2025 年春季七年级期末质量监测语文试题
参考答案
一、积累与运用（24 分）
1.（9 分）（1）关山度若飞 （2）此夜曲中闻折柳 （3）箫鼓追随春社近
（4）落红不是无情物，化作春泥更护花 （5）政入万山围子里，一山放出一山拦
（6）中通外直，不蔓不枝
评分说明：每空一分，错字、漏字、添字，该空不得分。
2.（9 分）（1）（3 分）①垦 ②载 ③稠
（2）（3 分）D
（3）（3 分）示例：为发展经济，廖俨倡导在小溪场大面积种植茶叶。
3.（6 分）
示例一：《骆驼祥子》中，祥子初到北平，为买车梦想努力打拼，即便遭遇车被抢、钱
被敲诈，仍顽强抗争。但随着小福子自杀等打击接踵而至，他最终失去希望，从勤劳青年堕
落成自暴自弃的行尸走肉，彻底选择逃避生活。祥子的经历让我明白，面对困难，一时的坚
持远远不够，我们必须始终保持积极心态，才能在困境中不迷失方向。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金一生磨难重重，却始终选择迎难而上。
少年时做童工饱受欺凌，他未曾屈服；革命战场上枪林弹雨，他奋勇杀敌；修建铁路时饥寒
交迫，他咬牙坚持；即便瘫痪失明，仍以笔为武器继续战斗。保尔的经历告诉我们，无论遭
遇何种困境，都应坚守信念，在与困难的斗争中成就更好的自己。
评分说明：“联系材料谈主人公的成长经历”4 分，“心得体会”2 分，意思对即可。
二、阅读（66 分）
（一）（7 分）
4.（2 分）初生矮小、草色浅淡；繁盛茂密、色彩鲜艳
评分说明：每点 1 分，意思对即可。
5.（5 分）甲诗（采用直接抒情）直接流露出对早春的喜爱之情（2 分）；乙诗（运用间
接抒情）含蓄地表达出对花草树木尽情舒展生命本色的赞美之情和对春天的留恋之情（3 分）。
评分说明：意思对即可。
（二）（17 分）
6.（4 分）（1）出名，有名 （2）大 （3）以……为快乐 （4）更加
7.（3 分）A
8.（3 分）C
9.（3 分）D
10.（4 分）“阅金经”体现刘禹锡高雅情趣，追求精神超脱；“专精耽学”体现王欢励
志向学，刻苦专心。
评分说明：每点 2 分，满分 4 分，意思对即可。
【译文】王欢，字君厚，是乐陵县人。他安于贫困，以坚守自己的信念为快乐，专心研
究，沉迷于学问。他不谋求家业，常常边乞讨食物边诵读《诗经》。虽然家中没有一斗粮食
的贮存，他内心还是安适愉快。他的妻子为这件事感到忧心，有时想焚烧他的书而要求改嫁，
王欢笑着对妻子说：“你没有听说过朱买臣的妻子吗 ”当时听到这话的人大多嘲笑他。王欢
却更加坚守他的志向，最终成为一位学识渊博、贯通古今的儒者。
（三）（21 分）
11.（3 分）C
12.（4 分）修改草图 固基精雕刻
评分说明：意思对即可。
13.（6 分）（1）（2 分）让梨花的香气变得形象可感，生动表现出春日乡村花香浓郁、
生机盎然的景象。
评分说明：意思对即可。
(4 分)不服老，长期坚持做水泥画的自豪；以“迎客”的双重意义传达对新婚夫妇的祝
福。
评分说明：每点 2 分，意思对即可。
14.（4 分）示例：正面描写：如第⑦段“刀到，知深浅；刀到，景致出”直接展示老陈
精准操作水泥画的情景，表现他的高超技艺。侧面烘托：如第②③段，从其他老人对老陈的
赞赏，侧面表现老陈的知名度高，受人尊敬。
评分说明：举例 2 分，分析 2 分。意思对即可。
15.（4 分）指村庄中的梨花正在盛开；隐喻老陈八十岁仍坚持创作，充满生命力；象征
传统技艺在传承中绽放光彩；体现传统技艺与新时代乡村的深度融合。
评分说明：每点 2 分，答出两点即可，意思对即可。
（四）（11 分）
16.（3 分）B
17.（3 分）多次引用文学作品，表达人类对翱翔天空的向往（1 分）；为人类的飞天圆
梦营造出富有诗意和历史感的背景。（2 分）
评分说明：意思对即可。
18.（5 分）按逻辑顺序介绍飞天梦，④段按时间先后梳理风筝技术的发展脉络，⑤段承
接上文，由“风筝可以上天”引出“载人飞行”的探索，体现了由物及人的因果关联。
评分说明：顺序 1 分，分析 4 分，意思对即可。若答“时间顺序”并加以分析，最多得
2 分。
（五）（10 分）
19.(3 分)C
20.(3 分)用户使用 AI 技术进行阅读的利弊（1 分）：既有满足阅读需求、提升阅读效率
的积极影响（1 分），也存在记忆力与深度思考弱化的潜在风险（1 分）。
评分说明：意思对即可。
21.(4 分)AI 无法实现人类与世界交谈、与作者灵魂对话的深度交流；AI 无法培养思考、
想象等思维能力；AI 无法塑造完整的人格与精神世界；AI 无法滋养创造力。
评分说明：每点 2 分，答出 2 点即可。意思对即可。
三、写作（60 分）
22.略2025年春七年级语文达标测试
(全卷分卷I、卷Ⅱ，共200分，考试时间150分钟)
友情提示：请把所有答聚填写（涂)在答题卡上，不要错位、越界答题。
卷I(150分)
