《高考快车道》2026版高三一轮总复习（语文）47　板块三　专题二　考题研析　微专题　古代诗歌的创新考法 课件

(共137张PPT)
微专题　古代诗歌的创新考法
板块三　侧重文化传承和理解的古诗文阅读
专题二　古代诗歌鉴赏
考题研析——思维建模方能触类旁通
创新角度1　补充文字残缺的诗句
2024年全国甲卷古代诗歌阅读所选诗歌为宋朝诗人吕本中的《次韵钱逊叔泛舟虹桥》。因为这首诗有缺字，所以命题角度比较新奇，选择题C项引入教材中学过的《庄子·逍遥游》，以此推断颔联所缺字为“鹏”，让考生判断正误，具有一定的探究性。下面从命题和解题两个角度来分析此题的精彩之处：
命题精彩处 具体阐释
把日常阅读素养凝聚在一个字的识别上 “舟”常常代指“我”。如“野渡无人舟自横”，“自横”的是诗人的无奈。因此颔联前句“舟比蜉蝣千顷外”表面上写的是舟，实际上写的是“我”，体现自我渺小。
命题精彩处 具体阐释
对诗情脉络的解读聚焦在一个字的判断上 首联描绘了春水初涨、青草繁茂的春意盎然之景。颔联写诗人感受。面对这样的大好春光，人往往表达对大自然的崇敬之情，而颔联后句若用“鹏”(大鸟)，则体现不了自我的渺小，不合乎诗情发展脉络。
命题精彩处 具体阐释
部分命题给聪明的考生指路 B项对C项有提示作用。B项“在波间漂浮的船只显得如同蜉蝣一样细小”，是对颔联前句的阐释，强调了小舟与蜉蝣的同一关系，而C项强调鹏与斥 的对比关系，两句内物象的逻辑关系完全不同。
这一创新考法本质上考查考生推敲诗歌中的字、词的能力，要求考生整体理解诗歌内容，不仅能检验考生对诗歌语言细腻度的把握，还能促进他们深入剖析诗歌的意境、情感及艺术手法。在解题过程中，考生需运用逻辑推理能力，结合诗歌的内容和相关写作背景进行推断。同时，还需具备知识迁移能力，将学过的诗歌知识、文学常识等运用到解题过程中。
1．(结合教材推敲所缺“意象”)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
秋兴八首(其八)
杜　甫
昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼陂。
香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老□□枝。
佳人拾翠[注]春相问，仙侣同舟晚更移。
彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂。
【注】　拾翠：本指拾取翠鸟羽毛作为首饰，后指妇女游春。
[疏通字词]
(1)逶迤：__________________________________________________
(2)相问：__________________________________________________
(3)白头：__________________________________________________
(4)望：____________________________________________________
道路曲折的样子
赠送礼物，以示情意
指年老
望京华
√
[考题精做]
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．首联点明通往渼陂的纡长道路，经昆吾、御宿川，紫阁峰的阴影倒映在渼陂水上。
B．颔联出句句式倒装，将“香稻”放在醒目之处，说明这里物产丰美，起强调的作用。
★C．“乌鸦”常在秋天出现，有名句“枯藤老树昏鸦”，后面“晚”字提醒缺字是“暮鸦”。
D．尾联直抒胸臆，诗人回到现实，长吟远望，在抚今追昔的沉思之中，白头深深低垂。
C　[C项，教材中李贺《李凭箜篌引》有“昆山玉碎凤凰叫”，俗语有“没有梧桐树，引不得凤凰来”，在古诗词中“梧桐”与“凤凰”常常联系在一起。再看B项的“物产丰美”可知，颔联应该也是这个意思，“乌鸦”常有凄凉、悲凉的意味，用在这里肯定不合适，而“凤凰”常常象征着吉祥、美好，且与“碧梧”等意象更为协调，缺字应是“凤凰”。A项，“逶迤”写出通往渼陂的道路曲折连绵。B项，颔联两句都是倒装句，正常语序是“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝”。D项，尾联诗人从美好的追忆回到残酷的现实，由“白头”“苦”“低垂”可直接看出诗人情感。]
★(2)有人认为颈联“佳人拾翠”“仙侣同舟”与尾联的“苦”不协调，请你阐述自己的理解。
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[解析]　此诗是杜甫《秋兴八首》中的最后一首。全诗的情感基调是“吟望之苦”。诗的前三联是回忆，写昔时与朋友共游名胜的豪情。尾联写被困夔州的现实困境，国破家不在，身世飘零，亲人朋友无一个在身边，自己空怀抱负。结合颈联和尾联具体分析：“佳人拾翠”“仙侣同舟”描绘春景，词汇和意象都是对美好事物的描绘，重现往日的美好，与“苦”字所代表的情感形成了鲜明的对比。颈联的美好画面与尾句的“苦低垂”形成了强烈的反差。这种对比不仅突出了诗人对往昔美好时光的怀念，更深刻地反映了诗人当前内心的痛苦和沉重。颈联的用词看似不协调，实际上用意深刻，反衬诗人的寂寞哀伤。
[答案]　颈联用词恰当。①“佳人拾翠”“仙侣同舟”用词华丽绚烂，充满了欢乐和幸福的气息。②乍看颈联与尾联的“苦”不协调，实则运用衬托之法，这种美好与现实的残酷形成强烈的反差，表现诗人当前孤独、寂寞、哀伤、凄凉的心境。
[诗意疏通]
昆吾、御宿的路曲折逶迤，紫阁峰影映入渼陂水上。这里有鹦鹉啄过的香稻米，这里有凤凰栖过的碧梧枝。佳人游春拾翠羽，相互来问候，美好的伴侣一同乘舟，天晚转移地方还不愿分离。我华美的文笔当年也曾歌颂盛世景象，到如今只能在苦吟中白头低垂。
