四川省泸州市龙马潭区多校联考2024-2025学年八年级下学期6月期末考试语文试卷（含答案）

2025年春期龙马潭区联考八年级期末质量监测试题 语 文
注意事项：
1. 全卷满分 120分，考试时间 120分钟。
2. 考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0. 5毫米黑 色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。在本试卷和草稿纸上答题无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（23分）
1 ．（本题 3 分）下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )
A ．磅礴（páng） 糜子（ mí ) 拾级而上（ shí ) 怒不可遏 ( è )
B ．寒噤（jìn） 缄默（jiān） 声情并茂（ mào ） 瞬息万变（ shùn ） C ．瞥见（piē ) 蓦然（ mù ) 挑拨离间（jiàn） 草长莺飞（ yīng ） D ．亢奋（kàng） 农谚（yán） 接踵而至（ zhǒng ） 大彻大悟（ chè )
2 ．（本题 3 分）下列词语书写无误的一项是( )
A ．怠慢 严峻 撩原 大彻大悟 B ．震撼 褪色 春霄 人情世故
C ．船蓬 偏僻 羁绊 叹为观止 D ．晦暗 欺侮 焚身 不识好歹
3 ．（本题 3 分）下列加点成语运用有误的一项是( )
A ．中国航天追梦人，为国家立志，为科学先行，他们是名副其实的国家英雄。
B ．她将这首歌曲演绎得荡气回肠，她唱歌时 目空一切的神情让观众为之倾倒。
C ．再平凡的工作，我们都不能漫不经心地应付，而要以认真的态度做到最好。
D ．在同学们震耳欲聋的欢呼声中，斌斌率先冲过终点，夺得了校运会百米短跑比赛的冠军。
4 ．（本题 3 分）下列句子没有语病的一项是( )
A ．沱江船工号子旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素，具有鲜明的地方特色。
B ．春季，我国南方多地出现强降雨天气，给生产生活造成了很大的影响，新闻媒体引起了广泛关注。 C ．一次性筷子在使用过程中，遇热会释放硫磺，对消化道造成腐蚀并侵蚀呼吸道黏膜。
D ．神舟十五号与神舟十四号顺利完成太空“会师” ，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动。
5 ．（本题 6 分）按要求写出相应诗句。
（ 1 ）大道之行也，天下为公。 ， 。（《大道之行也》）
（ 2 ） ，白露未已。（《蒹葭》）
（ 3 ） ，落日故人情。（李白《送友人》）
（ 4 ）《茅屋为秋风所破歌》中 “ ， ”表现了杜甫推己及人的博爱情怀和
广厦存寒士的崇高理想。
6 ．（本题 8 分）家风相连成民风，民风相融汇国风。重拾失落的家风，可以更好地弘扬明礼、孝亲等 中华美德；大力倡导文明的新风，才能共同建设富强、民主的和谐社会。 为此，学校准备开展主题为“ 传 承好家风 ”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)【拟写标语】根据题干中画线句子补写标语。（ 4 分）
重拾家风，弘扬中华美德： ， 。
(2)【补写流程】 班级开展“说说我的家风”演讲比赛，请你补写完整比赛流程。（ 2 分） 流程一 ：主持人介绍评委、比赛规则及评分标准，宣布比赛开始。
流程二： 流程三：
流程四：评委代表点评比赛，主持人宣布比赛结束。
(3)【家风育人】放学刚走出校门，你就拾到了一本历史笔记，喜滋滋对妈妈说：“真幸运啊，我正要整理历 史笔记呢，这下好了，直接用这本，不用浪费时间了！”妈妈听后，笑着劝道：（ 2 分）
“ !
