河北省唐山市滦南县两校联考2024-2025学年七年级下学期6月月考语文试卷（含答案）

2025年七年级语文6月月考试卷 七年级语文 (部编版)
· 全册 ·
注意事项：1. 本试卷共8页，总分 120分，考试时间 120分钟。
2. 答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。
3. 答案请用黑色钢笔或签字笔填写。
题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 等级
一 二 三
(一) (二) (三) (一) (二)
分数
第 一 部 分 (1~2题 14分)
1. 学校开展“ 了解印刷术 ”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。 (共 10分)
怀着满满的憧憬，我们走进中国印刷博物馆，这是世界上规模最大的印刷专业博物馆。馆
内藏有经书、字模、铅字、印刷设备等 ………我们尽情地 (á oyó u)于印刷知识的海洋，被馆内
的珍贵藏品所震撼。这些藏品都是古代印刷术的(shuò guǒ ) ，其中南宋精刻本《春秋经传》和 唐代卷轴装《金刚经》这两件镇馆之宝更是里程碑式的作品，迸溅着古人智慧的光芒，承载着光 翠们对社会进步的殷切期盼。遥想当年毕昇发明泥活字时如船只行进时冲开波浪，排除前进中的 困难和障碍的身影，我们终于明白——正是他锲而不舍地钻研，才让活字印刷术从无到有，使活 字印刷术最终每家每户都知道。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 (2分)
① (áo yóu) ②(shuò guǒ)
(2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分) ……………………………………………【 】
A. 憧憬(tōng) 迸溅 (bèng) B. 憧憬(chōng) 迸溅(bèng)
C. 憧憬(chōng) 迸溅 (bì ng) D. 憧憬(tōng) 迸溅 (bì ng)
(3)根据文段中画横线的语句，分别替换为一个符合语境的四字词语。 (2分)
(4) “ 殷 ”字在《现代汉语词典》 (第 7版)中的义项有： ①丰盛；丰富。 ②深厚。 ③赤黑色。
④形容雷声。结合文段中“ 殷切 ”的语境，可知文段中“ 殷 ”的意思是 ( ) 。 (只填序号) (2分)
(5)小冀同学不知道文段画框处该不该使用省略号，请你帮他解惑。 (2分)
答: 2. 在参观结束后，同学们纷纷写出了自己的感想。阅读下列内容，回答后面的问题。 (共 4分)
小文：印刷术极大地促进了文化的传播和交流。通过印刷术，使书籍得以大量复制和传播， 不 再 局 限 于 少 数 人 手 中 。
小博：印刷术在教育和知识普及方面发挥了重要的作用。印刷术的发明使得书籍的价格大幅降 低，让更多的人能够负担得起书籍的价格。
小冀：书籍的普及 ① 丰富了人们的认识，改变了他们的世界观和人生观， ② 进一步推动了社会 的进步。
(1)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是 (2分) …………………【 】
A. 尽管 却 B. 只有 才 C. 不仅 还 D. 因为 所以 (2)小文的感想中有语病，请提出最简单的修改意见。 (2分)
答:
第 二 部 分 (3~20题 56分)
一、古诗文阅读
(一)默写 (共 6分)
3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 (6分)
一首诗歌，往往蕴含着作者的 “ 魂 ” 及 “ 情思 ” 。小文对本学期重点诗歌进行了整理，发 现“ 商女不知亡国恨，① ” ( 《泊秦淮》)表现了诗人对那些只知寻欢 作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨； ② , 一山放出一山 拦” ( 《过松源晨炊漆公店 · 其五》)写出了诗人感悟到的不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远 的哲理； “ 落红不是无情物，③ ” ( 《己亥杂诗 · 其五》)表现了诗 人即使辞官还乡，仍关心国家前途、命运的情怀； ④ , 一览众山小” ( 《望岳》)表现了诗人不畏艰险、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志； ⑤ , ⑥ ” ( 《登飞来峰》)体现了诗人坚持理想，不为世俗纷扰所动， 不向奸邪妥协的豪迈情怀。
