第8课 洗澡 教学设计
1教学目标
1．知识与技能: 通过回忆生活场景，抓住洗澡时的动态、表情、气氛、场景等特点，创造性地表现生活中的洗澡场景。 2．过程与方法: 培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。多角度观察事物和思考的能力，表现生活趣事，体验绘画活动的趣味性。 3．情感、态度与价值观：让学生学会体验生活，热爱生活表现生活，培养学生关注生活、关注自己和身边一切美好事物的情感，并养成爱清洁的好习惯。
2学情分析
本课是“造型﹒表现”领域的一课内容，目的是引导学生通过回忆洗澡时的情景，体会爱清洁，讲卫生的快乐。通过洗澡这一课题，引导学生发散思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡，进而启发学生思考：还有什么也需要洗澡，把他们画出来；利用学生熟悉的表现方式把自己的所想、所思用语言、表演、绘画的方式表现出来，培养学生的观察、记忆、想象、表现能力。 教师在指导构图时，重点要放在处理主次关系上，主体的大小、位置关系要突出，能不能关注生活中有趣的事件并大胆表现。内容是否自然。 在前面设置的《吃虫草》、《认识身边的树》等课程中，已经有了一定的造型表现基础。掌握了各种各样的形及一些常用的表现方法，这节课应综合运用前面所学的知识。
3重点难点
重点：抓住洗澡的特点创造性的表现。 难点：引导学生运用夸张和想象的方法，突出平凡事件的趣味。适当添加背景和环境。
4教学过程
活动1【导入】一、谈话 导入
一、谈话导入 1、课件出示小猪的形象，激发参与活动的兴趣。 引导学生大胆说出自己的想法。 2、课件图片导出 小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。它需要洗澡。)出示课题 汉字与图，根据学生回答揭示并板书课题。
学生参与活动，并发表观察后的想法 学生一起思考，并回答问题 激情引趣。通过小动物的引导学生大胆说出自己的想法。 (导出 小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。它需要洗澡。) 出示课题。 洗澡动画和汉字，根据学生回答揭示并板书课题。
活动2【讲授】二、探究 新知
二、了解洗澡 1、①洗澡的时候都需要用什么工具。进行初步认识。 ②总结：有良好卫生习惯的孩子才能和小朋友一起玩的开心。 2、③观看大熊猫视频，看动态，与美术作品对比。 ④看大象摄影作品，与美术作品作对比。 3、⑤小动物找妈妈游戏，拼摆，感受各种动物的表现方法、动物与动物、人与动物的亲密感情等体验 培养学生语言表达能力。初次感受重难点，并部分解决重难点。以模仿形式为主。感受动物与动物，动物与人之间的亲密。 ⑥欣赏名作《洗澡》，体会母子感情，渗透情感教育。体现课程的教科书重点欣赏内容在本课中的作用。回归教材
活动3【活动】三、突破重难点
引导学生听音乐做洗澡动作，活跃气氛，同时，教师提问，帮助学生发现洗澡时的表情。木偶人拼摆人物动作，提示学生可以通过借助木偶人的形象，画人物动态，再进行后面的细致刻画，会降低难度。
通过师生共同合作，摆出人物动作，结合表情，凸显洗澡时的特征。
让学生由易到难循序渐进的掌握绘画的表现技巧，更能使学生在看动画，做动作中有兴趣的接受美术技能训练。以观察为主创作。
活动4【活动】四、欣赏联想，扩展思维
除了小朋友、小动物爱洗澡，我们周围还有哪些物品可以洗澡？
引导学生大胆表述自己的创作意图，并且在此过程中，学习他人的优点与不同的创意。
在创作中可使用小木偶人进行。 展开想象为主。
欣赏同龄人的作品，不仅激发学生的竞争意识、创作欲望，扩宽学生的创作空间，提高学生的审美能力，还可以在欣赏时加入自己的审美观，提高学生的语言表达能力，与他人分享感受的快乐，做一个善于发现，善于表达，善于交流的人 设计目的：从学生回忆自己的洗澡到观看动物洗澡的视频，拓展到周围环境中物品的“洗澡”，从常见到想象，引导学生思路从窄到宽，启发学生多角度地想象洗澡的情节，培养学生发散性思维。
活动5【练习】五、评析作品抓住主要矛盾来进行创作
1、主体形象突出，表现洗澡特点和环境。 2、构图饱满 （提高学生的审美能力，还可以在欣赏时加入自己的审美观，提高学生的语言表达能力，与他人分享感受的快乐，做一个善于发现，善于表达，善于交流的人。） 3、形式多样的创作。可使用蜡笔水彩等方式进行。 学生进行创作
大胆评述 画的内容是什么？ 学生创作，教师参与小组创作，并及时指导。 培养学生的语言表达能力、分析能力
活动6【活动】六、评价与分享
师生双边互动，总结与归纳。 升华本课主题。
活动7【测试】七、课后拓展与小结
欣赏视频《给妈妈洗脚》体会小辈对长辈的关爱。师总结，鼓励学生做生活中的有爱心的人。
课件48张PPT。
从妈妈目光中，我们看到了妈妈对孩子细心、体贴的照顾，画家用洗澡的场面表现温馨的母爱主题，和妈妈在一起真的很幸福呀。这幅画表现了
什么内容？跟着音乐一起动一动吧~~~还有谁喜欢洗澡？你觉得哪幅图比较好？
为什么？ 哪幅图主体物突出？它们也喜欢洗澡小男孩张着嘴微笑，在端着满满一盆水向妈妈
走来的同时，也带着满满的爱来孝敬母亲。
