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《暑假预习》每日一练 1
知识梳理
1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉和热觉又可统称为 。
人的感觉器官有： 等。
3、皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如防止身体 、 、保护身体免受 入侵等。
4、对热觉最敏感的部位是 ，对触觉最敏感的部位是 。
5、嗅觉的形成： → （接收刺激）→ （将信息传递到大脑）→ （形成嗅觉）
嗅觉的特点：① 处于某种味道的环境中，会因为大脑的 而闻不出这种味道；②嗅觉敏感的程度因 ， 和 等的不同而不同。
6、舌头表面的每个 上都有 和 。
味觉的形成： → （食物中的化学物质溶于唾液）→ （接受刺激）→ （将信息传递到大脑）→ （形成味觉）。
7、舌的不同部位对味道的敏感性不同
味道 酸 甜 苦 咸
敏感区域 舌侧（中） 舌尖 舌根 舌侧（前）
考点专练
1、6月，“杨梅之乡”马涧的杨梅树上挂满了一颗颗沉甸甸诱人的杨梅。“个大味甜”的东魁杨梅吸引了大量慕名而来的游客我们感知到东魁杨梅“ 个大味甜”( )
A．听觉和视觉 B．嗅觉和听觉 C．触觉和味觉 D．视觉和味觉
2、吃完糖以后马上吃橘子，可能会觉得只有酸味而没有甜味，下列解释较合理的是( )
A.吃糖后各种味觉的灵敏度降低 B.吃了糖后对甜味的灵敏度降低了
C.橘子汁不能碰到舌头上感受甜味的区域 D.橘子汁本来就没有甜味
3、题图为北京2022年冬残奥会金牌样式，奖牌正面中心刻有国际残奥委会标志，周围刻有北京2022年冬残奥会英文全称（Beijing2022ParalympicWinterGames）字样及金、银、铜的盲文，以供盲人运动员去感受奖牌的魅力。下列有关盲人感受外界信息过程的说法不正确的是（ ）
A．盲人“阅读”盲文时，接受外界刺激的感觉器官是皮肤
B．盲人能用触觉感受外界信息
C．盲人“阅读”盲文时，是利用听觉
D．感觉是在大脑形成的
4、舌的不同部位对酸、甜、苦、咸的敏感性是不同的。越王勾践曾“卧薪尝胆”，感受苦味最敏感的部位是________。
5、小科做了一个小实验，他准备了三盆水，甲盆装10℃的水，乙盆装60℃的水，丙盆装30℃的水。先将左手放入甲盆，右手放入乙盆。一段时间后，两手同时放入丙盆，结果两手的感觉是左手感到________，右手感到________；说明________感受器分别感受不同皮肤温度的刺激，且这些感觉形成于________。
6、新冠肺炎患者NBA球星戈贝尔治愈后说自己没有嗅觉和味觉了，请问感觉的形成部位在________。
7、请阅读下列文字，并回答问题：
虽然是金秋十月，天气还是那么热。小明走到自家的橘园门口时，便已闻到一股浓郁的橘香味，他不禁在心里赞叹：“真香呀！”在橘园里，他似乎看到了镶嵌在绿叶中的一颗颗黄色的“珍珠”，不禁心中一动，便顺手摘了一个尝起味道来，“又酸又甜又凉”，味道真不错．.....