(二)阅读下面的古代诗歌，回答 4~6题。 (共 6分)
游山西村 陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
4. “ 春社 ” 所说的春社日，在古代是指立春后的 ，农家在这一天举行活动是 为了祭祀 祈求丰收。 (2分)
5.颔联蕴含着怎样的深刻哲理 (2分)
答:
6.本诗抒发了作者怎样的情感 (2分)
答:
(三)阅读下面的文言文，回答 7~10题。 (共 13分)
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中遇外虱，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 (节选自《爱莲说》 )
[乙]十九日早，游东坡①。自州② 门而东，冈垄③ 高下。至东坡，则地势鲜有小丘，而平旷开豁。 东起一垄颇高，有屋三闾。 一垄头曰 “ 居士亭 ” ，亭下面南一堂，颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像， 是为雪堂① 。堂东大柳，亭亭净梳，传以为公手植。 正南有桥榜⑤ 曰 “ 小桥 ” 以 “ 莫忘小桥流水 ” 之
句得名。 (节选自陆游《人蜀记 · 游东坡》，有改动)
① 东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。 ② 州：黄州。 ③ 冈垄：山岭和小丘。这里指 起伏不平的地势。 ④ 雪堂：苏轼在东坡建筑室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为 “ 雪堂 ” 。
⑤ 榜：木牌、匾额。
7.解释下列句子中加点的词语。 (3分)
(1)晋陶渊明独爱菊 独:
●
(2)濯清涟而不妖 濯:
●
(3)则地势鲜有小丘 鲜:
●
8.下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是(2分) ……………………………【 】
A. 正南有桥榜/曰“ 小桥” 以/“ 莫忘小桥流水” 之句得名 B. 正南有桥/榜曰“ 小桥” /以“ 莫忘小桥流水” 之句得名 C. 正南有桥榜/曰“ 小桥” /以“ 莫忘小桥流水” 之/句得名
D. 正南有桥/榜曰“ 小桥” 以/“ 莫忘小桥流水” 之/句得名 9.把下列句子翻译成现代汉语。 (4分)
(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
答:
(2)自州门而东，冈垄高下。
答:
10. 同样用 “ 亭亭净植 ” 描绘事物，甲乙两文用其分别描绘了怎样的形象 分别体现了作者怎 样的情感 (4分)
答:
二、现代文阅读
(一)阅读下面文字，回答 11~14题。 (共 9分) 材料一 ：
深海的奥秘，正变得不再遥不可及。船时 8月 18 日 13时许 (北京时间 11时许) ，深蓝色的西太 平洋海面上， “ 蛟龙号 ” 搭载科学家许学伟、潜航员齐海滨和张奕完成航次首潜，这是我国自主设计、 自主集成的首台 7000米级大深度载人潜水器 “ 蛟龙号 ” 的第 300次下潜。
自 2009年 8月首次在长江江面完成下潜测试， 2012年 7月在西太平洋马里亚纳海沟完成 7000 米级海试， 2017年进行全面技术升级，今年上半年首探大西洋并创下 “ 九天九潜 ” 新纪录，如今顺利 完成第 300次下潜 “ 蛟龙号 ” 已在太平洋、印度洋、大西洋的海底留下足迹，彰显中国深潜的实 力 ， 实 现 “ 可 上 九 天 揽 月 ， 可 下 五 洋 捉 鳖 ” 的 夙 愿 。
"经过 15年的攻坚探索，我们已形成一套成熟的‘ 蛟龙号 ’作业模式和安全保障制度体系，培 养出一批专业的潜航员与技术保障队伍保驾护航。 ”“ 蛟龙号”潜航员齐海滨说。
在接下来的 30余天，“ 蛟龙号 ”还将进行 17次下潜作业，搭载中外科学家前往深海探索，共 同推动深海生物多样性养护和可持续利用。期待“ 蛟龙号”能解锁更多未知的深海奥秘。
