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期末综合试题 2024-2025学年下期
小学语文统编版三年级下册
一、基础知识综合
1.爱好旅游的小龙分享了他的旅行手账,请根据要求完成下列各题。
①“迟日江山丽, 。”循着花草的芳香,我们打卡“江南水乡”和苏轼一起赏“竹外桃花三两枝, 。”的早春景色;我们来到大林寺,和白居易一起发出“长恨春归无觅处, 。”的感叹。
②走在公园的长堤上,一阵清爽的风迎面吹(fú),长长的柳条轻轻地(bō)动着湖水,水中(pū teng)的鱼群溅起一朵朵晶莹透亮的水花,伶俐可爱的燕子(ǒu ěr)飞(lǜè)水面……呈现在跟前的仿(fú)是一幅美丽的水(mò)画。
(1)请把文段①中的诗句补充完整。
(2)读文段②中的拼音,按顺序在田字格中写字词。
(3)文段②中的“透”字用音序查字法查字典,应先查大写字母( ),再查音节( )。用部首查字法查字典,应先查部首( ),再查( )画。“透”在字典中的解释有: A.达到饱满的、充分的程度;B.极度;C.显露;D.透明,明亮。请给下列词语中的“透”字选择正确的解释。(填序号)
晶莹透亮( ) 白里透红( ) 热透( )
二、选择题
2.下列加点字读音完全正确的一项是( )
A.束缚(fù) 强劲(jìn) 瞭望(liào) 流淌(tǎng)
B.脊背(jǐ) 循环(xún) 懦弱(nuò) 纤细(qiān)
C.夹袄(jiá) 摆摊(tān) 唠叨(láo) 鸟笼(lóng)
3.下列词语书写全部正确的一项是( )
A.花瓣 吹佛 反推力 没精打采 B.圆润 模形 水墨画 争奇斗艳
C.聚拢 迅速 金灿灿 名扬中外 D.历害 创举 电灯泡 相提并论
4.下列说法正确的一项是( )
A.《陶罐和铁罐》告诉我们每个人都有长处和短处,我们要正确认识自己和他人。
B.《方帽子店》这个故事中,新帽子取代方帽子最主要的原因是新帽子式样多。
C.《肥皂泡》的作者是冰心,原名谢婉莹。她的代表作有《繁星》《春水》《昆虫记》。
D.在我们中国的传统文化中,文房四宝指笔墨纸砚,雅人四好指琴剑诗画。
三、填空题
5.根据所学知识填空。
(1)《滁州西涧》中,“ , ”两句,从视觉和听觉两个方面描绘了芳草萋萋和黄鹂啼鸣的幽雅景致。
(2)何为雅致的生活?拿出文房四宝“ ”,画一幅水墨画,再与朋友交流一下雅人四好“ ”,最后再吟诗一首,高歌一曲。
(3)古诗词里有感情。杜甫的“泥融飞燕子, ”写出了对明丽春色的喜爱之情;王维的“ ,每逢佳节倍思亲”表达了诗人 之情; (谁)的“日出江花红胜火, ”表达了对江南美景的赞美与怀念之情。
四、诗词曲鉴赏
古诗阅读。
元日
①爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
②千门万户瞳曈日,总把新桃换旧符。
6.这首诗的作者是宋代诗人 ,诗中描写的节日是 。
7.写出诗中加点字词的意思。
除: 曈曈:
8.诗中写了 、喝屠苏酒、 等节日习俗,渲染了一种 的节日气氛。
9.发挥想象,说说《元日》后两句诗所描写的节日情景。
五、现代文阅读
课外阅读。
小狗宝贝蛋(节选)
①我们想把宝贝蛋训练成一条真正的狗。我和小沙分工,我做教练,小沙做陪练员。我说:“跳!”小沙就猛地一跳,然后让宝贝蛋跟着跳。
②可是,小沙手脚笨重,跳起来不好看,样子古怪,所以宝贝蛋像看西洋镜似的,就是不肯照着学。小沙只能抱着宝贝蛋跳,这下更糟(zāo),小狗误会了。每次我叫“跳”时,它就看看小沙,等他抱它跳,好像我的命令只是针对小沙,它只是个旁观者。
③后来,我们还教宝贝蛋飞檐走壁,可小沙这个陪练员不争气,想攀上围墙,结果摔了个鼻青脸肿。小狗见了以为我们在向它说明爬墙的危险,所以一把它带到墙根,它的四条腿就哆嗦个不停。