2．(结合诗文判断所缺“人物”)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
此　意
刘　黻
此意苍苍晓不难，罚令狂士受饥寒。
春风纵好惟贪坐，夜月虽明亦懒看。
杜老却因穷得句，□□非为拙辞官。
世情一味嫌清淡，多刈幽兰种牡丹。
[疏通字词]
(1)罚：__________________________________________________
(2)穷：__________________________________________________
(3)拙：__________________________________________________
(4)刈：__________________________________________________
惩罚
贫病交加
笨拙
割去
√
[考题精做]
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．开篇点题，说天意就是要让狂狷之士遭受饥寒，议论中有明显的感彩。
B．春风美好，夜月明朗，景色之美让诗人情不自禁地贪坐、悠闲慵懒地观赏。
★C．颈联中诗人联想到了两个人物，由“非为拙辞官”可知，空缺处应是“陶潜”。
D．尾联写到了“世情”，与首句中的“此意”相呼应，隐含了诗人的不平情绪。
B　[B项，“诗人情不自禁地贪坐、悠闲慵懒地观赏”理解错误，这两句实则表达的是诗人抑郁难申的苦闷之情，春风虽好却只能贪坐，不能驰骋得意，夜月虽明却没有心情，懒得欣赏。A项，首句点题，表明诗人一直很清楚苍天所谓“此意”，就是要让狂狷之士饱受折磨，首联中诗人的怨愤之情已然显现。C项，颈联出句为“杜老却因穷得句”，提到了杜甫因穷困而创作出好的诗句，对句应该是说一位辞官归隐的文人。从诗歌的主题和意境来看，此诗探讨文人的境遇和选择，陶渊明辞官归隐的行为与语境相符合。且陶
渊明辞官主要是因为对官场的不满以及对田园生活的向往，并非因为自身笨拙无法为官，符合“非为拙辞官”，故此处可填“陶潜”。D项，“世情”指世俗之人的风尚追求，“嫌清淡”写出人们汲汲于富贵名利，因而砍伐高洁的幽兰而种植富贵的牡丹，这正是诗人在题目中表达的“此意”，隐含了诗人对世俗风气的厌弃和不平情绪。]
★(2)尾句中“刈”“种”二字改为“厌”“爱”二字好不好？请结合全诗谈谈你的看法。
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[解析]　这是一道赏析炼字的题目，题干给出了两组字，要求对比哪一组更符合原诗的表达，实则要求结合全诗理解赏析两组字的表达效果。从字词含义上看，“刈”“种”两个字都是具体的动作词，“刈”字形象地表现出世情对幽兰的摒弃和摧残，突出了世情的残酷和决绝；“种”字生动地描绘出世人为追求富贵而积极栽种牡丹的狂热。这两个字直接描绘出人们弃此取彼的姿态，使读者能够在脑海中形成生动的画面，增强了画面感。“厌”和“爱”则没有这样的表达效果。从情感表达上看，“厌”和“爱”两个字都是直接表达情感倾向的字，能够让读者明晓褒贬，但是表达过于直露，降低了诗歌的韵味，和全诗委婉表达幽愤之情的风格不符。“刈”和“种”更加含蓄，与整首诗的氛围和格调相统一，使诗歌更富有韵味和艺术感染力。
[答案]　不好。①“刈”的意思是“割”，“种”的意思是“种植”。这两个字形象具体地写出了世俗之人毫不怜惜地铲掉高洁的幽兰而种下富贵的牡丹的情形，“厌”和“爱”则没有这样的表达效果。②用“厌”和“爱”，虽能直接表达感情，但是过于直露浅白，和全诗幽愤含蓄的风格不符，“刈”和“种”更能意在言外，含蓄深沉。
[诗意疏通]
上苍暗中安排的意图并不难知晓，就是要惩罚狂狷之士让他们遭受饥寒的折磨。纵是春风佳日，也只能贪景独坐而不能纵马驰骋，春夜虽然月明，但是意兴阑珊懒得观看欣赏。杜甫贫病交加，但诗文惊世，陶潜辞官归田，虽自言笨拙，却并非如此。世俗人情一直就是这样，嫌弃清高淡泊而追逐富贵名利，所以才会割去高洁的幽兰而竞相种植富贵的牡丹。
3．(对比分析两诗缺字是否相同)阅读下面两首唐诗，完成后面的题目。
酬李穆见寄
刘长卿
孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。
欲扫柴门迎远客，□□黄叶满贫家。
端　居
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下□□与红树，雨中寥落月中愁。
[疏通字词]
(1)赊：____________________________________________________
(2)贫家：__________________________________________________
(3)端居：__________________________________________________
(4)素秋：__________________________________________________
遥远
穷人家。谦称自己的家
闲居
秋天的代称
[考题精做]
(1)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．“孤舟”江行饱含凄楚，“访”体现目的，“至天涯”从李穆角度写行程之远和旅途艰辛。
B．“欲扫柴门”一句与《客至》“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”表达的感情相同。
C．“悠悠”写出“远书”“归梦”的杳渺难期，体现了诗人希望落空、怅然若失的情感。
