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《Unit1 What’s he like Part A 》练习
一、选出不同类别的单词。
( ) 1. A. young B. girl C. old
( )2. A. English B. maths C. kind
( )3. A. strict B. Miss C. Mr
( )4. A. funny B. young C. Chinese 21教育网
( )5. A. music B. old C. kind
二、根据中文提示填写所缺单词。
1. My grandpa is 98. He is o____(年老的).
2. The man is very f______(有意思的).
3. The teacher is old but the students are y______(年轻的).21cnjy.com
4. My father is very s______(严厉的) to us.
5. Our English teacher is very k______(和蔼的).
三、选择填空。
( )1. — ______ your English teacher
— Miss White.
A. What’s B. Who’s C. Where’s21·cn·jy·com
( )2. —Is he young
—No, he _______.
A. is B. doesn’t C. isn’twww.21-cn-jy.com
( )3. — ______ music teacher is funny.
A. Us B. Our C. We
( )4. — Do you ______ Mr Young
— Yes, I do. He is our music teacher.
A. know B. have C. knew
( )5. I have ______ art teacher and ______ Chinese teacher.2·1·c·n·j·y
A. a, a B. an, an C. an, a
四、根据要求完成句子。
1. She is old. (变为一般疑问句)
______________________________________________
2. Miss White is our English teacher. (对划线部分提问)
_______________________________________________
3. She is kind and funny. (英译汉)
______________________________________________
4. Miss Green, you, do, know (连词成句)
______________________________________________.
五、根据文章意思，正确排序。
A. Yes, we have a new music teacher.
B. Do you like her
C. Is she old
D. Do you have new teachers
E. No, she isn’t. She is funny.
F. Yes, we all like her.
正确的顺序是：( ) — ( ) — ( ) — ( ) — ( ) — ( )
《Unit1 What’s he like Part A 》答案
一、【答案】：1. B 2. C 3. A 4. C 5. A
【解析】：1. AC是形容词，B是名词。
2. AB是学科名称，C是形容词。
3. BC人物称谓，A是形容词。
4. AB是形容词，C是学科名称。
5. BC是形容词，A是学科名称。
二、1. old 2. funny 3. young 4. strict 5. kind21世纪教育网版权所有
三、1. B 2. C 3. B 4. A 5. C
解析：1. 根据答句Miss White可知该题考查询问“谁”，故选B。
2. 题干用be动词“Is”来提问，答句也用is。由No可知是否定形式，故选C。
3. 该题考查形容词性物主代词的用法，故选B。
4. 该题考查句型“你知道…… ”的用法，故选A。
5. 该题考查冠词的用法。an用于元音因素开头的单词前，故选C。
四、1. Is she old
解析：把be动词提前到主语前面，构成一般疑问句。
2. Who is your English teacher
解析：划线部分是人名，用who来提问。第一人称our改为第二人称your 。
3. 她既友好又滑稽。
4. Do you know Miss Green
五、( D ) — ( A) — ( C) — ( E ) — ( B) — ( F )
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人教版pep小学英语五年级上册
Unit 1 What’s he like
Part A
Let’s sing
5m 4m 3m 2m 1m o
Look and say
short
tall
big
small
long
short
thin
fat
Q1: Who are they
Q2: Who do they see
Q3:Who’s Mr Li
Let’s try
Wu Yifan and Oliver see Mr Li. Look at the pictures below. Listen and tick.
Who’s Mr Li
Listen and tick.
√
Q1: What can you see
in the picture
Q2: Who are they
Mr Young
Q3: Does Oliver know
Mr Young
Let’s talk.
Who is Mr Young
He is a music teacher.
Watch and answer
What’s Mr Young like
Watch and answer
— What’s Mr Young like
B. old, funny
— He is ______ and ______.
A. fat, tall
old (年长的）
funny (滑稽的）
Does Oliver like Mr Young
Yes, he does.
Read and underline(划线) .
Do you know Mr Young
Do you know … 意为“你认识 ……吗
其肯定回答是：Yes, I do.
