四川省绵阳市游仙区2024-2025学年七年级下学期6月期末考试语文治试卷（图片版含答案）

绵阳市游仙区 2025 年春七年级期末教学质量监测
语文卷
一．选择题（10 分）
1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（　　）
A．共振（zhèn） 炽热（chì） 花穗（huì） 忧心忡忡（chōng）
． ． ． ．
B．告罄（qìng） 羸弱（yíng） 钦佩（qīn） 盘虬卧龙（qiú）
． ． ． ．
C．毡鞋（zhān）酒酿（niàng）晶莹（yín） 千钧重负（jūn）
． ． ． ．
D．搂住（lǒu） 烧灼（zhuó） 严谨（jǐn） 毛骨悚然（sǒng）
． ． ． ．
2.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（　　）
A．该总队领导介绍说，这是他们锲而不舍纠治“四风”带来的喜人
．．．．
变化。
B．这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的
．．．．
阵阵掌声与喝彩。
C．眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉
到的信息迥乎不同。
．．．．
D．许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生
．．．．
有出息，便认为所有的付出都值得。
3.下列句子中有语病的一项是（　　）
A．大型电视纪录片《为了和平》10 月 18 日起在中央电视台综合
频道黄金时段播出。
B．“纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年主题展览”全面
接受预约参观。
C．通过观看《刘邓大军挺进大别山》，使我的心灵受到了强烈震
撼。
D．中国人民缅怀、讴歌浴血奋战的抗战英烈，能够提高年轻人
对英雄所做贡献的认知，传承英雄身上展现的伟大精神。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（　　）
A．父亲是沉默的，母亲是唠叨的。在他们两鬓间闪现的缕缕银丝
里，我们读懂了亲情与付出。
B．网络空间是将人聚集起来的一种新型的社会空间，也是年轻一
代学习、娱乐和交往的平台。
C．想象是人类与生俱来的能力；借助想象的翅膀，我们能超越自
身局限、接受更广阔的世界。
D．人生在世：各有各的生存状态，各有各的心路历程，各有各
的价值观，这都是不能强求的。
5.下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。（拟人）
B．那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样。（比喻）
C．我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。（比喻）
D．为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材料。
（设问）
二．（27 分 ）
6．（2 分 ）探究以下材料，概括朗读的好处。
材料一：美国著名亲子阅读专家吉姆 崔利斯是两个孩子的父
亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最
有效的情感交流方式。
材料二：我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些
说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但
是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力
怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成
的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的
话吗？
材料三：我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文
章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体
会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
朗读的好处：
7．（4 分 ）阅读下列诗歌，完成问题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明
又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时
夜叩门。
（1）（2 分）本诗的作者是 。“闲乘月”中“乘”的意思
是 。
（2）（2 分）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A.首联的“莫笑”二字道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。
B.颔联中的“疑”和“又，” 概括景象与进程。
C.“夜叩门”与首句“笑农家”遥相呼应，不仅对仗工整，而且耐人寻
味。
D.诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村
风光图。
8．（ 13 分 ）小轩看了节目《栋梁》后，发现节目通过古建筑元
素如醉翁亭、天坛、故宫等，表达了传统文化一种追求和谐、中正
的特点。很多知识都是我们学过的，下面有六句古诗，让我们一起
去跟随歌词寻找一下吧！
阅读两则文言文，完成下面小题。
【甲】
选文 1：再看那陋室偏偏却总是清茶几盏。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾
．
德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以
．
调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西
．
蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】
吴君①，志学而工诗，家有山林之乐，隐居不仕，名其堂曰“浩
．
