第四课　线描中的黑白对比 教学设计 (3)

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第四课　线描中的黑白对比
教学设计
1教学目标
学习运用点、线、面的绘画方法。学会观察，分析作品中的点、线、面关系。领会作品的绘画表现风格。通过欣赏线描作品，提升审美兴趣，感悟线条的美感。
2学情分析
本阶段学生的观察能力和绘画写实能力逐步增强，能够客观地理解、表现事物。创作画面更真实，点线面的变化丰富。学生风场喜欢并能够运用点线面塑造生活的形象。但对于如何运用不同的点线面表达情感，还有待提升。21教育网
3重点难点
教学重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。
教学难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排
4教学过程
一、组织纪律，准备上课
检查是否带工具
二、导入新课
1、与学生互动。提问：同学们对黑白画的理解？
师：黑白画：从定义上讲黑白画室单一的颜色，但从广义上讲单一的颜色不一定是黑色的画。
2、播放图片。例如：剪纸
是红色和白色对比。有同学能说出红白对比给人什么感觉呢？
热烈的
青花瓷
是蓝色和白色对比。这两个颜色给人又是什么感觉呢？
高雅的
3、看范画。同学们看画面上这些图案是用什么方法表现的？请一位同学回答一下。
有交叉的线条———线
太阳的圆圈是用点圈出来的————点
人物的头发、树叶都是涂黑的————面
师：这位同学回答的很好，这节课我们学的重点就是用点、线、面结合的方法完成一幅作品。
三、艺术实践
同学们可以运用之前课上所学的图形并加以想象结合今天所学的知识完成你的作品。
注意要点：让画面更生动，比如线条疏密、交叉或变形、粗细区分。（教师示范）
提示：小动物；花瓶；鱼；建筑；地图；水壶；物体搭配（猫和线球）等生活你所想到的任何事物。
要求：画的物体可以简单大方，但主题物里面的花纹、构造一定要丰富
教师巡视指导
四、点评
学生以游戏的方式，选出自己喜欢的作品，并说明理由
五、总结
点、线、面在绘画中的运用时广泛的，我们要用心灵去感受它的魅力，希望同学们今后在画面上可以更好的表现出自己的艺术天地。21世纪教育网版权所有
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