9.精彩的戏曲教案

课堂教学设计
课题：9.精彩的戏曲
授课时数:_1课时_____
设计要素
设
计
内
容
教学内容分析
通过学习使学生了解中国戏曲人物及脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，并加以学习和运用。培养学生对戏曲脸谱的欣赏能力。 通过学习激发学生的关心、热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国戏曲艺术独特的美。
教学设计
知识与技能
1.通过学习使学生了解中国戏曲人物及脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，并加以学习和运用。 2.培养学生对戏曲脸谱的欣赏能力。
过程与方法
通过学习使学生了解中国戏曲人物及脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，并加以学习和运用
情感态度价值观
热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国戏曲艺术独特的美。
学情分析
培养学生对戏曲脸谱的欣赏能力。 通过学习激发学生的关心、热爱中国脸谱艺术的情感
教学设计
教学重点
培养学生对祖国传统艺术的认识的热爱。
教学难点
难点
对中国戏曲人物的了解及特征的把握。
解决办法
教学策略
查找资料、小组分享资料，探究技法。
教学资源
有关戏曲的录像、图片，各种工具和材料。
板书设计
9.精彩的戏曲
教学内容
教学内容教学环节
教师活动
学生活动
教学媒体使用预期效果
一、学习新知
组织教学 二、导入 播放一段学生最喜欢的“孙悟空大闹天宫”的戏曲片段让学生欣赏。并问戏中的人物是谁？演的是哪段戏曲？同学们回答的真不错，那你还想了解更多的戏曲人物吗？ 出示课题：精彩的戏曲（契合学生生活的案例学生很容易被这段戏曲所吸引，并有很浓厚的兴趣）
三、讲授新课 师：这节课你想了解哪些知识？组织讨论，把学生提出的问题整理归为两类： 1.了解中国戏曲 （1）中国戏曲，是一种综合舞台艺术样式。 （2）中国戏曲之特点，它是融音乐、美术、文学、表演、武术、灯光、服装、道具于一体的综合艺术。 2.我国大约有多少个地方剧种，其中影响最大的是哪种？ （1）京剧共分几大行当？ 根据剧中人物的年龄、性别、俊丑、正邪分成生、旦、净、丑四大行当。 “生”老生、武生、小生；“旦”花旦、青衣、老旦、武旦； “净”正净、副净、武净；“丑”：凡是丑行都是在鼻梁上用白粉涂一个粉块。 （2）京剧中的脸谱的特点 京剧脸谱就是在演员脸上涂上某种颜料，用以象征角色的性格、品质、命运。 一般红脸含有褒义，代表忠勇者；黑脸为中性，代表猛智者；蓝脸、绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸多含贬义，代表凶诈者；金脸和银脸表示神秘，代表神妖。 （3）京剧脸谱是一种特殊的化妆艺术。课件出示各种脸谱。学生辨别剧中人物。 （4）京剧人物的服装也是很讲究的，不同的人穿戴不同头饰和服装。 京剧服装大体分为长跑、短衣、长短靴。学生欣赏剧装。 （5）为京剧伴奏的主要乐器有什么？（主要有京胡、锣鼓、月琴等）
课件展示各种民族乐器，学生欣赏各种民族乐器。 3.美术课为什么要研究京剧？ 引导学生认识：京剧从视觉、听觉都给我们美的享受，我们的生活离不开京剧艺术。 四、作业要求 每个小组设计一个西游记里的人物，注意脸部特征、服装造型等。老师提供简单的道具。 老师课件展示各人物的图片，促进学生的回忆。 五、汇报演出 组织学生表演，交流。
学生欣赏“孙悟空大闹天宫”的戏回答问题探究问题分享资料听讲观看课件展示作业学生表演，交流
利用播放戏曲片断
引出课题启发学生思考，激发学生学习兴趣和探究欲
望。
通过探究性学习，使学生感受到国粹艺术的感染力，激
发对民族艺术的学习兴趣。
教学流程图
组织教学----新课导入----欣赏与探究----学生活动----小结
教学设计评
价