其否定回答是：No, I don’t.
你认识杨老师吗？
文本解读
Do you know Mr Young
Mr 先生、老师，指男士。如 Mr Li 李老师（先生）。
Miss 小姐，指未婚女性。 如 Miss White（怀特小姐）。
Mrs 太太，指已婚女士，后加丈夫姓。如 Mrs Smith（史密斯太太）。
提示朗读技巧：
注意升、降调。
Wu Yifan: Do you know Mr Young
Oliver: No, I don’t. Who is he
Wu Yifan: He’s our music teacher.
Oliver: Is he young
Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old.
Oliver: Is he funny
Wu Yifan: Yes, he is.
Oliver: Great! I like funny teachers.
Listen and imitate (听音模仿)
Wu Yifan: Do you know Mr Young
Oliver: No, I don’t. Who is he
Wu Yifan: He’s our music teacher.
Oliver: Is he young
Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old.
Oliver: Is he funny
Wu Yifan: Yes, he is.
Oliver: Great! I like funny teachers.
Read aloud
Wu Yifan: Do you know Mr Young
Oliver: No, I don’t. Who is he
Wu Yifan: He’s our music teacher.
Oliver: Is he young
Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old.
Oliver: Is he funny
Wu Yifan: Yes, he is.
Oliver: Great! I like funny teachers.
Role play
What other teachers do you know What are they like
strict
严厉的
A：Is he ______
B：Yes, he is.
No, he isn’t.
young
年轻的
Mr Jones
art teacher
Mr Li
maths teacher
kind
和蔼的
A：Is she ______
B：Yes, she is.
No, she isn’t.
funny
滑稽的
Miss Green
science teacher
Miss White
English teacher
Let’s learn
Mr Jones.
Who’s your art teacher
Mr Jones
art teacher
Mr Young
music teacher
Miss Green
science teacher
Miss White
English teacher
Mr Li
maths teacher
Is he young
Yes, he is.
old
young
funny
kind
strict
Pair work
学生两人一组选择自己喜欢的1-2位老师进行问答。
Mr Jones
art teacher
Mr Young
music teacher
Miss Green
science teacher
Miss White
English teacher
Mr Li
maths teacher
old
young
funny
kind
strict
Mrs Smith
head teacher
strict, tall
A: Who’s your ... teacher
B: Mr / Miss / Mrs ...
A: Is he / she ...
B: Yes, he/she is.
No, he/she isn't.
Let’s spell
baby
windy
sunny
sorry
总结：字母 “y”在单词的后面发短音 [i]。
Listen, number and say.
happy
baby
candy
many
sunny
windy
sorry
family
party
1
2
4
3
6
7
5
9
8
happy
课堂练习
一、补全单词。
1. 严格的 str_ct 2. 年轻的 y_ung
3. 和蔼的 kin_ 4. 滑稽的 f_nny
5. 年长的 _ld 6. 认识 kn_w
7. 英语 _ngl_sh 8. 音乐mus_ _
i
o
d
u
o
o
E
i
i
c
1. very kind A.谁是你的英语老师？
2. our music teacher B. 很亲切
3. Who’s your English teacher C. 我们的音乐老师
4. very funny D. 他年轻吗？
5. Is he young E.很滑稽
英汉互译
Summary
Who’s your … teacher
Mr / Miss / Mrs …
old
young
Is he / she funny
kind
strict
Yes, he/she is.
No, he/she isn’t.
Homework
1. Listen and imitate “Let’s talk” for 3 times.
2. Talk about your friends’ characters.
Who’s your … teacher
Mr / Miss / Mrs …
old
young
Is he / she funny
kind
strict
Yes, he/she is.
No, he/she isn’t.
