量、发展身体的协调性和灵敏性。在练习中树立安全意识。 2.通过运球球性练习和运球比赛等内容，能与不同的伙伴进行沟通、交流与学练，宽容他人的失误，鼓励同伴积极进行学练。发展灵敏及协调素质，提高下肢力量。 3在运球的练习中，养成积极主动与同伴交流，树立互相协作的合作意识。表现出善于观察、乐于帮助的品质，并能正确处理竞争与合作的关系。 运球： 1.揉球、踩球、正脚 背运球 2.两人跟随运球 3.往返运球接力 4人一组，摆放好障碍，第一个人模仿动物绕过标志盘后，将球放在规定位置踢进人形球门得一个红星，扮演球门的同伴则需要抱球迅速回去摆放好与下一名队友击掌，下一名再出发 小球过“山洞”
2 足球：运球18-(2) 1.学会正脚背运球的 基本动作方法，在运 球游戏与比赛中做到 膝关节微屈、脚尖下 指、脚背触球等动作 要领，提高在不同速 度节奏下对球的控制 能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练 习，发展力量、灵敏 素质，提高身体协调 性。 2.积极参加足球球性 相关的练习和正脚背 运球的游戏与比赛， 了解安全参与足球运 动的知识与方法，在 学练中积极与同伴交 流、互助，适应新的 游戏与比赛环境。 3.在足球游戏与比赛中能 够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克 服困难，助人为乐的优 秀品质。 运球： 1.前后推拉球、左右 脚正脚背运 2.不同节奏运球 3.运球得分赛 组织学生分为人小组进行分组练习，人与人间隔5米，在指定区域内进行左右脚正脚背运球的练习。 要点：触球力度适中，方向正确,遵守规则：借助视频讲解专项体能练习方法 ,教师通过心率手环实时监测学生运动时的心率变化，以便及时调整运动间歇和强度。 要点：在练习过程 中注意间歇调整 循序渐进。 穿过障碍射“球门”
3 足球：运球18-(3) 1.知道正脚背运球的动作名称，学会正脚背运球的基本动作方法，在运球游戏与比赛中做到脚背触球、抬头观察等动作要领，提高在不同速度节奏下对球的控制能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球球性相关的练习和正脚背运球的游戏与比赛，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。 运球： 1.推拉拨球、脚背 内外侧运球 2.慢速绕标志桶运球 3.往返绕标志桶接力 4人一组，摆放好障碍，第一个人模仿动物绕过标志盘后，将球放在规定位置踢进人形球门得一个红星，扮演球门的同伴则需要抱球迅速回去摆放好与下一名队友击掌，下一名再出发 小球过“山洞”
4 足球：运球18-(4) 1.知道正脚背运球的动作名称，学会正脚背运球的动作方法，在运球游戏与比赛中做到脚背触球、抬头观察等动作要领，提高在不同速度节奏下对球的控制能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球球性相关的练习和正脚背运球的游戏与比赛，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。 运球： 1.听令不同方式运 球、运球绕盘 2.运球过人 3.往返运球过人比 赛 分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆脚背触球、抬头观察 穿过障碍射“球门”
5 足球：传接球18-(5) 1.学会脚内侧传接球的基本动作方法，在传球游戏与比赛中做到传球触球部位准确等动作要领，做到传接球时机准确能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球球性相关的练习和脚内侧传接球的游戏与比赛，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。 传接球 1.原地脚内侧传接球 2.不同距离传接球 3.传接球比多 ◎教师播放视频讲解示范不同距离传接球的练习要求，提示传球触球部位准确等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆传球触球部位准确 小球过“山洞”
6 足球:运传球18-(6) 1.学会脚内侧传接球的基本动作方法，在传球游戏与比赛中做到传球触球部位准确等动作要领，做到传接球时机准确能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球球性相关的练习和脚内侧传接球的游戏与比赛，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。 D3传接球 1.原地脚内侧传接球 2.穿越标志盘(不同 宽度) 3.传接球接力 ◎教师播放视频讲解示范穿越标志盘(不同 宽度)的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆脚尖下指、脚背触球 穿过障碍射“球门”
7 足球：运传球18-(7) 1.学会脚内侧传接球的基本动作方法，在传球游戏与比赛中做到传球触球部位准确等动作要领，做到传接球时机准确能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球球性相关的练习和脚内侧传接球的游戏与比赛，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。 传接球 1.原地脚内侧传接 球 2.翻转球门 3.传接球比准 ◎教师播放视频讲解示范翻转球门的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆传球触球部位准确 小球过“山洞”
8 足球:运球+传接球18-(8) 1.学会运球+传接球的基本动作方法，在运传球游戏与比赛中做到运传结合紧等动作要领，做到运传衔接连贯能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球球性相关的练习和脚内侧传接球的游戏与比赛，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。 运球+传接球： 1.左右脚脚内侧传接 球(定点)2.运球绕 标志桶+传接球练习 3.运球+传接球比准 ◎教师播放视频讲解示范运球绕标志桶+传接球练习的练习要求，提示运传结合紧等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆运传结合紧 穿过障碍射“球门”
9 足球:运球+传接球18-(9) 1.积极参加足球运动的 游戏与比赛；能说出运 球接传接球的动作要点 ;基本掌握直线运球与 变向运球接传接球的动 作技能，并在比赛中进 行展示与运用；发展身 体的速度、协调性和灵 敏性等体能。 2.感受不同环境的学练 差异，能与不同的伙伴 进行沟通、交流与学练 ,宽容他人的失误，鼓 励同伴积极进行学练。 3.遵守游戏与比赛的规 则，坚持完成学练与比 赛，表现出敢于面对失 败，接受比赛的结果， 乐于助人、关心同伴的 体育精神。 运球+传接球 1.直线变速运球+三 人面对面传接球 2.变向运球过障碍+ 传接球 3.二过一配合传接 球 4.二对二加一四门 球比赛 练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆运传结合紧 运传衔接连贯 小球过“山洞”
10 足球:射门18-(10) 1.积极参加足球运动的 游戏与比赛；能说出射 门的动作要点；体验脚 不同部位的射门，并在 比赛中进行展示与运用 ;发展身体的速度、协 调性和灵敏性等体能。 2.感受不同环境的学练 差异，能与不同的伙伴 进行沟通、交流与学练 ,宽容他人的失误，鼓 励同伴积极进行学练。 3.遵守游戏与比赛的规则，坚持完成学练与比 赛，表现出敢于面对失 败，接受比赛的结果， 乐于助人、关心同伴的 体育精神。 射门 1.足球射门(踢固 定球) 2.运球射门 3.传接接球射门 4.足球比赛 ◎教师播放视频讲解示范运球射门的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确支撑脚指向出球方向，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆支撑脚指向出球方向 “抛球钻洞”