然，” 曰：“孟子，吾师也，其称曰：‘我善养吾浩然之气。’吾窃喜焉，而
．
不知其说，请为我言其故。”
余应之曰：“子居于江，亦尝观于江乎？秋雨时至，沟渠盈满，
众水既发，合而为一，汪溢塞谷，没洲渚，襄丘陵，肆行而前，遇
木而木折，触石而石陨，浩然物莫能支。子试考之，彼何以若此浩
．
然也哉？夫水无求于深，无意于行，得高而停，得下而流，忘已而
因物②，不为易而勇，不为险而怯。故其发也，浩然放乎四海。古之
．
君子，简居以养其心，足乎内而无待乎外③。止则莫之测④，行则莫
之御。富贵不能淫，贫贱不能忧。行乎患难而不屈临乎得失而不惧
益亦未有不浩然者也。”
（选自苏辙《吴氏浩然堂记》，有删改）
[注释]①吴君：苏辙的朋友。②因物：顺应着外物变化。③足乎内
而无待乎外：内心充足，不期待外在。④测：揣测到他的内心。
（1）（2 分 ）下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是
A．斯是陋室，惟吾德馨 香气，这里指品德高尚。
．
B．可以调素琴，阅金经 弹奏。
．
C．不为易而勇 容易。
．
D．遇木而木折，触石而石陨 坠落，这里指被水冲倒。
．
（2）（2 分 ）下列对文中加点虚词的理解或文化常识的表述，不
正确的一项是
A．“可以调素琴”中的“以”与“请以军礼见（”《周亚夫军细柳》）中的
“以，” 两者意义相同。
B．“无丝竹之乱耳”中的“之”与“水陆草木之花（”《爱莲说》）中的
“之，” 两者用法相同。
C．“名其堂曰‘浩然”’中的“名”是名词活用作动词，意为“命名。”
D．“古之君子，简居以养其心”一句体现了古代文人追求内心修养
的文化传统，与儒家“修身齐家治国平天下”中的“修身”理念相契合。
（3）（2 分 ）对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是
A．甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁，” 表明作者经常跟富贵之家、
高雅之士来往交流。
B．乙文“遇木而木折，触石而石陨，” 意在突出水造成的灾害之
重。
C．甲文最后一句采用反问，乙文最后一句运用双重否定，都起到
了强调作用。
D．甲、乙两文都以作者自己的居室为写作对象，风格粗犷豪
放。
（4）（2 分 ）【乙】文画线句有两处需要断句。
行乎患难而不屈临乎得失而不惧益亦未有不浩然者也
（5）（2 分 ）用现代汉语写出下列两个句子的意思。
①故其发也，浩然放乎四海。
②子居于江，亦尝观于江乎？
（6）（3 分 ）在“设计自己的书房”活动中，小文同学一心追求：
内部设施要“高大上，” 书房名称要“博眼球。” 请你依据甲、乙两文的内
容给小文写一段劝诫的话。
9．（8 分 ）（1） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（3） ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
（4）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（5）《泊秦淮》中讽刺统治者醉生梦死、不理朝政的诗句是
“ ， 。”
（6）陆游在《游山西村》中，蕴含“无论前路多么艰难，只要坚
定信念，勇于开拓，就一定能绝处逢生”人生哲理的诗句“ ，
。”
三． （ 23 分）
10．（12 分）
深潜，万米海底
许晨 臧思佳
①2020 年 6 月 19 日，中国的全海深万米载人潜水器正式被
命名为“奋斗者”号。
②紧接着，“奋斗者”号团队开始了海试征程。中国船舶集团第
702 研究所副所长、总设计师叶聪出任海试总指挥，第一批潜航员
由张伟、叶延英、杨波、赵兵等人担任。经过第一阶段在南海下潜
4500 米检测成功之后，他们将挺进太平洋马里亚纳海沟。
③若把南北极称为地球的第一、第二极地，珠穆朗玛峰为最高
级——第三极地的话，那么马里亚纳海沟就是最深极——第四极
地。它位于太平洋西部马里亚纳群岛以东，是一条洋底弧形洼地，
长约 2550 公里、宽 69 公里，平均水深在 8000 米左右，极点为“挑
战者深渊，” 深度为 11034 米。也就是说，把 8848.86 米高的珠穆朗
玛峰放在里边都填不满。
④这里黑暗、冰冷、压力巨大，环境条件极其恶劣。我们的
“奋斗者”号并非仅仅作短暂停留的探险型潜水器，而是工作型的，
需要搭载三人潜入万米海底，能够自主巡航与科学考察。空间大、
时间长、乘员多，难度远远超过世界类似深潜器。此次前往“挑战者
深渊”海试，就是对这台全海深万米载人潜水器性能的全面验证。
⑤2020 年 10 月 10 日上午，三亚南山港码头鼓乐喧天，一个
隆重而热烈的启航仪式在此举行。随着一声长长的汽笛鸣响，“探索
一号”和“探索二号”满载着人们的祝福出征了。10 月 21 日，海试团
队到达预定海域。此后 5 天，连续进行 5 次大深度下潜，从 5454 米
一直到 9163 米，均获圆满成功。
⑥激动人心的一天到来了，10 月 27 日，“奋斗者”号将首次突
破万米大关。由海试总指挥叶聪、主驾驶叶延英、声学设计师刘烨
瑶执行这个光荣的任务。这不仅仅是一个深度从 4 位数到 5 位数的
变化，而且是中国人要逼近地球最深海底，挑战极限。
⑦“各就各位，准备下潜！”
⑧“明白，下潜人员已就位！”
⑨“报告一号，船舶准备完毕，距离布放点 6 米！”
⑩“报告一号，水面支持系统准备完毕！”
随着一系列口令下达，载着“奋斗者”号的轨道车移动、保障
人员拆除限位销、挂主缆、起吊、挂龙头缆、布放入水。预先等候
在小艇上的试验员，适时冲上去解除主缆副缆。潜水器逐渐漂离船
尾部。潜航员在舱内进行水面检查，确认各项设备的状态。
“一号、一号！‘奋斗者’号一切正常，水声通信已建立，请示
下潜！”
“一号明白。下潜！”
现场指挥部一声令下，漂浮在海面的潜水器，瞬间便如游
鱼一样潜入水下。光线从蓝色慢慢变暗，在微光相机里能看到一些
发光的浮游生物在游动。深度值在不断增加，3 个小时之后，多普
勒测速仪、避碰声呐先后显示距底高度为 130 米左右。叶延英开始
抛载，叶聪眼睛一眨不眨盯着仪表盘，刘烨瑶通过水声通信语音向
母船汇报：“‘奋斗者’号已突破万米深度，目前已抛载，准备坐底。”
“太好了！祝贺你们，祝贺我们的深潜事业！请密切关注潜
水器状态，保证各方面的安全！”
在照明灯光下，随处可见透明的海参、海绵等，不由得让
人感叹生命力的顽强。叶聪十分兴奋，但他没有表露出来，而是叮
嘱同伴调节潜水器均衡、近底航行观察、做好相关的试验记录。