二、现代文阅读（25分）
（一）阅读下列材料，完成 7-9题。（ 10分）
阅读下列文章，完成下面小题。 材料一 ：
①神舟十三号载人飞船返回，首次采用快速返回模式，使得航天员能够更快更舒适地安全返回地面。 为此，科技人员做了精心设计和保障。
②和神舟十二号载人飞船相比，此次快速返回并没有太多技术升级或改变，依然采用智能自适应预测 制导方法。但中国航天科技集团五院技术人员通过对飞行任务事件进行合理裁剪和调整、压缩操作时间， 将返回所需时间由以往的 11 个飞行圈次压缩至 5 个飞行圈次。
③ 神舟十三号飞船从空间站撤离后，首先绕地球飞行 5 圈，每圈用时大概 1.5 小时。此前，神舟十二号 载人飞船返回时绕飞地球 18 圈，历时一天多。
④神舟十三号返回地球可以说是过程复杂、惊心动魄，它要依次经过轨返分离、推返分离、经过黑障 区、开降落伞、开着陆缓冲发动机等关键飞行事件及环节，返回过程还要经过严酷空间环境和轨道条件的 考验。在航天科技集团五院技术人员的精心设计下，神舟十三号牢牢把握住了“ 三个度” ，确保舒适安全地 回家。
⑤神舟十三号的安全返回，标志着我国空间站关键技术验证阶段任务圆满收官，即将进入建造阶段。
材料二：
①2022 年 4月 16 日上午，一朵“红白伞花”缓缓降落在内蒙古的东风着陆场，神舟十三号载人飞船成功 着陆，3 名航天员安全回家。在返回过程中，“黑科技”设备也顺利完成任务，护送航天员乘组平安“ 回家”。
②4 台着陆反推发动机是神舟十三号飞船上的重要设备，着陆反推发动机能否成功点火和正常工作，
是决定航天员能否安全回家的“最后一棒”。返回舱的着陆过程对于航天员来说是个不小的挑战。在经历灼 烧、黑障、开伞减速等程序后，返回舱仍然以近 9 米/秒的速度下降。而此时航天员背朝下面朝天坐在返回 舱里，如此高的着陆速度将损伤航天员的颈椎。为了确保他们的安全，必须进一步减少冲击。而这一关键 的“刹车”过程就由 4 台反推着陆发动机完成。为此，设计人员设计了一套出色的“刹车”动作：在返回舱距 离地面 1 米时，4 台反推着陆发动机必须在 10 毫秒内同时点火，大量燃气的积聚将在燃烧室内形成高压， 最终从尾部的喷口中喷出，以反推力来减缓落地速度。每台发动机都能在瞬间产生大约 3 吨的巨大推力， 这股巨大的反推力有效地抑制了返回舱的下坠势头，大大降低了飞船的下降速度。
③从飞船。与空间站分离开始到精准降落在东风着陆场，整个飞行过程都离不开惯性导航设备。惯性 导航设备包括光纤惯性测量单元和二浮惯性测量单元。光纤惯性测量单元是飞船 GNC分系统的关键单机， 用于测量飞船的角速度和加速度，通过给出准确测量信息，为宇航员准确返回着陆场提供关键数据信息， 助力飞船成功进入返回轨道，确保飞船精准落地。二浮惯性测量单元位于飞船返回舱内，是飞船空间稳定 运行和安全返回的关键单机，通过实时测量飞船的运动信息，精确控制飞船的姿态和速度，为飞船稳定运 行和安全返回提供可靠保障。
④ “打开降落伞稳稳落地”是保障航天员安全“ 回家” 的重要程序。在返回过程中，伞舱盖打开后，先拉 出引导伞，再拉出减速伞。减速伞工作数秒以后会和返回舱分离，并拉出主伞，通过主伞，返回舱的落地 速度会逐渐降低。此次从天而降的“红白伞” 的主伞面积达 1200 平方米，由 1900 多块伞衣拼接而成，全部展 开后可以覆盖 3 个篮球场，拉直长度近 70 米，能够横跨足球场，是世界上最大的环帆伞。
7 ．(3 分)阅读材料二，说说神舟十三号凯旋，得益于哪些“黑科技”？
8 ．(3 分)材料一第③段运用了什么说明方法，有何作用？
9 ．(4 分)材料一中的加点词能否删去，为什么？
全部展开后可以覆盖 3 个篮球场，拉直长度近 70 米，能够横跨足球场，是世界上最大的环帆伞。
（二） 阅读下面的文章，完成 10- 13题。（ 15分）
阅读下面的文章，完成下面小题
你的目光我的河 包利民
①那时从不曾注意，在我花团锦簇的成长之路上，是谁用默默的目光浸润着我的世界，才使得青春岁
月如此静美而灵动。虽然，有时，自己跌倒自己爬起，脸上泪痕交错，可是在多年后的回望中，才发现， 有一道目光，一直温柔地抚摸着我的伤痛。
②时光盛开在奔跑的年龄里，游走的风景也只是瞬间经眼不经心的点染。儿时摔断了左臂，最初的疼 痛就这样猝然来临，疼了许久，最后是痒得钻心。那个时候，你没有抱我，也没有哄我，只是说，男孩 子，摔摔打打也是正常。胳膊好了后，竟然是有着弯曲，明显骨头没有对正，且偏差极大。
③然后是再度的更为疼痛的经历，当我被抱进医院那间恐怖的屋子，回头张望，你的目光一瞬间进入 我心底。那个年龄的许多事都已记不起，那目光却一直在我心头荡漾。于是便淡忘了重新将长好的骨头抻 开的疼，虽然从未经历过那样的疼，日后想起，却只记得那目光。