(节选自“ 新华社”2024-08-18，《顺利完成 300潜！“ 蛟龙号 ”彰显中国深潜实力》，记者：王聿 昊)
材料二：
只有实现了深海环境与资源的探索，才有发展深海文化的基础，所以，“ 蛟龙号 ”深海载人潜 水器在我国深海探测征程中具有里程碑式的意义。深海载人潜水器的研制体现了一个国家的综合实 力，从立项到研制，十年磨一剑，2012年 6月 27 日，长 8.2米、高 3.4米、宽 3.0米的“ 蛟龙号” 在全球最深的海沟——马里亚纳海沟成功完成海试，最大下潜深度达7062米，工作范围可覆盖全球 海洋区域的 99.8%，是目前世界上最大下潜深度的作业型载人潜水器。
“ 蛟龙号 ”拥有一个由特殊合金材料制成的载人舱，这种材料能够承受深海极端高压环境。载 人舱的设计能够保证在最大设计深度下，舱内环境稳定，保障潜航员的安全。“ 蛟龙号 ”的舱门和 所有接缝都经过精密设计，确保密封性，防止海水渗入。密封技术是确保潜航员安全的关键。潜水 器内部装有多种传感器，能够实时监测舱内的压力、温度、湿度和气体成分等，确保舱内环境适宜 潜航员生存。
“ 蛟龙号 ”的载人舱设计在国际深海探索领域中处于先进水平。作为中国自主研发的首艘深海 载人潜水器，“ 蛟龙号 ”在多个关键技术领域实现了突破，包括载人舱的耐压结构设计、稳定的自 动巡航与悬停定位能力，以及独创的身型设计等。“ 蛟龙号 ”的成功研制和应用，不仅彰显了中国 在深海探索技术方面的实力，也使中国成为世界上第五个掌握大深度载人深潜技术的国家。
(节选自《“ 蛟龙号 ”深海勇士》 )
11. 材料一中引用诗句“ 可上九天揽月，可下五洋捉鳖 ”有何作用 (2分)
答:
12. 阅读下面句子，揣摩加点词语的表达效果。 (2分)
……是 目前世界上最大下潜深度的作业型载人潜水器。
答 :
13. 结合材料二，说说右图中的“ 蛟龙号 ”是如何保护 潜航员的。 (3分)
答:
14. 结合两则材料，仿照示例，为“ 蛟龙号 ”设计一则宣传标语，要求突出其技术突破与重 要意义。 (2分)
示例：蛟龙探秘破七千极限，中国智造领深蓝征程
答 :
(二) 阅读下面文字, 回答 15~18题。 (共 15分)
在深山发芽
①我真正独立地成长，是在我的20岁，随着颠簸前行的绿皮火车，在深山发芽。
②第一次见到曹妈妈，是在山路上颠簸2小时后。好不容易脚沾到地，抬眼一瞧，便看见了她 严肃的面容，黝黑的皮肤、紧蹙的眉头，给生性胆怯的我留下的第一印象是“ 好凶啊 ”。
③为了能以更好的状态去支教，一开始，我们实践队便特意邀请曹妈妈———石笋山村妇联主 席，为我们讲解孩子们的大致情况。
④整整 75位孩子，不用看任何笔记，你提一个名字，曾妈妈就立马能如数家珍地道来，初见 时她那不苟言笑的面容，在谈到孩子们的时候，所有的棱角都柔和了 ……终了，曹妈妈轻叹了一句： “ 他们啊，过得太苦了。 ”她素来生活在群众之中，见不得人们生活中的苦难——她的心与他们一 同跳动。
⑤走进深山，叩开门扉，亲眼去看，你会发现，这个世界有点不太一样，甚至能颠覆你的认知。 短短几天，我便见到诸多苦难，上海的阿姨听闻后，主动提出要捐些衣物，于是我去找了曹妈妈。
⑥“ 不，衣物什么的完全不需要，捐来也浪费。他们不缺衣服，缺的是衣柜。 ”
⑦直到实地去家访，我才明白曹妈妈的话。两间砖房，一间堆满了杂乱的蛇皮袋，致使一家五 口，只能挤在仅剩的、不足 20平方的另一间房里。我亲眼看到蛇皮袋被垒成高高的一座小山，从破 洞处能看到里面满满当当的衣物。明明衣物堆成山，但家里的五岁妹妹，却依旧套着大人褴褛的衣 物，因为矮小的孩子只能趴着，努力从最底下的蛇皮袋拽出衣物 ……
⑧我突然有点羞愧，因为我的刻板印象，同时内心顿感温暖，因为遇见了曹妈妈这样的英雄。 她实实在在走基层，用心用情真扶贫，如同一棵大树深深扎根在石笋山，庇护着这些孩子和家庭！
⑨曹妈妈本名曹桂树，她就像她的名字一样：质朴、芳香。她是土生土长的石笋山村人。严重 的肾病时刻困扰着曹妈妈，明明被医生叮嘱好生休养，她却依旧固执地坚守在自己的岗位上。在炎 炎烈日下，她戴着一顶半旧的草帽，穿梭在深山里，看遍了石笋山的每一处风景，听尽了村 民的每 一声呼唤 ，村民亲切地唤她“ 曹妈妈 ”。
⑩有一种脚步声叫大善。曹妈妈脚步不停，就这么坚定地走在石笋山的各个角落。
