第18课 节日的装饰 教学设计
1教学目标
1、认知目标：树立教育国际化理念,感受各民族、各国家丰富的节日文化。
2、技能目标：能初步运用节日装饰的色彩、造型特点设计制作节日饰品。
3、情感目标：了解国内、国外的节日文化，包容多元文化。体验人们在节日中
快乐的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。
2学情分析
二年级学生整体学习美术学科热情高，绘画水平良好，动手能力较强，通过一年级美术课堂中的学习，能掌握基本的构图原则。学生的有一定的创新意识。课堂常规需要进一步规范。学生的审美意识需要得到持续提升。
3重点难点
教学重点：
了解、感知各民族、各国家形式丰富的节日装饰，包括节日的环境、服饰和饰
品，体验其美感，了解节日装饰的色彩、造型特点。
教学难点：能初步运用节日装饰的色彩、造型特点进行制作。
4教学过程
活动1【讲授】新课教学
（教师）
引入。小朋友喜欢过节日吗，知道世界各国的节日有许多吗?今天，让我们一同走进节日的世界。
中国、国外节日活动场景展示（课件展示）
小结：节日里的活动是丰富多彩的。
（学生）
学生感知，找回节日的快乐记忆。
（教师）
人们喜悦的迎接节日的到来，总是精心的进行节日的装饰。我们一同来看看节日的环境。
板书：节日的装饰
环境
节日环境：喷泉、礼花、夜景、花坛等。（课件展示）
小结：节日的环境，欢乐喜庆。
（学生）
学生进行平面体验。感知美丽的环境可以更好地营造节日欢乐喜庆的气氛。认知节日里富有中国特色的红色。
（教师）
美丽的节日带给人们快乐的心情，我们再来看看节日里人们的服饰。
板书：服饰
节日服饰（课件展示）
小结：节日的服饰，美丽而独特。
（学生）
学生在老师引导下，感受节日服饰的色彩和造型特点，进行总结。
（教师）
引导学生对节日装饰的色彩、造型特点进行总结。（课件展示）
（学生）
学生明确节日装饰的色彩、造型特点。
（教师）
节日里也有许多饰品，我们一同来看看。
板书：饰品
节日饰品（课件展示）。
实物展示：窗花、面具、小彩旗、花环、帽子等。
小朋友，节日文化的内容是丰富的。知道我国10月1日是什么节日？1月1日呢？小朋友在课余可以更广泛的了解丰富的有关节日的知识、来历。
（学生）
学生感受节日饰品的丰富性。了解其寓意。进行节日饰品实物体验，参与“节日小游行”活动。
(教师)
小朋友，节日文化的内容是丰富的。知道我国10月1日是什么节日？1月1日呢？小朋友在课余可以更广泛的了解丰富的有关节日的知识、来历。
(学生)
学生对节日文化引发更多的关注。
活动2【活动】学生创作
（教师）
小朋友知道么，每年11月的第四个周四为感恩节，在美国会举行盛大的节日庆祝活动，小朋友会对家人说：“谢谢！”。小朋友，在这个节日里，我们向父母送出自己亲手制作的爱心卡，表达感恩之心，怎么样？
（学生）
学生创意表现。1、赏析；2、示范（指导）； 3、制作
活动3【作业】作业展示
（教师）
组织“爱心卡展示会”。
（学生）
学生展示创意爱心卡。学生自评、互评
