第九课 神秘的礼盒 教学设计 (1)
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第九课 神秘的礼盒
教学设计
1教学目标
显性目标：知道礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。
隐性目标：感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。
2重点难点
重点：了解礼盒的结构、形象、功能，学习设计美观与实用相结合的相关知识，利用综合材料设计制作礼品盒。
21cnjy.com
难点：
利用综合材料，创新制作礼品盒。
3教学过程
活动1【导入】神秘的礼盒
教学方法
：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。
教学流程
教师引导
学生活动
教学调整
一、组织教学
稳定情绪，检查用具准备情况。
稳定情绪，准备上课。
二、导入新课
同学们你们猜猜今天我给你们带什么礼物来了，（展示礼盒），你们喜欢？想不想要？我们先来做一个游戏，赢的人就可以得到它。21世纪教育网版权所有
分小组轮流游戏比赛，
其他小组当裁判，每组选出一个获奖选手。并发给获奖选手精美礼盒作为奖品。
在节日、生日、纪念日等特殊节日，人们常常将礼物用礼盒包装起来，送给最亲近的人表达一份心意。如果我们能巧妙利用身边的废旧材料，自己设计一个环保、美观、新颖又充满情趣的礼盒，是多么有意义的事啊！21教育网
引入新课：神秘的礼盒。请同学们观看礼盒的外观及内部，了解礼盒的基本结构。看到的作品有什么不同？给你什么感受？（可以把刚才获奖选手的礼盒在本组中传阅。）
三、讲授新课
布置讨论题：
引导观察欣赏各种礼盒的外包装及内部物品。
分析：
（1）
礼品盒由几部分组成？
（2）礼品盒的造型有什么特点？
（3）外部包装那些地方有新意
（4）礼品盒的作用及意义？
组织小组交流“送给爸爸妈妈的礼盒”。
你想送给爸爸妈妈什么礼物？
根据自己准备的纸盒说一说自己的设计思路。
小组交流：
1、
说一说自己爸爸妈妈的喜好。
2、
介绍送给他们的礼物——自制小工艺品。
看书：
（1）看一看书中的作品使用了那些制作材料？
（2）说一说你认为有创新设计的作品。
分析书中作品使用了哪些制作材料，找出有创意的作品
提问：你有什么不明白的吗？师生共同交流。
四、礼盒制作的建议：
1、要巧妙利用废旧盒子的形状。
2、盒子外观装饰要美观新颖，还要是礼物有神秘感。
3、盒子内部礼物的设计要有创新。
4、盒内礼物设计和盒外装饰要体现送礼人的心意。
五、实践活动
作业要求：
搜集生活中的盒子，选用适当的材料，为送给父母的小礼物设计一个精美的礼盒。
辅导要点：
盒子的选择；内部设计；外部装饰。
练习绘制。
把自己的创意用绘画形式表现出来。
可以单色绘画，也可用彩色表现。
整理、选择材料进行设计、制作
五、总结评价
1.展示学生作业，请学生互相介绍，评价自己或他人的作品。
2.猜想你的爸爸妈妈看到礼盒会有什么反应。
学生互相介绍、评价自己或他人的作品。
说一说爸爸妈妈看到礼盒会有什么反应。
学生互相介绍、评价自己或他人的作品。
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第九课 神秘的礼盒
教学设计
1教学目标
显性目标：知道礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。
隐性目标：感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。
2重点难点
重点：了解礼盒的结构、形象、功能，学习设计美观与实用相结合的相关知识，利用综合材料设计制作礼品盒。
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难点：
利用综合材料，创新制作礼品盒。
3教学过程
活动1【导入】神秘的礼盒
教学方法
：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。
教学流程
教师引导
学生活动
教学调整
一、组织教学
稳定情绪，检查用具准备情况。
稳定情绪，准备上课。
二、导入新课
同学们你们猜猜今天我给你们带什么礼物来了，（展示礼盒），你们喜欢？想不想要？我们先来做一个游戏，赢的人就可以得到它。21世纪教育网版权所有
分小组轮流游戏比赛，
其他小组当裁判，每组选出一个获奖选手。并发给获奖选手精美礼盒作为奖品。
在节日、生日、纪念日等特殊节日，人们常常将礼物用礼盒包装起来，送给最亲近的人表达一份心意。如果我们能巧妙利用身边的废旧材料，自己设计一个环保、美观、新颖又充满情趣的礼盒，是多么有意义的事啊！21教育网
引入新课：神秘的礼盒。请同学们观看礼盒的外观及内部，了解礼盒的基本结构。看到的作品有什么不同？给你什么感受？（可以把刚才获奖选手的礼盒在本组中传阅。）
三、讲授新课
布置讨论题：
引导观察欣赏各种礼盒的外包装及内部物品。
分析：
（1）
礼品盒由几部分组成？
（2）礼品盒的造型有什么特点？
（3）外部包装那些地方有新意
（4）礼品盒的作用及意义？
组织小组交流“送给爸爸妈妈的礼盒”。
你想送给爸爸妈妈什么礼物？
根据自己准备的纸盒说一说自己的设计思路。
小组交流：
1、
说一说自己爸爸妈妈的喜好。
2、
介绍送给他们的礼物——自制小工艺品。
看书：
（1）看一看书中的作品使用了那些制作材料？
（2）说一说你认为有创新设计的作品。
分析书中作品使用了哪些制作材料，找出有创意的作品
提问：你有什么不明白的吗？师生共同交流。
四、礼盒制作的建议：
1、要巧妙利用废旧盒子的形状。
2、盒子外观装饰要美观新颖，还要是礼物有神秘感。
3、盒子内部礼物的设计要有创新。
4、盒内礼物设计和盒外装饰要体现送礼人的心意。
五、实践活动
作业要求：
搜集生活中的盒子，选用适当的材料，为送给父母的小礼物设计一个精美的礼盒。
辅导要点：
盒子的选择；内部设计；外部装饰。
练习绘制。
把自己的创意用绘画形式表现出来。
可以单色绘画，也可用彩色表现。
整理、选择材料进行设计、制作
五、总结评价
1.展示学生作业，请学生互相介绍，评价自己或他人的作品。
2.猜想你的爸爸妈妈看到礼盒会有什么反应。
学生互相介绍、评价自己或他人的作品。
说一说爸爸妈妈看到礼盒会有什么反应。
学生互相介绍、评价自己或他人的作品。
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