第7课 吊饰 教学设计
1教学目标
1知识与技能：知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和基本制作方法。
2过程与方法：学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。
3情感态度与价值观：在制作吊饰过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。让学生在愉快的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。
2学情分析
吊饰是设计应用领域的内容，旨在培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感，让学生在美术活动中，充分展现自己的才能，培养创新精神。
3重点难点
重点：通过观察、记忆生活中吊饰的种类，了解吊饰的结构，掌握制作方法设计吊饰。
难点：造型的新颖美观。
4教学过程
活动1【导入】吊饰
一、组织教学：
课前，号召学生查找收集各种吊饰的相关资料．
活动2【讲授】吊饰
二、讲授新课：出示课题
提问：
1.你在什么生活中见过那些吊饰？分享一下吧！
2. 你知道吊饰有哪些形式？ 使用的是什么材料？
（独立和组合，平面和立体）
3.吊饰的用途。
（不同的吊饰有不同的风格，不同的场合适用不同的吊饰。）
4.你想设计什么样的吊饰？
学生分小组讨论并回答问题同学互相交流，介绍自己搜集到的有关吊饰的资料。
汇报:
请几位同学汇报小组讨论的结果。
活动3【练习】吊饰
三、看教材P15-P17页分析了解制作过程
出示课件
A对比分析吊饰的特点。
a对比一组吊饰，比较制作方法有什么不同？（看课件）
生：学生思考并回答问题。
b看一看造型和色彩有什么不同？
问题：运用了哪些制作方法？怎样装饰才漂亮？
B课件演示制作方法。
a出示工具材料，让学生大胆尝试。你发现有哪些材料？怎样合理利用？生：学生边看边思考：如何合理利用材料进行创新设计。让学生介绍其构思和制作中遇到的困难及解决的办法。
制定制作方案
活动4【作业】吊饰
四、制定制作方案
以小组为单位创设设计一个新颖美观的吊饰。
教师辅导要点
主体形象设计新颖美观；装饰部分特点突出；创新使用材制定制作方案
活动5【测试】吊饰
五、展示评价
请各小组展示,观看作品，评价作品，交流促进和提高．
学生互评，选出三个你认为最好的作品．
六、延伸部分
课件演示，欣赏精彩的吊饰作品及精彩的学生作品。
欣赏思考：怎样利用生活中各种材料和所学的知识美化生活。
七、教师小结
通过今天的学习，大家都学会了自己动手制作装饰品来美化生活
课件33张PPT。吊 饰讨论学生作业制作步骤知识拓展 同学们，你们在生活中见过那些吊饰？分享一下吧！
讨论节日的吊饰说一说吊饰由几部分组成？悬挂部分主体部分装饰部分连接部分连接部分
你知道的吊饰有哪些样式？
(独立和组合，平面和立体）
构思一下如果让你设计一个吊饰你想设计什么样子的？
请同学们讨论交流，介绍你想做的你喜欢
的。
汇报：
请几个同学汇报讨论结果。
讨论一起来学习吊饰的制作步骤看教材p15----17分析了解制作过程。 使用线材，彩纸， 泥，木材等材料制作完成准备材料 制作步骤
1、剪出主体
2、绘制主体
3、制作悬挂部分
4、添加装饰
编搓球皱纹纸卷彩纸卷折让我们一起来欣赏一下不同风格的吊饰吧！ 看看都是什么样的制作方法，看一看造型和色彩有什么不同?怎样装饰才漂亮？
藤条线和木纸条竹片和布木板铁丝啤酒瓶铁丝 瓶子贝壳 麻绳玻璃 麻绳 铁丝 玻璃 木条树枝木棍 布 纱装饰美化吊饰有什么作用？
作业
请同学们合理利用材料创新设计吊饰。学生作品欣赏知识延伸 欣赏思考：怎样利用生活中
各种材料和所学知识美化生活你喜欢这组吊饰吗？它什么地方吸引你？玩具吊饰谢谢欣赏请在此键入您自己的内容谢谢欣赏