11 足球:射门18-(11) 1.了解脚内侧射门的方法，继续学习运球射门技术动作，学会运球射门时摆腿充分、触球有力动作的要领，做到把球快速准确的踢入球门，提高足球射门能力，在各种射门练习中能达到50%的命中率，通过各种练习提升核心和下肢力量，增强身体协调性、灵敏性、位移、速度、爆发力等能力。 2．积极参与各种射门练习，在面对失败和落后时，能积极调整自己情绪并与同伴互相交流、鼓励；学会多种练习射门的游戏，在日常生活中与亲人或同伴进行足球射门游戏，培养自主锻炼意识和习惯，并树立安全意识。 3．在各种学练的环节中能够能遵守课堂纪律，遵守游戏、比赛规则，能够利用所学技术动作挑战各种游戏比赛，勇于面对挑战、互相鼓励，养成良好的团结协作、坚持到底的团队意识。 射门 1.脚内侧射门(固 定球) 2.运球过标志盘接 脚内侧射门 3.运球后直接射门 比赛 ◇认真观看示范 学习动作方法 ◇分组进行练习 纠正错误动作 ☆摆腿充分触球有力 ◎教师播放视频讲解示范运球过标志盘接脚内侧射门的练习要求，提示摆腿充分触球有力等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确摆腿充分触球有力，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆摆腿充分触球有力 “足球收集大战”
12 足球：运球+传接球+射门18-(12) 1. 继续学习脚背正面射门技术动作，学会运球+传接球+射门的动作要领，提高射门质量，提升核心和下肢力量，增强身体协调性、灵敏性、位移速度、爆发力等能力。 2.能适应运球+传接球+射门的学练环境积极参与各种练习，能和积极与伙伴们出动交流沟通，与家人或同伴分享足球的乐趣 3.按照游戏规则要求，积极参与多种形式的射门练习，表现出团结协作、坚持到底的品质。 运球+传接球+射门 1.运球后直接射门 练习 2.运球绕杆接直接 射门 3.2v2比赛 ◎教师播放视频讲解运球绕杆接直接 射门的练习要求，提示脚背正面触击球的中下部等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频明确脚背正面触击球的中下部 ，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆脚背正面触击球的中下部 “抛球钻洞”
13 足球：运球+传接球+射门18-(13) 1. 继续学习脚背正面射门技术动作，学会运球+传接球+射门的动作要领，提高射门质量，提升核心和下肢力量，增强身体协调性、灵敏性、位移速度、爆发力等能力。 2.能适应运球+传接球+射门的学练环境积极参与各种练习，能和积极与伙伴们出动交流沟通，与家人或同伴分享足球的乐趣 3.按照游戏规则要求，积极参与多种形式的射门练习，表现出团结协作、坚持到底的品质。 运球+传接球+射门 1.运球+传接球练习 2.传接球+正脚背射 门 3.运球+传接球+正脚 背射门 ◎教师播放视频讲解示范传接球+正脚背射门练习要求，提示脚背正面触击球的中下部等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆脚背正面触击球的中下部 “足球收集大战”
14 足球：运球+传接球+射门18-(14) 1.知道并理解足球场地 及简化的比赛规则。 在多种不同的学练情 境中学会运传射的组合 动作，能做传接球出二 过一的配合动作；知 道所学动作的相关动 作术语并能说出，在学 练中尝试运用。能主动 选择3-4种体能专项进 行练习，发展力量、 灵敏素质，通过过障碍 物等辅助练习训练提高 身体协调性。观看2次 以上足球比赛。2.通过 各种情境游戏，能与 同伴积极学练，适应足 球活动的变化，与伙伴 互爱互助，养成运动习 惯。3.能在足球活动中 ,按照规则活动，乐于 展现自身个性，表现出 坚持不懈、顽强拼搏 、结友爱的优秀品质。 运球+传接球+射门 1.运球+传接球二过 一练习 2.运球+传接球二 过一+正脚背射门 3.运传射积分赛 ◎教师播放视频讲解示范运球+传接球二 过一+正脚背射门的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频脚背正面触击球的中下部，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆脚背正面触击球的中下部 抛球钻洞
15 足球：足球杯技能赛18-(15) 1.学会小足球比赛的基本规则方法，在比赛中做到遵守游戏规则，积极运用各项足球技术等要领，做到传接球时机准确能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球比赛，知道基本的足球比赛规则，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。在比赛中落后或失利时能学会调整情绪，不怕失败，不气馁。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。 云间足球杯技能赛 1.绕杆比赛 2.绕杆+运球接力比 赛 3.绕杆+运球+射门 比赛 ◎教师播放视频讲解示范翻转球门的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆传球触球部位准确 穿过障碍射“球门”
16 足球：足球杯热身赛18-(16) 1.学会小足球比赛的基本规则方法，在比赛中做到遵守游戏规则，积极运用各项足球技术等要领，做到传接球时机准确能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球比赛，知道基本的足球比赛规则，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。在比赛中落后或失利时能学会调整情绪，不怕失败，不气馁。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。 云间足球杯热身赛： 1.2V2比赛(5人一 组， 一人裁判) 2.2V2比赛·换裁判 3.2V2决赛 ◎教师播放视频讲解示范2V2比赛·换裁判的规则方法，提示比赛有序、遵守规则等要求 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确2V2比赛·换裁判的要求，牢记安全注意要点 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆控制触球力度、传接球准确 小球过“山洞”
17 足球：足球杯热身赛18-(17) 1.学会小足球比赛的基本规则方法，在比赛中做到遵守游戏规则，积极运用各项足球技术等要领，做到传接球时机准确能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球比赛，知道基本的足球比赛规则，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。在比赛中落后或失利时能学会调整情绪，不怕失败，不气馁。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。 云间足球杯预赛： 1.3V3淘汰赛第一场 2.3V3淘汰赛第二场 3.3V3前四名晋级赛 ◎教师播放视频讲解3V3淘汰赛第二场的规则要求，提示控制触球力度、传接球准确 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确3V3淘汰赛第二场的要求，牢记安全注意要点 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆控制触球力度、传接球准确 小球过“山洞”
18 足球：足球杯决赛18-(18) 1.学会小足球比赛的基本规则方法，在比赛中做到遵守游戏规则，积极运用各项足球技术等要领，做到传接球时机准确能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球比赛，知道基本的足球比赛规则，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。在比赛中落后或失利时能学会调整情绪，不怕失败，不气馁。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。 云间足球杯决赛： 1.3V3决赛第一场 2.3V3决赛第二场 3.总结比赛规则礼仪 ◎教师讲解3V3决赛第二场的要求，提示规则要求 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆明确规则要求 合理运用技术 穿过障碍射“球门”
年级 五 人数 36 日期 执教
班级 11 组班形式 自然班 周次 课次 1
内容 主题 足球：运球18-(1) 重点 触球部位准确
难点 脚步动作协调