D．“雨”“月”在诗歌中同一时间出现，诗人用月夜下雨的异象表达了对对方的思念。
√
D　[D项，“用月夜下雨的异象”错误。“雨中”与“月中”，似乎不大可能同时出现。但当面对月夕图景时人又在心中浮现出先前经历过的另一幅雨夕图景。这样把眼前的实景和记忆中的景色交织在一起，使用了互文的手法，暗示诗人对亲人的思念已非一夕。A项，结合题目《酬李穆见寄》可知，此诗是写给李穆的诗，“孤”含有一种孤独、凄楚意味，不说“自天涯”而说“至天涯”，是诗人站在行者角度，感知李穆的心情。B项，都表达了远客到来的欣喜之情。C项，“远书归梦两悠悠”，正是诗人在盼远书而不至、觅归梦而不成的情境下，无奈发出的一声长长叹息。“悠悠”两字传神地表现出诗人希望两皆落空时怅然若失的情态。]
★(2)有人认为两首诗中的缺字都是“青苔”，你同意吗？请结合诗歌简要分析。
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[解析]　本题属于开放性试题，考生可答同意或不同意，能够自圆其说、言之有理即可。
首先，分析“青苔”的意象。古诗中，“青苔”寄寓着多种情感。如居所位置偏远、家境贫寒、环境清幽寂静、旺盛的生命力等。然后，结合诗句具体分析。从同意的角度看，刘诗主要表达诗人对李穆到访的欣喜之情。前两句，“至天涯”“路更赊”写李穆来访旅途的艰辛，也从侧面表现了诗人居所的偏僻，所以刘诗空缺处用“青苔”二字，表现居所位置偏远，与前两句照应，且“青苔”寓
意家境贫寒，与尾句的“贫家”照应。空缺处用“青苔”二字说明诗人的贫家无人登门，诗人平时是孤单寂寞的，因此就更易因为客至而喜。李诗主要表达对家乡亲人的思念之情。前两句写诗人得不到家书的孤寂。后两句写诗人居处的荒凉和诗人内心的悲凉。意象方面，用“青苔”与“红树”对举，色彩鲜明，用“青苔”二字说明阶前长满了青苔，无人到访，更显出居所的冷寂，同时也特别符合诗人此时的心情。
从不同意的角度看，两首诗的缺字处也可以是其他表现居所位置偏远、无人到访、凄凉孤寂的意象。两首诗的季节都是秋天，刘诗可用“衰草”对应“黄叶”，“衰草”更能体现秋天的季节特征。诗人居所位置偏远、无人到访，院子里都是衰草与黄叶，因此诗人“欲扫柴门”迎接客人，表现诗人对客至的欣喜。李诗可用“黄花”，“黄花”是典型的秋天意象，更能体现秋季的凄凉，与“红树”映衬，加深诗人对亲人的思念。
[答案]　(示例一)同意。①古诗中，“青苔”的意象多表现处所位置偏远无人来访的孤寂、家境的贫寒等。刘诗和李诗都用“青苔”的意象抒发诗人的情感。②刘诗空缺处用“青苔”二字说明贫居偏远，无人登门，与前两句照应，且颇有清贫寂寞之感，因此更易因为客至而喜；李诗空缺处用“青苔”二字说明阶前长满了青苔，更显出寓所的冷寂，更易体现诗人对远方亲人的思念之情。
(示例二)不同意。①虽然“青苔”能够表现处所位置偏远无人来访的孤寂、家境的贫寒等，但其他词语也能表达这些内容。②两首诗的季节都是秋季，可用更符合季节特征的词语。刘诗的缺字处可以是与“黄叶”对应的“衰草”等，表现位置偏远、无人来访而院子杂乱的状态，因此客至能令诗人欣喜；李诗空缺处可以是与“红树”对应的“黄花”等，“黄花”更能体现秋季的凄凉，更能突出对远方亲人的思念之情。
[诗意疏通]
《酬李穆见寄》：你乘着一叶扁舟溯江而上，到这偏僻的地方来看望我，一路上，在白云之下、山岭之间的迢迢水道中艰难地盘桓。我想将这简陋的茅屋打扫干净，来迎接远道而来的客人，我的房前屋后已生满碧绿的青苔，枯黄的树叶也落满了我的院落。
《端居》：爱妻从远方的来信很久都没有收到了，我得不到音讯，只有在睡梦里才能回到家乡以解乡愁。可是晚上醒后，恍然发觉离别已是悠悠数年，顾望四周，只有空荡荡的床榻和寂寥凄寒的秋夜相对。寄居异乡，平日少有人来往，阶前长满了青苔，那一片绿意和秋天的红树相对，雨夜的凄寒、月夜的冷清，又哪里比得上乡愁的磨人呢？
创新角度2　古诗阅读中文学短评的考查
拟写文学短评关联了必修上册第三单元“学写文学短评”的单元学习任务。今后在新课标高考古诗歌阅读考查中，文学短评将越来越受到出题人的青睐。
撰写文学短评可从以下角度入手：
1．选准角度
认真阅读题干，理解题意，明确题目的要求。如果题干没有明确评论的角度，就要根据自己的兴趣、爱好、特长、经验来定。也就是说，要选择自己有所研究的、有所体会的、把握得最准确的、能够评好的角度来写。
2．安排好结构
写作时一定要注意文学短评结构的完整，短评“麻雀虽小，五脏俱全”。如果题干没有明确评论的角度，通常情况下，一般采用“总—分—总”“总—分”“分—总”的结构模式。如果明确了评论的角度，一般采用并列式结构模式。
3．采用叙议结合、评析结合的写法
在文学评论中，“叙”是指对作品内容的复述、介绍或引用，“议”则包含分析和评论两个方面。分析，是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程；评论，则是作者通过分析得到的结论，即对作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点。
1．(2024·杭州模拟)阅读下面这首元曲，完成后面的题目。
【双调】水仙子·夜雨
徐再思①
一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰②逆旅淹留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。
【注】　①徐再思：生卒年不详(约1320年前后在世)，字德可，号甜斋，浙江嘉兴人。元代散曲作家。②新丰：地名，在今陕西临潼东北。
[疏通字词]
(1)一点芭蕉：______________________________________________
