2024—2025学年度广东省梅州市兴宁市第一中学高一下学期第二次月考历史试题（含答案）

兴宁一中高一级年级第二次月考试题
一、选择题（每题3分，共60分）
1．从公元前4000年起至公元5世纪西罗马帝国灭亡时为止，包括古埃及法、两河流域楔形文字法、古印度法、希伯来法、古希腊法和古罗马法等，他们都宣称法的“正义性”与“公平性”，并且以“神”的名义，通过国家或国王予以公布，赋予法以神权主义的色彩。这反映出古代世界（）
A.注重维护法的公平与正义B.利用法律来维护封建统治
C.世俗权力凌驾于神权之上D.法律内容呈现趋同的态势
2．有学者认为：“随着罗马不断向外扩张，社会贫富分化加剧。罗马共和制度的权力运转框架难以承载不断扩大的贵族和平民的矛盾，权力制衡机制被破坏，权力博弈的政治艺术让位给了毫不妥协的暴力厮杀。在竞争中获胜的军事领袖，集权于一身，缔造了罗马帝国的权力新格局。”该学者意在强调（）
A.罗马帝国强权政治的出现有其合理性B.贵族和平民的矛盾导致共和制度崩溃
C.罗马帝国的政体具有贵族寡头的特征D.对外扩张必然导致社会贫富分化加剧
3．公元534年，查士丁尼在一个敕答中提到：（帝国境内）任何地方都要适用成文法；但乡村地区允许例外，由于乡村缺乏识文断字的人，古老的习惯仍可适用，但要有7名证人；在特别荒僻之地，也至少要有5名证人证明此等习惯法的存在。这表明，查士丁尼时期（）
A.成文法典编纂备受重视B.司法实践兼顾实用与公正
C.居民文化水平普遍较低D.罗马法形成了完整的体系
4．从8世纪后半叶开始，拜占庭帝国与阿拉伯帝国之间定期进行战俘交换，这一行为持续了约23年，直到10世纪末期。除交换战俘外，对那些愿意皈依基督教的阿拉伯战俘，拜占庭帝国会提供购置土地所需的钱财和耕种所需的谷物种子；对接纳他们成为女婿的家庭，帝国可以免除三年土地税和炉灶税。拜占庭帝国此举的主要意图是（）
A.扩大对外贸易B.提升国民的素质C.争夺人口资源D.削弱阿拉伯帝国
5．郑和远洋船队到达某区域时，从北往南依次访问木骨都束（今摩加迪沙）、卜喇哇（今索马里南部）、竹步（今朱巴）等地，发现其地“濒海而居，堆石为城，操兵习射，俗尚嚣强，垒石为屋，四五层高”“居屋垒石，高起三五层”。这可用于说明（）
A.马里发达的对外贸易B.古津巴布韦国家垒石为城的建筑方式
C.东非城邦国家的状况D.丝绸之路推动阿拉伯半岛城市的繁荣
6.1499年，达·伽马回国的消息在威尼斯引发了震惊、焦虑情绪，威尼斯很快派特使前往时属奥斯曼帝国的埃及行省，讨论如何针对葡萄牙采取联合军事行动，甚至设想能否开挖一条通往红海的水上通道。这表明当时0
A.威尼斯预见到了商业革命的来临B.西欧不再寻求基督教福音的传播
C.奥斯曼帝国的贸易地缘优势增强D.开挖苏伊士运河的历史条件成熟
7．意大利政治哲学家马基雅维利（1469-1527）曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自由。由此可见，马基雅维利（）
A.试图构建未来理性王国蓝图B.注重比较君主制与共和制异同
C.表达了基于人性的思想主张D.描绘了欧洲地区二元政治格局
8.1517年，马丁·路德在给好友的信中写道：“我正在阅读伊拉斯谟的作品，对其揭露和攻击僧侣和教士的无知感到高兴，但担心这不能增进基督和上帝的恩典，他太注重人事胜于神圣事物。”马丁路德旨在（）
A.批判个人私欲泛滥B.抨击教会统治腐败
C.强化教徒信仰权威D.推动理性主义发展
9．据统计，1774年至1852年，日本翻译的欧洲医学、天文学等书籍达470余种，从事西洋书籍翻译的学者有117人，出现了以杉田玄白为代表的新派学者。当时“执政者虽亦关心西欧科学，但西学的输入及研究却以民间为主”。这一现象表明日本（）
A.摒弃闭关锁国政策B.全面吸收借鉴西方近代文明
C.社会观念出现变化D.政府推行“文明开化”政策
10.19世纪40年代，英国工人中流行的一首歌曲唱道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象：一位暴君自天而降，白人奴隶都熟知，此无情的国王就是蒸汽机》这从一个侧面反映出，当时英国（）
A.生产工具改进强化了等级观念B.工业革命造成阶级分化和对立
C.工人阶级觉醒并登上历史舞台D.工人运动急需科学理论的指导