学习 目标 1.初步学习足球运球动作要领，掌握运球触球部位准确的的要点，能主动选择1-2项体能专项进行练习，提高上下肢力量、发展身体的协调性和灵敏性。在练习中树立安全意识。 2.通过运球球性练习和运球比赛等内容，能与不同的伙伴进行沟通、交流与学练，宽容他人的失误，鼓励同伴积极进行学练。发展灵敏及协调素质，提高下肢力量。 3在运球的练习中，养成积极主动与同伴交流，树立互相协作的合作意识。表现出善于观察、乐于帮助的品质，并能正确处理竞争与合作的关系。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3′ 15 ′ 13′ 3′ 课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容以及要求 4.安排见习生 热身活动： 韵律操 运球： 1.揉球、踩球、正脚背运球 2. 两人跟随运球 3.往返运球接力 综合活动 综合活动：红星收集达人 1、穿过障碍射“球门” 2、小球过“山洞” 放松小结 1.放松操 2.小结 1 20 20 20 2 1 1 3′ 2′ 3′ 3′ 3′30″ 3′30″ 2′ 中 中 中 中 中 中 小 ◎教师整队，师生问好，引出上课内容，提出希望。 ◇向老师问好，注意力集中，认真听讲。 ☆快、静、齐，精神饱满有自信。 ◎利用多媒体播放，教师带领学生一起进行热身练习，同时提醒动作到位，调动气氛。 ◇学生在音伴及教师提示下练习。 ☆动作有力，活动充分。 ◎讲解示范引导学生学习揉球、踩球、正脚背运球等技术并向学生提示练习安全要点 ◎组织学生分组进行布置场地和练习并巡回指导纠正。 ◇认真观看示范 学习动作方法 ◇分组进行练习 纠正错误动作 ☆触球部位准确 脚步动作协调 ◎教师播放视频讲解示范两人跟随运球的练习要求，提示触球部位准确等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆触球部位准确 脚步动作协调 ◎教师播放视频讲解示范往返运球接力的练习要求，提示触球部位准确等动作要点 ◎组织学生布置场地，有序进行比赛。 ◇认真听讲，明确考核要求。 ◇全力发挥 认真对待 ☆触球部位准确 脚步动作协调 ◎教师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎4人一组，摆放好障碍，第一个人模仿动物绕过标志盘后，将球放在规定位置踢进人形球门得一个红星，扮演球门的同伴则需要抱球迅速回去摆放好与下一名队友击掌，下一名再出发 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆团结协作，遵守规则 ◎师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎8人一组，双脚分开当山洞排成一列，第一名同学将球提过山洞，，最后一名接到球跑到最前面重复游戏。 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆遵守规则，积极参与 ◎教师带领学生做放松操。 ◇动作舒展，轻松愉快。 ☆身体放松 ◎◇师生共同放松活动。 ☆身心愉悦。 ◎教师引导学生积极进行总结本节课内容。 ◇回顾本课学过的跳上跳下的动 作。 ☆积极举手表达。
场地器材 音响一套 标志桶11个 标志盘45个 分队服22件 5、足球37个 安全 保障 1.合理安排场地器材。2.加强安全教育。 3.充分活动4.选择平整场地
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
57.14% 50%
课后小结
年级 五 人数 36 日期 执教
班级 11 组班形式 自然班 周次 课次 2
内容 主题 足球：运球18-(2) 重点 脚尖下指、脚背触球
难点 脚步动作协调
学习 目标 1.学会正脚背运球的基本动作方法，在运 球游戏与比赛中做到膝关节微屈、脚尖下指、脚背触球等动作要领，提高在不同速度节奏下对球的控制 能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球球性 相关的练习和正脚背运球的游戏与比赛，了解安全参与足球运 动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3′ 15 ′ 13′ 3′ 课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容以及要求 4.安排见习生 热身活动： 韵律操 运球： 1.揉球、踩球、正脚背运球 球性练习 2.左右脚正脚背运球 3.①不同节奏运球 ②专项体能 综合活动 综合活动：红星收集达人 1、穿过障碍射“球门” 2、小球过“山洞” 放松小结 1.放松操 2.小结 1 20 20 20 2 1 1 3′ 2′ 3′ 3′ 3′30″ 3′30″ 2′ 中 中 中 中 中 中 小 ◎教师整队，师生问好，引出上课内容，提出希望。 ◇向老师问好，注意力集中，认真听讲。 ☆快、静、齐，精神饱满有自信。 ◎利用多媒体播放，教师带领学生一起进行热身练习，同时提醒动作到位，调动气氛。 ◇学生在音伴及教师提示下练习。 ☆动作有力，活动充分。 ◎讲解示范引导学生学习揉球、踩球、正脚背运球等技术并向学生提示练习安全要点 ◎组织学生分组进行布置场地和练习并巡回指导纠正。 ◇认真观看示范 学习动作方法 ◇分组进行练习 纠正错误动作 ☆触球部位准确 脚步动作协调 ◎教师播放视频讲解示范左右脚正脚背运球的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆脚尖下指、脚背触球 ◎教师播放视频讲解示范不同节奏运球的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎组织学生布置场地，有序进行比赛。 ◇认真听讲，明确考核要求。 ◇全力发挥 认真对待 ☆脚尖下指、脚背触球 ◎教师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎4人一组，摆放好障碍，第一个人模仿动物绕过标志盘后，将球放在规定位置踢进人形球门得一个红星，扮演球门的同伴则需要抱球迅速回去摆放好与下一名队友击掌，下一名再出发 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆团结协作，遵守规则 ◎师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎8人一组，双脚分开当山洞排成一列，第一名同学将球提过山洞，，最后一名接到球跑到最前面重复游戏。 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆遵守规则，积极参与 ◎教师带领学生做放松操。 ◇动作舒展，轻松愉快。 ☆身体放松 ◎◇师生共同放松活动。 ☆身心愉悦。 ◎教师引导学生积极进行总结本节课内容。 ◇回顾本课学过的跳上跳下的动 作。 ☆积极举手表达。
场地器材 音响一套 标志桶11个 标志盘45个 分队服22件 5、足球37个 安全 保障 检查场地器材，保障安全性 热身充分 3、保持练习的距离，避免碰撞
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
57.14% 50%
课后小结
年级 五 人数 36 日期 执教
班级 11 组班形式 自然班 周次 课次 3
内容 主题 足球：运球18-(3) 重点 脚背触球、抬头观察
难点 脚步动作协调
学习 目标 1.知道正脚背运球的动作名称，学会正脚背运球的基本动作方法，在运球游戏与比赛中做到脚背触球、抬头观察等动作要领，提高在不同速度节奏下对球的控制能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球球性相关的练习和正脚背运球的游戏与比赛，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3′ 15 ′ 13′ 3′ 课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容以及要求 4.安排见习生 热身活动： 韵律操 运球： 1.推拉拨球、脚背 内外侧运球 2.慢速绕标志桶运球 3.往返绕标志桶接力 综合活动 综合活动：红星收集达人 1、穿过障碍射“球门” 2、小球过“山洞” 放松小结 1.放松操 2.小结 1 20 20 20 2 1 1 3′ 2′ 3′ 3′ 3′30″ 3′30″ 2′ 中 中 中 中 中 中 中 小 ◎教师整队，师生问好，引出上课内容，提出希望。 ◇向老师问好，注意力集中，认真听讲。 ☆快、静、齐，精神饱满有自信。 ◎利用多媒体播放，教师带领学生一起进行热身练习，同时提醒动作到位，调动气氛。 ◇学生在音伴及教师提示下练习。 ☆动作有力，活动充分。 ◎讲解示范引导学生学习推拉拨球、脚背 内外侧运球等技术并向学生提示练习安全要点 ◎组织学生分组进行布置场地和练习并巡回指导纠正。 ◇认真观看示范 学习动作方法 ◇分组进行练习 纠正错误动作 ☆脚背触球、抬头观察 ◎教师播放视频讲解示范慢速绕标志桶运球 的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆脚背触球、抬头观察 ◎教师播放视频讲解示范往返绕标志桶接力的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎组织学生布置场地，有序进行比赛。 ◇认真听讲，明确要求。 ◇全力发挥 认真对待 ☆脚背触球、抬头观察 ◎教师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎4人一组，摆放好障碍，第一个人模仿动物绕过标志盘后，将球放在规定位置踢进人形球门得一个红星，扮演球门的同伴则需要抱球迅速回去摆放好与下一名队友击掌，下一名再出发 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆团结协作，遵守规则 ◎师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎8人一组，双脚分开当山洞排成一列，第一名同学将球提过山洞，，最后一名接到球跑到最前面重复游戏。 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆遵守规则，积极参与 ◎教师带领学生做放松操。 ◇动作舒展，轻松愉快。 ☆身体放松 ◎◇师生共同放松活动。 ☆身心愉悦。 ◎教师引导学生积极进行总结本节课内容。 ◇回顾本课学过的跳上跳下的动 作。 ☆积极举手表达。
场地器材 音响一套 标志桶11个 标志盘45个 分队服22件 5、足球37个 安全 保障 检查场地器材，保障安全性 热身充分 3、保持练习的距离，避免碰撞
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
57.14% 50%
课后小结
年级 五 人数 36 日期 执教
班级 11 组班形式 自然班 周次 课次 4
内容 主题 足球：运球18-(4) 重点 脚背触球、抬头观察
难点 脚步动作协调
学习 目标 1.知道正脚背运球的动作名称，学会正脚背运球的动作方法，在运球游戏与比赛中做到脚背触球、抬头观察等动作要领，提高在不同速度节奏下对球的控制能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球球性相关的练习和正脚背运球的游戏与比赛，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3′ 15 ′ 13′ 3′ 课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容以及要求 4.安排见习生 热身活动： 韵律操 运球： 1.听令不同方式运 球、运球绕盘 2.运球过人 3.往返运球过人比 赛 综合活动 综合活动：红星收集达人 1、穿过障碍射“球门” 2、小球过“山洞” 放松小结 1.放松操 2.小结 1 20 20 20 2 1 1 3′ 2′ 3′ 3′ 3′30″ 3′30″ 2′ 中 中 中 中 中 中 小 ◎教师整队，师生问好，引出上课内容，提出希望。 ◇向老师问好，注意力集中，认真听讲。 ☆快、静、齐，精神饱满有自信。 ◎利用多媒体播放，教师带领学生一起进行热身练习，同时提醒动作到位，调动气氛。 ◇学生在音伴及教师提示下练习。 ☆动作有力，活动充分。 ◎讲解示范引导学生学习1.听令不同方式运 球、运球绕盘等技术并向学生提示练习安全要点 ◎组织学生分组进行布置场地和练习并巡回指导纠正。 ◇认真观看示范 学习动作方法 ◇分组进行练习 纠正错误动作 ☆脚背触球、抬头观察 ◎教师播放视频讲解示范运球过人的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆脚背触球、抬头观察 ◎教师播放视频讲解示范往返运球过人比 赛的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎组织学生布置场地，有序进行比赛。 ◇认真听讲，明确要求。 ◇全力发挥 认真对待 ☆脚背触球、抬头观察 ◎教师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎4人一组，摆放好障碍，第一个人模仿动物绕过标志盘后，将球放在规定位置踢进人形球门得一个红星，扮演球门的同伴则需要抱球迅速回去摆放好与下一名队友击掌，下一名再出发 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆团结协作，遵守规则 ◎师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎8人一组，双脚分开当山洞排成一列，第一名同学将球提过山洞，，最后一名接到球跑到最前面重复游戏。 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆遵守规则，积极参与 ◎教师带领学生做放松操。 ◇动作舒展，轻松愉快。 ☆身体放松 ◎◇师生共同放松活动。 ☆身心愉悦。 ◎教师引导学生积极进行总结本节课内容。 ◇回顾本课学过的跳上跳下的动 作。 ☆积极举手表达。
场地器材 音响一套 标志桶11个 标志盘45个 分队服22件 5、足球37个 安全 保障 检查场地器材，保障安全性 热身充分 3、保持练习的距离，避免碰撞
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
57.14% 50%
课后小结
年级 五 人数 36 日期 执教
班级 11 组班形式 自然班 周次 课次 5
内容 主题 足球：传接球18-(5) 重点 传球触球部位准确
难点 传接球的时机
学习 目标 1.学会脚内侧传接球的基本动作方法，在传球游戏与比赛中做到传球触球部位准确等动作要领，做到传接球时机准确能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球球性相关的练习和脚内侧传接球的游戏与比赛，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3′ 15 ′ 13′ 3′ 课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容以及要求 4.安排见习生 热身活动： 韵律操 运球： 1.原地脚内侧传接球 2.不同距离传接球 3.传接球比多 综合活动 综合活动：红星收集达人 1、穿过障碍射“球门” 2、小球过“山洞” 放松小结 1.放松操 2.小结 1 20 20 20 2 1 1 3′ 2′ 3′ 3′ 3′30″ 3′30″ 2′ 中 中 中 中 中 中 小 ◎教师整队，师生问好，引出上课内容，提出希望。 ◇向老师问好，注意力集中，认真听讲。 ☆快、静、齐，精神饱满有自信。 ◎利用多媒体播放，教师带领学生一起进行热身练习，同时提醒动作到位，调动气氛。 ◇学生在音伴及教师提示下练习。 ☆动作有力，活动充分。 ◎讲解示范引导学生学习原地脚内侧传接球 等技术并向学生提示练习安全要点 ◎组织学生分组进行布置场地和练习并巡回指导纠正。 ◇认真观看示范 学习动作方法 ◇分组进行练习 纠正错误动作 ☆传球触球部位准确 ◎教师播放视频讲解示范不同距离传接球的练习要求，提示传球触球部位准确等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆传球触球部位准确 ◎教师播放视频讲解示范传接球比多的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎组织学生布置场地，有序进行比赛。 ◇认真听讲，明确考核要求。 ◇全力发挥 认真对待 ☆传球触球部位准确 ◎教师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎4人一组，摆放好障碍，第一个人模仿动物绕过标志盘后，将球放在规定位置踢进人形球门得一个红星，扮演球门的同伴则需要抱球迅速回去摆放好与下一名队友击掌，下一名再出发 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆团结协作，遵守规则 ◎师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎8人一组，双脚分开当山洞排成一列，第一名同学将球提过山洞，，最后一名接到球跑到最前面重复游戏。 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆遵守规则，积极参与 ◎教师带领学生做放松操。 ◇动作舒展，轻松愉快。 ☆身体放松 ◎◇师生共同放松活动。 ☆身心愉悦。 ◎教师引导学生积极进行总结本节课内容。 ◇回顾本课学过的跳上跳下的动 作。 ☆积极举手表达。
场地器材 音响一套 标志桶11个 标志盘45个 分队服22件 5、足球37个 安全 保障 检查场地器材，保障安全性 热身充分 3、保持练习的距离，避免碰撞
