22.《读不完的大书》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
22 读不完的大书
统编版小学语文三年级上册
自由读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
识字词，读“大书”
cùn
几寸
秋高气爽
shuáng
蚂蚁
zī tài
千姿百态
xuán
高空盘旋
sǔn
春笋
pèi
敬佩
má
麻雀
fù
一副
我会读词语
我会读句子
在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
我会写生字
1.“读不完的大书”指的是什么？这本神奇的大书里面写了什么？读一读第1自然段，说说你知道了什么？
读课文，理“大书”
高远的天空
浮云飞鸟 走兽昆虫
广阔的大地
虾蟹游鱼 花草树木
3.默读课文2-5自然段，课文描写了大自然中哪些好玩的东西？用圈画出相关词语。
自主学习了解大书
22 读不完的大书
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼…世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
动物
植物
品语段，享“大书”
学习要求：
1.用自己喜欢的方式读，画出生动的语句。
2.说一说你的感受。（我仿佛看到了/听到了......）
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
动作
叫声
品语段，享“大书”
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
动作
高空盘旋
展翅滑翔
猛扑而下
品语段，享“大书”
品语段，享“大书”
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
你发现了什么？
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
品语段，享“大书”
我会识记生字
佩
玉佩
我会辨生字
副
幅
一副超凡脱俗的样子
一幅画
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远也读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
自主学习了解大书
感受乐趣
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼…世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
①
②
③
④
总——分
理清脉络
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
自由读第二自然段，说说你的发现。
品读美文
听风之声
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；
温暖的春天来了，风
炎热的夏天来了，风
凉爽的秋天来了，风
寒冷的冬天来了，风
不一样的树叶，有不一样的声音；
不一样的季节，有不一样的音乐。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
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仿照第二自然段的总分结构，写一写自己熟悉的事物
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
（唐）李峤
风
拓展延伸
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；
呢喃细语
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
作业超市（选做两题）
1.画一幅有关风的画。
2.搜集有关“风”的词语。
3.背诵课文第二自然段