2024-2025-2八年级期末试题*语文
(时间：130分钟满分：120分)
芒种能夏，炎浪翻加，天地间酝酿着丰收的交响。一学阴的语文探发，知识与感悟沉淀
成硕果。且执笔共赴这场收获之约，走进本学明“语文时光仰物馆”，细数这一路的非硕行
疫。
一、积3与运用（共8小题，计24分）
【花语长碑】
龙进装岭研学“花语长廊”展厅，游微、芍药次举上竹腐，粉白姻红在苍劲技干
间流转。三株笔直高立的柒岭冷杉机型直插穹顶，以原始的力武役àn一心灵。指尖再次
抚过叶脉书签，这段与草木共生的时光，早已化作心底的诗意，
1.诗你根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。(2分)
(1)次d1
(2):hn
2,你根据语境，写出下列加点字的正劢读音。(2分)
(1)苍劲
(2)路立
【跃动岢春】
均
驻足校因体育节“跃动背眷”风采展培前，时光早已定格一一发令枪隙然响起，运动员
们如高弦之俯弹射而出，飞扬的农角袋时掠过2胶跑道，品莹的汗珠顺着泛红的脸滚落。
短跑选手们仿若疾风，在按道上尽情（①A.驰吶B.疾驶）·步伐与心跳同频。接力赛道
上，陋抖却竖定的指尖完成一次次拉准交接，伴随哲（②A.报丝发眦B.震耳欲聋)的呐
城声夼力向前。霜台上，加油助贼声与扣歧声响彻云码，所有人都为冲刺瞬问那总淡神。少
年们用娇健的步伐、拼如的姿态，在迩场上道经指出卷的热烈与张扬。
3.请根据文段内容选择括号中的正确词语，将序号写在椒线上。《1分)
①
②
4.写出画故线句子中的谓语部分，（1分)
5.下列关于语段的说法中，不正确的一项是()（2分)
A.“弹射而出”“离弦之饰”“賺然响起”三个短语的类型全部相同，
B.“接力赛道上”和“霜台上”中的“上”都是名词.
C.波浪线的句子表达不准确，成分残缺。
D.“时光早已定格”中“已”是刚词。
【戏梦见河】
6.推开校园心理刷“戏梦星河”厅门，看到这段文字，清选择最恰当的一组标点填入方据
()(2分)
校园心理剧是师生共创的回心灵对话的口。本学期，校园心现刷赛定格了无数闪耀时
刻口刷本构思时的心灵碰抗，资员诠释角色时的情感进发，淀出传递力位时的全场共呜口校
心迎刷丧演不仅为师生搭建共彬桥梁，也为校园心理教育滋养工程，损聚珍世能量·
八。，
B.、
C.
D.、
八·语文第1页共6页
【乙】自水店①之称，中原人上迟地冷南欺也礼义之晰，所山来矣。非非出成风，巧侈不
习，各民民俗，类于中原，或水水出于正，不可切非忠厚之n也。士砌中术而拨仕进，代行
好市。民多亚农桑而店两货，不非游巧。，
心地冰海、民多以业渔为上非务农纳他勤力作。椎地迹东、归二芭，瑰土店②，发
田远不得扑，逃为但所据。仰斑状的，性在疗可③。
(速自《浙欢①县忠·风俗》，方别玫)
【注林】①水北：$当。②流土杂出：离开家乡，流议外地的人与出地百灶舵店住。③有
可：负武专的心页。④晰安：古代指深圳、普兆地区。
16.邻释下列句中加点字的意思。(4分)
(1)渔人甚异之
(2)此人一一为具甘所闻
(3)士励学术而证仕进
(4)恃在村旬
17.下列句子中加点的诃语磁义和用法相同的一叽是()（2分）
A.有良田、英池、染竹之网
处处越之
B.共远而无所至极耶
共朴拙成风
C,一食或尽兴一石
或田远不得耕
D.乃大惊
乃记之而去
18.诮根据句读划分节类（限两处）（2分)
民多以业渔为生其务农者亦能坳力作
19.翻译句子。〈2分)
民多位农染而后商贸。
20.甲文为虚构故那，乙文为
两文都体现了
(2分)
(四)阅谀下面的诗政，完成第21您。（4分)
卖类粉
白居马
卖炭翁，伐菥烧类南山中。满面尘灰如火色，两出卷苍十指R。尖类得钱何所心？身上
衣发口中食。可於身上衣正单，心比炭叫愿天寒。夜来城外一尺雪，脱实类丰银冰做。牛田
人机日已两，市南门外泥中收。州州两附来是沧？此衣使者白衫儿。手记文书口称妆，回车