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
57.14% 50%
课后小结
年级 五 人数 36 日期 执教
班级 11 组班形式 自然班 周次 课次 6
内容 主题 足球:运传球18-(6) 重点 传球触球部位准确
难点 脚步动作协调
学习 目标 1.学会脚内侧传接球的基本动作方法，在传球游戏与比赛中做到传球触球部位准确等动作要领，做到传接球时机准确能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球球性相关的练习和脚内侧传接球的游戏与比赛，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3′ 15 ′ 13′ 3′ 课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容以及要求 4.安排见习生 热身活动： 韵律操 运球： 原地脚内侧传接球 2.穿越标志盘(不同 宽度) 3.传接球接力 综合活动 综合活动：红星收集达人 1、穿过障碍射“球门” 2、小球过“山洞” 放松小结 1.放松操 2.小结 1 20 20 20 2 1 1 3′ 2′ 3′ 3′ 3′30″ 3′30″ 2′ 中 中 中 中 中 中 小 ◎教师整队，师生问好，引出上课内容，提出希望。 ◇向老师问好，注意力集中，认真听讲。 ☆快、静、齐，精神饱满有自信。 ◎利用多媒体播放，教师带领学生一起进行热身练习，同时提醒动作到位，调动气氛。 ◇学生在音伴及教师提示下练习。 ☆动作有力，活动充分。 ◎讲解示范引导学生学习原地脚内侧传接球等技术并向学生提示练习安全要点 ◎组织学生分组进行布置场地和练习并巡回指导纠正。 ◇认真观看示范 学习动作方法 ◇分组进行练习 纠正错误动作 ☆传球触球部位准确 ◎教师播放视频讲解示范穿越标志盘(不同 宽度)的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆脚尖下指、脚背触球 ◎教师播放视频讲解示范传接球接力的练习要求，提示脚尖脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎组织学生布置场地，有序进行比赛。 ◇认真听讲，明确考核要求。 ◇全力发挥 认真对待 ☆脚尖下指、脚背触球 ◎教师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎4人一组，摆放好障碍，第一个人模仿动物绕过标志盘后，将球放在规定位置踢进人形球门得一个红星，扮演球门的同伴则需要抱球迅速回去摆放好与下一名队友击掌，下一名再出发 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆团结协作，遵守规则 ◎师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎8人一组，双脚分开当山洞排成一列，第一名同学将球提过山洞，，最后一名接到球跑到最前面重复游戏。 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆遵守规则，积极参与 ◎教师带领学生做放松操。 ◇动作舒展，轻松愉快。 ☆身体放松 ◎◇师生共同放松活动。 ☆身心愉悦。 ◎教师引导学生积极进行总结本节课内容。 ◇回顾本课学过的跳上跳下的动 作。 ☆积极举手表达。
场地器材 音响一套 标志桶11个 标志盘45个 分队服22件 5、足球37个 安全 保障 检查场地器材，保障安全性 热身充分 3、保持练习的距离，避免碰撞
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
57.14% 50%
课后小结
年级 五 人数 36 日期 执教
班级 11 组班形式 自然班 周次 课次 7
内容 主题 足球：运传球18-(7) 重点 传球触球部位准确
难点 脚步动作协调
学习 目标 1.学会脚内侧传接球的基本动作方法，在传球游戏与比赛中做到传球触球部位准确等动作要领，做到传接球时机准确能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球球性相关的练习和脚内侧传接球的游戏与比赛，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3′ 15 ′ 13′ 3′ 课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容以及要求 4.安排见习生 热身活动： 韵律操 运球： 1.原地脚内侧传接球 2.翻转球门 3.传接球比准 综合活动 综合活动：红星收集达人 1、穿过障碍射“球门” 2、小球过“山洞” 放松小结 1.放松操 2.小结 1 20 20 20 2 1 1 3′ 2′ 3′ 3′ 3′30″ 3′30″ 2′ 中 中 中 中 中 中 小 ◎教师整队，师生问好，引出上课内容，提出希望。 ◇向老师问好，注意力集中，认真听讲。 ☆快、静、齐，精神饱满有自信。 ◎利用多媒体播放，教师带领学生一起进行热身练习，同时提醒动作到位，调动气氛。 ◇学生在音伴及教师提示下练习。 ☆动作有力，活动充分。 ◎讲解示范引导学生学习原地脚内侧传接球等技术并向学生提示练习安全要点 ◎组织学生分组进行布置场地和练习并巡回指导纠正。 ◇认真观看示范 学习动作方法 ◇分组进行练习 纠正错误动作 ☆传球触球部位准确 ◎教师播放视频讲解示范翻转球门的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆传球触球部位准确 ◎教师播放视频讲解示范传接球比准的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎组织学生布置场地，有序进行比赛。 ◇认真听讲，明确考核要求。 ◇全力发挥 认真对待 ☆传球触球部位准确 ◎教师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎4人一组，摆放好障碍，第一个人模仿动物绕过标志盘后，将球放在规定位置踢进人形球门得一个红星，扮演球门的同伴则需要抱球迅速回去摆放好与下一名队友击掌，下一名再出发 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆团结协作，遵守规则 ◎师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎8人一组，双脚分开当山洞排成一列，第一名同学将球提过山洞，，最后一名接到球跑到最前面重复游戏。 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆遵守规则，积极参与 ◎教师带领学生做放松操。 ◇动作舒展，轻松愉快。 ☆身体放松 ◎◇师生共同放松活动。 ☆身心愉悦。 ◎教师引导学生积极进行总结本节课内容。 ◇回顾本课学过的跳上跳下的动 作。 ☆积极举手表达。
场地器材 音响一套 标志桶11个 标志盘45个 分队服22件 5、足球37个 安全 保障 检查场地器材，保障安全性 热身充分 3、保持练习的距离，避免碰撞
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
57.14% 50%
课后小结
年级 五 人数 36 日期 执教
班级 11 组班形式 自然班 周次 课次 8
内容 主题 足球:运球+传接球18-(8) 重点 运传结合紧
难点 运传衔接连贯