④我们还幻想从培养小狗的毅(yì)力着手,在狗食里拌了辣椒酱(jiàng)。可它碰都不碰,情愿绝食。我们为了做个榜样,勾下头,每人吃了一大口拌了辣椒酱的狗食,嘴巴里火烧火燎,可小狗却不动心,叫了一声,像是在说:“______________________”
⑤姑父常常骂我们,火气很大地说我们身上沾有一股狗味,还说要把小狗送人。可是,他终于没那么做。因为小沙自从做了小狗的陪练员,每天又蹦又跳,饭量大了,人也胖了;还因为宝贝蛋始终像猫,一点儿都没有变成他讨厌的狗。
10.根据意思,从文中找出对应的词语。
①在一旁观看,而不介入其中的人。
②鼻子发青,脸部肿起,形容脸部伤势严重。
11.从短文中找出可以概况全文大意的句子,抄写在下面。
12.读第④段,想想小狗好像在“说”什么?请写在文中的横线上。
13.我们从三个方面对宝贝蛋进行训练,分别是:① ;② ;③
14.姑父没有将宝贝蛋送人的原因是什么?
胖驴和瘦马
①棚里有一头驴和一匹马。
②驴,四条腿粗粗的,看起来胖胖的。马,四条腿细细的,看起来瘦瘦的。
③第一天,驴把一个套子套在身上,只顾着往前走,石磨不停地转着,忙得不得了;马飞快地奔跑着,跑到村庄送信,又跑到另一个县城送包裹,忙得不得了!
④到了晚上,胖驴和瘦马疲惫不堪,皱着眉头回到棚里。
⑤胖驴说:“我真羡慕你,只是跑跑腿,而我要干重活,真是太不公平了。”
⑥瘦马说:“我真羡慕你,只是在家里拉磨,而我要翻山越岭,真是太不公平了。”
⑦胖驴想了想,说:“要不明天我们换一换。”马点了点头,同意了。
⑧第二天,驴代替马出去送信,可是驴没有出过门,绕来绕去,走了半天也没有送出一封信;马没有拉过磨,总是使不上劲,弄得腰酸背痛也没有磨出半口袋面粉。
⑨到了晚上,胖驴回来了,它饿坏了,拼命地嚼(jiáo)着干草,一边嚼一边说:“我这辈子从来没有走过这么远的路,真是把我累坏了!”马也饿坏了,它吃了几口饲料,就说:“我这辈子从来没有干过这么重的活,真是把我累坏了!”
⑩它们异口同声地说:“________。”
15.这则童话故事的题目真有趣!我能照样子补充下面故事的题目。
(1)《骄傲的公鸡和( )的鸟》
(2)《勤劳的蜜蜂和( )的小猪》
①傲慢 ②谦虚 ③懦弱 ④懒惰
16.根据文章内容,我能先把表格补充完整,再写一写它们会说些什么。
时间 做法 想法
第一天 胖驴在家忙着拉磨瘦马 胖驴认为 瘦马认为胖驴的活很轻松
胖驴 瘦马没有磨出半口袋面粉 胖驴和瘦马改变了想法
它们异口同声地说:“ 。”
17.我能转述胖驴的话。
胖驴想了想,说:“要不明天我们换一换。”
六、书面表达
18.习作。
森林里,慢吞吞的小蜗牛开快递公司啦!青蛙、小鸟、小白兔……都是小蜗牛的顾客。它们之间会发生什么故事呢?它的快递服务会令大家满意吗?请以“小蜗牛的快递公司开张啦”为开头,编写一个故事。
要求:(1)题目自拟。(2)大胆想象,把内容写清楚,200字左右。(3)能用学过的修改符号进行修改。(4)文中不出现真实校名和姓名。
参考答案
题号 2 3 4
答案 C C A
1.(1) 春风花草香 春江水暖鸭先知 不知转入此中来
(2)
(3) T tou 辶 7/七 D C A
【详解】(1)本题考查名篇名句识记和理解。
书写时注意“春、暖、鸭、转、此”的正确写法。
(2)本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音,结合语境,明确要写的汉字,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“拂、拨、腾、偶、掠、佛、墨”的笔画较复杂,易写错,需注意。
(3)本题考查查字典和多义字。