11.1894年，美国记者亨利·劳埃德在《财富与国民的对立》中指出，标准石油公司操纵市场，以便消除竞争。他还称“自由创造富裕，但富裕毁灭自由”。这反映了美国（）
A.自由资本主义的发展B.垄断资本主义的形成C.国家资本主义的发展D.贸易保护主义的形成
12.1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。下列选项中不属于《共产党宣言》内容的是（）
A.肯定了资本主义的历史进步作用
B.揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密
C.论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律
D.肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用
13.19世纪上半叶，巴黎兴起一种全新的社交形式-俱乐部。1860年，登记在册的重要俱乐部有21家，1885年增加到73家。俱乐部成员不限制出身，逐渐从贵族变为商界人士、银行家、律师、知识分子等。这种社交形式的出现及发展主要反映了0）
A.社会结构的变化B.生活水平的提高C.启蒙思想的传播D.封建势力的衰落
14.1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲（）
A.国家认同引发社会变革B.思想启蒙激发民族意识
C.独立运动摧毁殖民体系D.革命理念得到广泛传播
15．一战爆发之初，部分国家的军方将领设想通过一场拿破仑式的战争或普法战争等方式的战争，以一两次大的战役便见分晓。但事实上一战并未短期结束，却形成了长期阵地战的僵局。造成“僵局”的原因是（）
A.帝国主义政治经济趋向平衡B.军方将领素质不断下降
C.科学技术进步推动战争升级D.民族国家意识开始觉醒
16．十月革命后，列宁在相当长的一段时间里坚持“贸易自由就是倒退到资本主义”的观点，后来列宁逐渐认为“不必害怕资本主义的某些滋长”，“我们的任务就是经商做买卖”，列宁对商业贸易态度的变化得益于0
A.对社会主义的认识不断深化B.战时共产主义政策成功实施
C.工业化建设取得了显著成就D.农业集体化运动的迅速推进
17．甘地的“非暴力不合作运动”经历了由“自治”到“独立”的过程。从当时的情况来看，英国在印度的殖民统治已达两个世纪，统治力量强大，要一下子使用武力实现独立并不现实，反而会遭到英国强烈反击。材料可用来说明甘地的“非暴力不合作运动”（）
A.在发展中形成了体系B、斗争策略具有务实性C.促成印度的最终独立D.理论思想整体较激进18.1936年底，丘吉尔说道“在这四个世纪中，我们总是走较艰难的道路，参加不那么强大的一方，同它们联合起来，打败和挫败（欧洲）大陆上的军事霸主。”英国的这一外交传统（）
A.源于始终强大的经济和军事实力B.反映英国生存和争夺霸权的努力
C.旨在捍卫欧洲大陆的自由与和平D.促进了欧洲国家逐步走向一体化
19．苏联传统观点认为斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点。而英国著名史学家查尔斯·富勒指出：“阿拉曼战役是为保卫盟国利益最具决定意义的一场陆战”，是二战的转折点，而有些美国学者认为中途岛战役是二战的转折点。据此可知（
A.综合多种认识就可以得出真理B.历史研究者的综合素养制约史学研究
C.历史研究无法形成统一的结论D.学者的国家和民族立场影响历史结论
20.1948年6月，美国参议院通过《范登堡决议案》，决定在符合《联合国宪章》及其原则的前提下，支持集体和单独自我防御，并将在“自助与相互援助”基础上参与区域性集体安全协定。这表明美国（）
A.军方主导对外政策B.借助北约进行扩张
C.积极建立经济同盟D.试图谋求全球霸权
二、非选择题（共40分）
21．阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料一中古时期的欧洲社会存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是从日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度。教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教或主持在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、征收赋税的制度，而国王被缩成一个阴影而已。
