统编版2024-2025学年小学语文小升初语文测评卷（二）（含答案）

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20242025学年小升初语文测评卷（二）（统编版）
（考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、在语境中看拼音写词语（8分）
生活是充满智慧的shū jí，当你漫步于wú yín的草原，能感受“天苍苍，野茫茫”的hóng wěi；当你细读历史，会为革命先烈的dǎn xiǎo——不，是“胆大”赴死而震撼；在科学探索中，需具备jiàn wēi zhī zhù的敏锐，才能突破píng jǐng，收获lǐng yù内的新发现。愿你在生活中汲取力量，抵御jì mò，让每一刻都充满意义。
二、用不同词语表达相同意思（6分）
1. 演讲台上，小明慷慨激昂，小红（ ），小刚（ ），赢得阵阵掌声。
2. 花园里，牡丹雍容华贵，芍药（ ），月季（ ），处处生机盎然。
3. 这位画家技艺高超，笔下的山水（ ），人物（ ），动物（ ）。
三、选择题（12分）
1. 下列读音完全正确的一项是（ ）
A. 学弈（yì） 鸿鹄（hú） 锲而不舍（qiè）
B. 花圃（pǔ） 纬度（wěi） 刚正不阿（ā）
C. 屏幕（píng） 鄙夷（bǐ） 戛然而止（gá）
D. 氛围（fèn） 琴弦（xián） 诲人不倦（huì）
2. 下列加点字解释有误的一项是（ ）
A. 走马观花（跑） B. 自愧弗如（不）
C. 赴汤蹈火（热水） D. 过犹不及（及时）
3. 下列修辞手法运用恰当的一项是（ ）
A. 月光像流水一样倾泻而下，大地一片银白。
B. 老师的话像炮弹一样砸向我们。
C. 小明长得像他爸爸一样高大。
D. 教室里静得能听到蚂蚁走路的声音。
4. 下列标点使用正确的一项是（ ）
A. 他喜欢的水果有苹果、香蕉、梨……等。
B. “快来呀！”他喊道：“火车要开了。”
C. 我读了《匆匆》《那个星期天》等散文。
D. 妹妹今年三岁了？还是四岁了？
5. “这些智慧的结晶，至今仍闪耀着光芒。”插入文段中最合适的位置是（ ）
①中国古代有许多发明创造。②造纸术、印刷术推动了文化传播。③火药、指南针改变了世界格局。④它们是中华民族的骄傲。
A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后
6. 下列毕业赠言不恰当的一项是（ ）
A. 赠内向同学：“愿你如星星般发光，勇敢展现自己。”
B. 赠学霸同学：“继续在知识海洋中乘风破浪！”
C. 赠体育委员：“愿你永远奔跑在热爱的道路上！”
D. 赠调皮同学：“少调皮，多学习，不然没出息。”
四、按要求写句子（8分）
1.我一定把这道题弄懂。（改为双重否定句）
2.妈妈说，她明天要出差，让我自己做饭。（改为直述句）
3. 续写句子：聊天时，日子从嘴边过去；游戏时，日子从笑声中过去； ， 。
4. 情景写话：选择“考试后”，用“心情好”或“不好”写几句话。
五、根据所学填空（7分）
1. “ ，寒食东风御柳斜”写春日风光；“ ，西出阳关无故人”借柳抒别情；“ ，浪淘风簸自天涯”绘黄河气势。
2. 托物言志诗句：于谦“ ，要留清白在人间”；郑燮“千磨万击还坚劲， ”；我还知道“ ， ”。
六、阅读理解。（29分）
（一）非连续性文本阅读（8分）
材料一：中国航天发展
1970年：东方红一号卫星发射成功，开启航天时代。
2003年：神舟五号载人航天，杨利伟成为中国首位航天员。
2021年：天问一号着陆火星，实现火星探测“绕落巡”。
2023年：嫦娥六号完成月球背面采样返回。
材料二：航天徽章设计
某航天主题徽章以火箭、星球、飘带为元素，火箭象征突破，星球代表探索，飘带刻有“航天精神永传承”字样。
材料三：航天名言
“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”——毛泽东
“航天梦是强国梦的重要组成部分。”——习近平
1. 材料一按 顺序介绍中国航天发展，标志性事件有 （至少写两个）。
2. 材料二徽章中“飘带”的寓意是 。
3. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 中国航天已实现月球和火星探测。 B. 航天徽章元素都有象征意义。
C. 毛泽东诗句体现航天梦想。 D. 2023年嫦娥六号首次登月。
（二）阅读课文片段（10分）
