第八课 参观券的设计 教学设计 (1)
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第八课 参观券的设计
教学设计
1教学目标
1参观券的组成。主体图案的多种表现形式：摄影、绘画、电脑合成，文字的主次、大小，字体的变化、统一，色彩的主、辅，主券、副券、存根的比例，票面的纵横等。
2结合生活中的展览，设计实用、美观、新颖的参观券。
3通过本课学习，引导学生了解设计在方便生活、服务生活、美化生活中的重要作用。提高学生的审美能力和创造、设计能力。21世纪教育网版权所有
2学情分析
六年级孩子已经有了一定的美术基础，对美术有了很大的兴趣，在这个阶段，教师除了要对美术知识和技能进行传授之外，更要注意对学生美术兴趣的培养，因此，教学设计必须有一个整体的意识，这样才能更利于学生发展www.21-cn-jy.com
3重点难点
重点：了解参观券的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计、制作参观券。
难点：图案、文字、色彩的协调统一，使用功能的完整。
4教学过程
导入新课
许多同学和老师一样，都有旅游的爱好，其中参观券是景点给我们的第一印象。（展示一组图片）
请同学们猜一猜这是哪里？
根据什么猜的。
参观券的种类很多，有当日有效的，还有月票、季票、年票。参观券大多是纸质品，现在也有磁卡形式的。
激发学习兴趣及探究欲望。2·1·c·n·j·y
讲授新课
小小的参观券里也有大学问，有着政治、历史、文化、艺术的含量，今天我们学习的课题是《参观券的设计》。
拿出自己携带的参观券，互相欣赏、思考。
提高学生的观察、分析能力。【来源：21·世纪·教育·网】
研究教材
分组研究相关问题：
1.参观券由哪几部分组成？
2.参观券中的文字有哪些特点？
3.参观券中的图案有哪些展现形式？
4.参观券的色彩，在设计中需要考虑哪些因素？
1.参观券由主券、副券、存根部分组成。年票、季票、月票主要由便于携带和保存的硬卡做成，上面有照片、印章和防伪标志等。
2.参观券的文字有黑体、宋体、变体美术字，在色彩、大小上根据需要进行设计，同时票面还有横、竖安排，另外有外文、汉语拼音、阿拉伯数字等。21·世纪
教育网
3.参观券中的图案有电脑合成作品、装饰画、卡通画、版画、抽象画等。
4.参观券的色彩：有冷色为主、暖色为主、冷暖色结合等多种。
培养学生合作探究，归纳、分析问题的能力。www-2-1-cnjy-com
提升设计理念
一张小小的参观券，集中了设计师的智慧和水平，反映了当地文化、科技发展的程度，体现了管理者的文化修养和经营理念。2-1-c-n-j-y
除了作为入门的凭证以外，参观券还有哪些用途？
既然参观券除了作为入门凭证外，还有收藏、欣赏、宣传广告的作用，那么在设计时又该如何创新和突破呢？请同学们大胆想象，提出好的建议和设计思路。
参观券除了作为入门凭证外，还是一件值得珍藏的纪念品和艺术品。21教育网
同时参观券还是一种不用花钱的广告，对宣传、扩大景区、景点及人物的知名度，有很大的帮助。
1.把券面设计得更美观、更生动、更具收藏价值。
2.文字方面具宣传性，为旅游、参观者提供更大便利，如联系电话、乘车路线、提示等。
3.印刷更精美、清晰度更高、选用材料更考究。
4.让参观券充分反映当地的文化、历史，信息量更大。
5.参观券的发行更灵活多样，如春、夏、秋、冬四季选用不同色彩的底色，节日参观券更加突出喜庆气氛等。
培养学生欣赏感知能力，提升设计理念，拓宽创造性思维。
布置作业学生实践教师辅导
同学们的发言说明大家进行了深入的思考。下面的时间，请依据教材中的作业提示进行参观券的设计、绘制练习，希望你们的作品能做到构思新颖、美观实用。
学生进行参观券的设计、绘制
培养学生的创作、设计能力。
展示评价体验创作的乐趣
1.展示作品。
2.学生互相评价和欣赏。
3.提出修改建议。
4.谈感受和收获。
学生把作品汇总在一起，固定在4开纸上，并以小组为单位展示在黑板上。在互相学习、欣赏的基础上，提建议、谈感受。
提高学生的审美能力和鉴赏能力。
知识、能力拓展
参观券就在我们的生活之中，请同学们养成收藏的爱好，把参观券分类存放，有条件的班级在期末进行展览。21cnjy.com
同时，也希望大家有时间再尝试设计、绘制参观券。
整理自己收集的参观券及自己绘制的作品。
引导学生关注生活中的设计，培养收藏的爱好。21·cn·jy·com
21世纪教育网