(1)小明运用了哪些感觉器官？________。
(2)小明闻到橘香味形成嗅觉的部位是________。
(3)当小明在橘园里待了一会儿，品尝了橘子的味道以后，似乎再也感觉不到起初的那种浓郁的香味了，这是为什么？________。
《暑假预习》每日一练 2
知识梳理
1、正在发声的物体叫做声源。声音可以在 中传播。声音在 。
2、声音发生的条件： ；声音传播的条件： ；声音传播的方式： 。
3、在 的空气中，声音传播的速度为 。
4、耳的结构：①外耳包括 ；
②中耳包括 ；
③内耳包括 。
5、耳的主要功能： 和 。位觉感受器在 和 中（解释晕船、晕车现象）。
6、听觉产生过程：耳廓（收集声波）→外耳道→鼓膜（将声波转化为振动）→听小骨（将声波扩大并传导）→耳蜗（接受刺激、产生信息）→听神经（传导信息）→ （产生听觉）。
7、遇到巨大的响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是 。
考点专练
1、如图，将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭发出较强的声音时，可以看到蜡烛在摇晃。这个现象说明（ ）
A．声音可以在固体中传播 B．声音只能在固体中传播
C．蜡烛火焰具有摇晃的特征 D．声音以波的形式向远处传播
2、如图是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口处蒙上胶膜，膜上黏一片小平面镜。拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法正确的是（ ）
A．光点的晃动是由于激光笔晃动引起的
B．该实验说明声音能传递能量
C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的
D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动
3、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。这样做是为了（ ）
A．把音叉的微小振动放大，便于观察发声的音叉在振动 B．延长音叉的振动时间
C．使音叉的振动尽快停下来 D．使声波被多次反射形成回声
4、如图所示，二胡是弓弦类最具中过民乐气质的乐器。下列说法正确的是（ ）
A．二胡发出的声音是由琴弦振动产生的
B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度
C．拉二胡时，用力越大发出声音的音调越高 D．二胡发出的优美的声音一定是乐音
5、下列实验中，不是验证声音产生条件的是（ ）
A．说话时，把手指放在喉咙处
B．弹拨吉他的弦后，立即把手轻轻放在吉他上
C．敲击音叉，将正在发生的音叉触及面颊
D．将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气
6、笑声虽美，但有时候也是可以成为噪音的，关于声音说法错误的是（ ）
A．捂住耳朵可以适当的减少听到的噪音
B．声音的响度与声源的振动幅度和距离声源的远近有关
C．听觉在人耳的耳蜗中形成
D．在太空中，不借用设备是听不到对方声音的
7、根据你学习的“声音的产生和传播”知识，分析并解决以下实际问题。
(1)古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中的鸟声、风声分别是 体、 体的振动发出的。
(2)北宋时期的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭简睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为 。
(3)将一颗石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是 ，这是因为 。
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《暑假预习》每日一练 1
知识梳理
1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉和热觉又可统称为冷热觉。
人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。
3、皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。
4、对热觉最敏感的部位是手背，对触觉最敏感的部位是指尖。
5、嗅觉的形成：气味→嗅觉神经末梢（接收刺激）→嗅觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成嗅觉）
嗅觉的特点：①长时间处于某种味道的环境中，会因为大脑的嗅觉中枢适应（疲劳）而闻不出这种味道；②嗅觉敏感的程度因年龄，动物种类和气味种类等的不同而不同。
6、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经。
味觉的形成：食物→口腔（食物中的化学物质溶于唾液）→味觉细胞（接受刺激）→味觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成味觉）。
7、舌的不同部位对味道的敏感性不同
味道 酸 甜 苦 咸
敏感区域 舌侧（中） 舌尖 舌根 舌侧（前）
考点专练
1、6月，“杨梅之乡”马涧的杨梅树上挂满了一颗颗沉甸甸诱人的杨梅。“个大味甜”的东魁杨梅吸引了大量慕名而来的游客我们感知到东魁杨梅“ 个大味甜”( )
A．听觉和视觉 B．嗅觉和听觉 C．触觉和味觉 D．视觉和味觉
【答案】D
【解析】人体的感觉主要包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、本体感觉、前庭感觉七大感觉。
【解答】“个大味甜”的东魁杨梅 ，个大是视觉，味甜是味觉.