一、积累与运用（24分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。，(9分)
(1)《木兰诗》中“万里赴戎机，
”两句极言行军神速。
(2)李白在《春夜洛城闻笛》中“
,何人不起故园情”两句，由己及人，想象
游子思乡的情景。
(3)陆游《游山西村》中“
，衣冠简朴古风存”两句从听觉和视觉角度展现了
一幅农村风俗画。
(4)龚自珍《己亥杂诗》中“
”两句被后人反复引用，并衍生出新
的意义，即甘愿牺性自我的无私奉献精神。
(5)杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）中“
”两句告诉我们不要
为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远。
(6)周敦颐《爱莲说》中以莲花的“
”比喻君子通达事理、行为方
正的美好品质。
2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分)
泉州西部的安溪县，在未正式设县前，曾一度被称为小溪场。唐末，廖俨携家人避乱
入泉州，隐于小溪场。
小溪场的百姓，民风古朴，闻知廖俨是前朝忠臣，（)，甚为敬佩，遂奉其为长官。
廖俨居小溪场后，没有辜负小溪场百姓的期望，率民除暴，招集流民，开①(k如)山
地，布施教化，（)，功绩卓著，为小溪场的开发作出了巨大贡献。
为发展经济，廖俨大面积倡导在小溪场种植茶叶。据史书记②（z),廖俨曾往
南安九日山拜访晚唐名士韩偓，韩偓作茶诗“石崖觅智叟，乡俗采茶歌”。如此，小溪场百
姓()，小溪场也渐渐成为物丰人③（ch6u)的集镇。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字)。(3分)
(2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是(3分)
A.众望所归呕心沥血安居乐业B,德高望重处心积虑休养生息
C.众望所归处心积虑休养生息D,德高望重呕心沥血安居乐业
(3)文中画横线的句子语序不当，请写出修改后的句子，不得改变句子原意。(3分)
3.请结合你对下面这句话的理解，写一段话，参与名著阅读交流。(6分)
“面对困难，有人选择挑战，有人选择逃避。”
要求：①从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》名著中任选一部；②联系主人公的成长
经历；③要有自己的心得体会。
七年级语文试题卷】第1页（共6页）
二、阅读(66分)
(一)阅读下面的诗歌，完成4-5题。(7分)
【甲】
【乙】
早春呈水部张十八员外韩愈
晚春韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。
4.甲、乙两诗中的草各有什么特点？请简要概括。(2分)
5.两首诗的情感表达有何不同？请简要分析。(5分)
(二)阅读下面的文言文，完成610题。（17分)
【材料一】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕
上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，
无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？
(刘禹锡《陋室铭》)
【材料二】王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，
虽家无斗储意怡如①也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰卿不闻朱买臣妻邪？
时闻者多晒⑦之。欢守志弥固，遂为通儒③。
(节选自《晋书·王欢传》)
【注释】①意怡如：内心还是安适愉快的样子。怡，愉快。②晒：讥笑、取笑。③通儒：学识渊博、
贯通古今的儒者。
6.参照表格提示的方法，解释下列加点词。(4分)
原文词句
方法
解释
有仙则名
结合课文注释
(1)名：
谈笑有鸿儒
结合课文注释
(2)鸿：
安贫乐道
课内迁移：好之者不如乐之者
(《论语》十二则)
(3)乐：
欢守志弥固
成语推测：仰之弥高
(4)弥：
7.对下列句子的断句，不正确的一项是(3分)
A.苔痕上/阶绿
B.斯/是陋室
C.虽家无斗储/意怡如也
D.欢笑而谓之曰/卿不闻朱买臣妻邪
8.下列对句子的翻译不正确的一项是(3分)
A.原文：水不在深，有龙则灵。
译文：水不在于深，有了龙就会显得神异。
B,原文：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
C.原文：常丐食诵《诗》。
译文：常常边施舍别人食物边背诵诗歌。
D,原文：或焚毁其书而求改嫁。
译文：有时想焚毁他的书并要求改嫁。
七年级语文试题卷1第2页（共6页）