学习 目标 1.学会运球+传接球的基本动作方法，在运传球游戏与比赛中做到运传结合紧等动作要领，做到运传衔接连贯能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球球性相关的练习和脚内侧传接球的游戏与比赛，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3′ 15 ′ 13′ 3′ 课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容以及要求 4.安排见习生 热身活动： 韵律操 运球： 1.左右脚脚内侧传接球(定点) 2.运球绕标志桶+传接球练习 3.运球+传接球比准 综合活动 综合活动：红星收集达人 1、穿过障碍射“球门” 2、小球过“山洞” 放松小结 1.放松操 2.小结 1 20 20 20 2 1 1 3′ 2′ 3′ 3′ 3′30″ 3′30″ 2′ 中 中 中 中 中 中 小 ◎教师整队，师生问好，引出上课内容，提出希望。 ◇向老师问好，注意力集中，认真听讲。 ☆快、静、齐，精神饱满有自信。 ◎利用多媒体播放，教师带领学生一起进行热身练习，同时提醒动作到位，调动气氛。 ◇学生在音伴及教师提示下练习。 ☆动作有力，活动充分。 ◎讲解示范引导学生学习左右脚脚内侧传接球(定点)等技术并向学生提示练习安全要点 ◎组织学生分组进行布置场地和练习并巡回指导纠正。 ◇认真观看示范 学习动作方法 ◇分组进行练习 纠正错误动作 ☆运传结合紧 ◎教师播放视频讲解示范运球绕标志桶+传接球练习的练习要求，提示运传结合紧等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆运传结合紧 ◎教师播放视频讲解示范运球+传接球比准的练习要求，提示运传结合紧等动作要点 ◎组织学生布置场地，有序进行比赛。 ◇认真听讲，明确考核要求。 ◇全力发挥 认真对待 ☆运传结合紧 ◎教师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎4人一组，摆放好障碍，第一个人模仿动物绕过标志盘后，将球放在规定位置踢进人形球门得一个红星，扮演球门的同伴则需要抱球迅速回去摆放好与下一名队友击掌，下一名再出发 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆团结协作，遵守规则 ◎师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎8人一组，双脚分开当山洞排成一列，第一名同学将球提过山洞，，最后一名接到球跑到最前面重复游戏。 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆遵守规则，积极参与 ◎教师带领学生做放松操。 ◇动作舒展，轻松愉快。 ☆身体放松 ◎◇师生共同放松活动。 ☆身心愉悦。 ◎教师引导学生积极进行总结本节课内容。 ◇回顾本课学过的跳上跳下的动 作。 ☆积极举手表达。
场地器材 音响一套 标志桶11个 标志盘45个 分队服22件 5、足球37个 安全 保障 检查场地器材，保障安全性 热身充分 3、保持练习的距离，避免碰撞
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
57.14% 50%
课后小结
年级 五 人数 36 日期 执教
班级 11 组班形式 自然班 周次 课次 9
内容 主题 足球:运球+传接球18-(9) 重点 运传结合紧
难点 运传衔接连贯
学习 目标 1.积极参加足球运动的游戏与比赛；能说出运 球接传接球的动作要点;基本掌握直线运球与 变向运球接传接球的动作技能，并在比赛中进 行展示与运用；发展身体的速度、协调性和灵敏性等体能。 2.感受不同环境的学练差异，能与不同的伙伴进行沟通、交流与学练 ,宽容他人的失误，鼓励同伴积极进行学练。 3.遵守游戏与比赛的规则，坚持完成学练与比赛，表现出敢于面对失败，接受比赛的结果，乐于助人、关心同伴的体育精神。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3′ 15 ′ 13′ 3′ 课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容以及要求 4.安排见习生 热身活动： 韵律操 运球： 1.直线变速运球+三 人面对面传接球 2.变向运球过障碍+ 传接球 3.二过一配合传接 球 4.二对二加一四门 球比赛 综合活动 综合活动：红星收集达人 1、穿过障碍射“球门” 2、小球过“山洞” 放松小结 1.放松操 2.小结 1 20 20 20 2 1 1 3′ 2′ 3′ 3′ 3′30″ 3′30″ 2′ 中 中 中 中 中 中 小 ◎教师整队，师生问好，引出上课内容，提出希望。 ◇向老师问好，注意力集中，认真听讲。 ☆快、静、齐，精神饱满有自信。 ◎利用多媒体播放，教师带领学生一起进行热身练习，同时提醒动作到位，调动气氛。 ◇学生在音伴及教师提示下练习。 ☆动作有力，活动充分。 ◎讲解示范引导学生学习直线变速运球+三人面对面传接球等技术并向学生提示练习安全要点 ◎组织学生分组进行布置场地和练习并巡回指导纠正。 ◇认真观看示范 学习动作方法 ◇分组进行练习 纠正错误动作 ☆运传结合紧 运传衔接连贯 ◎教师播放视频讲解示范翻转球门的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆运传结合紧 运传衔接连贯 ◎教师播放视频讲解示范不同节奏运球的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎组织学生布置场地，有序进行比赛。 ◇认真听讲，明确要求。 ◇全力发挥 认真对待 ☆运传结合紧 运传衔接连贯 ◎教师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎4人一组，摆放好障碍，第一个人模仿动物绕过标志盘后，将球放在规定位置踢进人形球门得一个红星，扮演球门的同伴则需要抱球迅速回去摆放好与下一名队友击掌，下一名再出发 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆团结协作，遵守规则 ◎师讲解游戏规则并引导，强调注意安全 ◎8人一组，双脚分开当山洞排成一列，第一名同学将球提过山洞，，最后一名接到球跑到最前面重复游戏。 ◇认真听讲，注意力集中 ◇积极参与并注意安全间距 ☆遵守规则，积极参与 ◎教师带领学生做放松操。 ◇动作舒展，轻松愉快。 ☆身体放松 ◎◇师生共同放松活动。 ☆身心愉悦。 ◎教师引导学生积极进行总结本节课内容。 ◇回顾本课学过的跳上跳下的动 作。 ☆积极举手表达。
场地器材 音响一套 标志桶11个 标志盘45个 分队服22件 足球45个 安全 保障 检查场地器材，保障安全性 热身充分 3、保持练习的距离，避免碰撞
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
57.14% 50%
课后小结
年级 五 人数 36 日期 执教
班级 11 组班形式 自然班 周次 课次 10
内容 主题 足球:射门18-(10) 重点 支撑脚指向出球方向
难点 触球部位
学习 目标 1.积极参加足球运动的 游戏与比赛；能说出射门的动作要点；体验脚不同部位的射门，并在比赛中进行展示与运用;发展身体的速度、协调性和灵敏性等体能。 2.感受不同环境的学练差异，能与不同的伙伴进行沟通、交流与学练 ,宽容他人的失误，鼓励同伴积极进行学练。 3.遵守游戏与比赛的规则，坚持完成学练与比赛，表现出敢于面对失败，接受比赛的结果， 乐于助人、关心同伴的体育精神。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3′ 15 ′ 13′ 3′ 课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容以及要求 4.安排见习生 热身活动： 韵律操 运球： 1.足球射门(踢固定球) 2.运球射门 3.传接球射门 4.足球比赛 综合活动 综合活动： 1.“抛球钻洞” 2、“足球收集大战” 放松小结 1.放松操 2.小结 1 20 20 20 2 1 1 3′ 2′ 3′ 3′ 3′30″ 3′30″ 2′ 中 中 中 中 中 中 小 ◎教师整队，师生问好，引出上课内容，提出希望。 ◇向老师问好，注意力集中，认真听讲。 ☆快、静、齐，精神饱满有自信。 ◎利用多媒体播放，教师带领学生一起进行热身练习，同时提醒动作到位，调动气氛。 ◇学生在音伴及教师提示下练习。 ☆动作有力，活动充分。 ◎讲解示范引导学生学习足球射门(踢固 定球)等技术并向学生提示练习安全要点 ◎组织学生分组进行布置场地和练习并巡回指导纠正。 ◇认真观看示范 学习动作方法 ◇分组进行练习 纠正错误动作 ☆支撑脚指向出球方向 ◎教师播放视频讲解示范运球射门的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确支撑脚指向出球方向，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆支撑脚指向出球方向 ◎教师播放视频讲解示范传接接球射门的练习要求，提示支撑脚指向出球方向等动作要点 ◎组织学生布置场地，有序进行比赛。 ◇认真听讲，明确考核要求。 ◇全力发挥 认真对待 ☆支撑脚指向出球方向 ◎教师讲解游戏规则：四人一组，三人并排手撑地形成一个山洞，一人使用守门员抛球姿势将足球滚过山洞入球门，然后轮换，强调注意安全 ◎巡视全场，及时纠错 ◇认真听讲，明确规则，听口令四人一组游戏 ◇积极与同伴合作，并注意安全 ☆团结协作，遵守规则 ◎教师讲解游戏规则：将全部个球放在场地中间，四人一组，两人用标志杆接球，另外两人出发收球，把球放在两个杆子上，然后队友接力出发，强调注意安全 ◎巡视全场，及时纠错 ◇明确规则，听口令4人一组游戏 ◇积极与同伴合作，并注意安全 ☆遵守规则，积极参与 ◎教师带领学生做放松操。 ◇动作舒展，轻松愉快。 ☆身体放松 ◎◇师生共同放松活动。 ☆身心愉悦。 ◎教师引导学生积极进行总结本节课内容。 ◇回顾本课学过的跳上跳下的动 作。 ☆积极举手表达。