④都说成长如憩在蝶翅上的风般美好，仿佛每一缕岁月都浸润着花香草气。而在我的少年岁月里，却 有着那么多不被预料的种种。起初是不愿意上学，逃学，后来被你抓获，狠打，拽着红领巾把我带到学 校。那个时候，每当离开家门，你的目光就一直追随着我，就像利箭一般，我奔逃，想躲开那无所不在的 监视。
⑤真正的奔逃是在初中时，当我自由的脚步穿过无数的田野村庄，当那条河横在眼前，那一瞬间，在 落日里，我竟想到你的目光。多像这条河啊，困囿着我的自由岁月，那么多的向往，只能在河的那一边。 我就坐在那里，不想回家。夜色如恐惧的黑翅，覆盖了渐渐凉下来的心。耳畔只有流水声，却让我想到了 呼唤，就是呼唤。
⑥真的有呼唤远远传来，我看到手电的光芒划破夜的阴沉，然后，看到你的身影，带着温暖的沉重， 站在我的眼前。脚步声踏痛着少年的心事，你跟在我的身后，手电的光在我脚下照亮圆圆的痕迹。周围仍 是迷离的夜，我却能感觉到你的目光就栖在我的背上，在八月渐凉的风里。河声已渐行渐远，也许，在这 一岸的遥远处，也是自由的世界吧。
⑦高中时如愿跨过了那条河，去了县城读书，也是你目光的河无法流淌的遥远。在那个我没接触过的 世界里，如脱笼的鸟，飞向所有的诱惑。我不愿意回去，我怕你的目光将我再度桎梏。寒暑假里，我和你 说的话也越来越少，我用沉默筑成堤，阻挡着你的目光。想来，十几年的时光，话语越来越少，就如童年 天上的繁星，现在只是寥寥。
⑧你来过学校两次，也打了我两次。你将我从喧嚣的台球厅里拽出，在学校后面的那条背街上，你扬 起手，虽然从小到大，你打过我多次，可是从没打过我耳光。你终是没有落下扬起的手，却重重地踹了我 一脚，便呵斥我回学校去。 一边走，一边感受着身后你的目光。那个时刻，有着一种莫名的从未有过的感 受，说不清是什么，第一次脚步没有飞快。
⑨再一次，是我和别的同学打架，把人家打伤。学校让找家长来，我就说我没有家长。本来，老师已 经信了的。你却不知从谁那里听说，赶了来，依然在那条背街上，正是秋天，路旁高高的杨树上，黄叶纷
纷落下。我一直把这一次也当成打，虽然，你只是拥住了我，可是却让我很疼。回去的时候，我终是忍不 住回头看，一片叶子正落在你的肩上。 一如许多年以后，那个场景，如一片重重的叶子，落在我的心上。
⑩你目光的河就这样流淌着，淌过了我那些青涩的岁月。去更远的地方上大学，然后留在外地工作， 家乡在尘烟之外。你的目光遥远，已然望不穿那许多的水阻山隔，可是，在许多他乡的沉夜里，那条的河 竟会流入梦里的柔软，让我在醒来后的清晨，一枕的怅惘。
你把我养大，你管束着我，后来也明白，你也那么深爱着我，虽然，我一直没有叫过你“ 妈妈 ” ， 虽然，并不是你生了我，虽然，我有那么多年一直叛逆着你，可是，在我心里，你永远都是我的母亲。
当年躲避着你的目光，想挣脱那条无形的河流，而如今，我只想溯流而上，再看一看你被风尘浸染 得失去光华的双眼，看看你被流光洗白的发。在你目光的河里，我愿意做一条最幸福的鱼儿，日日夜夜游 向你的期盼，你暖暖的心里。
（选自《青春期健康》）
10 ．(4 分)本文围绕着“你的目光我的河”为线索行文，根据文章内容完成下面的表格。
“我”的河 你的目光
摔断手臂 ①
逃学 抓获，狠打
离家出走 ②
跟同学打架 到校了解情况
11 ．(4 分)阅读全文，说说看，文章标题“你的目光我的河”有什么含义？
12 ．(4 分)这一次“你只是拥住了我” ，而“我一直把这一次也当成打”“让我很疼” ，为什么
13 ．(3 分)说说下面句子是如何表现“我”的悔恨之意的。
当年躲避着你的目光，想挣脱那条无形的河流，而如今，我只想溯流而上，再看一看你被风尘浸染得失去
光华的双眼，看看你被流光洗白的发。
三、古诗文阅读（22分）
（一）阅读下面的诗歌，完成 14-15题。（7分）
秋词二首（其一 ） 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
14 ．(3 分)对这首诗的理解和分析不正确的一项( )
A ．首句“自古”和“逢” ，点出“悲秋”这一传统看法时代久远、观点固化。
B ．第二句紧承首句，道出了诗人“秋日胜春朝”与众不同的见解，态度鲜明。
C ．第三句描绘一排鹤推开云层扶摇直上的明丽秋景，诗人悲秋的情绪一扫而空。 D ．尾句“诗情”被“晴空一鹤”的景象激发，并被引向蓝天，展现开阔视野。
15 ．(4 分)同为刘禹锡的诗歌，本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用了什么相同的表现手法？请赏析其 效果。
