17 松鼠 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
统编版五年级语文上册
第五单元 17 松鼠
松 鼠
学习目标
1. 认识“驯、仁”等10个生字，会写“鼠、驯”等13个字，会读并理解词语。
2. 读课文把课文中描写的有关松鼠的信息汇总下来。
3. 学习课文中描写动物活动的写作方法。
复习巩固
通过上一节课的学习，我们了解到课文介绍了松鼠的特点和生活习性。请同学们从文中找出相应的句子和段落。
布封（1707—1788），十八世纪法国博物学家、作家。1739年被任命为法国皇家植物园园长，1753年成为法国科学院院士。他毕生从事博物学研究，用40年时间写成36卷巨著《自然史》，开创了现代地质学的先河。
作者简介
趣味引导
谁的尾巴长，
谁的尾巴短，
谁的尾巴像把伞。
初读课文
请同学们小组合作，边读课文边纠正读音。思考：课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢
课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？
外形
性格
行为
生活
品读课文
读一读
松鼠　 乖巧　 清秀　 玲珑　 歇凉　追逐　 警觉　 触动　 光滑　 狭窄　勉强　 脱落　 梳理
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
行为特点
它们常常直竖着身子坐着，向人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑……
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。
这些写的是松鼠的生活习性。
随堂练习
选词填空。
1.爸爸的书房很（ )，里面还养了许多花草。
2.农村公路越修越（ ），脱贫致富路越来越顺畅。
3.我们（ ）要求把这件事交给我们队去完成 。
4.广医师生（ ）欢迎钟南山，现场高喊：“南山风骨，国士无双！”
宽敞
宽阔
强烈
热烈
我会写
鼠 秀 玲 珑 歇
窝 滑 拾 狭 勉 梳
我会认
驯 矫 歇 杈 藓
狭 勉 锥
xùn
jiǎo
chà
xiǎn
品读课文
下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活动突出了它的驯良；吃食、搭窝突出了它的乖巧，所以，这句话总领全文。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
思考：中心句在文中起什么作用？
品读课文
·默读课文
画出全文的中心句，并分析这句话在文中起什么作用。
敏捷
mǐn jié
格外
gé
晴朗
qíng
我会读
思考交流
作者是怎样写松鼠的“漂亮”这一特点的呢？边读边思考，边画出相关语句。
面容 清秀
眼睛 闪闪有光
身体 矫健
四肢 轻快
尾巴 帽缨形、漂亮
坐姿 吃相 用前爪送吃
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，讨人喜欢。
漂亮
驯良
乖巧
课文是围绕哪句话写的？
说一说
作者大概介绍了松鼠哪些方面的内容？
全文共5个自然段，可分为四个部分：
第一部分(第1自然段)：介绍了是松鼠一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
第二部分(第2自然段)：介绍了松鼠的活动范围和生活规律。
第三部分(第3、4自然段)：介绍了松鼠机警敏捷的行为特点。
第四部分(第5自然段)：介绍了松鼠的生育情况、换毛时间及爱干净的生活习性。
想一想
现在你就是那只搭窝的松鼠，请问：怎样才能让自己的窝建造得比较安全、舒适？
把窝搭在高高的树杈上很安全。
搭窝的时候使用结实的小木片，可以把窝建造得更安全。
窝搭好后，可以铺上一层干苔藓，那样住着会更舒适。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠的窝是什么样子的？
玲珑的小面孔，衬上一条帽樱形的尾巴，显得格外漂亮。
想一想
想一想
用“——”画出作者是从哪几个方面介绍松鼠漂亮的外形的。
　　它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽樱形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴下面歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
面容
四肢
尾巴
坐着
眼睛
身体
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
表现了松鼠的干净。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
读课文第5自然段，说一说:作者还介绍了松鼠的哪些习性
松鼠体形细长，体长17-26厘米，尾长15-21厘米，体重300-400克。
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居。巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50cm。
松鼠每年春秋季换毛。年产仔2-3次，一般在4，6月产仔较多。
--选自《中国大百科全书》(第二版)
★请同学们再次打开书，对比着读一读，找一找这两篇文章的相同和不同之处，然后在组内互相说一说自己的看法。
《新型玻璃》
《只有一个地球》
《蝙蝠和雷达》
请拿出查找的资料，完成学习卡的第三题“初试身手”的练笔。