山西省太原市2015-2016学年八年级下学期期末考试语文试题

太原市2015--2016
学年第二学期八年级期末考试
语文试卷
（考试时间：上午10：00--12：00）
说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120
分钟，满分100
分。
一、语言积累与运用(16
分）
诗词中有不同的风景：（1)“况属高风晚，_______________”中，我们看到了深山里秋风萧瑟、黄
叶飘零的景象；（2)“枝间新绿一重重，_
( http: / / www.21cnjy.com )______________”中，我们看到了海棠花蕾明丽醒目、娇艳动人的风姿。诗词中有不同的心声：同是李商隐，（3)“_______________，东风无力百花残”是暮春离别时的恋恋不舍；（4）“_______________，却话巴山夜雨时”是遥想重逢的殷切盼望。诗词中有不同的人生：（5）“_______________，学诗谩有惊人句”反映了李清照晚年孤独无依的痛苦经历；（6）“_______________，_______________”用两个典故表达刘禹锡被贬回京后恍如隔世的感受。诗歌就像白杨树的湖中倒影，使看不见的东西被看见。哲学就像迷宫中的星空，可以使迷茫的人找到出去的方向。诗词中的意蕴，总是让我们tàn
wéi
guān
zhǐ，永远的诗词，永远也读不尽……
1.根据语境,把上面语段中空缺的诗句默写在下面的横线上。（7
分）
（1）况属高风晚，_______________。
（王勃《山中》）
（2）枝间新绿一重重，_______________。
（元好问《同儿辈赋未开海棠》）
（3）_______________，东风无力百花残。
（李商隐《无题》）
（4）_______________，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
（5）_______________，学诗谩有惊人句。
（李清照《渔家傲》）
（6）_______________，_______________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
参考答案：
（1）山山黄叶飞；（2）小蕾深藏数点红；（3）相见时难别亦难；（4）何当共剪西窗烛
（5）我报路长嗟日暮；（6）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
2.找出上面语段中不符合语段中心意思的语句，并写在下面的横线上。（2
分）
参考答案：哲学就像迷宫中的星空，可以使迷茫的人找到出去的方向。
3.根据拼音写出汉字,给加点字注音。（2
分）
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参考答案：叹为观止
lěi
4.选出与“娇艳动人”短语类型相同的一项（）（1
分）
A.殷切盼望　B.明丽醒目　C.恋恋不舍　D.痛苦经历
参考答案：B
5.请用“（
）”标出下面句子中的定语。（1
分）
我们看到了深山里秋风萧瑟、黄叶飘零的景象。
参考答案：我们看到了（深山里秋风萧瑟、黄叶飘零）的景象。
6.《水浒传》中有一首诗“万卷经书曾读过，
( http: / / www.21cnjy.com )平生机巧心灵，六韬三略究来精。朐中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他的绰号是什么？写出与他有关的一个情节。（3
分）
参考答案：吴用
智多星
智取生辰纲
2、阅读（40
分）
（一）阅读文言文，完成7-10
题（14
分）
【甲】东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其
( http: / / www.21cnjy.com )贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归
见其亲也，余故道为学之难以告之。
(宋濂〈送东阳马生序>)
【乙】前年，西垣（吴敏树的
( http: / / www.21cnjy.com )莫逆之交）归自京师，馆于余从弟伯乔之家，违余后仅数十丈许，
朝夕往来，相乐也。今春余往京师，还以夏六月，西垣复乐甚，而道余去后所以思余者：忽欲有