《真理诞生于一百个问号之后》节选
波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，他没有放过这个现象，反复实验研究，最终发明了酸碱试纸。这个事例说明：科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，就能发现真理。
选段的观点是：
下列事例能证明观点的是（ ）
A. 鲁班被草划伤，发明锯子。 B. 牛顿休息时发现苹果落地，研究出万有引力。
C. 爱迪生发明电灯前做了上千次实验。 D. 以上都是。
3. 仿写观点句：成功诞生于 。
（三）现代文阅读（11分）
《机器人同桌》
①我的机器人同桌“小E”长得像个方盒子，眼睛是两块屏幕，能显示各种表情。
②数学课上，我被难题困住，小E屏幕一亮，弹出解题思路；语文课背诵，它会用动画帮我记忆；体育课跑步，它算出最佳配速。
③但有一次考试，我想偷看小E的答案，它却黑屏了。事后它说：“真正的学习要靠自己。”
④现在，小E不仅是学习助手，更是好朋友。它会在我难过时播放笑话，在我成功时闪烁星光。
1. 给短文分层次，正确的是（ ）
A. ①|②③|④ B. ①|②|③④ C. ①②|③|④
2. 小E的功能有： 、 、 。
3. 第③段体现小E的 品质，这对你的启示是： 。
4. 如果你有机器人同桌，你希望它有什么功能？为什么？
九、口语交际（5分）
1. 针对“小学生是否该带手机上学”，发表观点并说明理由。
2. 下列谦辞使用正确的是（ ）
A. 请别人帮忙：“劳驾，请帮我拿本书。”
B. 称自己的作品：“这是我的大作，请多指教。”
C. 问别人年龄：“你今年高寿？”
十、习作（25分）
题目：《如果________会说话》
要求：
1. 补全题目（如：大树、书包、宠物）；
2. 发挥想象，写一个故事；
3. 450字以上。
【参考答案】
一、在语境中看拼音写词语（8分）
书籍 无垠 宏伟 胆小 见微知著 瓶颈 领域 寂寞
二、用不同词语表达相同意思（6分）
1. 示例：娓娓道来 妙语连珠
2. 示例：妩媚多姿 绚丽多彩
3. 示例：栩栩如生 惟妙惟肖 活灵活现
三、选择题（12分）
1. A（B. 刚正不阿ē；C. 戛然而止jiá；D. 氛围fēn）
2. D（过犹不及：达到）
3. A（B. 比喻不当；C. 非修辞；D. 夸张过度）
4. C（A. 省略号与“等”重复；B. 冒号改逗号；D. 选择问中间用逗号）
5. C（承接③句举例，引出④句总结）
6. D（语气生硬，不恰当）
四、按要求写句子（8分）
1. 我非把这道题弄懂不可。
2. 妈妈说：“我明天要出差，你自己做饭。”
3. 示例：读书时，日子从书页间过去；跑步时，日子从脚步声中过去。
4. 示例（心情好）： 考试后，我蹦跳着走出教室，鸟儿在枝头欢唱，树叶沙沙作响，仿佛都在为我祝贺。
五、根据所学填空（7分）
1. 春城无处不飞花 渭城朝雨浥轻尘 九曲黄河万里沙
2. 粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风
示例：不要人夸好颜色 只留清气满乾坤
六、阅读理解（29分）
（一）非连续性文本阅读（8分）
1. 时间 示例：东方红一号发射、神舟五号载人航天
2. 传承航天精神
3. D（嫦娥六号是月球背面采样返回，非首次登月）
（二）阅读课文片段（10分）
1. 科学并不神秘，只要见微知著、善于探索，就能发现真理。
2. D
3. 示例：成功诞生于千万次的坚持之后。
（三）现代文阅读（11分）
1. A（①介绍外形；②③具体事例；④总结情感）
2. 辅导学习 辅助记忆 计算运动配速
3. 坚持原则 启示：学习应依靠自己，不能依赖他人
4. 示例：希望它能讲解错题，因为这样可以帮助我理解知识漏洞。
九、口语交际（5分）
1. 示例： 小学生不该带手机上学。手机易分散注意力，影响学习；课间使用还可能引发攀比心理。若需联系家长，可通过校园电话解决。
2. A（B. “大作”为敬辞；C. “高寿”用于老人）
十、习作（25分）
评分要点：
内容（10分）： 想象合理，情节完整，体现“会说话”的奇妙场景。
表达（10分）： 语句通顺，运用语言、动作等描写，情感真挚。
结构（5分）： 段落清晰，开头点题，结尾升华。
示例题目： 《如果书包会说话》《如果老槐树会说话》
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