第6课 节节虫 教学设计
1教学目标
知识与技能
知识：引导学生感受节节虫在造型上重复的特点，了解节节虫的身体结构，启发学生巧妙利用身边的材料或废旧物，学习多种基本设计制作方法，创作出一条具有重复排序的，新颖有趣的节节虫作品。
技能：培养初步设计意识，掌握剪.折，穿，贴，卷，系，叠等基本制作技能，形成一定的动手操作能力。
过程与方法
通过欣赏和观察，了解节节虫的外形特点和结构，通过收集、分析、交流等活动，巧妙利用身边的材料，通过体验触摸、拆分结构、教师展示、交流进行课堂评价。
情感、态度和价值观
培养学生热爱、关注生活的情感，养成善于发现和用艺术美化生活的习惯，激发学生对设计活动的浓厚兴趣，享受设计活动的快乐。
2学情分析
二年级学生对动手操作有浓厚的兴趣，有一定的绘画基础，有一定的分析判断能力和造型表现能力.
3重点难点
1.教学重点：
学习并运用多种制作方法，创造性地运用材料，设计制作一条新颖而富有想象力的节节虫。
2.教学难点：
如何选材，设计制作的新颖巧妙，富有想象力;头尾部的连接与固定，塑料瓶的穿、连。
4教学过程
活动1【导入】导入
一．导入新课
同学们，大自然有很多美丽的昆虫，你们看，它们来了，出示幻灯
师问：这些小昆虫中谁的身体是一节一节的？（蜈蚣身体的节又多又明显）
还有哪些昆虫的身体也是一节节的？
幻灯展示毛毛虫
观察后小结：这些昆虫的身体每一节的色彩和花纹都相同，我们把这种相同的排列叫重复。
利用昆虫这种重复排列的特点，能做成各种有趣的节节虫。
活动2【讲授】教学过程
（一）节节虫的制作材料
观察这6条节节虫，说说它们分别是用什么材料做成的？
节节虫由几部分组成？（头.身体.尾巴）
身体有什么特征？（一节一节重复排列）
（二）节节虫的制作方法
（1）.幻灯展示简单节节虫的制作方法，各步骤让学生观查后描述出来，重点讲解头尾连接方法。
（2）.用折的方法来做节节虫
教师展示复杂节节虫，同学们，老师带来了一个节节虫公主，漂亮吗？大家想知道怎么做的吗？
幻灯展示制作步骤，（头部的2种连接方法，鼓励学生创新）
（3）如何装饰节节虫更漂亮
幻灯展示小圆片，变一变，变成节节虫后，怎样装饰更漂亮？
（学生观察并分析出：为节节虫添加上小腿和触角，在节节虫身上粘贴上各种斑点，图形……）
总结装饰方法:
1.粘（眼睛.触角.小腿.斑点.图形.....）
2.剪（花纹......）
3.画（条纹.图形......）
（三）欣赏节节虫作品
欣赏时说说这些节节虫分别是用什么材料制作的？
（四）小组合作，动手实践：
提出要求：
1.可以小组合作也可以单独制作。
2.如何连接节节虫？
3.怎样装饰花纹才漂亮？
（五）作品展示
板书：节节虫
头身体尾巴
一节一节重复
课件42张PPT。请在此键入您自己的内容节节虫这三只昆虫中，谁的身体是一节一节组成的？这只蜈蚣身上的节又多又明显。这些虫子的身体，每一节的花纹和色彩也是相同的，我们把这种相同的排列叫做（ ）。重 复它们是用什么材料做成的？135462节节虫由哪几部分组成？它的身体有什么特征?
头，身体，尾巴一节一节重复排列节节虫制作方法：头尾连接方法：1234身体的做法：变一变：怎样装饰更美丽怎样装饰更美丽：1.粘（眼睛.触角.小腿.斑点.图形.....）2.剪（花纹......）
3.画（条纹.图形......）学 生 作 品 欣 赏动手做一做：
1.可以小组合作也可以单独制作
2.如何连接节节虫？
3.怎样装饰花纹才漂亮？