（二）阅读下列文言文，完成 16-19题。（ 15分）
桃花源记 陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜 美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣 着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此 人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“ 不足为外人 道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，谐太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂 迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
16 ．(3 分)下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )
A ．渔人甚异之异：惊异，诧异。这里是“对 …… 感到惊异”的意思
B ．阡陌交通交通：交错相通 C ．便要还家要：同“邀”。邀请
D ．率妻子邑人来此绝境绝境：没有出路的困境
17 ．(3 分)下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是( )
A ．渔人甚异之忘路之远近
B ．豁然开朗欣然规往
C ．得其船其真不知马也
D ．不足为外人道也为坻，为屿，为嵁，为岩 18 ．(3 分)下列关于文本的表述不正确的一项是( )
A ．桃花源人与外面的世界隔绝，十分纯朴，听闻渔人到访，“咸来问讯”“便要还家，设酒杀鸡作食”招 待。
B “往来种作”“黄发垂髫，并怡然自乐”刻画了桃花源人和谐、安宁的幸福生活。是“使老有所终，壮有 所用，幼有所长”理想生活的真实再现。
C ．文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一个环境优美、人人 幸福，没有压迫、没有剥削、没有战乱的美好世界。
D “缘溪行，忘路之远近” ，“忽逢桃花林”为后文渔人“处处志之” ，但终“不复得路”埋下伏笔，暗示了后 文中桃花源觅不可得。
19 ．(6 分)把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（ 1 ）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
（ 2 ）便扶向路，处处志之。
四、名著阅读（7分）
【甲】
歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏 的；可是乐歌的节奏更规律化些。 … …歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要 翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的 均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
（选自《诗经》第四）
【乙】
他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨极 了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出 来游说六国合纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱。打家里过的时候，父母郊迎三十 里，妻子低头，嫂嫂爬在地下谢罪。他叹道：“ 人生世上，势位富贵，真是少不得的！
（选自《战国策》第八）
20 ．（ 1 ）下面对甲、乙文段及所涉及的内容，理解与分析有误的一项是（ ）(3 分)
A ．在古代，“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们往往用这样的观点去解读作品，如 孔子评价《关雎》是“乐而不浮，哀而不伤”。
B ．【甲】文段中所说的“重叠”就是指“重章叠句”的形式，这种形式后来在诗歌里失去主要地位，是因 为发展了字数均齐，韵脚调谐的新形式。
C ．战国七雄中“秦”最强大，它与六国对峙中，有人主张六国联合抗秦，叫作“连横” ，有的主张六国联 合起来亲秦，叫做“合纵”。【乙】文中的“他”是张仪，属于合纵派。