一摘编自马克管《世界文明史（上）》
材料二中世纪中期（1000-1300年）西欧经济的缓慢复苏和工商业的发展，促使了城市和市民阶层的兴起。随着城市财富和人口的增长，市民阶层为争取自身权益展开了一系列斗争，这些斗争在经济上动摇了封建制度赖以存在的庄园制农业经济基础；在社会关系上削弱了与封建领主的人身依附关系；在政治上则与封建王权保持着利益和意识形态上的一致。与此同时，西欧国家的王权在向封建领主不断发起进攻时，鼓励城市和市民阶层积极参与国家政治，依靠市民阶层的财政支持和政治合作，王权逐渐取得了对封建领主的优势，为近代中央集权君主政体的建立奠定了基础。
--摘编自计秋枫《市民社会的雏形-中世纪欧洲城市与市民阶层的历史作用》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出中古时期西欧社会的特点。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括中世纪中期以来西欧市民社会发展的状况，并分析其积极影响。（9分）
材料一
在20世纪20年代的欧美各国，和平主义成为一种社会潮流。尽管苏联仍然是帝国主义包围下的一个“孤岛”，但到1925年已有22个国家与苏联建立了外交关系。实际上形成了不同社会制度国家和平共处的局面，英、法，美等战胜国通过与战败国签订和约的方法，建立了维持战后世界和平的集体安全体系。然而，面对日本发动的“九一入”事变，签订《非战公约》的西方大国既不制裁日本，也不援助中国，国联标榜的集体安全已经有名无实。随着德、意、日法西斯国家侵略扩张的加剧，被侵略国抵抗侵略的斗争日益高涨。与此形成鲜明对照的是，欧美的和平运动却发展成更为普遍的反战、厌战、恐战的思潮，不惜任何代价追求和平，甚至可以牺牲小国的主权利益，最终反而事与愿违.
材料二
雅尔塔体系作为对二战结束后的和平安排，是建立在美苏力量相对平衡的基础之上的。双方认识到要争取以和平的方式解决争端，于是两种不同社会制度国家之间的和平共处原则正式纳入了国际关系体系、二战后，美苏之间虽有多次冷战对抗，但双方之间始终没有发生过热战。它所确立的联合国安理会的“大国一致原则”，使任何大国要想发动战争特别是世界大战都受到约束。如果说凡尔赛体系是孕育了另一次世界大战的体系，那么对雅尔塔体系则不能做出这样的结论。它体现在战败国的处置，并使之非法西斯化和政治经济民主化方面，也体现在给予被压迫民族的民族自决权和国家独立的支持方面、二战结束后的历史已经证明，就世界范围来说，雅尔塔体系以建立和维护战后世界和平的主要目标已经得到实现。
一摘编自徐蓝《战争与和平-两次世界大战的比较研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出一战后欧美和平运动的表现。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明雅尔塔体系对二战后国际关系的积极影响。（8分）
（3）根据材料，简述你从中得到的关于战争与和平的启示。（3分）
23．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
世界近代史上重要历史人物及其贡献（部分）
人物 贡献
但丁 《神曲》
马丁·路德 《九十五条论纲》
瓦特 改良蒸汽机
康德 《纯粹理论批判》
圣马丁 南美的解放者
马可尼 发明无线电报
甘地 非暴力不合作运动
茶特兄弟 发明飞机
扎格鲁尔 现代埃及之父
从上表中任选三个相互关联的历史人物提炼一个主题，进行论述。（要求：历史人物和主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）
详细答案及解析
选择题详细答案及解析
1．答案：D
解析：材料指出古代各文明的法律均宣称“正义性”“公平性”并以神权名义颁布，强调其共性（神权主义色彩）。虽然内容细节不同，但神权色彩是共同特征，体现了法律内容在神权框架下的趋同性。A项强调实质维护公平，但材料仅提到宣称而非实际效果；B项“封建统治”不符合古埃及、两河等非封建社会的性质；C项与材料中“神权主义”冲突。
