统编版语文四年级上册21《古诗三首》夏日绝句 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
夏
【宋】李清照
日
绝
句
部编版 小学语文 四年级上册 第七单元
目录
读导语，进入新课
知作者，了解生平
解诗题，初读课文
解诗意，再读古诗
思项羽，敬仰英雄
爱祖国，升华情感
学习任务一：读导语，进入新课
天下兴亡，匹夫有责。
关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。
学习写书信。
家国情怀
单元导语
古诗三首
为中华之崛起而读书
梅兰芳蓄须
延安，我把你追寻
课文目录
学习任务二：知作者，了解生平
作者简介
李清照（1084——约1155年），号易安居士，宋代女词人，婉约派代表人物。她出生于济南的一个书香门第家庭，家境优裕，父亲李格非藏书丰富，李清照自幼生活在文学氛围十分浓厚的家庭里，耳濡目染，家学熏陶，加之聪慧颖悟，才华过人，被誉为“千古第一才女"。然而，金兵入据中原后，她流寓南方，境遇孤苦。
代表作有《如梦令》《声声慢》等。
学习任务三：解诗题，初读课文
夏日绝句
生 当 作 人 杰，
死 亦 为 鬼 雄。
至 今 思 项 羽，
不 肯 过 江 东。
【宋】 李清照
初读古诗
夏日所写
体裁
项 羽
本诗主要人物是谁？
dāng
认识项羽
霸王举鼎
破釜沉舟
四面楚歌
乌江自刎
你知道哪些与项羽有关的故事？
乌江自刎是中国历史上著名的悲剧事件，发生在楚汉争霸时期。西楚霸王项羽在垓下之战中被刘邦的军队打败后，突围至乌江边。面对乌江亭长的劝说，项羽选择不渡江，而是在乌江边自刎而死。项羽自刎的原因，据《史记·项羽本纪》记载，是因为项羽认为自己无颜面对江东父老，他曾带领八千江东子弟渡江而西，而如今无一人还，因此他觉得无法面对江东的父老乡亲。同时项羽深知刘邦不会放过他，如果他渡江回江东，汉军必然会继续追击，届时江东将陷入战火，百姓会遭受更多的战乱之苦，为了避免这种情况，他选择了自刎。项羽的这一行为，体现了他宁死不屈的英雄气概，也反映了他面对失败时的无奈和悲壮。
认识项羽
学习任务四：解诗意，再读古诗
再读古诗
夏日绝句
【宋】 李清照
生 当 作 人 杰，
死 亦 为 鬼 雄。
至 今 思 项 羽，
不 肯 过 江 东。
人 杰
：人中的豪杰
鬼 雄
：鬼中的英雄
诗文大意：活着的时候，应当做人中豪杰；就是死了，也要成为鬼中的英雄。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
你还知道哪些人可称为“人杰”“鬼雄”？
学习任务五：思项羽，敬仰英雄
李清照为何“思项羽”？
写作背景
北宋靖康二年（1127年），金兵入侵中原，导致宋王朝的瓦解，徽宗、钦宗二帝被掳北去，赵构（即宋高宗）南逃至临安（今浙江杭州），建立了南宋政权。这就是靖康之变。
据统计，靖康之变中被掳走的皇室成员和近臣、各种工匠等14000多人，其中皇室妇女和宫女大约3000人。另外有120000人以上的北宋劳动人民壮丁男女被掳走为奴。
至 今 思 项 羽，不 肯 过 江 东。
诗文大意：到今天人们还在怀念项羽，是因为他不肯苟且偷生，退回江东。
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭。
驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
拓展《满江红》
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
拓展《示儿》
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
拓展《题临安邸》
人民水深火热，官员却置失去的大片国土于不顾，整天沉溺于骄奢淫逸的生活。
小组讨论
作者借古讽今，通过赞扬项羽宁死不屈的英雄气概，来讽刺南宋当权者在面对金兵入侵时的软弱和退缩，苟且偷生，不愿意奋起抵抗，而是选择南渡逃避。表示自己希望建功立业，为国家做出贡献。
诗中所说“思项羽”中的“思”其实是什么？
背诵古诗
夏日绝句
生 当 作 人 杰，死 亦 为 鬼 雄。
至 今 思 项 羽，不 肯 过 江 东。
【宋】 李清照
学习任务六：爱祖国，升华情感

天下兴亡，匹夫有责，我们每个人的命运都与国家紧密相连，作为新时代少先队员，我们应该怎么做呢？
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
——毛主席
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
——《少年中国说》
谢谢观看