结合所学知识可知,“透”的读音是“tòu”,首字母的大写形式为“T”。当使用音序查字法时,应该先查“T”,再查音节“tou”。观察“透”字可知,这是一个半包围的字,部首“辶”和“秀”组成。部首查字法,应先查部首辶,再查剩下的“秀”,有7画。
“晶莹透亮”形容物体明亮、光洁,能透过光线,这里的“透”意思是透明,明亮,故选D。
“白里透红”指白色中显露出红色,“透”表示显露,故选C。
热透:指热到极致、充分的程度,“透”取“达到饱满的、充分的程度”的意思,故选A。
2.C
【详解】本题考查的是字音。
A.强劲(jìn)——jìng;
B.纤细(qiān)——xiān。
故选C。
3.C
【详解】本题考查的是错别字。
A.吹佛——吹拂;
B.模形——模型;
D.历害——厉害。
故选C。
4.A
【详解】本题考查对课文内容、文学常识及传统文化的掌握。
B. 《方帽子店》中新帽子取代方帽子的核心原因是新帽子更舒适实用,符合人们需求,而非单纯“式样多”。因此,叙述错误。
C. 《肥皂泡》作者冰心(谢婉莹)的代表作包括《繁星》《春水》,但《昆虫记》是法国作家法布尔的作品。因此,叙述错误。
D. 文房四宝“笔墨纸砚”正确,但“雅人四好”应为“琴棋书画”,而非“琴剑诗画”。因此,叙述错误。
故选A。
5. 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 笔墨纸砚 琴棋书画 沙暖睡鸳鸯 独在异乡为异客 对亲人的思念 白居易 春来江水绿如蓝
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解和国学常识。
(1)“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”出自唐代韦应物的《滁州西涧》。意思:唯独喜欢涧边幽谷里生长的野草,还有那树丛深处婉转啼鸣的黄鹂。
书写时注意“独、幽、涧”的正确写法。
(2)文房四宝,是中国独有的书法绘画工具(书画用具),即:笔、墨、纸、砚。
雅人四好,是指琴、棋、书、画。即:弹琴、弈棋、写字、绘画,常以表示个人的文化素养。
(3)“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。意思:独自远离家乡难免总有一点凄凉,每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。此句直接抒发了诗人在异乡过节时对亲人的深切思念,体现出游子的孤独寂寞和对家乡亲人的眷恋之情。
“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝” 出自唐代白居易的《忆江南·江南好》。意思:太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草。
书写时注意“暖、鸳、客、绿、蓝”的正确写法。
6. 王安石 春节 7. 逝去。 形容太阳出来后天色渐亮的样子。 8. 放爆竹 换桃符 热闹欢乐、万象更新 9.初升的太阳照耀着千家万户,家家门上的桃符都换成了新的。
【导语】《元日》以白描手法勾勒宋代春节图景,爆竹、屠苏、桃符等意象层叠递进。“除”字暗含时序更迭,“曈曈”状日出之态,炼字精妙。全诗四句三转,由听觉(爆竹)到触觉(春风),最终落于视觉(新桃换符),在简净笔墨中透出万象更新的蓬勃生机,体现王安石作为改革家对革故鼎新的精神寄托。
6.本题考查作家作品及古诗内容理解。
这首诗的作者是宋代诗人王安石,诗中描写的节日是春节。《元日》通过生动的意象展现了春节辞旧迎新的热闹场景。
