期末综合试题 2024-2025学年下期小学数学人教版二年级下册

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期末综合试题 2024-2025学年下期
小学数学人教版二年级下册
一、选择题
1．下列各数中的“5”表示5个百的是（ ）。
A．5602 B．953 C．4516
2．白猫比花猫重，黑猫比花猫轻，最轻的是（ ）。
A．白猫 B．花猫 C．黑猫
3．姐姐有16本书，妹妹有8本书，姐姐给妹妹4本后，（ ）。
A．两人的书同样多 B．姐姐的书多 C．妹妹的书多
4．（ ）÷5＝3……2中被除数是（ ）。
A．5 B．17 C．15
5．一个茶叶礼品盒，茶叶与盒共重1200克。这个盒子重（ ）克。
A．100 B．200 C．1000
6．一共有15个扣子，每件衣服要钉4个扣子，最多可以钉几件衣服？（ ）同学的做法正确。
A．小东：15÷4＝2（件）……7（个）最多可以钉2件
B．小西：最多可以钉3件
C．小北：最多可以钉4件
二、填空题
7．写作：( )；读作：( )。
写作：( )；读作：( )。
8．在括号里填上“千克”或“克”。
9岁的乐乐体重约30( )，早上，他吃了一个重约300( )的汉堡包，背着重约3( )的书包去上学。
9．年画是极具代表性的中国传统美术，将24张年画平均分给8个小朋友，每个小朋友分到( )张，列式( )。
10．联欢会上要表演唱歌、舞蹈和朗诵，下面三人各表演一种。
11．100里面有( )个十，10个( )是1000，10个一千是( )。
12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
878( )7877 3500克( )3千克 55－23－18( )55－（23－18）
9090( )9990 30÷6( )15÷3 （3＋6）×9( )3＋6×9
13．钟表上分针的转动是( )现象，打算盘时算珠的运动是( )现象。
14．把45－18＝27和27÷3＝9合并成一道综合算式为( )。
15．把30多本书平均分给4个小朋友，每人分得8本，还剩下3本书。
（1）把上边竖式补充完整。
（2）4个小朋友一共分走了（ ）本书。
（3）再添上（ ）本书，每个小朋友就可以分到9本了。
16．用0、6、1、5组成的四位数中，最大的数是( )，最小的数是( )。
17．彩塑也称泥塑，是雕塑艺术之一、奇奇和妈妈买了6个泥塑，每个9元，付给售货员100元，应找回( )元。
三、计算题
18．直接写出得数。
7×4＝ 81÷9＝ 160－90＝ 920＋50＝
48÷8＝ 200＋7000＝ 6×4÷3＝ 72÷8－9＝
3600＋400＝ 16÷（10－2）＝ 8－16÷4＝ 250＋350＝
19．列竖式计算。
35÷7＝ 31÷4＝ 80÷9＝
20．用递等式计算。
63＋22－30 19＋36÷6 8×（36－27）
四、解答题
21．神舟十九号成功发射，我国航天事业再创新高。未来小学举办航天主题征文活动。现将筛选出的18篇征文贴在校园长廊左右两面墙的展板上让大家投票，每面墙有3个展板，平均每个展板上贴几篇？
22．快板是一种传统说唱艺术，又称“数来宝”。做一副快板需要“两长五短”7块竹板。非遗工艺品店新进了一批竹板，最多可以做多少副快板？
23．据统计：节约1500张纸就可以保留一棵树。本学期二年级开展节约用纸活动，其中二（1）班节约五百多张，二（2）班节约七百多张，二（3）班节约四百多张。通过本次活动，这三个班同学节约的纸可以保留一棵树吗？
24．本学期学习了数据的收集与整理后，花花也开展了一项调查，下图是花花记录的调查结果，但是记录表的标题和调查项目不小心被弄脏了。（每人只选一项）
（1）花花一共调查了（ ）人。
（2）下面第（ ）项可能是这张记录表的标题，请说明理由。（填序号）
①二（1）班男、女生人数情况
②二（1）班同学的上学方式情况
③全校同学最喜欢的体育活动情况
理由：
25．植树节到了，同学们一起去植树。二年级三个班的植树情况分别是29棵、32棵和35棵。