D ．像【乙】文中的“他”一样的游说之士受各国君主重视，是因为当时各国之间随时可能爆发战争， 外交办得好，就能避免战祸；即使不得不战，也能通过外交与别国联盟。
（ 2 ）《经典常谈》是 2023 年春季新入选部编版语文教材推荐必读书目，为了吸引更多的同学阅读这本书， 请你给该书写一个简短的推荐语。(4 分)
五、作文（40分）
21. 阅读下列材料，按要求写作。（40分）
尽我所能，担我责任。今天，给哭泣的同学一个拥抱，替忙碌的父母分担家务，为身边的人带去温 暖；明天，戍守边防，创新科技，为民族复兴贡献力量！有需要的地方就有我的身影。
请以“ 需要我”为题，写一篇不少于 600 字的作文。
【总要求】（ 1 ）除诗歌、戏剧外，文体不限；（ 2 ）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作， 不得抄袭；（ 3 ）书写工整，卷面整洁；（ 4 ）若选择题二，需补全题目。
参考答案
1 ．B
2 ．D
3 ．B
4 ．A
5 ． 选贤与能 讲信修睦 蒹葭采采 浮云游子意 安得广厦千万间 大庇天下寒 士俱欢颜
6 ．(1) 倡导文明（新风） 共建和谐社会
(2)流程二：参赛选手依次演讲比赛，评委依据评分标准打分。 流程三：主持人宣布比赛结果，颁奖嘉宾为获奖选手颁奖。
(3)示例：孩子，拾金不昧是我们国家倡导的美德，再说，那位丢笔记的同学该多着急啊，我们还是把它物 归原主吧！
7 ．4 台反推着陆发动机完成关键“刹车” ；惯性导航设备保障飞船稳定运行与精准定位；环帆伞降低落地速 度。
8 ．作比较、列数字，具体突出地说明了此次返回比以前更加快速。
9 ．不能。“近”是接近，表约数，拉直长度接近 70 米，如果删去，则是刚好 70 米，过于绝对，与事实不符。 “近”一词体现了说明文语言的准确严谨性。
10 ． 男孩子，摔摔打打也是正常 呼唤“我”回家
11 “你的目光”指文中母亲关注“我”成长的过程；“我的河”指“我”在成长过程中遇到的各种坎坷及桀骜不驯。 “你的目光我的河”意指“我”在母亲的关注下从一个桀骜不驯的少年渐渐健康地长大。
12 ．因为“我”深深意识到过错，为“我”打伤了同学及撒谎说我没有家长感到内疚与自责，所以，“你只是拥 住了我” ，“我”却感到很疼。
13 ．本句使用了比喻的修辞手法，将“我的成长经历”比喻成“无形的河流” ，形象生动地表达了“我”长大后 意识到自己少年时期的桀骜不驯对母亲造成伤害的自责与愧疚之情。
14 ．C
15 ．1、对比：《秋词二首》（其一）将“悲秋”的论调和“胜春朝”的看法进行对比，突出诗人积极乐观的心 境。《酬乐天扬州初逢席上见赠》将“沉舟”与“千帆过” ，“病树”与“万木春”进行对比，生动形象地揭示了新 陈代谢的自然规律，表现出诗人豁达的胸襟和乐观的精神。
2、比喻：《秋词二首》（其一）诗人以“鹤”自喻，表现秋天的生机，又表现诗人高昂的气概和高尚的情操。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗人以“沉舟”“病树”自喻，表现自己为自己不幸的遭遇感到惆怅，但他却相
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当达观。
3、借景抒情：《秋词二首》（其一）借描写晴空下白鹤飞上蓝天的景象，表达了诗人乐观豁达的心情和高 远爽朗的心境。《酬乐天扬州初逢席上见赠》以“千帆竞发”“万木争春”的景象，抒发诗人豁达襟怀和新陈代 谢的哲理思考。
16 ．D 17 ．B 18 ．B
19 ．（ 1 ）土地平坦开阔，房屋整齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树、竹子一类的东西。（ 2 ）顺着旧路 回去，处处都做了标记。
20 ．（ 1 ）C （ 2 ）示例：《名著常谈》是现代著名作家、学者朱自清专门为中学生撰写的，介绍中国古代 文学、历史、哲学经典的启蒙读物。全书共 13 篇，浅明而精辟地介绍了我国传统文化中的经典作品，包括 《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、
诗、文等经典内容，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，是介绍传统文化的典范之作。正如朱 自清先生所言：《经典常谈》是一艘航到大海里的宝船，能让航行者窥见中华经典之精髓；更是一张传统 文化的藏宝图，能让寻宝人发现中华传统文化的精华。
21 ．略