2．答案：A
解析：学者认为罗马共和制崩溃源于扩张带来的矛盾升级，最终军事强权集中具有历史必然性。A项强调帝国强权出现的合理性符合材料逻辑；B项仅矛盾结果，未点明集权趋势；C项“贵族寡头”与材料中军事领袖集权不符；D项“必然导致”表述绝对化。
3．答案：B
解析：敕答允许乡村沿用习惯法但需证人，体现司法灵活性与程序公正的结合。A项“备受重视”材料未直接体现；C项“普遍较低”以偏概全；D项“完整体系”不符合材料中例外情况。
4．答案：C
解析：拜占庭通过物质激励吸引阿拉伯战俘皈依并定居，旨在争夺人口资源以增强国力。A项“扩大贸易”与战俘政策无关；B项“提升素质”非主要目的；D项“削弱”未体现政策直接效果。
5．答案：C
解析：郑和记录的东非城邦建筑特征（垒石为城、多层居屋）符合东非城邦国家的状况。A项马里位于西非；B项津巴布韦位于南部非洲；D项阿拉伯半岛非材料涉及区域。
6．答案：A
解析：达·伽马开辟新航路后威尼斯联合埃及对抗葡萄牙，表明威尼斯预见到传统地中海贸易优势可能被颠覆（商业革命前兆）。B项与葡萄牙传播基督教动机矛盾；C项奥斯曼地缘优势被削弱；D项苏伊士运河条件此时未成熟。
7．答案：C
解析：马基雅维利既主张君主制（《君主论》）又推崇共和制（《论李维》），核心是基于现实人性需求的政治设计。A项“理性王国”属启蒙思想；B项“比较异同”非材料重点；D项“二元格局”与意大利分裂状态不符。
8．答案：C
解析：路德肯定伊拉斯谟批判教会但担忧其“重人事轻神恩”，强调信仰权威的不可动摇。A项“个人私欲”与材料无关；B项仅伊拉斯谟立场；D项“理性主义”属启蒙运动。
9．答案：C
解析：民间主导翻译西学反映社会对西方知识的接受度提升，推动观念变化。A项“摒弃锁国”不符合德川幕府政策；B项“全面吸收”过于绝对；D项“文明开化”属明治时期。
10．答案：B
解析：歌词批判蒸汽机带来的剥削，反映工业革命加剧阶级对立。A项“等级观念”材料未体现；C项“登上舞台”需联系宪章运动；D项“理论指导”属马克思主义诞生后。
11．答案：B
解析：标准石油公司操纵市场反映垄断资本形成。A项自由资本主义强调自由竞争；C项国家资本主义指政府干预经济；D项贸易保护与材料无关。
12．答案：B
解析：揭露资本剥削是《资本论》内容，非《共产党宣言》要点。A、C、D项均为宣言内容。
13．答案：A
解析：俱乐部成员从贵族转向新兴阶层（商人、知识分子等），体现社会结构变化。B项生活水平非材料重点；C项启蒙思想传播属思想层面；D项封建势力衰落与俱乐部发展关联不直接。
14．答案：B
解析：拉美精英接受启蒙思想，形成“美洲人”认同，反映思想启蒙激发民族意识。A项“社会变革”尚未实现；C项“摧毁殖民体系”在19世纪完成；D项“广泛传播”与材料中秘密活动矛盾。
15．答案：C
解析：科技发展（机枪、壕堑战等）使战争长期化。A项帝国主义经济不平衡加剧矛盾但非僵局直接原因；B项将领素质与史实矛盾；D项民族意识觉醒属战后影响。
16．答案：A
解析：列宁从排斥商业到认可其作用，体现对社会主义阶段经济形态的认知深化。B项战时共产主义被取代；C项工业化属斯大林时期；D项农业集体化属20世纪30年代。
17．答案：B
解析：甘地根据现实调整策略（从自治到独立），体现务实性。A项体系化材料未体现；C项印度独立含多种因素；D项“激进”与材料中“非暴力”矛盾。
18．答案：B
解析：英国支持欧洲弱势方制衡霸权，反映其维持均势以保护自身利益的传统。A项“始终强大”不符合史实；C项“捍卫自由”美化动机；D项欧洲一体化属二战后。
19．答案：D
解析：各国学者强调本国战役为转折点，体现民族立场影响历史结论。A项“真理”需科学验证；B项综合素养非材料重点；C项“无法统一”过于绝对。
20．答案：D
解析：美国通过集体安全协定扩大全球干预能力，谋求霸权。A项军方不主导政策；B项北约成立于1949年；C项“经济同盟”与材料中军事安全无关。
非选择题答案及解析
21．（13分）
1中古西欧社会特点（4分）：
·政治分散，等级森严：以领主附庸制为基础的封建等级制度，地方割据严重，王权弱小。
·教权至上：教会垄断精神权威，与世俗权力结合，主导社会伦理。