（1）根据下面的对话把三个班的植树情况填在表格里。
班级 二（1）班 二（2）班 二（3）班
棵树
二（1）班植树32棵树。二（3）班植树的棵数不是最多的。
（2）二（1）班植树区原有16棵树，都按每行6棵的方式植树，现在二（1）班植树区一共有多少行树？
26．二（1）班同学折了红花和黄花共42朵，其中红花有24朵。二（2）班同学两种颜色的花共折了38朵，且两个班折的黄花朵数相同。二（2）班折了多少朵红花？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C A B B B
1．C
【分析】整数中，从右到左分别是个位、十位、百位、千位。个位上是几表示几个一、十位上是几表示几个十、百位上是几表示几个百、千位上是几表示几个千。
【详解】A．5602中5在千位上，表示5个千；
B．953中5在十位上，表示5个十；
C．4516中5在百位上，表示5个百。
4516中的“5”表示5个百。
故答案为：C
2．C
【分析】根据题意，白猫比花猫重，黑猫比花猫轻，也就是花猫比黑猫重，由此排列即可得到最轻的是哪只猫。
【详解】由分析得：
白猫的重量＞花猫的重量＞黑猫的重量
则最轻的是黑猫。
故答案为：C
3．A
【分析】算出姐姐给妹妹4本后各自的本数，然后比较即可求解。给出去用减法计算，收到书的用加法计算。
【详解】16－4＝12（本）
8＋4＝12（本）
12＝12
姐姐有16本书，妹妹有8本书，姐姐给妹妹4本后，两人的书同样多。
故答案为：A
4．B
【详解】略
5．B
【分析】茶叶与盒共重1200克（称毛重），净含量1千克（称净重），求这个盒子重多少克（称皮重）。把1千克化成1000克，再用1200克减1000克就是盒子的重量。
【详解】1千克＝1000克
1200－1000＝200（克）
则这个盒子重200克。
故答案为：B。
【点睛】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算。相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变。皮重＝毛重－净重。
6．B
【分析】用15个扣子除以每件衣服要钉4个扣子，即可求出可以钉几件，还剩几个，计算的结果用“去尾法”。
【详解】15÷4＝3（件）……3（个）
所以最多可以钉3件衣服。
A．15÷4＝2（件）……7（个），余数比除数大，计算结果是错误的，小东的做法最多钉2件，是错误的；
B．15个扣子，每4个平均分1件，分成了3件，剩余的3个，不能钉1件，所以最多钉3件，小西的做法是正确的；
C．15个扣子，每4个平均分1件，分成了3件，剩余的3个，不能钉1件，可小北又钉成了1件，最多钉4件。所以小北的做法是错误的。
故答案为：B
7． 2005 二千零五 5063 五千零六十三
【分析】在计数器上，千位上有2颗珠，表示2个千，百位上和十位上没有珠，表示0，个位上有5颗珠，表示5个一，合起来表示2005。
在算盘上，一颗上珠表示5，一颗下珠表示1；千位上有1颗上珠，表示5个千，百位上没有珠，表示0，十位上有1颗上珠和1颗下珠，表示6个十，个位上有3颗下珠，表示3个一，合起来表示5063。
读一个四位数，从高位往低位读，千位上的数读作几千，百位上的数读作几百，十位上的数读作几十，个位上的数读作几，中间的一个0或连续两个0，都只读一个“零”，末尾的0不用读。
【详解】
写作：2005；读作：二千零五。写作：5063；读作：五千零六十三。
8． 千克/kg 克/g 千克/kg
【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，1瓶矿泉水大约重500克，2瓶矿泉水大约重1千克，所以计量乐乐的体重和书包的质量用“千克”做单位比较合适；1张普通的A4纸大约是1克，所以计量一个汉堡包的质量用“克”做单位比较合适，据此结合实际情况判断即可。
【详解】9岁的乐乐体重约30（千克），早上，他吃了一个重约300（克）的汉堡包，背着重约3（千克）的书包去上学。