⑩对社会来说，曹妈妈是千千万万个基层工作者中的一员；对地处偏僻的石笋山村来说，她是 数千位村民的“ 唯一 ”。她在基层深深扎根，忠于人民，致力于用自己的力量推动山村发展。曹妈 妈的先锋精神深深感染了我，在我之后的工作中，她就像一位楷模，引领着我用更认真的工作态度， 更踏实的工作方法，完成每一项任务。
“ 世间真正温煦的美色，都熨帖着大地，潜伏在深谷。 ”在曹妈妈的身上，我们仿佛看到了 无数在大山深处的乡村工作者。或许他们是世界上一群渺小的人，但是在中国、在世界，有这么多 的山，这千千万万的山都需要像他们一样深深扎根在基层的人，需要他们用无畏的勇气、坚定的信 念为大山深处指引希望和光明的未来。沧海一粟，固然渺小——而正是这样渺小的人们，挺立在座 座山峰之上，组成了这个国家坚强的后盾。
“ 玉在山而草木润，湖生珠而崖不枯。 ”在这个名不见经传的小山村里，爱在无声流淌，石
笋山村也随之永远留在了我 20岁的记忆深处，那么美好，让我想再次相遇 ……
(选自《意林》2024年第 13期，有删改。作者：鲁慧旎) 15.结合文章内容，概括题目《在深山发芽》的含义。 (4分)
答:
16.从描写角度，分析下列句子的表达效果。 (4分)
(1)初见时她那不苟言笑的而容，在谈到孩子们的时候，所有的棱角都柔和了 ……
答:
(2)在炎炎烈日下，她戴着一顶半旧的草帽，穿梭在深山里，看遍了石笋山的每一处风景，听尽了 村民的每一声呼唤。
答:
17.文章欲扬先抑，构思巧妙。结合文章内容，分析这一写法及其作用。 (4分)
答:
18. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3分) …………【 】
A. 文章以第一人称的视角展开叙述，通过“ 我”的所见展现了曹妈妈扎根山区的事迹。 B. 第⑦段写五岁妹妹拽衣物的细节，是为了表现山区物资匮乏，呼吁关注贫困儿童。 C. 文章第⑩段中的“ 大善”是指曹妈妈对石笋山村民的关怀，对山区扶贫的坚守。
D. 结尾段既升华了主旨，又与开头互相照应，使得文章叙事完整，结构严谨。 三、整本书阅读
结合整本书的阅读，回答 19~20题。 (共 7分)
19. 《骆驼祥子》中的祥子与《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 · 柯察金都面临着诸多人生困境， 请填写下表，比较二人的不同之处。 (3分)
比较 祥子 保尔 · 柯察金
抗争方式不同 ① 坚持斗争，重伤后仍不放弃
精神信念不同 ② 坚守革命信仰，为之奋斗终生
结局不同 沦为行尸走肉，被旧社会吞噬 ③
20.学习小组围绕《钢铁是怎样炼成的》，对“ 成就保尔坚韧性格的原因 ”开展专题探究，请你 结合名著内容简要分析。 (要求：不少于 70字)(4分)
第 三 部 分 (21题 50分)
21、阅读下面材料，根据要求写作。 (50分)
作为初中生的你，在尝试中、在突破中、在阅读中、在送别中、在相逢中、在合作中 …… 因为有细腻的感知，因为有深刻的思索，所以收获良多，领悟了方法、领悟了真情、领悟了哲 理……
请以“ 在 中领悟 ”为题目，写一篇记叙文。
要求：① 先把题目补充完整，然后作文；② 内容健康积极；③ 表达真情实感；④ 不要套写、
抄袭；⑤ 不少于 500字；⑥ 不要出现真实的地名、校名和人名。 题 目 :
00
2025年七年级语文 6月月考试卷
参 考 答 案
第一部分 (1~2题 14分)
1. (1) ① 遨游 ② 硕果 (每空 1分, 共 2分)
(2) B (2分)
(3)劈波斩浪 家喻户晓(每空 1分，共 2分)
(4) ② (2分)
(5)示例 一 ：不该使用省略号。“ 等 ”表示还有
“ 桥 ”后面还是“ 榜 ”后面。根据注释⑤ 可知， “ 桥榜 ”之间断开后，可以形成“ 正南有桥 ” “ 榜曰 ……”两个句子。由句子大意验证：正南 面有座桥，木牌上面写着“ 小桥 ” ，因“ 莫忘小 桥流水 ”的句子而命名。由此可知 B项正确。
9.(1)水中、陆地上各种草木的花，可爱的很多。
很多，省略号也表示还有很多，二者意思重复了，(2分。意思对即可)
(
可删去省略号。
示例二：该使用省略号。
“
等
”
表示还有很多，
省略号也表示还有很多，二者意思重复了，可删
去
“
等
”
。
(
做出判断
1
分，分析
1
分，共
2
分
)
2.
