20242025学年度第二学期期末阶段测评
七年级语文
本试卷共8页,21小题,满分120分。考试用时120分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、
姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”
和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码
粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题
目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其
他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答
密
题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答
案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要
求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并
交回。
新时代浪潮奔涌向前,家国情怀就像一颗神奇的种子,在我们血脉里生根
发芽!为弘扬这一伟大情感,学校开展了“青春逐梦·家国同行”系列活动,
封
这份试卷就是活动的特别舞台。同学们,快用学过的知识,完成任务,检验自
己的学习成果,书写属于你的青春家国故事吧!
一、积累运用(27分)》
【活动一:诗词寻根一诵诗词家国之韵】
1.诗以言志,文以传情,请根据提示,默写古诗文。(共10分。答对一句得1
分,满分不超过10分)
(1)念天地之悠悠,
!(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)
线
明月来相照。(主维《竹里馆》)
(3)
此夜曲中闻折柳,
。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)
览众山小。(杜甫《望岳》)
(5)
草树知春不久归,
杨花榆荚无才思,
(韩愈《晚春》)
(6)
《木兰诗》用夸张的手法描写木兰行军神速,展现其矫健英姿的句子
是
。(《木兰诗》)
(7)
清代著名诗人龚自珍以落花自比,表达虽辞官归隐仍心系国家的诗句
是
(龚自珍《己亥杂诗》)
(8)
刘禹锡用“
”,直抒对官场应酬与文书
劳神的厌倦,表达了安贫乐道的生活态度。(刘禹锡《陋室铭》)
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【活动二:字里传情一析语段家国之情】
学校开展“家国在心,吾辈当强”主题教育活动,小语同学为此撰写了发
言稿。请阅读下文,完成2~4题。(7分)
亲爱的同学们:
“天下之本在国,国之本在家。”从古至今,无数仁人志士将家国情怀携
刻于心,付诸行动。他们或是“位卑未敢忘忧国”,在平凡岗位上默默坚守:
或是在民族危难之际,
用热血与生命
国家尊严。他们的事
迹,如hèrn闪耀的星芒,照亮了历史的天空,也
着一代又一代中
华儿女。
在追寻英雄足迹的过程中,我们被那些闪耀着家国情怀光芒的故事深深打
动。为研制出属于中国自己的核武器,邓稼先在条件艰苦的戈壁滩上,日夜拼
搏,以qièérbùshě的精神,历经无数次试验,最终实现了我国核武器研发
的重大突破:抗美援朝战场上,黄继光在弹药用尽的危急时刻,毅然用自己的
胸膛堵住敌人枪眼,他的英勇无畏令人sùran qi jing。这些英雄们的精神,
如同一座座不朽的丰碑,
在我们心间。
我们要将家国情怀化作前行的力量,用奋斗绘就新时代。
2.根据拼音补写文段中的词语。(3分)
(1)he ran
)(2)gie er bùshě(
)(3)su ran qi jing())
3.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(2分)
A.勇往直前
守护
激发
屹立
B.挺身而出
捍卫
激励
矗立
C.勇往直前
捍卫
激发
矗立
D.挺身而出
守护
激励
屹立
4.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(2分)
A.我们要用奋斗绘就新时代的画卷,将家国情怀化作前行的力量。
B.我们要将家国情怀化作前行的力量,用奋斗绘就新时代的画卷。
C.我们要用奋斗绘就新时代的画卷,将家国情怀培养前行的力量。
D.我们要将家国情怀培养前行的力量,用奋斗绘就新时代的画卷。
【活动三:实践传情一探家国文化之魂】
湛江,素有“紫荆之城”的美誉,盛开的紫荆花不仅是城市的美丽象征,
更寄托着湛江人民深厚的家国情怀。班级现在开展“紫荆绽彩家国情”语文实
践活动,请参与并完成5~6题。(5分)
5.任务一:请从下列词语中选取恰当内容,为活动宣传语补充下联。(2分)
创染
融
赤心
碧血
傲骨
上联:红旗扬浩气
下联:紫荆
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一、积累运用(27分)
(一)诗词寻根(10分)
1. (1)独怆然而涕下
(2)深林人不知
(3)何人不起故园情
(4)会当凌绝顶
(5)百般红紫斗芳菲 惟解漫天作雪飞
(6)万里赴戎机 关山度若飞
(7)落红不是无情物 化作春泥更护花
(8)无丝竹之乱耳 无案牍之劳形
(二)字里传情(7分)
2. (3分)(1)赫然 (2)锲而不舍 (3)肃然起敬
3. (2分)B
4. (2分)B
(三)实践传情(5分)
5. (2分)绽赤心
6. (3 分)示例:选图 A 寸金桥公园。“寸金”寓意“一寸河山一寸
金”,与紫荆花搭配,既体现湛江地域特色,又象征家国领土神圣不
可侵犯,契合活动主题。
(四)经典共读(5分)
7. (2分)(1)保尔·柯察金 (2)坚韧隐忍、默默承受苦难
8. (3分)示例:祥子的命运与旧中国黑暗社会紧密相连。军阀混战
中他被抓壮丁,车被抢;孙侦探敲诈夺走他买车钱;小福子死亡使他
彻底堕落。旧中国的剥削与压迫是他悲剧的根源。
二、阅读(43分)
(一)古籍寻踪(17分)
9. (3分)A
10. (4分)
(1)我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来却不沾染污秽,经过清水洗涤
却不显得妖艳。
(2)所以品德高尚的人大多种植竹子,把它作为庭院中的陈设。
11. (3分)竹本固/固以树德/君子见其本/则思善建不拔者
12. (4 分)甲文借莲“出淤泥不染”等特点,表达不慕名利、洁身
自好的志趣;乙文以竹“本固、性直、心空、节贞”象征君子美德,
寄托作者对正直品格的追求。
13. (3 分)示例:“莲竹亭”。取莲之高洁、竹之正直,寓意传承君
子品德,呼应两篇托物言志的内涵,契合读书沙龙的文化氛围。
(二)古今穿梭(10分)
14. (3分)A
15. (3 分)“国”是会意字。由“口”(人口)、“一”(疆土)、“戈”
(军队)组合而成,通过部件意义关联表示“有军队保卫的城邦”,
符合会意字特征。
16. (4 分)历史产物:源于封建宗法制度下的家国同构体系;超越
阶段:蕴含“天下一家”的普遍情怀,突破血缘等级局限,在当代转
化为对国家的责任与担当。
(三)文字共情(16分)
17. (3 分)环境描写,以松柏“苍翠”“像流下的泪”,烘托肃穆哀
伤的氛围,暗示“他”对烈士的缅怀之情。
18. (4 分)没建公园时:绕高墙行走,透过窗户看陵园;公园建成
后:常坐门口,雨天擦墓碑,守望两个世界。
19. (4分)他是参加过战争的老兵,坚韧执着(反对建公园),重
情重义(缅怀战友),热爱家国(以牺牲精神守护和平)。
20. (5分)“两个世界”指陵园的寂静与公园的欢闹,前者代表先
烈的牺牲奉献,后者象征现世的幸福生活;“彼此守望”既指物理空
间的隔门相望,更指生者对先烈的缅怀、先烈对后人的精神守护,体
现家国情怀的传承。
三、作文(50分)
21. 略。提示:围绕“成长路上的一束光”,可写亲人、朋友、榜样
等对自己的激励,结合具体事例,体现“光”的指引作用。