(2)归梦：__________________________________________________
(3)灯花：__________________________________________________
(4)二老：__________________________________________________
指雨点打在芭蕉叶上
梦归故乡
油灯结成花形的余烬
指年老的双亲
[考题精做]
(1)下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．前三句采用散曲常见的鼎足对形式，凝练集中，既点明了时间、环境，又照应了题目，更为此曲奠定了愁思的感情基调。
B．以《夜雨》为题，通篇却不着“雨”字，而是从听觉入手，给秋以声，给芭蕉以愁，“一声”“一点”写出秋雨连绵不断的情状。
C．“落灯花棋未收”，从视觉角度渲染乡愁。雨夜独自摆弄棋局以排遣愁闷，化用宋诗赵师秀的《约客》却又翻出新意。
D．“叹新丰逆旅淹留”，借唐代马周之典而自叹，马周未登第时与众不同，常逆势而行，曾在新丰停留时受人冷遇。
√
D　[D项，“逆势而行”错。“叹新丰逆旅淹留”意思是叹息自己又将滞留在这新丰客舍，其中“逆旅”非“逆势而行”，而是“旅店、客舍”之意。]
★(2)写文学短评要善于聚焦，从“小”处切入。在一次古诗词欣赏的读书会上，有指导老师说此曲体现了散曲明白直朴的特点。就此，请你结合曲词为这首散曲写一则短评。
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[解析]　散曲“明白直朴”的语言特点可从写景叙事与抒情方式这两个角度入手，并结合曲词的具体内容进行分析。
写景叙事：“一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后”，意思是梧桐叶上的每一滴雨，都让人感到浓浓的秋意。一声声滴落在芭蕉叶上的雨声，都使得人愁思更浓。夜里做着的归家好梦，一直延续到三更之后。“落灯花棋未收，叹新丰逆旅淹留”，意思是灯花落下，棋子还未收，叹息又将滞留在这新丰客舍。曲词的开头直接叙述夜雨见闻，语言朴素而直接，风格清新自然，意境优美。
抒情方式：“一点芭蕉一点愁”直接写出了诗人的伤秋情怀。“枕上十年事，江南二老忧，都到心头”，意思是十年宦海奋斗的情景，江南家乡父母的担忧，一时间都涌上了心头。“都在心头”说尽了游子内心的愁闷。直抒胸臆，既写伤秋情怀，也包含了羁旅的哀怨，更有对父母的挂念。
[答案]　①写景叙事自然明白。曲词的开头直叙所闻所见，合乎常理，朴素而直接。羁旅他乡的游子，三更时做了一个“归梦”，梦醒时分，听到秋雨打着梧桐和芭蕉，又看到了桌子上为排解寂寞而敲落的灯花和未收拾的棋盘。②曲词直抒胸臆，明白如话。开头“一点芭蕉一点愁”直接点出客夜听到雨声的愁绪；结尾直抒所感所叹，自己的一生萍飘蓬转，依门盼归的父母望眼欲穿。“都在心头”说尽了游子的愁苦、自责、思亲等无限心事。
[诗意疏通]
夜雨一点点淋在梧桐树叶上，秋声难禁。打在芭蕉上，惹人愁思不断。半夜时分梦里回到了故乡。醒来只见灯花垂落，一盘残棋还未收拾，可叹啊，我孤单地留滞在新丰的旅馆里。靠在枕边，十年的经历，远在江南的双亲，都浮上心头。
2．(2024·黑龙江一模)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(9分)
七月二十九日崇让宅宴作
李商隐
露如微霰下前池，风过回塘万竹悲。
浮世本来多聚散，红蕖何事亦离披？
悠扬归梦惟灯见，濩落[注]生涯独酒知。
岂到白头长只尔，嵩阳松雪有心期。
【注】　濩(huò)落：空虚冷落。
[疏通字词]
(1)微霰：__________________________________________________
(2)回塘：__________________________________________________
(3)浮世：__________________________________________________
(4)红蕖：__________________________________________________
(5)离披：__________________________________________________
(6)悠扬：__________________________________________________
(7)只尔：__________________________________________________
(8)松雪：__________________________________________________
(9)心期：__________________________________________________
微细的冰粒
回曲的水池
即浮生，指世事不定，生命短促
红荷花。蕖，芙蕖
零落分散的样子
飞扬，飘忽不定
只是这样
喻高洁的品格和节操
向往，期望
√
[考题精做]
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．本诗开头两句，是用宴会之所周围环境的凄清，衬托诗人心境的凄楚。下面两句，则是借环境景物，抒发人生的感叹。
B．“浮世”，此处谓世事不定、生命短促。“聚散”虽兼含两义，重点是在“聚”(欢快)上，表明此次宴会亲朋会饮，实为乐事。
C．第五句上承第三句的“聚散”，写对妻子的深切思念。“悠扬”形容“归梦”的幽长。“归梦”又和“灯”联系起来，意味深长。
D．第六句上承第三句的“浮世”，是说因为失意无聊，只好以酒浇愁。句中用一“知”字，使酒带上人情，似乎也在为诗人的坎坷遭遇痛惜不平。