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第八课 参观券的设计
教学设计
1教学目标
1参观券的组成。主体图案的多种表现形式：摄影、绘画、电脑合成，文字的主次、大小，字体的变化、统一，色彩的主、辅，主券、副券、存根的比例，票面的纵横等。
2结合生活中的展览，设计实用、美观、新颖的参观券。
3通过本课学习，引导学生了解设计在方便生活、服务生活、美化生活中的重要作用。提高学生的审美能力和创造、设计能力。21世纪教育网版权所有
2学情分析
六年级孩子已经有了一定的美术基础，对美术有了很大的兴趣，在这个阶段，教师除了要对美术知识和技能进行传授之外，更要注意对学生美术兴趣的培养，因此，教学设计必须有一个整体的意识，这样才能更利于学生发展www.21-cn-jy.com
3重点难点
重点：了解参观券的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计、制作参观券。
难点：图案、文字、色彩的协调统一，使用功能的完整。
4教学过程
导入新课
许多同学和老师一样，都有旅游的爱好，其中参观券是景点给我们的第一印象。（展示一组图片）
请同学们猜一猜这是哪里？
根据什么猜的。
参观券的种类很多，有当日有效的，还有月票、季票、年票。参观券大多是纸质品，现在也有磁卡形式的。
激发学习兴趣及探究欲望。2·1·c·n·j·y
讲授新课
小小的参观券里也有大学问，有着政治、历史、文化、艺术的含量，今天我们学习的课题是《参观券的设计》。
拿出自己携带的参观券，互相欣赏、思考。
提高学生的观察、分析能力。【来源：21·世纪·教育·网】
研究教材
分组研究相关问题：
1.参观券由哪几部分组成？
2.参观券中的文字有哪些特点？
3.参观券中的图案有哪些展现形式？
4.参观券的色彩，在设计中需要考虑哪些因素？
1.参观券由主券、副券、存根部分组成。年票、季票、月票主要由便于携带和保存的硬卡做成，上面有照片、印章和防伪标志等。
2.参观券的文字有黑体、宋体、变体美术字，在色彩、大小上根据需要进行设计，同时票面还有横、竖安排，另外有外文、汉语拼音、阿拉伯数字等。21·世纪
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3.参观券中的图案有电脑合成作品、装饰画、卡通画、版画、抽象画等。
4.参观券的色彩：有冷色为主、暖色为主、冷暖色结合等多种。
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提升设计理念
一张小小的参观券，集中了设计师的智慧和水平，反映了当地文化、科技发展的程度，体现了管理者的文化修养和经营理念。2-1-c-n-j-y
除了作为入门的凭证以外，参观券还有哪些用途？
既然参观券除了作为入门凭证外，还有收藏、欣赏、宣传广告的作用，那么在设计时又该如何创新和突破呢？请同学们大胆想象，提出好的建议和设计思路。
参观券除了作为入门凭证外，还是一件值得珍藏的纪念品和艺术品。21教育网
同时参观券还是一种不用花钱的广告，对宣传、扩大景区、景点及人物的知名度，有很大的帮助。
1.把券面设计得更美观、更生动、更具收藏价值。
2.文字方面具宣传性，为旅游、参观者提供更大便利，如联系电话、乘车路线、提示等。
3.印刷更精美、清晰度更高、选用材料更考究。
4.让参观券充分反映当地的文化、历史，信息量更大。
5.参观券的发行更灵活多样，如春、夏、秋、冬四季选用不同色彩的底色，节日参观券更加突出喜庆气氛等。
培养学生欣赏感知能力，提升设计理念，拓宽创造性思维。
布置作业学生实践教师辅导
同学们的发言说明大家进行了深入的思考。下面的时间，请依据教材中的作业提示进行参观券的设计、绘制练习，希望你们的作品能做到构思新颖、美观实用。
学生进行参观券的设计、绘制
培养学生的创作、设计能力。
展示评价体验创作的乐趣
1.展示作品。
2.学生互相评价和欣赏。
3.提出修改建议。
4.谈感受和收获。
学生把作品汇总在一起，固定在4开纸上，并以小组为单位展示在黑板上。在互相学习、欣赏的基础上，提建议、谈感受。
提高学生的审美能力和鉴赏能力。
知识、能力拓展
参观券就在我们的生活之中，请同学们养成收藏的爱好，把参观券分类存放，有条件的班级在期末进行展览。21cnjy.com
同时，也希望大家有时间再尝试设计、绘制参观券。
整理自己收集的参观券及自己绘制的作品。
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