·庄园经济：庄园法庭掌握司法权，领主对农民实行人身控制和经济剥削。
·法律多元：习惯法与成文法并存，司法权分散于地方领主。
2市民社会发展状况及影响（9分）：
状况：
·经济复苏推动城市兴起，市民阶层（商人、手工业者）壮大，通过斗争争取自治权。
·市民削弱封建依附关系，形成新的社会力量，支持王权对抗地方贵族。
积极影响：
·经济：瓦解庄园制自然经济，促进商品经济发展，为资本主义萌芽创造条件。
·政治：市民与王权联盟强化中央集权，推动近代民族国家形成。
·文化：市民文化（如行会、大学）兴起，冲击教会权威，推动世俗化进程。
22．（15分）
1-战后欧美和平运动表现（4分）：
·签订《非战公约》，主张放弃战争作为政策工具；
·国联倡导集体安全，试图通过国际协调维护和平；
·苏联与资本主义国家建交，形成不同制度国家共处局面；
·绥靖政策盛行，避免直接冲突却纵容侵略（如对日本侵华不作为）。
2雅尔塔体系积极影响（8分）：
·制度共处：承认不同社会制度国家和平共处，减少意识形态对立引发热战。
·国际协调：联合国及“大国一致”原则约束战争，提供争端解决机制。
·秩序重建：对战败国去法西斯化，推动政治民主化（如德国分裂与改造）。
·民族自决：支持殖民地独立，瓦解旧殖民体系（如印度、中东国家独立）。
3启示（3分）：
·和平需制度保障（如国际组织）与大国责任担当；
·一味妥协牺牲他国利益（绥靖）反致战争爆发；
·战争根源在于霸权扩张，和平需平衡各方权益。
23．（12分）
示例：思想解放推动社会变革
主题：近代思想解放的阶段性演进
人物与贡献：
·但丁（《神曲》）：文艺复兴先驱，批判教会腐朽，倡导人文主义，动摇神权统治。
·马丁·路德（《九十五条论纲》）：宗教改革领袖，主张“因信称义”，打破天主教会垄断，促进欧洲宗教与政治分裂。
·康德（《纯粹理性批判》）：启蒙运动代表，强调理性与人的主体性，为现代民主政治奠定哲学基础。
论述：三者分别代表文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，层层推进思想解放。但丁以文学批判神权，路德以宗教挑战教权，康德以哲学确立理性权威，共同推动欧洲摆脱蒙昧，为资产阶级革命（如法国大革命）和现代民主制度建立奠定思想基础。思想解放是社会变革的先导，深刻影响政治、文化和科技发展。
（其他主题如“科技革新与工业革命”“民族独立运动的多样性”亦可，需史实准确、逻辑自洽。）
　　2024—2025学年度广东省兴宁市第一中学高一下学期第二次月考历史试题答案
　　一、选择题答案
　　1.D
　　2.A
　　3.B
　　4.C
　　5.C
　　6.A
　　7.C
　　8.C
　　9.C
　　10.B
　　11.B
　　12.B
　　13.A
　　14.B
　　15.C
　　16.A
　　17.B
　　18.B
　　19.D
　　20.D
　　二、非选择题答案
　　21.
　　（1）特点：政治分散，等级森严；教权至上；庄园经济；法律多元。
　　（2）状况：经济复苏推动城市兴起，市民阶层壮大，通过斗争争取自治权，削弱封建依附关系，支持王权对抗地方贵族。影响：瓦解庄园制自然经济，促进商品经济发展；强化中央集权，推动近代民族国家形成；市民文化兴起，冲击教会权威，推动世俗化进程。
　　22.
　　（1）表现：签订《非战公约》；国联倡导集体安全；苏联与资本主义国家建交；绥靖政策盛行。
　　（2）影响：承认不同社会制度国家和平共处；联合国及 “大国一致” 原则约束战争；对战败国去法西斯化，推动政治民主化；支持殖民地独立，瓦解旧殖民体系。
　　（3）启示：和平需制度保障与大国责任担当；妥协牺牲他国利益反致战争爆发；战争根源在于霸权扩张，和平需平衡各方权益。
　　23.示例：
　　主题：近代思想解放的阶段性演进
　　人物：但丁、马丁 路德、康德
　　论述：但丁创作《神曲》，作为文艺复兴先驱批判教会腐朽，倡导人文主义，动摇神权统治；马丁 路德发表《九十五条论纲》，掀起宗教改革，主张 “因信称义”，打破天主教会垄断；康德撰写《纯粹理性批判》，作为启蒙运动代表强调理性与人的主体性。三者分别代表文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，层层推进思想解放，为资产阶级革命和现代民主制度建立奠定思想基础，体现思想解放是社会变革的先导。