B　[B项，“重点是在‘聚’(欢快)上，表明此次宴会亲朋会饮，实为乐事”错，“聚散”虽兼含两义，但重点是在“散”(别离)上。从诗的后半部分看，这里主要是对妻子而言，同时也兼指筵上之人，因为筵终席散，大家又当别去。]
★(2)清代学者钱良择评此诗特色为“情深”。请根据此评论，结合全诗内容，写一则120字左右的文学短评。
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[解析]　此诗的前半部分写初秋崇让宅的景象。清池前横，修竹环绕，地方可谓清幽已极。但诗中用“风”“露”点染，立刻使之带上浓重的悲凉气氛。诗人把主观的强烈感情赋予客观事物，所以见得风摇翠竹，飒飒作响，也像在悲泣一般。开头两句，是用环境的凄清，衬托诗人心境的凄凉。下面两句，则是借环境景物，抒发人生的感慨。第三句的慨叹，正是诗人坎坷经历的沉痛总结。第四句上承首联的“风”，意谓：“人生固然常多分离，池中的红荷，为什么也被风吹得零落纷披呢？”不用直叙而用反问，可以加强感叹痛惜的语气；红荷的离披，也象征着人的别离，对红荷的痛惜，正是对人生难得团聚的痛惜。第五句上承第三句的“聚散”，写对妻子的深切思念。“悠扬”形容“归梦”的幽
长。“归梦”又和“灯”联系起来，意味深长。读这句诗，使人仿佛看到一盏孤灯伴着诗人朦胧入梦的景象，幽微的灯光，好像在向人诉说诗人梦中与妻子相会的情景，比起直叙梦中思念来，意境更美，更富诗意。第六句上承第三句的“浮世”，是说因为失意无聊，只好以酒浇愁。句中用一“知”字，使酒带上人情，似乎也在为诗人的坎坷遭遇痛惜不平。失意之悲，别离之痛，郁积在诗人胸中，终于宣泄出来：难道直到白头都只是这样下去吗？归隐嵩山之南的苍松白雪之中，才是我的夙愿啊！“松雪”喻高洁的品格和节操。诗人于无可奈何之中想到归隐山林，这只是仕途坎坷、壮怀莫遂的幽愤而已。总之，没有一物不解人意，不含着深情。
[答案]　本诗因情见景，情由景发，情景交融，融为一体，读之撼动人心。风露塘竹之悲，触动、加深了人之悲切；红荷的离披，也象征着人的别离；客中苦酒，像在悲叹一样；寒夜孤灯，仿佛也在凄婉幽思；即使是嵩山的松雪，好像也在召唤着诗人归去。总之，没有一物不解人意，不含着深情。
[诗意疏通]
秋露像细微的冰粒洒下前池，阵阵西风吹过回塘，万竹萧飒生悲。飘忽不定的人生啊，本来就多悲欢聚散。但那池上的红荷花，为什么也零落纷披？我杳远难凭的归梦，只有孤灯才能见证，我空虚落寞的生涯，唯有清酒方可得知。难道到了白头之年还是如此？我早与嵩山南面的松雪两心相期。
专题提升练9　创新命题情境，提升阅读视野
一、(2024·潍坊模拟) 阅读下面这首唐诗，完成1～2题。(9分)
送贾校书①东归寄振上人②
李　益
北风吹雁数声悲，况指前林是别时。
秋草不堪频送远，白云何处更相期。
山随匹马行看暮，路入寒城独去迟。
为向东州故人道，江淹③已拟惠休④诗。
【注】　①贾校书：即贾弇(yǎn)，曾任校书郎。②振上人：诗僧法振，作者诗友，当时居于“东州”。③江淹：南朝梁诗人，曾模仿惠休《怨诗行》而作《休上人怨别》。④惠休：南朝宋、齐间诗人，原为僧。
√
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．北风劲吹、大雁悲鸣，诗歌开篇便从触觉与听觉角度渲染出送别时的伤感氛围。
B．诗歌第三句与姜夔《扬州慢》中的“废池乔木，犹厌言兵”采用了相同的写法。
C．诗人认为，分别之后友人会像浮云一样行踪不定，二人何处再相见就难以预期。
D．颈联描述诗人匹马独行返城时倍感寒冷的情景，烘托出与友人别后的孤独冷寂。
D　[D项，“诗人匹马独行返城时倍感寒冷”错，颈联意思是，眼看友人远去，马匹随着山峦行进，天色已晚，道路延伸进寒冷的城池，而我还独自一人迟迟没有离去。“山随匹马”“路入寒城”写的是友人的行为。]
2．教材必修上册第七单元的单元学习任务中有关于拟写“视频拍摄脚本”的要求，学校计划将本诗拍摄成一个短视频，请你拟写第八句的视频拍摄脚本。根据诗歌内容，展开合理想象，完成下面表格。(6分)
分镜头脚本(时长20秒)
场景 静夜拟诗
音乐特点 ①__________
远镜头 ②__________
特写镜头 ③__________
视频解说(可从内容、情感角度解说；不超过60字) ④__________
[解析]　教材必修上册第七单元的单元学习任务中有关于拟写“视频拍摄脚本”的要求，考生需要对脚本的写作要求有所了解。填写表格涉及的能力要求有信息筛选和概括、文本内容的理解与表达，意思相近即可。
尾联意思是，我已经有了像汤惠休那样的离别之情，我将告知东州的故友，诉说我心中的感慨。①诗人要伏案写诗抒发对振上人诗作的赞赏与对他的思念，故背景音乐特点应该是低沉抒情的，满含着思念之情、伤感之意。②远镜头多为远处、空间范围大的场景，此
处应该把离别的时间“暮色”、地点“前林”作为背景，镜头包括雁、山、马等场景。③特写镜头应为某一细节的镜头，也就是语言上的细节描写，此处细节场景就是李益提笔伏案写诗。④视频解说，可以介绍李益写诗的背景及李益内心的情感，即江淹曾模仿惠休作诗，此时李益以江淹自比仿照振上人的诗创作，表现出对振上人诗作的赞赏与对他的思念。
[答案]　①抒情低沉、略带伤感(低沉、伤感)　②暮色，前林送别(雁、山、马)　③李益提笔伏案写诗(沉吟、叹息)　④江淹曾模仿惠休作诗，此时李益以江淹自比仿照振上人的诗创作，表现出对振上人诗作的赞赏与对他的思念(写诗背景及情感)(①～③每空1分，④空3分)
[诗意疏通]