2、吃完糖以后马上吃橘子，可能会觉得只有酸味而没有甜味，下列解释较合理的是( )
A.吃糖后各种味觉的灵敏度降低 B.吃了糖后对甜味的灵敏度降低了
C.橘子汁不能碰到舌头上感受甜味的区域 D.橘子汁本来就没有甜味
【答案】B
【解析】舌的表面布满了许多小凸点，小凸点里有许多味蕾，味蕾里有许多味觉细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质刺激味觉细胞，味觉信息通过神经传到大脑而产生味觉。味觉主要可以分为酸味、甜味、咸味、苦味、鲜味等。舌能够感受这些味觉。
糖比橘子甜，当吃了糖之后味觉细胞对甜味的敏感程度降低，所以 吃完糖以后马上吃橘子，可能会觉得只有酸味而没有甜味，故B说法正确。
3、题图为北京2022年冬残奥会金牌样式，奖牌正面中心刻有国际残奥委会标志，周围刻有北京2022年冬残奥会英文全称（Beijing2022ParalympicWinterGames）字样及金、银、铜的盲文，以供盲人运动员去感受奖牌的魅力。下列有关盲人感受外界信息过程的说法不正确的是（ ）
A．盲人“阅读”盲文时，接受外界刺激的感觉器官是皮肤
B．盲人能用触觉感受外界信息
C．盲人“阅读”盲文时，是利用听觉
D．感觉是在大脑形成的
【答案】C
【解析】A．皮肤具有感受外界冷、热、触、压、痛等刺激的功能，盲人“阅读”盲文时，接受外界刺激的感觉器官是皮肤，A正确。
B．皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉，所以盲人是用触觉感受外界信息，B正确。
C．盲人“阅读”盲文，是通过盲文刺激指尖上的感受器，感受器产生神经冲动传到大脑皮层的感觉中枢形成触觉，再在语言中枢的参与下来理解盲文，C错误。
D．感受器产生神经冲动传到大脑皮层的感觉中枢形成感觉，D正确。
故选C。
4、舌的不同部位对酸、甜、苦、咸的敏感性是不同的。越王勾践曾“卧薪尝胆”，感受苦味最敏感的部位是________。
【答案】舌根
【解析】不同部位的味蕾对不同味刺激的敏感度不同，一般舌尖对甜味比较敏感，舌两侧对酸味比较敏感，舌两侧前部对咸味比较敏感，而软腭和舌根部则对苦味敏感。
舌的不同部位对酸、甜、苦、咸的敏感性是不同的。越王勾践曾“卧薪尝胆”，感受苦味最敏感的部位是 舌根。
5、小科做了一个小实验，他准备了三盆水，甲盆装10℃的水，乙盆装60℃的水，丙盆装30℃的水。先将左手放入甲盆，右手放入乙盆。一段时间后，两手同时放入丙盆，结果两手的感觉是左手感到________，右手感到________；说明________感受器分别感受不同皮肤温度的刺激，且这些感觉形成于________。
【答案】热；冷；冷热觉；大脑皮层
【解析】根据人体对温度的感知知识解题，通过人体的感觉器官对温度的感知，有时会不准确。
将人的左手放入10℃的冷水中，左手会感觉到冷；将右手放入60℃的水中，右手会感觉到热；然后将两手同时放入30℃的水中，左手从10℃环境中到30℃环境中，会感觉到热；右手从60℃环境中到30℃环境中，会感觉到冷；说明人体对温度的感知是不准确的，人体的冷热感受器分别感受不同皮肤温度的刺激，且这些感觉形成于大脑皮质。
6、新冠肺炎患者NBA球星戈贝尔治愈后说自己没有嗅觉和味觉了，请问感觉的形成部位在________。
【答案】大脑
【解析】人有多种感觉器官能感知多种感觉，但感觉器官只是人接受刺激的器官，而感觉最终是在大脑形成的。
因为人的感觉最终是在大脑形成的，所以球星戈贝尔治愈后说自己没有嗅觉和味觉了，这些感觉的形成部位在大脑。
7、请阅读下列文字，并回答问题：
虽然是金秋十月，天气还是那么热。小明走到自家的橘园门口时，便已闻到一股浓郁的橘香味，他不禁在心里赞叹：“真香呀！”在橘园里，他似乎看到了镶嵌在绿叶中的一颗颗黄色的“珍珠”，不禁心中一动，便顺手摘了一个尝起味道来，“又酸又甜又凉”，味道真不错．.....
