第十七课 家乡的老房子 教学设计
1教学目标：
观察、寻访本地老房子，对南山日本风情一条街日本建筑的造型和材质有所了解。并学习用单色吹塑纸版画表现日本建筑的方法。
2学情分析：
本课基于解放小学版画特色项目建设，结合教材中各种纸版画教学内容，根据解放小学特有的校外文化资源和学生的实际，增编的一节单色印吹塑纸版画教学内容：南山风情一条街。
3重点难点重点：
感受日式建筑的造型和材质的美。
4教学过程
活动1【讲授】
二、欣赏、感受阶段
欣赏大连地区日式风格的老房子，感受大连历史的变迁 。
1.欣赏大连地区日式风格建筑集中老街巷。
2.学校周边日本风景一条街的建筑欣赏。
三、探索、发现阶段
1.学生对比图片，讨论分析：日式建筑造型和材质的特点，与欧式建筑和大连现代建筑有什么不同？
2..讨论：运用哪些版画制版方法可以表现日式建筑的造型美和材质美？(意图：通过欣赏对比让学生了解家乡的历史变迁)
3.出示刻画方法参照图（图片）
（意图：感受日式建筑的特点，并了解版画制版方法的多种表现。）
四、示范、提示阶段
1.利用实物投影仪，根据一张日式建筑的照片，讲解并演示制版的方法
(1)从主要部分入手,刻画力度恰当。
(2)线条明确，点线面的运用恰当。
(3)有疏密变化。
2.请学生印制完成作品，讲解印制时应注意的问题。
3. 出示多幅版画，体现制版方法的不同应用。
（图片）
4.欣赏同学的作品。
（意图：让学生感受不同制版方法表现日式建筑的不同美感。）
五、练习、内化阶段
1.作业内容：制作一张日式建筑单色印版画，可表现整体也可以表现局部。
2.作业要求：
（1）巧用制版方法，刻画要富于变化。
（2）能够突出南山日本风情一条街的建筑特点。
3.巡回指导时帮助一部份学生制版，与学生共同印制完成作品。
（意图：鼓励勇于表达的学生用多种方法表现所思所想。）
活动2【讲授】新授
二、欣赏、感受阶段
欣赏大连地区日式风格的老房子，感受大连历史的变迁 。
1.欣赏大连地区日式风格建筑集中老街巷。
2.学校周边日本风景一条街的建筑欣赏。
三、探索、发现阶段
1.学生对比图片，讨论分析：日式建筑造型和材质的特点，与欧式建筑和大连现代建筑有什么不同？
2..讨论：运用哪些版画制版方法可以表现日式建筑的造型美和材质美？(意图：通过欣赏对比让学生了解家乡的历史变迁)
3.出示刻画方法参照图（图片）
（意图：感受日式建筑的特点，并了解版画制版方法的多种表现。）
四、示范、提示阶段
1.利用实物投影仪，根据一张日式建筑的照片，讲解并演示制版的方法
(1)从主要部分入手,刻画力度恰当。
(2)线条明确，点线面的运用恰当。
(3)有疏密变化。
2.请学生印制完成作品，讲解印制时应注意的问题。
3. 出示多幅版画，体现制版方法的不同应用。
（图片）
4.欣赏同学的作品。
（意图：让学生感受不同制版方法表现日式建筑的不同美感。）
五、练习、内化阶段
1.作业内容：制作一张日式建筑单色印版画，可表现整体也可以表现局部。
2.作业要求：
（1）巧用制版方法，刻画要富于变化。
（2）能够突出南山日本风情一条街的建筑特点。
3.巡回指导时帮助一部份学生制版，与学生共同印制完成作品。
（意图：鼓励勇于表达的学生用多种方法表现所思所想。）
活动3【作业】作业
五、练习、内化阶段
1.作业内容：制作一张日式建筑单色印版画，可表现整体也可以表现局部。
2.作业要求：
（1）巧用制版方法，刻画要富于变化。
（2）能够突出南山日本风情一条街的建筑特点。
3.巡回指导时帮助一部份学生制版，与学生共同印制完成作品。
（意图：鼓励勇于表达的学生用多种方法表现所思所想。
活动4【作业】评价拓展
五、小结、展评阶段
让学生自荐得意作品，结合作业要求进行个性评价：
1.运用了哪些制版方法？
2.重点刻画了建筑的什么特点？
(评价中鼓励学生用一些专业用语：以构图、线条疏密运用，表现建筑美感为界定)。
七、拓展延伸
1.激发学生用版画的方法表现更多生活中的美。
2.欣赏其他版画形式，激发学生进一步学习版画的热情。
课件8张PPT。日式建筑南山日本风情一条街大连老建筑——南山日本风情一条街小组讨论：
说一说日本和式建筑的造型和材质有什么特点？
作业内容：
制作一张日式建筑单色印版画，可以表现整体也可以表现局部。
作业要求：
1.能够表现出日本建筑的1—2个特点
2.使用恰当的制版方法
3.能够说出所表现建筑的美感