寒冷的北风劲吹，雁鸣数声，悲伤之情油然而生，更不用说，前面那片林子正是我们分别的地方。秋草已不忍心频频相送远行者，眼看着友人离去的身影与远处的白云相接，不知何时才能再次相见。马匹随着山峦行进，眼看天色已晚，道路延伸进寒冷的城池，我还独自一人迟迟没有离去。我已经有了像惠休那样的离别之情，我将告知东州的故友，诉说我心中的感慨，像江淹那样，准备写一首诗来表达离别之情。
二、阅读下面这首唐诗，完成3～4题。(9分)
杳杳寒山道
寒　山①
杳杳寒山道，落落冷涧滨。
啾啾常有鸟，寂寂更无人。
淅淅风吹面，纷纷雪积身。
朝朝不见日，岁岁不知春。
【注】　 ①寒山：唐代贞观中人，(也有人推测为大历时人)著名高僧、诗人，隐居天台山寒岩。此诗即创作于隐居修佛之时。
√
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．诗歌首联从大处着笔，既点出了寒山道的位置紧邻寂静寥落的深涧，又表现了此地景致寒冷清幽的特点。
B．本诗颔联同杜甫《登岳阳楼》的颈联有相似之处，都以“有”“无”二字巧对，该联借山鸟的鸣叫反衬了环境的冷寂。
C．诗歌前三联层层烘托，尾联点明情感，诗中以日喻君王，不见日即是不见君王，表现了诗人政治失意的无奈。
D．该诗的语言具有鲜明乐府特征，直白浅近，不同于同时期的文人诗，呈现出白话风格，且善于用景物渲染气氛、心情。
C　[C项，“诗中以日喻君王，不见日即是不见君王，表现了诗人政治失意的无奈”错。注解中强调寒山是唐代贞观时“著名高僧、诗人，隐居天台山寒岩。此诗即创作于隐居修佛之时”，因此寒山不是一个入世之人，而且寒山的诗歌当中也没有透露出政治失意的无奈，“以日喻君王”分析太过牵强，不正确。]
4．高一陈老师讲解完《声声慢》中叠词的巧妙地运用之后，组织同学们开展“诗歌叠词运用”的专题讨论活动，甲同学分析了《卫风·硕人》中六个叠词如何做到了“复而不厌，赜而不乱”，接下来，请你以寒山的这首诗为例来分析叠词的妙用。(6分)
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[解析]　这首诗使用八组叠词，使用叠词的效果，像使用对偶、排比一样，能获得整齐的形式美，增加感情的强度。这首诗还由于使用叠词，增强了它的音乐美。借助于音节的复沓，和谐贯串，一一盘旋，并借助于形式上的划一，把本来分散的山、水、风、雪、境、情，组织成一个整体，回环往复，连绵不断。
作者在运用叠词时，充分考虑他想要达到的表达效果，从而让所使用的叠词富于变化。如“杳杳”表示幽暗和深远的状态，凸显了小径雪后的隐约渺茫之态。“落落”则具有空旷的空间感，非常符合
山间冷涧四周的景色特点。首联就给读者一种渺茫空旷之感，非常符合作者隐居的特点。“啾啾”是鸟鸣之声，“寂寂”则是描写无声之态，此处以鸟鸣的声音来衬托山中环境的清静。“淅淅”写风的动态感；“纷纷”写雪的飞舞状，此处通过对风雪的动态描写，更加突出了山中的寂静。“朝朝”表示每一天，是一个短时间段，“岁岁”则是指每一年，是一个长时间段，所以“朝朝”“岁岁”虽同指时间，但却区分出了长短。所以八组叠词相对运用，各具情状，让诗歌在意象和意境上显得非常的丰富饱满。
寒山这首诗中的叠词，大都带有一种幽冷寂寥的感彩，如 “杳杳”“落落”“淅淅”等接连使用，使诗笼罩着一层浓烈的清冷气氛。再如，“朝”“岁”，单个的名词，本来不带感彩，但一经叠用，出现在上述特定的气氛中，就显得时间的无限延长，心情的守一、执着，也就加强了诗意，具有感彩了。
[答案]　①这首诗每句的开头都使用了叠词，句式整齐、回环往复、音韵优美。②虽然都是叠词，然而使用上却富于变化。“杳杳”具有幽暗深远的情感色彩，用以形容寒山道的幽长冷清；“落落”用以形容涧滨在空间上的空旷之感；“啾啾”形容鸟鸣，“寂寂”形容静谧，刚好形成对比，以有声衬无声；“淅淅”形容风的动态，“纷纷”写雪的飞舞。“朝朝”“岁岁”虽然同指时间，但是长短各有不同。八组叠词，各具情状。这些叠词，虽然各有侧重，但是情感色彩是统一的，都带有一种幽冷寂寞、宁静淡泊的情感色彩。
[诗意疏通]
寒山道上一片寂静幽暗，冷寂的涧滨一片幽僻寥落。 这里常常有鸟儿啾啾地啼鸣，却空虚冷清罕见人烟。 风淅淅刮向我面前，雪纷纷扬扬洒落在我身上。 我身处其中天天见不到阳光，年年也不知道有春天。
三、(2024·茂名二模)阅读下面这两首诗，完成5～6题。(9分)
拟咏怀二十七首 (其五)
庾　信①
惟忠且惟孝，为子复为臣。
一朝人事尽，身名不足亲。
吴起尝辞魏，韩非遂入秦。
壮情已消歇，雄图不复申。
移住华阴②下，终为关外人③。
咏怀古迹五首(其一)
杜　甫
支离东北风尘际，漂泊西南天地间。
三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。
羯胡事主终无赖，词客哀时且未还。
庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。
【注】　①庾信：南北朝文学家，公元554年奉梁帝萧绎之命出使西魏，抵达长安不久，西魏攻克江陵，杀萧绎。梁灭，他被迫留在长安为官。②华阴：在“潼关”之西，西岳华山脚下，这里指陕西中部长安一带。③关外人：汉武帝时楼船将军杨仆屡次建立边功，曾以长期作关外人为耻。
√
5．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3分)(　　)
A．庾诗前四句语言坦诚而自责，直接表达了自己离家背国、身存名灭的苦痛。
B．庾诗五、六句运用吴起和韩非的典故，表明自己离梁到魏，乃是出于不得已。
C．庾诗后两句说自己是“关外人”，可见他身在异国，心怀故国，悲苦愤懑。
D．杜诗颔联“淹”字用词精练，描写“楼台”之高，反衬出漂泊之人的渺小。
D　[D项，“反衬出漂泊之人的渺小”错误 。“三峡楼台淹日月”写诗人滞留在三峡，想要回去却不能，只能在这里一天天地浪费光阴，营造了萧瑟悲凉的氛围。]
