第八课 参观券的设计 教学设计
1教学目标
教学目标、知识目标：使学生基本了解参观券的一般知识、特征，并掌握有关设计知识。
能力目标：结合生活中的展览，设计实用、美观、新颖的参观券。
情感目标：发展学生的设计意识和艺术创新能力，扩展审美情趣。
2教学方法
欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。
3重点难点
重点：了解参观券的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计、制作参观券。
难点：图案、文字、色彩的协调统一，使用功能的完整。
4教学过程
活动1【导入】组织教学
组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。
活动2【导入】导入新课
1.教师出示一张参观券说：大家都知道老师手上拿的是一张参观券。
参观券是参观展览、名胜古迹、风景区时，用来表示已付参观费的凭证和留作纪念的纸片。
2.今天这节课我们一起来学习设计参观券。
板书课题：设计参观券学生欣赏。
活动3【讲授】讲授新课
1.参观券的设计形式。
请同学们把书翻开，书中为我们介绍了两种设计形式，是哪两种?
教师小结并板书：设计形式：(1)摄影；(2)绘画。
2.参观券的构成。
参观券主要是以图为主，再配上必要的文字而构成。
(板书：构成：以图为主，文字为辅)
图是指参观券的图案纹样，其内容一般是供参观的内容或景点，具有纪念意义。(板书：纹样：内容，景点)
文字主要由时间、地点、名称、票价等组成，背面有导游图、游客须知、紧急联系电话等(板书：文字：地点，名称，票价)字体可采用美术字、行书、隶书、篆书等。学生讨论回答。
活动4【作业】作业
实践操作提出作业要求：选择本地区的一处名胜古迹，设计一张实用、美观、新颖的参观券。
1.出示几张范画粘于黑板，供学生设计时参考。
2.教师巡回指导，对设计理念较好的同学及时提出表扬并展示其作业。学生设计。
活动5【练习】小结
小结展示学生作业，指出优点与需要改进的地方。
课件17张PPT。参观券的设计不同外形的
参观券
参观券:是参观各种展览、名胜古迹、风景区时，用来表示已付参观费的凭证和留作纪念的艺术品。（） 第一组:参观券中的标题都用了
哪些字体?
第二组:参观券中的主体图案可以
有哪些表现形式?
第三组:参观券中的色彩,在设计中
需要考虑哪些因素?第一组:参观券
中的标题都用
了哪些字体?
第二组:参观券
中的主体图案
可以有哪些表
现形式?第三组:参观券
中的色彩,在设
计中需要考虑
哪些因素? 一张小小的参观券，集中了设计师的智慧和水平，反映了当地的文化、科技发展程度，体现了管理者的文化修养和经营理念。除了作为入门的凭证外，参观券还有那些用途？
作业要求1.为自己感兴趣的一个景点或展览
设计一张参观券；
2.大胆创新、合理巧妙地进行设计；
3.造型美观，色彩搭配和谐。设计指南1.主体图案造型要饱满;
2.参观券名称色彩醒目；
3.券面色彩、图案设计协调。
再见！