深度 10058 米！中国人首次到达万米海底了！
消息传到母船“探索一号”指挥部里，正在屏幕前观看的队员
们鼓掌庆贺！
随后，在 10 月 30 日，11 月 2 日至 5 日，“奋斗者”号又分
别 4 次超过一万米下潜，进一步验证和巩固了深潜成果。11 月 10
日，中央广播电视总台对“奋斗者”号深潜海底进行了现场直播。这
一天，“奋斗者”号亦成功抵达海底，坐底深度 10909 米，刷新了中
国载人深潜的纪录。
（选自《人民日报》2021 年 8 月 2 日，有删改）
（1）（2 分）根据文章内容，下列表述不正确的一项是
A．这篇通讯按照时间顺序记录了深潜的过程，时间的表述非常具
体，突出了通讯文体的严谨性。
B．文章第③段关于马里亚纳海沟的描写运用了大量的数据，但又
不是非常确切的描述，表述缺乏真实性。
C．对下潜前的准备工作的描写，采用简短对话的形式，营造了一
种紧张兴奋的氛围。下潜中“叶聪眼睛一眨不眨盯着仪表盘”写出了
潜航员全神贯注、认真负责的工作态度。
D．在首次下潜破万米后，又在接下来的几天进行了 4 次超过一
万米的下潜，验证和巩固了深潜成果，体现了海试工作人员的细致
严谨。
（2）（6 分）“奋斗者”号下潜超过一万米，根据文章内容，思考这
一突破对于中国而言有什么意义。
（3）（4 分）人类在《海底两万里》中设想的载人深潜如今已变
为现实。关于未来，你还有哪些畅想？请大胆说一说。
11．（ 11 分）现代文阅读。
驿路梨花
彭荆风
山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失
在迷茫的暮色中。
这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，
走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急
了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着
前面叫了起来：“看，梨花！”
白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林
里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落
在我们身上。
“快看，有人家了。”
一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有
灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑
炭写着两个字：“请进！”
我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过
了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹简里装满
了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行
粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”
我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，
把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对
小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么
的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。”
正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手
里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。
“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的
话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声
了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！我们把老人请到火
塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人
笑了笑：“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。”
看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟
笑着说：“我是给主人家送粮食来的。”
“主人家是谁？
“不晓得。”
“粮食交给谁呢？”
“挂在屋梁上。”
“老人家，你真会开玩笑。”
他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”停了一会儿，又接着
说：“我是红河边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。上个月，我追赶一
群麂子，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头来
了。那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这
一带没有人家。我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小
屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。吃了用了人家的东
西，不说清楚还行？我只好撕了片头巾上的红布，插了根羽毛在门
上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢……”
说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢！
一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，
停了一会儿，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好