(1)小明运用了哪些感觉器官？________。
(2)小明闻到橘香味形成嗅觉的部位是________。
(3)当小明在橘园里待了一会儿，品尝了橘子的味道以后，似乎再也感觉不到起初的那种浓郁的香味了，这是为什么？________。
【答案】(1)鼻、眼、舌、皮肤 (2)大脑 (3)这是由于大脑的嗅觉中枢适应的缘故
【解析】(1)人的感觉器官有：眼、耳、鼻、舌、皮肤等；
(2)嗅觉的形成部位是在人的大脑；
(3)嗅觉具有适应性。
【解答】(1)天气还是那么热，运用的是皮肤来感觉，小明走到橘园门口时，随到橘香味，是用鼻感受的，他似乎看到了镶嵌在绿叶中的一颗颗黄色的“珍珠”，运用的是眼， 顺手摘了一个尝起味道来，“又酸又甜又凉”，味道真不错，运用的是舌；
(2)小明闻到橘香味形成嗅觉的部位是大脑；
(3)当小明在橘园里待了一会儿，品尝了橘子的味道以后，似乎再也感觉不到起初的那种浓郁的香味了，这是 由于大脑的嗅觉中枢适应的缘故；
《暑假预习》每日一练 2
知识梳理
1、正在发声的物体叫做声源。声音可以在固体、液体和气体中传播。声音在真空中不能传播。
2、声音发生的条件：振动；声音传播的条件：需要介质；声音传播的方式：声波。
3、在15℃的空气中，声音传播的速度为340米／秒。
4、耳的结构：①外耳包括耳廓、外耳道；
②中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管；
③内耳包括耳蜗、前庭和半规管。
5、耳的主要功能：听觉和保持身体平衡。位觉感受器在前庭和半规管中（解释晕船、晕车现象）。
6、听觉产生过程：耳廓（收集声波）→外耳道→鼓膜（将声波转化为振动）→听小骨（将声波扩大并传导）→耳蜗（接受刺激、产生信息）→听神经（传导信息）→大脑（产生听觉）。
7、遇到巨大的响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡，避免鼓膜被震破。
考点专练
1、如图，将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭发出较强的声音时，可以看到蜡烛在摇晃。这个现象说明（ ）
A．声音可以在固体中传播 B．声音只能在固体中传播
C．蜡烛火焰具有摇晃的特征 D．声音以波的形式向远处传播
【答案】D
【解析】A．由实验现象可知，声音可以在空气中传播，故A错误；
B．声音可以在固体、液体、气体中传播，故B错误；
CD．当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动；烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的，声音以波的形式向远处传播，故C错误，D正确。
故选D。
2、如图是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口处蒙上胶膜，膜上黏一片小平面镜。拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法正确的是（ ）
A．光点的晃动是由于激光笔晃动引起的 B．该实验说明声音能传递能量
C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动
【答案】B
【解析】A.光点的晃动是由于小平面镜的晃动引起，而平面镜的晃动由纸杯口的胶膜振动引起，故A错误。
B.小明说话时，声音通过空气传播，被胶膜吸收后引起小平面镜振动，这说明声音能传递能量，故B正确。
C．两个纸杯间声音的传播主要是拉紧的棉线实现，故C错误。
D．月球上没有空气，声音无法从小明的口中传递到右边的纸杯中，故D错误。
故选B。
3、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。这样做是为了（ ）
A．把音叉的微小振动放大，便于观察发声的音叉在振动 B．延长音叉的振动时间
C．使音叉的振动尽快停下来 D．使声波被多次反射形成回声
【答案】A
【解析】A．发声的音叉振动较弱，不易观察，但可以将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样就可以把音叉的微小振动放大，便于观察，故A符合题意；
B．声音的传播速度不变，距离不变，所以声音的振动时间不会延迟，故B不符合题意；
C．音叉的振动传递给小球，将微小振动放大，并不能使音叉的振动尽快停下来，故C不符合题意；