叱牛来向北。一毕炭，千余斤，宫使驱将批不得。华匹江纱一丈放，系向牛头充关立。
21.学完《店诗三此》，小语想拍摄《实荧弱》做电彩，你一起完成以下两个任务。
提炼细节·定格苦滩
任务一，揹仿服例子写两个体现类炭肪形象和状态的细节描写，用于头次的出场的电形学都，
展现人物兆苦。
示例：招皱数的乎指」
烟瓜火旅的面庞
一车炭，千汆斤，在这细节的叠加里，这车炭真的很亚很【.，··
邻码彩像·洞见主自
任务二！镜头中千汆斤的一车关与“半匹红纱一丈绫”形成强熟烈反差，这对捌示诗耿主目有
什么作用？
三、作文(60分)
本学期，阳光大课间政策济地校的，地道上跃动的身形、篮球掩击地面的歧点、到踯
飞的绚丽弧线…构成独网于计弥的英好图卅。校园电视台现面向全体同学征集脑件，用文
字定格课何的村彩明间，记录汗水与欢笑交织的成长故事。
要求：题目自拟，不四查作或抄农，不得透露其头校名和人名，不少于600学。
八·文算6页共6近参考答案
一、积累与运用（24分）
1. （2分）（1）第 （2）撼
2. （2分）（1）jìng （2）zhí
3. （1分）①A ②B
4. （1分）早已定格
5. （2分）C
6. （2分）B
7. （11分）
城阙辅三秦，风烟望五津；关关雎鸠，在河之洲；八月秋高风怒号，
卷我屋上三重茅；祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；其翼若垂天
之云；然后能自强也。
8. （3分）示例：保尔“钢铁般的意志”更能激励我。曾因体育测试
失利想放弃，想到保尔在病榻上坚持创作，我重新坚持训练，最终达
标。他的坚韧让我明白困境是成长的磨刀石。
二、阅读（46分）
（一）现代文阅读Ⅰ（9分）
9. （3分）
（1）泰国曼谷；（2）伦敦门店因抢购混乱，部分产品下架；（3）成
海外“618”搜索词第一，跨境平台直播带货。
10. （4分）
跨境电商发展，提供渠道与流量支持；
自主研发 IP，注重设计与文化融合；
成熟供应链支撑，实现高效生产与全球分销；
长期主义策略，深耕品牌与产品打磨。
11. （3分）C
（二）现代文阅读Ⅱ（21分）
12. （4分）干旱缺水、土壤盐碱化、风沙侵袭、温差极大。
13. （7分）
（1）独立成段突出胡杨的独特地位，强调其在恶劣环境中的标志性
存在，引出下文对胡杨的具体描写，营造庄重的阅读氛围。
（2）“吮吸”赋予胡杨动态感，写出其对雨水的渴求与生命力；“安
慰”将雨水拟人化，表现胡杨在暴雨中的修复与生机，暗含作者对胡
杨的怜惜与赞美。
14. （4 分）用白杨的光滑挺拔与胡杨的扭曲粗糙对比，突出胡杨生
存环境的恶劣与抗争的坚韧，衬托胡杨在苦难中成就的独特生命力，
深化对生命力量的思考。
15. （6分）
结构上：总结全文，呼应开头对时间与生命的探讨，使文章结构完整。
内容上：由胡杨引申到人类面对时间的态度，呼吁珍惜时间、积极生
活，升华主旨，让读者从胡杨的生命历程中获得人生启示。
（三）文言文阅读（12分）
16. （4分）（1）对……感到惊异 （2）详细 （3）勉励 （4）只
17. （2分）D
18. （2分）民多以业渔为生/其务农者/亦能勤力作
19. （2分）百姓大多重视农桑而轻视商业。
20. （2分）地方志；对和平安定、民生淳朴的向往。
（四）诗歌阅读（4分）
21. （4分）
任务一：示例：皲裂的脚掌、佝偻的脊背
任务二：千余斤炭的沉重与“半匹红纱一丈绫”的微薄形成价值反差，
揭露宫市掠夺的残酷，突出卖炭翁的悲惨，强化对统治阶级剥削的批
判，深化诗歌主旨。
三、作文（60分）
22. （60分）
略。提示：以“阳光大课间”为背景，选取跑步、跳绳、篮球等具体
场景，通过动作、神态描写展现青春活力，融入个人成长感悟，如从
胆怯到勇敢、从放弃到坚持，体现汗水与欢笑交织的校园生活。