首句“爆竹声中一岁除”以爆竹声象征旧岁的终结,既点明春节燃放爆竹的习俗,又含有时间流逝的感慨;“春风送暖入屠苏”则通过春风与屠苏酒的意象,传递出新春的温暖与人们对健康的祈愿。后两句“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”进一步渲染节日氛围,“曈曈日”描绘出初日照耀下千家万户的明亮景象,而“新桃换旧符”既指春节更换桃符的传统习俗,又隐喻万象更新的寓意。全诗紧扣“除旧布新”的主题,通过声音(爆竹)、触觉(春风送暖)、视觉(曈曈日)和习俗(屠苏酒、桃符)的多重刻画,将春节的喜庆与人们对新年的期盼融为一体,语言明快,意境鲜活,体现了宋代春节文化的丰富内涵。
7.本题考查诗句字词意思。
(1)“除”在诗中意为“逝去、过去”,与“一岁”(一年)搭配,指旧岁的终结。全诗通过“爆竹声中一岁除”的听觉描写,以爆竹的爆裂声象征时间的推移,既呼应春节驱邪纳吉的习俗,又暗含辞旧迎新的时间流转感。后文“春风送暖入屠苏”以触觉意象传递新春生机,“千门万户曈曈日”以视觉画面展现光明气象,而“总把新桃换旧符”则以习俗细节强化“除旧布新”的主题。全诗以“除”字为时间线索,串联起爆竹、春风、屠苏酒、桃符等春节符号,生动勾勒出宋代春节的热闹场景与人们对新年万象更新的期盼,语言凝练而富有动态感。
(2)“曈曈”在诗中形容太阳初升时明亮温暖的样子。全诗通过“千门万户曈曈日”这句,描绘了春节清晨阳光洒满千家万户的明亮景象,既展现了节日里天朗气清的喜悦氛围,又象征着新的一年充满光明与希望。结合前两句“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”的热闹与温暖,后两句以“曈曈日”的视觉明亮与“新桃换旧符”的除旧迎新相呼应,生动表现了春节辞旧迎新的美好寓意,让人感受到新年生机勃勃的朝气。
8.本题考查古诗内容理解及关键信息提取。
诗中写了燃放爆竹、喝屠苏酒、更换桃符等节日习俗,渲染了一种热闹喜庆的节日气氛。
全诗以“爆竹声中一岁除”开篇,通过噼里啪啦的爆竹声,瞬间点燃春节辞旧迎新的热闹场景;第二句“春风送暖入屠苏”则聚焦春节饮用屠苏酒的传统,传递出人们祈愿健康平安的温暖心意;后两句“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”中,“曈曈日”描绘出阳光照耀下家家户户的明亮景象,而“新桃换旧符”则生动展现了春节贴新对联、挂新桃符的习俗。诗人用“爆竹”“屠苏酒”“桃符”这些充满年味的细节,串联起春节的热闹与喜庆,让人仿佛看到家家户户张灯结彩、欢声笑语的画面,感受到浓浓的年味儿和人们对新一年的美好期盼。
9.本题考查古诗内容理解及诗句翻译。
《元日》后两句“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,诗人用“曈曈日”的明亮与“新桃换旧符”的忙碌,生动展现了春节辞旧迎新的美好场景,让人感受到人们对新一年幸福生活的热切期盼。描绘了一幅春节清晨的喜庆画面:初升的太阳洒下温暖明亮的光芒,照亮了千家万户的门庭,人们纷纷摘下旧年的桃符,贴上崭新的春联,红纸黑字在阳光下熠熠生辉。家家户户门前焕然一新,空气中弥漫着爆竹燃尽后的淡淡硝烟味,孩子们穿着新衣跑来跑去,大人们忙着互道祝福,整个村庄或城市都沉浸在一片热闹祥和的气氛中。
10. 旁观者 鼻青脸肿 11.我们想把宝贝蛋训练成一条真正的狗。 12.我可不想吃这么辣的东西,你们自己吃吧,别想骗我。 13. 跳 飞檐走壁 培养毅力 14.因为小沙自从做了小狗的陪练员,每天又蹦又跳,饭量大了,人也胖了。还因为宝贝蛋始终像猫,一点儿都没有变成他讨厌的狗。