不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫
梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用
为人民服务的精神来帮助过路人。”
我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的
“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！
瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了
的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林
里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱………
第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定
把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深
一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前
边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶
莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓
得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你
给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子
是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多
年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他
们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就
砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问
解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便
过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以
后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅
屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想
起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
（1）（6 分）“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请找出来，
解释各自的含义，并说说这几次出现对全篇结构的作用。
（2）（5 分）以《驿路梨花》为题有什么妙处？
四．作文（40 分 ）
12．阅读下面文字，根据要求写作。
入学时，老师一声“同学，你好”的问候；百米冲刺时，同学们
“加油！加油”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙
作响；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实
的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让
我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中
阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和
发现。
要求：
①文体不限（诗歌、戏剧除外）；
②中心突出；
③要有真情实感；
④不少于 600 字。
参考答案
1.D 2.B 3.C 4.C 5.B
6. 朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口
才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
7.（1）陆游 趁着 （2）C
8. （1）A （2）A （3）C
（4）行乎患难而不屈/临乎得失而不惧/益亦未有不浩然者也
（5）①所以，这水一旦聚集发动，就会浩浩荡荡驰骋开去直到大
海。
②你住在江边，曾经也观察过大江吗？
（6） 小文你好，书房是一间能反映主人内心世界的屋子，内心世
界的丰富并不完全表现为内部设施的“高大上，” 而更应关注书房营造
的氛围，如刘禹锡所说“斯是陋室，惟吾德馨；” 取名方面，比起刻意
“博眼球，” 或许吴君：我善养吾浩然之气。以自己尊崇的人物语录精
神为厅堂取名的做法更值得借鉴。你觉得呢？
9. （1）万里赴戎机
（2）自缘身在最高层
（3）造化钟神秀
（4）独怆然而涕下
（5）商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
（6）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
10.（1）B
（2）刷新了中国载人深潜的纪录，首次实现下潜超万米；证实了中
国在深潜领域的技术实力；为未来探索海洋资源和建设海洋生态打
下基础；中国科研人员身上不畏艰难、勇于探索的精神将会激励更
多人。
（3） 未来我们可以与所有动物沟通，听懂所有的语言；未来我们
可以在火星新建一个家园，缓解地球的生态压力。
11. （1）第一处：指自然界中盛开的梨花，点题并引出下文对小屋
主人的猜测和寻找。第二处：指名叫梨花的哈尼小姑娘，通过瑶族
老人的讲述，揭示了小屋的来历和梨花姑娘的善良行为，推动了故
事情节的发展。第三处：象征助人为乐的精神，通过“驿路梨花处处
开”的诗句，深化了文章主题，表达了雷锋精神在边疆地区生根发
芽、不断传承的美好愿景，同时照应了文章标题和开头，使文章结
构严谨。
（2）标题中的“梨花”一语双关，既指自然界中的梨花，又象征雷锋
精神，富有诗意和美感。标题作为线索贯穿全文，使文章结构紧
凑，层次分明。标题含蓄隽永，激发读者的阅读兴趣，引人深思。