D．实验探究声音的产生原因与声音的反射无关，故D不符合题意。
4、如图所示，二胡是弓弦类最具中过民乐气质的乐器。下列说法正确的是（ ）
A．二胡发出的声音是由琴弦振动产生的 B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度
C．拉二胡时，用力越大发出声音的音调越高 D．二胡发出的优美的声音一定是乐音
【答案】A
【解析】A．声音是由物体振动产生的，二胡发出的声音是琴弦振动产生的，故A正确；
B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置，琴弦的振动快慢就会不同，发出声音的音调就会不同，故B错误；
C．拉弓弦时，用力越大，弦的振动幅度越大，发出声音的响度越大，故C错误；
D．二胡发出的优美的声音干扰人们学习、休息和工作，可以成为噪声，故D错误。
故选A。
5、下列实验中，不是验证声音产生条件的是（ ）
A．说话时，把手指放在喉咙处
B．弹拨吉他的弦后，立即把手轻轻放在吉他上
C．敲击音叉，将正在发生的音叉触及面颊
D．将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气
【答案】D
【解析】A．说话时，把手指放在喉结处，会感觉到声带的振动，说明振动产生声音，故A不符合题意；
B．拨动吉他的琴弦发出声音时，立即把手轻轻放在吉他上，可以感觉琴弦在振动，故B不符合题意；
C．将发声的音叉触及面颊，感知发声体的音叉在振动，故C不符合题意；
D．逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，若把罩内的空气全部抽出则听不到声音，说明声音在真空中不能传播，是验证声音传播条件的，故D符合题意。
故选D。
6、笑声虽美，但有时候也是可以成为噪音的，关于声音说法错误的是（ ）
A．捂住耳朵可以适当的减少听到的噪音 B．声音的响度与声源的振动幅度和距离声源的远近有关
C．听觉在人耳的耳蜗中形成 D．在太空中，不借用设备是听不到对方声音的
【答案】C
【解析】A．捂住耳朵是在人耳处减弱噪音，故可以减少听到的噪音，故A正确，不符合题意；
B．由于振幅越大，响度越大，所以声音的响度与声源的振动幅度有关，由于随着距离声源的距离增大，响度逐渐减小，所以声音的响度与距离声源的远近有关，故B正确，不符合题意；
C．声音传播到人耳的耳膜和听小骨，引起耳膜和听小骨振动，听觉就形成了，故C错误，符合题意。
D．在太空中，是真空环境，由于声音的传播需要介质，所以不借用设备是听不到对方声音的，故D正确，不符合题意。
7、根据你学习的“声音的产生和传播”知识，分析并解决以下实际问题。
(1)古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中的鸟声、风声分别是 体、 体的振动发出的。
(2)北宋时期的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭简睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为 。
(3)将一颗石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是 ，这是因为 。
【答案】(1)固；气
(2)固体传声比空气快
(3)鱼；声音在液体中的传播速度比在空气中的传播速度快
【解析】(1)声音由物体振动产生；
(2)根据声音在不同介质中传声速度的大小分析；
(3)一般情况下，声音的速度：固体>液体>气体，据此分析解答。
【解答】(1)古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中的鸟声、风声分别是固体、气体的振动发出的。
(2)北宋时期的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭简睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为固体传声比空气快。
(3)将一颗石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是鱼，这是因为声音在液体中的传播速度比在空气中的传播速度快。
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