(1) C
(2
分
)
(2)
删去
“
使
”
。
(2
分。结合语境，删去
“
通过
”
不属于
“
最简单的修改意见
”
，若答删去
“
通
过
”
，酌情给
1
分
)
第二部分
(3~20
题
56
分
)
) (
(2)
从黄州城门向东，地势高低不平。
(2
分。意
思对即可
)
)10. 甲文描绘了莲花挺拔洁净的姿态，象征君子 正直独立的高洁品格，体现了作者对莲花高洁品 性的赞美、对高尚德行的追求和向往之情；乙文 描绘了柳树直立秀美的形态，寄托了作者对苏轼 的敬仰和追慕之情。 (形象 1分，情感 1分；甲 乙各 2分，共 4分。意思对即可)
(
一、古诗文阅读
(25
分
)
(
一
)(
共
6
分
)
3.①
隔江犹唱后庭花
②
政入万山围子里
③
化
作春泥更护花
④
会当凌绝顶
⑤
不畏浮
云遮望眼
⑥
自缘身在最高层
(
每空
1
分 ，该空有错不得
分，共
6
分
)
(
二
)(
共
6
分
)
4.
第五个戊日
社神
(
土地神
)(
每空
1
分，共
2
分
)
5.
既表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然
开朗的境界的人生思考，也道出了世间事物消长
变化的哲理。
(
每点
1
分，共
2
分。意思对即可
)
6.
本诗抒发了诗人的悠闲惬意之情，对田园生活
的热爱与向往之情，以及对古风犹存的吾土吾民
的热爱。
(
每点
1
分，答出两点，意思对即可，
共
2
分
)
(
三
)(
共
13
分
)
7.
(1)
只
(2)
洗
(3)
少
(
每小题
1
分
,
共
3
分
)
8. B(2
分
)
【解析】根据句子的特点，引号内的
内容不必考虑断开，因此本题难度不高。通读句
子，第二个断句处很容易判断是在
“
以
”
前面，
据此排除
A
、
D
项。第一个断句处的关键是在
)【解析】本题考查跨文段阅读，是本卷最难的一 道题，难度评估为：中等偏难。在《爱莲说》中， “ 亭亭净植 ”描绘了莲花挺拔洁净、立于水中不 受沾染的形象，体现了作者对莲花高洁品性的赞 美以及对这种高尚品质的追求和向往之情。在 《游东坡》里，“ 亭亭净植 ”描绘了堂东大柳直 立挺拔、枝叶舒展的样子，作者借柳树寄寓对苏 轼高洁品格的敬仰，也有对苏轼的追慕之情在其 中。
【参考译文】 [乙]十九日早晨，在东坡游玩。 从黄州城门向东，地势高低不平。到了东坡，就 很少有小丘，地势平旷开朗。东起一块高地很高， 有三间屋子。 一处垄头昂起，称为“ 居士亭 ” ， 亭下面向南的一间屋子很雄伟，四壁都画着雪。 堂中有苏东坡像，这就是雪堂。堂屋东面有一棵 大柳树，挺拔雅致地立在那里，传说认为是苏东 坡亲手种植的。正南面有座桥，木牌上面写着 “ 小桥 ” ，因“ 莫忘小桥流水 ”的句子而命名。
二、现代文阅读(24分)
(一)(共 9分)
11. ① 引用诗句增强材料的文学性： ② 体现我国 科技双突破的壮举； ③ 彰显民族自豪感； ④ 呼应 深海探测的主题。 (每点 1分，答出两点，意思 对即可，共 2分。 若有其他答案，合理也可)
· 七 年 级 语 文 参 考 答 案 第 1页 共 2页
(
“
真扶贫
”
的智慧
(
拒绝形式化援助
)
。选项曲解了
作者的写作意图，因此
B
选项错误。
三、整本书阅读
(7
分
)
19.①
从积极努力到最终向命运妥协
②
渐渐失去
理想，自暴自弃
③
成为钢铁战士，实现人生价
值
(
每空
1
分，共
3
分，意思对即可。若有其他
答案，合理也可
)
20.
