第八课 参观券的设计 教学设计
1教学目标
知识与技能：使学生了解参观券的特征及组成部分，并掌握有关的设计知识。
过程与方法：在欣赏、对比、探索活动的过程中，完成参观券的设计。
情感态度与价值观：发展学生的设计意识和艺术创新能力，扩展审美情趣。
2学情分析
在欣赏、对比、探索活动的过程中，完成参观券的设计。
3重点难点
教学重点：了解参观券的组成及表现形式，能够运用文字、图形、色彩等设计元素设计一张实用、美观的参观券。
教学难点：图形、字体和色彩要与主题协调统一。
4教学过程
活动1【导入】开门见山，直接导入。
一、开门见山，直接导入。
请同学们拿出自己带来的参观券。
板书课题：参观券的设计
活动2【讲授】讲授
二、探究参观券的组成。
1、学生观察自己的参观券，并汇报参观券的组成。
2、请学生将自己带来有参观券和书上范例对比，发现有什么相同和不同之处。
相同之处：由主券、副券、主体图片、标题组成。
三、了解参观券的作用。
探究参观券的作用：
1、出入的凭证。
2、具有宣传作用。
3、收藏、纪念。
四、学习设计参观券。
利用课件进行对比，探究设计参观券。
1、感受文字美。
2、感受背景美。
3、感受色彩美。
4、感受图片美。
教师总结：文字、图形、色彩要与主题内容相协调。
活动3【活动】学生绘画展示
五、艺术实践。
明确实践要求，为自己喜欢的博物馆或公园设计一张构思新颖，美观实用的参观券。
六、展示评价。
组织学生展示作品，并互相欣赏。
课件33张PPT。参观券的设计猜一猜参观券的组成参观券的作用参观券的起源参观券的演变参观券的设计同学们的设计拓展这是哪里的参观券？天安门猜一猜这是哪里的参观券？八达岭野生动物园猜一猜这是哪里的参观券？北海公园猜一猜你们是根据什么猜到的？图案 图案在参观券中起到了非常重要的作用，直接用风景照片当参观券可以吗？参观券参观券的组成主券副券主标题副标题背景主题图片、图形标志相关信息（时间、地点、主办单位等） 这几张参观券有什么与众不同的地方？ 它们的相同点是什么？图案主标题参观券的作用副券有什么作用？ 这两张参观券有什么特殊功能？参观券的作用标志标志参观券的作用参观券中的标志起什么作用？参观券的作用 最早的参观券又是什么样子呢？ 据记载，宋朝初年，魏仁溥在他的私宅（洛阳戴坡村）花园内培养出了一颗奇硕的大牡丹，人人争相传告……
参观券的起源 一次五个钱，领票，而后得入。该票发行时间公元1913年——民国时期，是故宫最早期的门票参观券的演变故宫门券的演变你能猜出这张参观券是什么时期的吗？ 故宫门券的发展是怎样一个过程？说明了什么？故宫门券的演变参观券的演变 随着科技的进步，参观券又涌现出许多新颖的形式，你们还知道哪些参观券？怎样将参观券设计得美观实用？
注意哪些方面的设计？小组探究参观券的设计 这两张参观券的副券和版式有什么不同？副券位置不同竖版横版小组探究 哪张参观券的效果好？为什么？小组探究主题字体鲜明
与内容相吻合小组探究 哪张参观券的效果好？为什么？图案创意新颖
与主题内容相呼应整体美观实用与主题内容相符小组探究 哪张参观券的效果好？为什么？10:00—12:00
13:00—17:00滚动奉献 哪张参观券的效果好？为什么？色彩搭配和谐与主题内容相协调小组探究同学们的设计同学们的设计同学们的设计同学们的设计正面反面同学们的设计正面反面同学们的设计艺术实践:
综合运用学过的创作方法,设计一张新颖的参观券。
创作题材建议：
动物园、海洋馆、游乐园、儿童图书博览会、儿童美术作品展 、XX植物园、公园等。评价要点谁设计的参观券构思新颖？
谁的参观券票面美观又主题突出？电脑合成绘画摄影参观券还有多种表现手法