所言，仰天而望之，无可告语者，足将举，无所如往，辄废然止。甚哉，西垣之思余也！往年西垣
在京师盖久矣，余思之亦如此，西垣岂知之乎？今余益家居不出，而西垣明春又当入都，别余以
去，余之思又将甚也。
（吴敏树《序意赠西垣》）
7.甲文中宋濂与马君则的关系是：　　　　　　；乙文中吴敏树与西垣的关系是：　　　　。（2
分）
参考答案：同乡　
朋友（莫逆之交）
8.解释下列加点词语在句中的意思。（4
分）
（1）与之论辨:
　　　　辨：　　　　　
（2）是可谓善学者矣:
　善：　　　　　
（3）忽欲有所言:
　　　欲：　　　　　
（4）余思之亦如此:
　　此：　　　　　
参考答案：（1）同“辩”，辩论
　　（2）善于，擅长
　（3）想要
　（3）这样
9.用现代汉语说说下面句子的意思。（4
分）
(1)撰长书以为贽，辞甚畅达。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)别余以去，余之思又将甚
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案：（1）写了一篇长信做见面礼，言辞很流畅通达。
（2）告别我而离开，我对他的思念又更加厉害了。
10.甲乙两文都是赠序。请结合甲乙两文具体内容，分析宋濂和吴敏树写序的目的。（4
分）
参考答案：甲文从“余故道为学之难以告之”可以看出宋濂是为了激励马生不要辜负太学良好的条件，要珍惜好的条件，好好学习，成为德才兼备的人。
乙文中从“别余以去，余之思又将甚也”等句子可以看出对朋友的依依惜别、思念之情。
（2）阅读小说，完成11--14
题。（14
分）
有思想的老师
邱成立
①县一高的冯老师是一个很有思想的老师。
( http: / / www.21cnjy.com )说他有思想，并不是说他是一个思想家，而是
因为他爱读书，而且善于把书中的思想、观点和方法用到自己的教学中去。他教出来的学生特别懂事，特别好学，看起来也是很有思想的样子。
②因为冯老师在教学上很有一套，学校
( http: / / www.21cnjy.com )领导就常常把最难带的班級、最难管的学生交给冯老
师
，冯老师呢，也总是乐于接受。一年、两年或三年之后，你再来看看吧，那些最难带的班級
，，
最
难管的学生全都变了模样,好像在冯老师的手中脱胎换骨了一般。
③时间久了，冯老师就成了县一高的一个神话。
④有一个年轻的老师，不知道冯老师采
( http: / / www.21cnjy.com )用了什么特别的手段，就去向冯老师请教。冯老师却是笑而不答，只是劝年轻的老师多看一些书，然后开列出一长串书目来，向年轻的老师推荐：
这个应该读一读，那个也应该读一读。读的时候要用心，不要走马观花。等等，等等。
⑤年轻的老师一看就泄了气，这些书都是以前在学
( http: / / www.21cnjy.com )校时就读过的，早就读烦了，背厌了。
怎么冯老师还让自己读这些书呢？冯老师看他一脸不屑的样子，也就不再说什么了，意味深长地对他笑了笑。
⑥年轻的老师没有全听冯老师
( http: / / www.21cnjy.com )的话，也没有不听冯老师的话。他把冯老师列的书单认真整理了一下，把那些以前读过的书先放一边去，把没读过的书找了来，认真地读了，确实很有启发。特别是美国盲聋女作家海伦.凯勒写的《假如只有三天光明》,年轻的老师不但自己认真读完了这本书，还用了好几节课的时间，把这本书完完整整地讲給了自己的学生听。我们都知道，高中的时间是很紧的，每天都要做十几张卷子。可是，年轻的老师一份卷子也不做，一道习題也不讲，就是读书，读《假如只有三天光明》。
⑦年轻的老师对学生说：“
( http: / / www.21cnjy.com )时间有时像尘土，需要打发掉；有时确实比金银财宝还要珍贵。
但它又和流光一样，抓也抓不住。要是人把活着的每一天都看做是生命中的最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值……”年轻的老师还说：“事情往往就是这样，一件东西只有失去之后，我们才会留恋豳它……”
⑧年轻的老师说完，就开始上课了，该怎么
( http: / / www.21cnjy.com )上就怎么上。既没有让学生写读后感，也没让学生写决心书。但是，年轻的老师发现，学生的心里已经发生了变化，是他希望发生的变化。又过了一段时间，年轻的老师又找了一些书读给孩子们听。这些书，有的是冯老师的书单里列