6．有人认为杜甫诗中的“庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关”，语意客观而又有主观色彩。请结合两首诗的内容简要分析。(6分)
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[解析]　解答此题，首先应分析句意，然后从客观性、主观情感两个方面进行阐述即可。注意庾信前期诗作以绮靡为主，音韵谐美；后期滞留北朝，怀乡关之思，多亡国之痛，身世之感，发为苍凉悲壮、沉郁顿挫之音。杜甫诗的尾联承接上联，说庾信长期羁留北朝，常有萧条凄凉之感，到了暮年一改诗风，由原来的绮靡变为沉郁苍劲，常发乡关之思，其忧愤之情感动“江关”，为人们所称赞。杜甫对庾信的生平和作品做了客观的描述。庾信在南北朝时期是一位才华横溢的文学家，但因为历史和政治的原因，他被迫留在
长安，远离了自己的故国和家乡。这种身世的变迁，使他的诗歌充满了萧瑟之感，反映了他内心的孤独和无奈。杜甫通过“庾信平生最萧瑟”一句，概括了庾信一生的坎坷和悲凉。杜甫在评价庾信的同时，也表达了自己的情感。杜甫本人也是一位经历了战乱和流离的诗人，他对庾信的遭遇感同身受。在“暮年诗赋动江关”一句中，杜甫不仅赞扬了庾信晚年诗歌的深沉和感人，也寄托了自己对晚年生活的感慨。这里的“动江关”可以理解为庾信的诗歌感动了江关内外的人，也可以理解为杜甫自己对庾信诗歌的共鸣和感动。这一句诗，抒发了诗人晚年漂泊、心怀故国的沉痛哀婉的情思，具有抑扬顿挫的风格。
[答案]　①这两句意为：庾信长期羁留北朝，常有萧条凄凉之感，到了暮年一改诗风，变得沉郁苍劲，其忧愤之情感动“江关”。②该句客观评价了庾信暮年的诗风。由庾诗可见，他本应尽忠尽孝，却离家背国而远事异朝，子道臣节俱已亏损，愧疚悔恨，悲苦无奈，从其诗句内容到其情感都表现出暮年诗风的萧条凄凉。③该句流露了诗人杜甫的主观情感。诗人以庾信自比，表达了他对暮年流离失所的哀叹，也表达了他对自己平生遭际的感慨，同时也表现了杜甫沉郁顿挫的诗风。(每点2分)
[诗意疏通]
《拟咏怀二十七首(其五)》：既要忠诚又要孝顺，既是儿子又是臣子。一旦人事关系结束，个人的名声和地位就不再重要。吴起曾辞别魏国，韩非随后进入秦国。原本的壮志和宏伟的计划都已经消失，不再继续实施。搬到华阴居住，最终成为关外人。
《咏怀古迹五首(其一)》：关中兵荒马乱，百姓流离失所，如今我躲避战乱漂泊流浪来到西南。长久地停留三峡楼台熬日月，与五溪民族都住在一片云山下。羯胡人狡诈事主终究不可靠，伤时感世的诗人至今未回还。梁代庾信的一生处境最凄凉，到晚年作的诗赋震撼了江关。
四、(2024·南昌模拟)阅读下面这两首诗词，完成7～8题。(9分)
金陵怀古
刘禹锡
潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。
蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。
兴废由人事，山川空地形。
后庭花一曲，幽怨不堪听。
桂枝香·金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
【注】　①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：故址在今南京市玄武湖北。东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾送客于此亭。③蔡洲：江中洲名。④幕府：山名。
√
7．下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．刘诗的颈联承上两联转入议论，评述险要的山川形势并没有为统治者的长治久安提供保障，国家兴亡当取决于人事。
B．王词中“念往昔”一句，总结上阕，引出下阕，转入登临所思，词人像前代吊古的文人骚客一样感叹着历史兴亡的荣辱。
C．两首作品均对自然之景的描写着墨较多，从景语中巧妙地道出盛衰对比，自然流露出吊古伤今之情。
D．两首作品都含蓄地借《玉树后庭花》曲尚在流行这一现象，暗示当朝统治者并未吸取历史教训，可谓意味深长。
B　[B项，“词人像前代吊古的文人骚客一样感叹着历史兴亡的荣辱”错误。“千古凭高”二句则是批判千古以来文人骚客面对金陵山川，只知慨叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱的小圈子，站不到应有的高度，也就很难从六朝的相继覆灭中引出历史的教训。所以，作者同古代文人不一样，这里抒发的是词人对前代吊古、怀古的不满之情。]
8．抚州王安石纪念馆收录了王安石的《桂枝香·金陵怀古》，其下阕里写的是“但寒烟芳草凝绿”，与我们教材中“但寒烟衰草凝绿”不同。你认为哪种表述更合适？请结合全词说明理由。(6分)
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[解析]　表明观点，“衰”更合适。先解释“衰”的意思，“衰”是“衰老”的意思。再解释“衰”字所在句子意思，“但寒烟衰草凝绿”的意思是“只有寒烟笼罩的衰草还凝聚着绿色”。然后写其中运用的手法、蕴含的情感，“衰”字写出了草的衰老的状态，在朦胧中呈现出一派没有丝毫生机的绿色，晚秋时节一片衰败景象，借“寒烟”“衰草”寄惆怅心情。去的毕竟去了，六朝旧事随着流水一样消逝，如今除了眼前的一些衰败的自然景象，更不能再见到什么。借景抒情，在景中蕴含了词人对王朝昔盛今亡的哀叹之情。而“芳”形容的是草的茂盛，是乐景，表现的情感也应是愉悦的，与词人此时沉重的忧虑之情不符，所以“衰”字更合适。