【导语】这篇《小狗宝贝蛋》以童趣盎然的笔触,描绘了两个孩子训练小狗的温馨故事。作者通过三个训练场景(跳跃、攀墙、进食)的失败,巧妙展现了儿童天真烂漫的想象与现实的落差。文中“陪练员”小沙的笨拙与小狗的“猫性”形成幽默反差,而姑父态度的转变则暗含成长主题。语言活泼生动,特别是拟声词和动作描写,成功塑造出充满生活气息的童真世界。结尾处小狗保持本性的设定,暗示了尊重生命本真才是最好的爱护。
10.本题考查关键信息查找。
①从第②段“好像我的命令只是针对小沙,它只是个旁观者。”中“旁观者”指宝贝蛋面对“跳”的命令时,只看小沙动作却不执行,符合“观看而不介入”的含义。可知,“在一旁观看,而不介入其中的人”对应词语是“旁观者”。
②从第③段“想攀上围墙,结果摔了个鼻青脸肿。”中“鼻青脸肿”该词直接描述小沙攀围墙摔倒后的伤势,“鼻青”“脸肿”均为伤势严重的具象表现,与词义完全匹配。可知,“鼻子发青,脸部肿起,形容脸部伤势严重”对应词语“鼻青脸肿”。
11.本题考查查找短文中心句。
短文第①段描写了“我”和小沙分工训练宝贝蛋,让它学跳;第②段描写了因小沙动作古怪,宝贝蛋误解命令,只当旁观者;第③段描写了教宝贝蛋飞檐走壁时,小沙摔得鼻青脸肿,小狗误以为爬墙危险;第④段描写了用辣椒酱培养毅力,小狗绝食,“我们”做榜样也失败;第⑤段描写了姑父本想送走小狗,但因小沙变胖、宝贝蛋仍像猫而放弃。可知,短文第①段“我们想把宝贝蛋训练成一条真正的狗”是整个故事的起因和核心目标,后文所有情节(学跳、爬墙、喂辣椒酱等)均围绕“训练小狗”展开,是推动事件发展的主线。故短文第①段“我们想把宝贝蛋训练成一条真正的狗”是中心句,是可以概况全文大意的句子。
12.本题考查短文内容理解和拓展应用。
短文第④段“我们还幻想从培养小狗的毅力着手,在狗食里拌了辣椒酱。可它碰都不碰,情愿绝食。我们为了做个榜样,勾下头,每人吃了一大口拌了辣椒酱的狗食,嘴巴里火烧火燎,”描写了“我们”为培养小狗毅力,在狗食里拌辣椒酱,小狗“碰都不碰,情愿绝食”,“我们”为做榜样吃了拌酱狗食,结果“嘴巴里火烧火燎”。可知,小狗的行为逻辑:小狗对辣椒酱狗食持抗拒态度,且目睹“我们”吃后的痛苦反应(如表情、动作),其“叫了一声”的内容应体现对人类行为的不解,以及对食物的拒绝。结合以上内容进行拓展写话,语句通顺合理即可。
示例:你们人类可真奇怪,这东西怎么能吃呢?
13.本题考查短文内容理解。
从第①段“小沙就猛地一跳,然后让宝贝蛋跟着跳。”可知,我们训练小狗跳。
从第③段“我们还教宝贝蛋飞檐走壁,可小沙这个陪练员不争气”可知,我们教小狗飞檐走壁。
从第④段的“我们还幻想从培养小狗的毅力着手,在狗食里拌了辣椒酱。”可知,我们想培养小狗毅力。
我们从“训练它跳跃”“教它飞檐走壁”“培养它的毅力”三个方面对宝贝蛋进行训练。
14.本题考查短文内容理解。
从第⑤段“因为小沙自从做了小狗的陪练员,每天又蹦又跳,饭量大了,人也胖了;还因为宝贝蛋始终像猫,一点儿都没有变成他讨厌的狗。”可知,姑父没有把宝贝蛋送人的原因是:因为小沙当陪练后能吃能长,还因宝贝蛋始终像猫,没变成他讨厌的狗的样子。
15. ② ④ 16. 忙着外出送信送包裹 瘦马的活儿很轻松 第二天 没有送出一封信 世界上没有简单的工作 17.胖驴想了想,提议第二天和马交换工作。
【导语】这篇童话《胖驴和瘦马》通过动物视角生动展现了“隔行如隔山”的生活哲理。文章采用对比手法,先以体型特征(胖/瘦)建立角色反差,再通过工作内容(拉磨/送信)深化矛盾。情节设计巧妙,用“角色互换”推动故事发展,最终以失败体验达成相互理解。语言简洁明快,对话描写真实自然,结尾留白引发读者思考。故事既符合儿童认知特点,又暗含“各有所长”的价值观,是一篇寓教于乐的优秀童话。
15.本题考查标题的拟写/含义/作用。
原文的题目是《胖驴和瘦马》,通过“胖”和“瘦”形成对比。因此,补充题目时也要选择反义词或对比词。
骄傲:自豪;自以为了不起,看不起别人。
傲慢:轻视他人,态度高傲无礼。
