第三课 添画人像 教学设计
1教学目标
1、感受艺术大师的表现风格和艺术特色，运用各种绘画工具和表现方法添画人像。
2、学习在观察、分析、对比、体验的过程中，利用线条、黑白、色彩等表现方法完成艺术创作。
3、学生在学习过程中，体会不同人物作品的审美价值，提高表现人物画的兴趣，获得和大师一起完成作品的喜悦心情。
2学情分析
六年级的学生绘画技能和观察力逐步增强，能够客观地理解、表现事物，思考问题时，抽象思维也有了较快的发展，喜欢尝试各种工具、方法表达自己的所感所想。在以往的学习中，学生学习了《画自己》《猜猜我是谁》《肖像艺术》《画人像》等一系列人物造型表现内容，对于人物头像的基本结构和特征有了一定的了解，能够有意识地抓住人物头像特征进行表现，为本课的学习奠定了造型基础。
3重点难点
教学重点：欣赏画家作品的人物特征和表现方法，选择不同的工具和方法对人物作品进行创造性的添画。
教学难点：恰当运用各种表现方法，使画面富有新意。
4教学过程
活动1【讲授】添画人像
四、教学过程
启发谈话引入新课：
大家在一年级时就从《画自己》开始学习了一系列的人像画的方法，对人像早就不再陌生，（师出示一组人物头像），同学们你们来欣赏一下，说说这些人像作品各有什么特色（绘画风格、人物特点）？
出示课题：添画人像
新授
出示课本中提供的素描、油画、版画、中国画等大师作品。
简单归纳脸型、五官的的基本特点。
2、欣赏作品中不同年龄和性别的人物特点
简析作品的绘画特色及风格：
a素描注重光影和体积感的表达；
b立体派油画注重形块的空间表达，简化人物的细节；
c版画突出线条的装饰美感；
d中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。
添画指导我们一起来看这几幅作品，你认为哪几张画的比较好？为什么？这些作品可以怎样添画它的另一半呢？
学生答：可以勾线笔勾线，画线描；可以用彩色水笔添画，用夸张的色彩来表现；可以用油画棒添画，用色彩明度对比的方法来表现另一半；可以用颜料来添画，模仿印象画派的风格。
学生练习，师巡回指导
作业要求：根据不同人物头像的基本特征，有创造性地画出人像的另一半。
教师巡视，对需要帮助的学生提供帮助。
对发现的普遍问题，如造型、比例等问题，教师给予及时点拨、启发、鼓励学生创作出有新意的艺术作品。
讲评作业
学生自评
2、我们来看年轻大师们的作品，对照第一次的作品，你是否对自己的作品满意呢？并说说这些作品还有哪些不恰当、不足的地方？
（1）添画特色（2）线条（3）形体特征（4）五官特征（5）布局
3、修改调整
教后反思：画人像对于小学生来说始终是一个高不可攀的山峰；当看到书本中在素描头像的另一半添画色彩的头像作品时，当看到老师画好的头像时，大部分学生抱着羡慕的表情欣赏后就打起了退堂鼓。一个是因为画人像本身难度很大，一个是怕自己的另一半画不好破坏了画面的完美。我索性来个“趣味添画”首先，我把添画的范围扩大：可以添画动物、卡通等形象的另一半，而且原来的一半可以直接用现成的图片。学生眼前一亮，四处寻找图片资料，或者画自己拿手的卡通形象。其次，我将自己画的小女孩的头像从中间一撕为二，取一半进行添画，并且添画时将原画的表情进行了改变，破坏了原来完美的形象。学生哗然后，露出“我也可以”的表情就这样每个学生都找到了自信和兴趣，同时也出现了各具特色的添画作品。
课件22张PPT。添 画 人 像义务教育教科书·美术 六年级上册 第3课这幅作品表现了什么内容？这些作品运用了哪些绘画表现方法？水彩画木版画卡通画油 画油 画中国画线描画铅笔画如果用多种方法表现一幅人物肖像……又会是怎样的效果呢？
◆ 谈谈作品中人物的特征？
◆ 作品采用了什么绘画表现方法？查理·苏里耶︵素描︶汉斯·荷尔拜因︵德国︶ 对比：画家是如何对五官进行深入刻画的？
画家追求的是一种什么样的风格？ ◆ 这样的画面给你什么感觉？
◆ 你发现了哪些熟悉的用具？用具：彩色铅笔用具：油画棒 用这样的方法来创作，既保存了大师的风格，
又融入了我们的创新！持扇少女︵油画︶毕加索︵西班牙︶◆ 这幅作品中人物有哪些特征？
◆ 给你什么样的感觉？
◆ 与《查理·苏里耶》风格有什么不同？ 同学们在毕加索的画中，似乎更能找到大师的感觉！
两幅作品哪一幅添画的比较好？说说你的理由。用具：彩色铅笔用具：黑色记号笔 ◆ 不同的方法产生不同的画面效果。 用具：涂改液用具：水彩笔用具：线描笔选人物作品裁切两半创 作 步 骤创 作 步 骤一半贴到图画纸上 一半做参考创 作 步 骤添画人像 一半做参考创 作 步 骤完 成 创 作注意：构图大小
比例关系
跟着大师学画画，创造性地改画另一半，你想试试吗？
小组讨论：
观察人物作品，分析表现方法及人物特征。师生交流：
挑选喜欢的绘画作品，说说自己想要用什么方法表现。艺术实践：
挑选一幅正面人物作品图片，剪一半贴在画纸上，
用创新的绘画方法添画另一半，使画面颇具新意。评价要点：
1.说一说你用了什么方法添画的人像？
2.挑选你认为画面最有新意的作品，说说理由。
3.实践过程中你遇到哪些问题？
4.谈谈你今天的收获？（知识、技能、思维等）课后实践：
用电脑设计制作有创意的人像作品。
（Adobe Photoshop CS2）
还有更加新奇有趣的方法