9． 3 24÷8＝3
【分析】将将24张年画平均分给8个小朋友，要求每个小朋友分到几张，根据除法的意义，用24÷8进行解答即可。
【详解】24÷8＝3（张）
所以每个小朋友分到3张。
10．唱歌
【分析】本题考查的是逻辑推理能力，从容易确定的人入手，逐个推理确定即可。
【详解】三人表演的分别是唱歌、舞蹈和朗诵。贝贝表演的是朗诵，文文表演的不是唱歌，那么文文表演的就是舞蹈了，所以朵朵表演的肯定是唱歌。
故朵朵表演的是唱歌。
11． 10 一百 10000
【分析】根据万以内整数的组成，相邻的计数单位之间的进率是10，据此解答即可。
【详解】100里面有10个十，10个一百是1000，10个一千是10000。
12． ＜ ＞ ＜ ＜ ＝ ＞
【分析】万以内数的大小比较方法：先看位数，位数多的大于位数少的；位数相同，先比较最高位上的数，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，再比较下一位上的数，以此类推，直到比较出大小。
有算式先算出算式的得数，再根据整数比较大小的方法进行比较即可。
1千克＝1000克，先将单位统一，再进行比较大小。
【详解】878＜7877
3千克＝3000克，3500克＞3000克，所以3500克＞3千克
55－23－18
＝32－18
＝14
55－（23－18）
＝55－5
＝50
14＜50，所以55－23－18＜55－（23－18）
9090＜9990
30÷6＝5，15÷3＝5，所以30÷6＝15÷3
（3＋6）×9
＝9×9
＝81
3＋6×9
＝3＋54
＝57
81＞57，所以（3＋6）×9＞3＋6×9
13． 旋转 平移
【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。
旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。
【详解】据分析可知：钟表上分针的转动是旋转现象，打算盘时算珠的运动是平移现象。
14．（45－18）÷3＝9
【分析】从题干可知：先算出45－18＝27，再用减法的差27除以3，得出商是9。因为除法和减法不是同级运算，根据整数混合运算，要在减法的运算外面加上括号，据此列式即可。
【详解】（45－18）÷3
＝27÷3
＝9
所以把45－18＝27和27÷3＝9合并成一道综合算式为（45－18）÷3＝9。
15．（1）见详解
（2）32
（3）1
【分析】（1）除数4乘商8积为32，写在第三行，余数3加积32，可得被除数，由此确定被除数的个位数字。
（2）除数乘商的积，即为4个小朋友一共分走的本数。
（3）用除数减余数，即可得出再添上几本书，每个小朋友就可以分到9本。
【详解】（1）据分析可知：4×8＝32（本），32＋3＝35（本）
如图：
（2）4×8＝32（本）
所以4个小朋友一共分走了32本书。
（3）4－3＝1（本）
所以再添上1本书，每个小朋友就可以分到9本了。
16． 6510 1056
【分析】因为比较整数的大小时，如果位数相同，就先比较最高位上的数，最高位上的数相同，比较左边第二位……所以要使所填的数最大，应把最大的数放在最高位上，其次是较大的数，然后是较小的数，最后是最小的数；要使所填的数最小，把最小的放在最高位（除了0），0放在左边第二位上，其它的数以此类推。
【详解】6在千位上，5在百位上，1在十位上，0在个位上组成的四位数最大，最大的数是6510；
1在千位上，0在百位上，5在十位上，6在个位组成的四位数最小，最小的四位数是1056。
17．46
【分析】根据乘法的意义，用6×9先算出买6个泥塑一共需要多少钱，再用付给售货员的100元减去买6个泥塑用的钱，即可得出应找回多少元。
【详解】100－6×9
＝100－54
＝46（元）
所以应找回46元。
18．
28；9；70；970；
6；7200；8；0；
4000；2；4；600
【解析】略
19．5；7……3；8……8