场地器材 音响一套 标志桶11个 标志盘45个 分队服22件 5、足球37个 安全 保障 检查场地器材，保障安全性 热身充分 3、保持练习的距离，避免碰撞
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
57.14% 50%
课后小结
年级 五 人数 36 日期 执教
班级 11 组班形式 自然班 周次 课次 11
内容 主题 足球:射门18-(11) 重点 摆腿充分触球有力
难点 动作连贯协调发力
学习 目标 1.了解脚内侧射门的方法，继续学习运球射门技术动作，学会运球射门时摆腿充分、触球有力动作的要领，做到把球快速准确的踢入球门，提高足球射门能力，在各种射门练习中能达到50%的命中率，通过各种练习提升核心和下肢力量，增强身体协调性、灵敏性、位移、速度、爆发力等能力。 2．积极参与各种射门练习，在面对失败和落后时，能积极调整自己情绪并与同伴互相交流、鼓励；学会多种练习射门的游戏，在日常生活中与亲人或同伴进行足球射门游戏，培养自主锻炼意识和习惯，并树立安全意识。 3．在各种学练的环节中能够能遵守课堂纪律，遵守游戏、比赛规则，能够利用所学技术动作挑战各种游戏比赛，勇于面对挑战、互相鼓励，养成良好的团结协作、坚持到底的团队意识。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3′ 15 ′ 13′ 3′ 课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容以及要求 4.安排见习生 热身活动： 韵律操 运球： 1.脚内侧射门(固 定球) 2.运球过标志盘接脚内侧射门 3.运球后直接射门 比赛 综合活动： 1.“抛球钻洞” 2、“足球收集大战” 放松小结 1.放松操 2.小结 1 20 20 20 2 1 1 3′ 2′ 3′ 3′ 3′30″ 3′30″ 2′ 中 中 中 中 中 中 小 ◎教师整队，师生问好，引出上课内容，提出希望。 ◇向老师问好，注意力集中，认真听讲。 ☆快、静、齐，精神饱满有自信。 ◎利用多媒体播放，教师带领学生一起进行热身练习，同时提醒动作到位，调动气氛。 ◇学生在音伴及教师提示下练习。 ☆动作有力，活动充分。 ◎讲解示范引导学生学习脚内侧射门(固 定球)等技术并向学生提示练习安全要点 ◎组织学生分组进行布置场地和练习并巡回指导纠正。 ◇认真观看示范 学习动作方法 ◇分组进行练习 纠正错误动作 ☆摆腿充分触球有力 ◎教师播放视频讲解示范运球过标志盘接脚内侧射门的练习要求，提示摆腿充分触球有力等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确摆腿充分触球有力，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆摆腿充分触球有力 ◎教师播放视频讲解示范运球后直接射门比赛的练习要求，提示摆腿充分触球有力等动作要点 ◎组织学生布置场地，有序进行比赛。 ◇认真听讲，明确考核要求。 ◇全力发挥 认真对待 ☆摆腿充分触球有力 ◎教师讲解游戏规则：四人一组，三人并排手撑地形成一个山洞，一人使用守门员抛球姿势将足球滚过山洞入球门，然后轮换，强调注意安全 ◎巡视全场，及时纠错 ◇认真听讲，明确规则，听口令四人一组游戏 ◇积极与同伴合作，并注意安全 ☆团结协作，遵守规则 ◎教师讲解游戏规则：将全部个球放在场地中间，四人一组，两人用标志杆接球，另外两人出发收球，把球放在两个杆子上，然后队友接力出发，强调注意安全 ◎巡视全场，及时纠错 ◇明确规则，听口令4人一组游戏 ◇积极与同伴合作，并注意安全 ☆遵守规则，积极参与 ◎教师带领学生做放松操。 ◇动作舒展，轻松愉快。 ☆身体放松 ◎◇师生共同放松活动。 ☆身心愉悦。 ◎教师引导学生积极进行总结本节课内容。 ◇回顾本课学过的跳上跳下的动 作。 ☆积极举手表达。
场地器材 音响一套 标志桶11个 标志盘45个 分队服22件 5、足球37个 安全 保障 检查场地器材，保障安全性 热身充分 3、保持练习的距离，避免碰撞
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
57.14% 50%
课后小结
年级 五 人数 36 日期 执教
班级 11 组班形式 自然班 周次 课次 12
内容 主题 足球：运球+传接球+射门18-(12) 重点 脚背正面触击球的中下部
难点 动作连贯协调发力
学习 目标 1. 继续学习脚背正面射门技术动作，学会运球+传接球+射门的动作要领，提高射门质量，提升核心和下肢力量，增强身体协调性、灵敏性、位移速度、爆发力等能力。 2.能适应运球+传接球+射门的学练环境积极参与各种练习，能和积极与伙伴们出动交流沟通，与家人或同伴分享足球的乐趣 3.按照游戏规则要求，积极参与多种形式的射门练习，表现出团结协作、坚持到底的品质。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3′ 15 ′ 13′ 3′ 课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容以及要求 4.安排见习生 热身活动： 韵律操 运球： 1.运球后直接射门练习 2.运球绕杆接直接 射门 3.2v2比赛 综合活动 1.“抛球钻洞” 2、“足球收集大战” 放松小结 1.放松操 2.小结 1 20 20 20 2 1 1 3′ 2′ 3′ 3′ 3′30″ 3′30″ 2′ 中 中 中 中 中 中 小 ◎教师整队，师生问好，引出上课内容，提出希望。 ◇向老师问好，注意力集中，认真听讲。 ☆快、静、齐，精神饱满有自信。 ◎利用多媒体播放，教师带领学生一起进行热身练习，同时提醒动作到位，调动气氛。 ◇学生在音伴及教师提示下练习。 ☆动作有力，活动充分。 ◎讲解示范引导学生学习运球后直接射门练习等技术并向学生提示练习安全要点 ◎组织学生分组进行布置场地和练习并巡回指导纠正。 ◇认真观看示范 学习动作方法 ◇分组进行练习 纠正错误动作 ☆脚背正面触击球的中下部 ◎教师播放视频讲解运球绕杆接直接 射门的练习要求，提示脚背正面触击球的中下部等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频明确脚背正面触击球的中下部 ，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆脚背正面触击球的中下部 ◎教师播放视频讲解示范.2v2比赛的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎组织学生布置场地，有序进行比赛。 ◇认真听讲，明确考核要求。 ◇全力发挥 认真对待 ☆积极运用传射组合技术 ◎教师讲解游戏规则：四人一组，三人并排手撑地形成一个山洞，一人使用守门员抛球姿势将足球滚过山洞入球门，然后轮换，强调注意安全 ◎巡视全场，及时纠错 ◇认真听讲，明确规则，听口令四人一组游戏 ◇积极与同伴合作，并注意安全 ☆团结协作，遵守规则 ◎教师讲解游戏规则：将全部个球放在场地中间，四人一组，两人用标志杆接球，另外两人出发收球，把球放在两个杆子上，然后队友接力出发，强调注意安全 ◎巡视全场，及时纠错 ◇明确规则，听口令4人一组游戏 ◇积极与同伴合作，并注意安全 ☆遵守规则，积极参与 ◎教师带领学生做放松操。 ◇动作舒展，轻松愉快。 ☆身体放松 ◎◇师生共同放松活动。 ☆身心愉悦。 ◎教师引导学生积极进行总结本节课内容。 ◇回顾本课学过的跳上跳下的动 作。 ☆积极举手表达。
场地器材 音响一套 标志桶11个 标志盘45个 分队服22件 足球45个 安全 保障 检查场地器材，保障安全性 热身充分 3、保持练习的距离，避免碰撞
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
57.14% 50%
课后小结
年级 五 人数 36 日期 执教
班级 11 组班形式 自然班 周次 课次 13
内容 主题 足球：运球+传接球+射门18-(13) 重点 脚背正面触击球的中下部
难点 动作连贯协调发力