出来的，有的是自己从书店里买来的。
⑨又过了—段时间，年轻的老师做出了一个
( http: / / www.21cnjy.com )决定：从今往后，每天抽出两节自习课给学生读书听。在这两节课上，学生什么也不用做，只要用心听就行了。年轻的老师总是这样开始：
“同学们，请听我读……”虽然，读书占用了学生不少宝贵的时间，虽然，年轻的老师从来不要求
学生写读后感和决心书。但是，学生的日记和作文中，时不时就会跳出一些闪光的火花，表现出很有思想的样子。当然，年轻老师所教的班级，考试成绩也从来没有落后过。
⑩若千年后，年轻的老师也成了县一高的一个神话。
有人问年轻的老师：“怎样才能做一个有思想的老师，教出一群有思想的学生呢？”
年轻的老师说：“请记住这七个字：‘同学们，请听我读。’”
“就这么简单？”
“就这么简单！”
11.请你根据小说内容，在下面两处横线上将所缺故事情节补充完整。（2
分）
（1）有思想的冯老师是县一髙的一个神话。
（2）　　　　　　　　　　
（3）年轻的老师在课堂上给学生读书。
（4）　　　　　　　　　　
参考答案：（2）年轻的老师虚心向冯老师请教。（4）年轻的老师也成了县一高的一个神话。
12.语言赏析。（4
分）
(1)结合语境,说说下面这句话中加点成语的表达作用。（2
分）
那些最难带的班级、最难管的学生全都变了模样，好像在冯老师的手中脱胎换骨了一般。
参考答案：“脱胎换骨”用来比喻彻底改变立场观点。句子中表现出最难管的学生在冯老师的
教育下也痛改前非，变得懂事，突出冯老师是个有思想的老师。
（2）文章结尾处：“就这么简单？”“就这么简单！”，两句的意思有什么不同？（2
分）
参考答案：“就这么简单？”表示问的
( http: / / www.21cnjy.com )人不敢相信，做有思想的老师和学生，答案只有“同学们，请听我读”这七个字；“就这么简单！”是年轻老师面对问的人的质疑，做出了肯定得回答，做
有思想的老师和学生并不难。
13.结合文章内容，说说什么样的老师才称得上是有思想的老师。（3
分）
参考答案：爱读书，而且善于把书中的思想、
( http: / / www.21cnjy.com )观点和方法用到自己的教学中的老师，称得上是有思想的老师。文中冯老师和年轻的老师都热爱读书，并将自己读书时感到有影响的语句读给学生听，
让学生潜移默化中，就把书上的和老师的观点接受了，他俩都是有思想的老师。
14.第8
段中“年轻的老师发现，学
( http: / / www.21cnjy.com )生的心里已经发生了改变，是他希望发生的变化。”请你结合上下文说说学生心里发生了什么变化，并简单介绍一本让你心里发生过变化的书。（5
分）
参考答案：年轻老师读《假如只有三天光明
( http: / / www.21cnjy.com )》后说的话，打动了学生，他们懂得了时间确实比金银财宝还要珍贵，不能像以前一样打发时间，要珍惜每一天，抓紧时间学习，活出生命的价值。
(三）阅读演讲词，完成15～18
题。（12
分)
周绪红
亲爱的同学们：
①今天的毕业典礼是你们大学成长
( http: / / www.21cnjy.com )最好的见证。在这庄严的时刻，我代表学校衷心祝贺你们圆满地完成了学业！我也很愿意和你们一道，向帮助你们一路走来的老师、同学、朋友以及家人表达最诚挚的谢意！
②“时间太瘦，指缝太宽”，日子总是不经
( http: / / www.21cnjy.com )意地从我们指缝间悄然溜走。经过这几年的学习生活，相信你们都“走进”
了重大的怀里，重大也“住进”
了你们的心间，你们在重大所结下的同窗情、师生谊都将成为你们今生挥别不了的眷恋。
③刚才，学校对优秀的毕业生进行了表彰，他们
( http: / / www.21cnjy.com )赢得了全场的掌声。但我在这里还要为台下众多积极努力、默默奋斗却未能获得表彰的同学们用力点赞。也许你的成绩不够拔尖，但是你风趣幽默、乐观向上，同学们都喜欢你的正能量;也许你没有发表高水平的科研论文，但是你熟读经典、才思敏捷，一不小心就能出口成章；也许你不具备创业的条件，没有创办自己的工作室，但是你兴趣广泛、推陈出新，把一个学生社团做得有模有样；也许你没有从事公益，但是你富有爱心、善解人意，是同学们心目中的“及时雨”，……这些看似平淡无奇，但是如果没有你们这一道道亮丽的风景，就成就不了重庆大学一幅幅精彩的画卷。从这一点来讲，你们都是最优秀的，我要为你们鼓掌！