Unit 1 What’s he like Part A登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《Unit1 What’s he like Part A 》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）学生能正确听、说、朗读“Who’s ( http: / / www.21cnjy.com ) … He / She is … Is he/she … Yes. he /she is. No, he/she isn’t.”等询问某人外貌和性格特征的交际用语。21世纪教育网版权所有
（2）学生能够听、说、认读表示人物外貌和性格特征形容词：old, young, funny, kind, strict。
（3）学生能够听懂、会说、会表演Let’s talk的内容并在真实的情景中进行交流和运用。
2.过程与方法
在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。
3.情感态度和价值观
激发学生学习英语的兴趣，培养学生不能以貌取人的品质。
【教学重点】
学生能够表演Let’s talk，能够根据实际情况用英语讨论人物的外貌和性格特征。。
【教学难点】
学生能用英语准确询问并回答人物特征。如“W ( http: / / www.21cnjy.com )ho’s … He / She is … Is he/she … Yes. he /she is. No, he/she isn’t.”等。21cnjy.com
【教学方法】
任务型教学法、情景教学法、交际法。
【课前准备】
单词卡片、多媒体PPT、科任教师头像。
【课时安排】
1个课时
【教学过程】
一、Warming up and Revision
1. Greetings. (师生间简单地打招呼。)
2. Let’s sing. 教师放歌曲 ( http: / / www.21cnjy.com )“Who’s your teacher ” 师生一起演唱。让学生在听英语歌曲中感知本课时的重点句型和核心词汇。 21·cn·jy·com
3. Look and say.
教师通过PPT出示具有不同 ( http: / / www.21cnjy.com )性格特征的人物和动物，并通过句型(fat, thin, tall, short…) He/ She/It is…来复习学习过的形容词。（学生尽量用英语回答。）www.21-cn-jy.com
二、Presentation
1 Let’s try.
(1) 出示Let’s try部分内容，询问学生“Who are they ”“Who do they see ”
学生阅读导读后分别回答“They are Wu Yifan and Oliver.”“They see Mr. Li.”
(2) 教师出示课文三幅图片，让学生猜测：“Who’s Mr Li ”学生自由回答。
(3) 播放录音，让学生完成：Listen and tick.
(4) 教师让学生根据录音描述Mr Li的外貌和性格。
2. Let’s talk.
（1）出示课文插图，介绍人物。Q1: What can you see in the picture Q2: Who are they
教师引导学生回答并板书Mr Young.
（2）教师提问：Does Oliver know Mr Young
学生猜测并回答：Yes, he is. / No, he isn’t。
（3）教师提出问题：Who is Mr Young 后播放动画。
学生看动画后回答问题：He is a music teacher.
（4）教师提出问题：What’s Mr Young like 再次播放动画。学生看动画后回答问题。
T: What’s Mr Young like
Ss: Old / 年长的 / Funny / 有趣的.
T: Is he young ( 结合单词卡片教授单词并板书)
Ss: No, he isn’t. He is old.
T: Is he funny ( 结合单词卡片教授单词并板书)
Ss: Yes, he is.
（5）解读文本，突破重难点。如：know的发音及句型Do you know… Mr, Miss, Mrs, Ms的用法区别。 21教育网
（6）听录音，跟读。模仿语音语调。
（7）齐读文章。
（8）Pair work.两人小组练习对话。
（9）Role play角色扮演，并上来汇报两组。
三、Practice
1. Let’s learn
（1）让学生自由说自己所知道科任老师及其外貌和性格特征。
（2）(PPT出现相关科任老师的图片）T: Look at these pictures. Who are they
（3） 教师通过句型Is he /she…引导学生用句子He / She is ...回答外貌及性格特征。
(学生不会的单词教师结合录音教读。特别是strict的发音)
（4）呈现对话内容，整体跟读录音，模仿语音语调。
（5）学生同桌间进行对话。
2. Let’s spell
学习字母y 在词尾的发音，并通过练习巩固。
3. 完成相应的课堂练习。
四、Summary
根据板书复述今天学习的内容。
五、 Homework
1. Listen and imitate Let’s talk for 3 times.
2. Talk about your friends.
【板书设计】
Unit 1 What’s he like Part A
Who’s your … teacher
Mr / Miss / Mrs …
old
young
Is he / she funny
kind
strict
Yes, he/she is.
No, he/she isn’t.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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