【分析】100以内数除法列竖式计算，用乘法口诀来试商，商要与被除数的个位对齐，若有余数，余数要小于除数。
【详解】35÷7＝5 31÷4＝7……3 80÷9＝8……8

20．
55；25；72
【分析】在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，要从左往右计算；在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法；有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。
第1题从左往右计算；第2题先算除法，再算加法；第3题先算减法，再算乘法。
【详解】63＋22－30
＝85－30
＝55
19＋36÷6
＝19＋6
＝25
8×（36－27）
＝8×9
＝72
21．3篇
【分析】先用每面墙展板的个数乘2，求出两面墙展板的总个数，再用征文的篇数除以展板的总个数，即可求出平均每个展板上贴几篇。
【详解】18÷（3×2）
＝18÷6
＝3（篇）
答：平均每个展板上贴3篇。
22．7副
【分析】已知做一副快板需要2块长板，用长板的块数除以一副快板需要的长板块数，求出长板最多能做多少副快板；已知做一副快板需要5块短板，用短板的块数除以一副快板需要的短板块数，求出短板能做多少副快板。做快板时，长板和短板都得有，最多能制作的快板数量，取决于长板和短板分别可以制作数量中的最小值。
【详解】15÷2＝7（副）……1（块）
42÷5＝8（副）……2（块）
7＜8
答：最多可以做7副快板。
23．可以
【分析】根据加法的意义，用二（1）班节约纸张的数量加上二（2）班节约纸张的数量再加上二（3）班节约纸张的数量求出三个班大约节约纸张的总数量，再与1500比较即可。
【详解】500＋700＋400
＝1200＋400
＝1600（张）
1600＞1500
并且二（1）班节约五百多张，二（2）班节约七百多张，二（3）班节约四百多张，所以三个班最后节约的总张数一定大于1600。
答：通过本次活动，这三个班同学节约的纸可以保留一棵树。
24．（1）40
（2）②；理由见详解
【分析】由题意可知：
（1）用“正”字统计法在表格中记录：（说明：1画代表1人，一个“正”字5画，代表5人），把所有“正”字的画数算出来，即是全班的人数；
（2）逐项分析，并说明理由，即可找出正确选项；
【详解】由分析可得：
（1）数一数共有7个“正”字，即7个5画，一个3画，一个2画；
3＋2＝5（人）
7×5＋5
＝35＋5
＝40（人）
花花一共调查了40人。
（2）理由是：
①按男、女生分类只有两项，与图意不符，不符合题意；
②二（1）班同学的上学方式多种多样，项目符合，二一班同学投的票，能代表二一班的上学方式统计，符合题意。
③二一班同学的投票，不能代表全校同学最喜欢的体育活动情况，不符合题意；
故第②项可能是这张记录表的标题。
25．（1）32；35；29
（2）8行
【分析】（1）由“二（1）班植树32棵树”可知二（1）班植树32棵，又因为二（3）班植树的棵数不是最多的，剩下的29棵和35棵中，二（3）班植树应该是29棵，那么二（2）班植树就是35棵。
（2）先用二（1）班原有的树的棵数加上植的树的棵数，求出二（1）班植树区树的总棵数，再用总棵数除以每行的棵数，即可求出一共有多少行树。
【详解】（1）由分析填写如下：
班级 二（1）班 二（2）班 二（3）班
棵树 32 35 29
（2）（16＋32）÷6
＝48÷6
＝8（行）
答：现在二（1）班植树区一共有8行树。
26．
20朵
【分析】根据题意，先用二（1）班折花的总数量减去折红花的数量，计算出二（1）班折了多少朵黄花，也就是二（2）班折了多少朵黄花。再用二（2）班折花的总数量减去折黄花的数量，就是二（2）班折红花的数量。
【详解】38－（42－24）
＝38－18
＝20（朵）
答：二（2）班折了20朵红花。
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