④其实，我们的人生也是如此。
( http: / / www.21cnjy.com )受环境、现实和自身条件的约束，我们不可能人人都成为常规意义的“成功者”，我们绝大部分人都只是社会中平凡的一员。路遥在《平凡的世界》中曾说：“每个人的生活同样也是一个世界。即使最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。”是的，一个人有一个人的世界，不同世界的比较毫无意义。我认为，只要你在自己的世界里，对人生充满希望，竭尽所能，发挥出自己的能量，那就是成功。正因为有了这样不同意义的成功，才构成了我们生活的丰富多彩和世界的五彩斑斓。
⑤作为一名毕业生，我们不可能人人都成为
( http: / / www.21cnjy.com )社会所谓的“精英”，但我相信，即便我们作为社会平凡的一员也将是推动社会进步的中坚力量。我会看到你们，像散播于社会各处的种子，在自己的平凡世界里，生根发芽，茁壮成长；就像路遥说的那样“既要脚踏实地于现实生活，又要不时跳出现实到理想的高台上张望一眼”，在实现自我价值和履行家庭与社会责任的过程中，影响和聚集起身边无数“平凡人”的力量，从而推动社会的发展、民族的复兴和国家的富强。将来，不管你是手拿图纸，还是手捧话筒；是手持法槌，还是手握钢枪；是
　　　，还是　　　
。……你勤劳的双手就是这个时代前进的“推手”！尽管你身处平凡,但在平凡的世界里一定会有人懂你！
⑥人生不是一场志在必赢的竞赛，因为人生
( http: / / www.21cnjy.com )本就不是竞赛，没有输赢。人生是一个过程，不必太功利、也不要急于求成，忍耐、等待和进取是它的必修课，撒下一粒种子，不问花开，也许不经意间就到了开花结果的那一天。
⑦同学们，伟大源于平凡，改变世界从改变自己开始。怀着离别的情，带着勇敢的心，在广阔的天地里，奔跑吧！
15.选文是重庆大学校长周绪红在2015
届大学生毕业典礼上的致辞，请根据文章内容为本文拟一个恰当的标题,写在下面的横线上。（2
分）
参考答案：平凡的世界会有人懂你
16.品味语言。（4
分）
(1)第④段画横线的句子中加点词语“这样”指代的内容是什么？（2
分)
参考答案：“这样”既指成为优秀学生、社会
( http: / / www.21cnjy.com )精英这些常规意义的“成功”，也包括平凡的人在自己的世界里，对人生充满希望，竭尽所能，发挥出自己的能量，取得成功。
(2)说说你对第②段中“时间太瘦，指缝太宽”这句话的理解。（2
分)
参考答案：这句话指时间流逝的快，总是不经意地从我们指缝间悄然溜走，我们要格外珍惜时间。
17.结合语境,把第⑤段两处横线处空缺的内容补写在下面的横线上。（2
分）
是　　　
,还是　　　　
参考答案：是手舞彩练，还是手执竹笛
18.文章第④、⑤段中都引用了路遥的话，请结合自身实际谈谈你从中得到的启示。（不少于60
字，4
分）
参考答案：读了路遥的话，我对成功有了新的理解
( http: / / www.21cnjy.com )，平凡的人怀揣希望，不忘初衷，在自己的世界里脚踏实地的努力，依然可以实现自我价值，收获属于自己的成功。在班里，我不优秀，但我可
以认真写作业，认真值日，可以为班里的板报画插图，将来一样可以履行家庭与社会责任，
和身边无数的“平凡人”一起，圆大大的中国梦。
三、作
文(40
分）
19.有独特思想的老师是难能可贵的。
( http: / / www.21cnjy.com )生活中，不同的老师有不同的风采，或许是与众不同的教学方法，或许是幽默睿智的语言风格，或许是……，给你留下了深深地印象，令你敬佩，促你成长。
请以“这是一个
的老师”为题目，写一篇不少于600
字的文章。要求补充完整题目，
写出真情实感。不得出现教师的真实姓名。
答案解析：这道作文题为半命题作文，首先
( http: / / www.21cnjy.com )，我们要认真审题，确定中心语为“老师”，根据提示语我们可以从教学方法、语言风格……的角度来入手。写出他们或幽默睿智，或循循善诱等与众
不同的特点。从“给你留下深深印象，令你钦佩，促你成长”可以明确文章中心，即要写出
老师带给你的积极影响，带给你的启发，及对你成长所起的作用。