勤劳:努力工作,不怕辛苦。
谦虚:不自满,肯接受意见。
懦弱:胆小怕事,缺乏勇气。
懒惰:不爱劳动或工作。
(1)“骄傲”对应“谦虚”。故选②。
(2)“勤劳”对应“懒惰”,故选④。
16.本题考查提取关键信息。
结合第③自然段“第一天,驴把一个套子套在身上,只顾着往前走,石磨不停地转着,忙得不得了;马飞快地奔跑着,跑到村庄送信,又跑到另一个县城送包裹,忙得不得了”可知,第一天胖驴忙着拉石磨,瘦马忙着外出送信送包裹。
结合第⑤自然段“胖驴说:‘我真羡慕你,只是跑跑腿,而我要干重活,真是太不公平了。’”可知,胖驴认为瘦马的活儿很轻松。
结合第⑧自然段“第二天,驴代替马出去送信,可是驴没有出过远门,绕来绕去,走了半天也没有送出一封信;马没有拉过磨,总是使不上劲,弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉”可知,第二天胖驴和瘦马互换工作,结果胖驴没有送出一封信,瘦马没有磨出半口袋面粉。
故①填忙着外出送信送包裹;②填瘦马的活儿很轻松;③填第二天;④填没有送出一封信。
原文第⑩段留空,需根据前文总结;它们经历了交换工作后,发现对方的活更难,因此会说:“原来对方的活也不轻松,我们还是做自己擅长的事吧!”或“每份工作都不容易,以后不再抱怨了。”
17.本题考查引述句与转述句的互换。
原文第⑦段:胖驴想了想,说:“要不明天我们换一换。”
转述要把直接引语改为间接引语,去掉冒号和双引号,调整人称(“我们”→“他们”)。
示例:胖驴想了想,提议第二天和马交换工作。
18.例文:
慢吞吞的快递员
小蜗牛的快递公司开张啦!第一个顾客是青蛙,他要寄一片带着露珠的荷叶给远方的蝌蚪宝宝。小蜗牛驮着荷叶爬呀爬,三天后才送到——露珠早晒干了,蝌蚪宝宝撅着嘴说:“我想要会亮晶晶的荷叶呀!”
小鸟飞来寄羽毛,想给生病的鸟妈妈做枕头。小蜗牛爬过三个山坡时,羽毛被风吹跑了。小白兔着急寄胡萝卜,小蜗牛到的时候,胡萝卜已经长出了绿芽。“你的快递太慢啦!”大家摇摇头走了。
小蜗牛躲在壳里哭,忽然听见乌龟爷爷喊:“小蜗牛,能帮我送一封给孙子的信吗?他总嫌我回信太慢。”小蜗牛眼睛一亮,驮着信慢慢爬——这次,他爬了十天才到小乌龟家。小乌龟捧着信笑了:“爷爷的信就该慢慢读呀!”
从此,森林里多了一家特别的快递点:急件不接,但专送需要“慢慢抵达”的温暖心意。
【详解】本题考查书面表达能力。
认真审题可知,此次习作为命题作文,且是一个创编故事类作文,要以“蜗牛快递”为题进行写作。写作时要注意:(1)想象要丰富,故事要具体。故事要有一个完整的故事情节。故事的主角小蜗牛,它开快递公司后会发生什么事情呢?谁会是小蜗牛的顾客呢?他的快递服务会令大家满意吗?要把故事的六要素(即时间、地点、人物、起因、经过、结果)写齐全,其中故事的经过部分要描写得详细、具体。(2)要细心体会,想一想这个故事要说明什么,给故事一个明确的主题(中心)。如:表扬什么?批评什么?包含了什么道理?童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱等积极向上的。反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪等。(3)可以适当运用拟人、夸张的修辞手法,合理地展开想象,把故事内容写得生动、有趣、精彩。
开头:“小蜗牛的快递公司开张啦”为开头,重点描写热闹的场面。
中间:以“小蜗牛开了一家快递公司”展开故事,描写小蜗牛开了快递公司后会遇到什么事。重点写小蜗牛遇到的困难。
结尾:编写结局,点明主题。最后要检查,有无错别别字,语句是否通顺。
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