学习 目标 1. 继续学习脚背正面射门技术动作，学会运球+传接球+射门的动作要领，提高射门质量，提升核心和下肢力量，增强身体协调性、灵敏性、位移速度、爆发力等能力。 2.能适应运球+传接球+射门的学练环境积极参与各种练习，能和积极与伙伴们出动交流沟通，与家人或同伴分享足球的乐趣 3.按照游戏规则要求，积极参与多种形式的射门练习，表现出团结协作、坚持到底的品质。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3′ 15 ′ 13′ 3′ 课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容以及要求 4.安排见习生 热身活动： 韵律操 运球： 运球+传接球练习 2.传接球+正脚背射门 3.运球+传接球+正脚背射门 综合活动 1.“抛球钻洞” 2、“足球收集大战” 放松小结 1.放松操 2.小结 1 20 20 20 2 1 1 3′ 2′ 3′ 3′ 3′30″ 3′30″ 2′ 中 中 中 中 中 中 小 ◎教师整队，师生问好，引出上课内容，提出希望。 ◇向老师问好，注意力集中，认真听讲。 ☆快、静、齐，精神饱满有自信。 ◎利用多媒体播放，教师带领学生一起进行热身练习，同时提醒动作到位，调动气氛。 ◇学生在音伴及教师提示下练习。 ☆动作有力，活动充分。 ◎讲解示范引导学生学习运球+传接球练习等技术并向学生提示练习安全要点 ◎组织学生分组进行布置场地和练习并巡回指导纠正。 ◇认真观看示范 学习动作方法 ◇分组进行练习 纠正错误动作 ☆脚背正面触击球的中下部 ◎教师播放视频讲解示范传接球+正脚背射门练习要求，提示脚背正面触击球的中下部等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆脚背正面触击球的中下部 ◎教师播放视频讲解示范运球+传接球+正脚背射门的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎组织学生布置场地，有序进行比赛。 ◇认真听讲，明确考核要求。 ◇全力发挥 认真对待 ☆脚背正面触击球的中下部 ◎教师讲解游戏规则：四人一组，三人并排手撑地形成一个山洞，一人使用守门员抛球姿势将足球滚过山洞入球门，然后轮换，强调注意安全 ◎巡视全场，及时纠错 ◇认真听讲，明确规则，听口令四人一组游戏 ◇积极与同伴合作，并注意安全 ☆团结协作，遵守规则 ◎教师讲解游戏规则：将全部个球放在场地中间，四人一组，两人用标志杆接球，另外两人出发收球，把球放在两个杆子上，然后队友接力出发，强调注意安全 ◎巡视全场，及时纠错 ◇明确规则，听口令4人一组游戏 ◇积极与同伴合作，并注意安全 ☆遵守规则，积极参与 ◎教师带领学生做放松操。 ◇动作舒展，轻松愉快。 ☆身体放松 ◎◇师生共同放松活动。 ☆身心愉悦。 ◎教师引导学生积极进行总结本节课内容。 ◇回顾本课学过的跳上跳下的动 作。 ☆积极举手表达。
场地器材 音响一套 标志桶11个 标志盘45个 分队服22件 足球45个 安全 保障 检查场地器材，保障安全性 热身充分 3、保持练习的距离，避免碰撞
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
57.14% 50%
课后小结
年级 五 人数 36 日期 执教
班级 11 组班形式 自然班 周次 课次 14
内容 主题 足球：运球+传接球+射门18-(14) 重点 脚背正面触击球的中下部
难点 动作连贯协调发力
学习 目标 1.知道并理解足球场地及简化的比赛规则。在多种不同的学练情 境中学会运传射的组合动作，能做传接球出二过一的配合动作；知道所学动作的相关动作术语并能说出，在学练中尝试运用。能主动选择3-4种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，通过过障碍物等辅助练习训练提高身体协调性。观看2次以上足球比赛。 2.通过各种情境游戏，能与同伴积极学练，适应足球活动的变化，与伙伴互爱互助，养成运动习惯。 3.能在足球活动中，按照规则活动，乐于展现自身个性，表现出坚持不懈、顽强拼搏、结友爱的优秀品质。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3′ 15 ′ 13′ 3′ 课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容以及要求 4.安排见习生 热身活动： 韵律操 运球： 1.运球+传接球二过 一练习 2.运球+传接球二 过一+正脚背射门 3.运传射积分赛 综合活动 1.“抛球钻洞” 2、“足球收集大战” 放松小结 1.放松操 2.小结 1 20 20 20 2 1 1 3′ 2′ 3′ 3′ 3′30″ 3′30″ 2′ 中 中 中 中 中 中 小 ◎教师整队，师生问好，引出上课内容，提出希望。 ◇向老师问好，注意力集中，认真听讲。 ☆快、静、齐，精神饱满有自信。 ◎利用多媒体播放，教师带领学生一起进行热身练习，同时提醒动作到位，调动气氛。 ◇学生在音伴及教师提示下练习。 ☆动作有力，活动充分。 ◎讲解示范引导学生学习运球+传接球二过一练习等技术并向学生提示练习安全要点 ◎组织学生分组进行布置场地和练习并巡回指导纠正。 ◇认真观看示范 学习动作方法 ◇分组进行练习 纠正错误动作 ☆脚背正面触击球的中下部 ◎教师播放视频讲解示范运球+传接球二 过一+正脚背射门的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频脚背正面触击球的中下部，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆脚背正面触击球的中下部 ◎教师播放视频讲解示范运传射积分赛的练习要求，提示脚脚背正面触击球的中下部等动作要点 ◎组织学生布置场地，有序进行比赛。 ◇认真听讲，明确考核要求。 ◇全力发挥 认真对待 ☆脚背正面触击球的中下部 ◎教师讲解游戏规则：四人一组，三人并排手撑地形成一个山洞，一人使用守门员抛球姿势将足球滚过山洞入球门，然后轮换，强调注意安全 ◎巡视全场，及时纠错 ◇认真听讲，明确规则，听口令四人一组游戏 ◇积极与同伴合作，并注意安全 ☆团结协作，遵守规则 ◎教师讲解游戏规则：将全部个球放在场地中间，四人一组，两人用标志杆接球，另外两人出发收球，把球放在两个杆子上，然后队友接力出发，强调注意安全 ◎巡视全场，及时纠错 ◇明确规则，听口令4人一组游戏 ◇积极与同伴合作，并注意安全 ☆遵守规则，积极参与 ◎教师带领学生做放松操。 ◇动作舒展，轻松愉快。 ☆身体放松 ◎◇师生共同放松活动。 ☆身心愉悦。 ◎教师引导学生积极进行总结本节课内容。 ◇回顾本课学过的跳上跳下的动 作。 ☆积极举手表达。
场地器材 音响一套 标志桶11个 标志盘45个 分队服22件 5、足球37个 安全 保障 检查场地器材，保障安全性 热身充分 3、保持练习的距离，避免碰撞
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
57.14% 50%
课后小结
年级 五 人数 36 日期 执教
班级 11 组班形式 自然班 周次 课次 15
内容 主题 足球：足球杯技能赛18-(15) 重点 控制触球力度、传接球准确
难点 能在跑动中找到合适的射门位置
学习 目标 1.学会小足球比赛的基本规则方法，在比赛中做到遵守游戏规则，积极运用各项足球技术等要领，做到传接球时机准确能力。能够主动选择1 -2种体能专项进行练习，发展力量、灵敏素质，提高身体协调性。 2.积极参加足球比赛，知道基本的足球比赛规则，了解安全参与足球运动的知识与方法，在学练中积极与同伴交流、互助，适应新的游戏与比赛环境。在比赛中落后或失利时能学会调整情绪，不怕失败，不气馁。 3.在足球游戏与比赛中能够遵守游戏规则和要求 ,表现出勇敢顽强，克服困难，助人为乐的优秀品质。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 三 四 五 1’ 3′ 15 ′ 13′ 3′ 课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容以及要求 4.安排见习生 热身活动： 韵律操 运球： 1.绕杆比赛 2.绕杆+运球接力比 赛 3.绕杆+运球+射门 比赛 2.翻转球门 3.传接球比准 综合活动 1、穿过障碍射“球门” 2、小球过“山洞” 放松小结 1.放松操 2.小结 1 20 20 20 2 1 1 3′ 2′ 3′ 3′ 3′30″ 3′30″ 2′ 中 中 中 中 中 中 小 ◎教师整队，师生问好，引出上课内容，提出希望。 ◇向老师问好，注意力集中，认真听讲。 ☆快、静、齐，精神饱满有自信。 ◎利用多媒体播放，教师带领学生一起进行热身练习，同时提醒动作到位，调动气氛。 ◇学生在音伴及教师提示下练习。 ☆动作有力，活动充分。 ◎讲解示范引导学生学习原地脚内侧传接球等技术并向学生提示练习安全要点 ◎组织学生分组进行布置场地和练习并巡回指导纠正。 ◇认真观看示范 学习动作方法 ◇分组进行练习 纠正错误动作 ☆能在跑动中找到合适的射门位置 ◎教师播放视频讲解示范翻转球门的练习要求，提示脚尖下指、脚背触球等动作要点 ◎分组进行练习并巡视指导纠错，对练习优秀的小组和个人进行口头激励或奖章激励。 ◇认真观看视频 明确触球部位准确，脚步协调的练习要求，牢记安全注意要点，积极展示 ◇分组进行学练 积极认真投入 ☆传球触球部位准确 ◎教师播放视频讲解示范不同节奏运球的练习