示例
一 ：保尔的坚韧性格源于多重因
素。其
一 ，贫苦的童年使他经历了被神父虐待、被迫辍
学打工等，这塑造了他反抗压迫的斗志：其二，
阿尔焦姆对保尔很严格，也很爱护，帮助保尔成
长为一个坚强、有责任感的人。
示例二：保尔的坚韧性格源于多重因素。其一 ，
冲锋受伤的战火洗礼，寒冬修筑铁路的艰苦考验
等经历，锤炼了保尔钢铁般的意志；其二，失明
瘫痪后的病痛折磨，激发了他以笔为枪、永不屈
服的精神追求。
(
围绕
“
保尔的性格成因
”
。结合名著内容分析，
言之成理即可。
4
分
)
第三部分
(21
题
50
分
)
21
(50
分
)
【写作指导】阅读材料可知，需要格外注意
的有两个方面。
一是横线处需填入具体场景，如
合作、送别、突破等，需选择自己真实经历过且
有情感共鸣的事件。二是叙述事件必须体现从
“
感知人或事
”
到
“
深刻思索
”
，最后
“
领悟方
法或真情或哲理
”
的过程，避免单纯叙事或
空洞
抒情。
在写作中要描写细致真实，必须用具体言行、
心理活动等体现自己是
“
如何感知
”“
如何领悟
”
的。比如写
“
在尝试中领悟
”
，可以选择自己学
滑板的经历，开始时反复摔跤，然后思考原因，
观察他人的动作细节，自己总结经验后重新调整
动作与节奏，不断尝试，最终获得成功，由此领
悟了
“
尝试是进步的阶梯
”
。再比如，写
“
在合
作中领悟
”
，可以选择自己参与集体表演活
动的
经历，在与同学合演话剧时，因意见不同，产生
冲突，甚至发展为冷战，然后在别人的提点下
“
角色互换
”
，理解了同学，最终化解矛盾，由
此
领
悟
“
换
位
思
考
是
合
作
的
基
石
”
。
)12. 目前表示时间限制，当前的意思，说明“ 蛟 龙号 ”是当前世界上最大下潜深度的作业型载人 潜水器，是当下的状况，不包含将来，体现了语 言的准确性、严谨性。 (2分。围绕“ 准确性、 严谨性 ” ，言之成理即可)
13.“ 蛟龙号 ”的载人舱由钛合金材料制成 (1 分) ，这种材料能够承受深海极端高压环境 (1 分)。载人舱的设计能保证在最大设计深度下 . 舱 内环境稳定，保障舱内潜航员的安全(1分)。 (共 3分。意思相近即可)
14.示例 一 ：蛟龙入海显硬核科技，华夏智慧铸 强国荣光
示例二：蛟龙潜渊铸耐压神技，神州科技拓深蓝 宏图(2分。需包含技术突破与重要意义的双重要 素)
(二) (共.15分)
15.① 指“ 我 ”在深山中支教，开启人生新阶段 的成长经历； ② 指曹妈妈扎根深山、服务村民的 精神感召“ 我 ” ；③ 指基层工作者如种子扎根深 山，用奉献焕发山村生机； ④ 指爱与奉献精神在 深山“ 发芽 ” ，带来光明未来。 (每点 2分，共 4 分。答出任意两点，意思对即可。若有其他答案， 合理也可)
16.(1)运用了神态描写，通过曹妈妈的面容从
“ 不苟言笑 ”到“ 棱角柔和 ”的前后对比，表现
了曹妈妈对孩子们的爱与关怀。 (描写方法 1分； 表达效果 1分，合理即可。共 2分)
(2)运用了动作描写，“ 穿梭 ”“ 看遍 ”“ 听尽 ” 等动词，展现了曹妈妈在深山行走、深入基层的 情景，表现了曹妈妈的辛苦、勤勉与敬业。 (描 写方法 1分；表达效果 1分，合理即可。共 2分。 答“ 外貌描写或肖像描写 ”“ 环境描写 ”酌情给 分)
17.先 写 曹 妈 妈“ 严 肃 ”“ 好 凶 ”的 初 印 象 是 “ 抑 ” ，后写她心系村民、带病坚守的奉献精神 是“ 扬 ”。这样写形成前后反差，更能突出曹妈 妈平凡而伟大的形象，增强文章感染力与真实性， 使文章情节一波三折。 (分析“ 先抑后扬” 2分； 分析其作用 2分。共 4分，意思对即可)
18. B(3分)【解析】第⑦ 段“ 五岁妹妹拽衣物的
细节 ” ，并非单纯表现山区“ 物资匮乏 ” ，更是为 了通过与“ 衣物堆积成山却无法使用 ”的对比，揭 示“ 无效捐赠泛滥 ”的问题，进而衬托曹妈妈
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