[答案]　①“衰”更合适。②“衰”是“衰老”的意思，写出了草的衰老的状态，那衰老的枯草，在朦胧中呈现出一派没有丝毫生机的绿色，借景抒情，在景中蕴含了词人对王朝昔盛今亡的哀叹之情。而“芳”表现的是草的茂盛，是乐景，不能体现词人此时沉重的忧虑之情。
[诗意疏通]
《金陵怀古》：春潮淹没了冶城的洲渚，落日余晖斜照在征虏亭。蔡洲新草茁壮生长，一片嫩绿，幕府山上仍是烟霭青青。国家的兴亡取决于人事，山河也徒有险峻的地形。《玉树后庭花》这支亡国曲，凄婉幽怨令人不忍再听。
《桂枝香·金陵怀古》：登山临水，举目望远，故都金陵正是深秋，天气已变得飒爽清凉。奔腾千里的长江澄澈得像一匹长长的白绢，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭镞。船只在夕阳下往来穿梭，酒楼外斜插的酒旗随着西风飘扬。画船如同在淡云中浮游，江中洲上的白鹭时而停歇时而飞起，这清丽的景色就是丹青妙笔也难描画。
遥想当年，达官贵人争着过豪华的生活，可叹在朱雀门外结绮阁楼，亡国的悲剧连续发生。自古多少人在此登高怀古，无不对历代荣辱喟叹感伤。六朝的风云变化全都随着流水消逝，唯有江上的烟波与草上凝结的露珠常在。如今的商女，还不知亡国的悲恨，时时放声歌唱《玉树后庭花》。
专题提升练10　立足开放式命题，提升思维深度
一、(2024·南通三模)阅读下面这首唐诗，完成1～2题。(9分)
酬令狐相公①使宅别斋初栽桂树见怀之作
刘禹锡
清淮南岸家山树，黑水东边第一栽。
影近画梁迎晓日，香随绿酒入金杯。
根留本土依江润，叶起寒棱映月开。
早晚阴成比梧竹②，九霄③还放彩雏来。
【注】　①令狐相公：令狐楚，时任节度使。②梧竹：相传凤凰非梧桐不栖，非竹实不食。③九霄：一说天极高处，一说皇帝居处。
√
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．本诗是酬答诗，“酬”字表明令狐楚先前就初栽桂树写诗赠刘禹锡，诗人作此诗回赠。
B．颔联视觉嗅觉结合，树影映画梁，花香融绿酒，诗人观赏到如此美景，不禁陶醉其中。
C．颈联中，“留”写树根保留了原来的泥土，“起”展现了桂叶在月影下舒展的动态美。
D．全诗明写桂树，暗写诗人对令狐楚的赞美之情，含而不露，给人留下了遐想的空间。
B　[B项，“观赏到”错误，这两句为想象的内容，并非实景观察。]
2．有人认为诗中的“彩雏”指人才，也有人认为是指令狐楚在朝为官的儿子，你赞同哪种观点？请结合尾联说说你的看法。(6分)
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[解析]　首先表明赞同哪种观点，然后综合考虑诗篇背景和意境，结合尾联的内容进行具体分析。本题为开放性试题，能自圆其说即可。将“彩雏”理解为人才更合理，这里的“放”为释放或者放出人才的意思，令狐楚时任节度使，“栽桂树”则为吸引人才，与政府培养和选拔人才的政策相符合。尽管“彩雏”一词常常用来比喻人才，但在这首诗中，考虑到令狐楚的身份和时代背景，更可能是指他的儿子。首先，令狐楚作为当时的节度使，其子在官场上很可能也有不俗的表现。“彩雏”在此可被解读为有前途、有才华的官员后代，他们像雏凤一样在政治舞台上展翅高飞。其次，尾联“九霄还放彩雏来”，表达了一种令人期待的意味，期待令狐楚的儿子衣锦还乡，更贴合令狐楚这位官员的家庭背景。
[答案]　(示例一)赞同“彩雏”指人才。诗人写桂树早晚会长得像梧竹一样，能引来“彩雏”，以此祝愿令狐楚能筑巢引凤，吸引人才。
(示例二)赞同“彩雏”指令狐楚的儿子。诗人写桂树早晚会长得像梧竹一样，能引来“彩雏”，借此设想令狐楚的儿子衣锦还乡，赞美他教子有方。
[诗意疏通]
在清淮的南岸，有一棵来自家乡的桂花树，是黑水东边最为出色的一株。桂花的影子映在画梁上，迎接清晨的阳光，香气随着美酒进入金杯中。树根深深扎入本土，依附着江水的滋润；树叶在寒冷的月光下，散发出凌厉的棱角。总有一天会像梧竹一般长成浓荫绿树，彩色的雏凤会从九霄飞来。
二、(2024·邢台二模)阅读下面这首宋诗，完成3～4题。(9分)
补子瞻赠姜唐佐①秀才
苏　辙
生长茅间有异芳，风流稷下古诸姜。
适从琼管②鱼龙窟，秀出羊城翰墨场③。
沧海何曾断地脉，白袍端合破天荒。
锦衣他日千人看，始信东坡眼力长。
【注】　①姜唐佐：海南历史上第一位举人，苏轼被贬海南时他曾慕名在苏轼门下求学。1100年，苏轼北归时，在姜唐佐纸扇上写下“沧海何曾断地脉，白袍端合破天荒”两句诗，并允诺等姜唐佐考中举人再补完全诗。后姜唐佐高中举人时，苏轼却已在北归途中病逝。②琼管：古代琼州府的别称。③翰墨场：即“翰墨”，指文坛。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．由标题和注释可知，苏辙将兄长的残诗嵌在第三联，自己补充了其他三联，本诗实为苏轼苏辙兄弟共同完成的一首七言律诗。
B．首联写到，即使是贫地茅间也能够长出身怀异香的芳草，诗人借此对姜唐佐这位来自民间的良才给予了高度评价。
C．颔联写来自鱼龙之地琼州的姜唐佐，终在高中举人后成为广州文坛的新秀。“琼管”“羊城”两名称对举，颇有意味。
D．“白袍”喻指高中举人，官服加身。颈联两句对仗工整，气势磅礴，凸显了苏轼的豪情和才气，也写出了他的殷殷厚望。
√
D　[D项，“‘白袍’喻指高中举人，官服加身”错，并非比喻而是借代；白袍，代指未做官的士人。唐代士子未仕者服白袍，故以“白袍”作为代称。]
4．诗歌尾联有两种版本，一种是“锦衣他日千人看，始信东坡眼力长”，另一种是“锦衣不日人争看，始信东坡眼力长”，你更喜欢哪个版本？请简要分析。(6分)
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[解析]　赏析重要诗句，一般的思路为“诗意＋手法＋情感”。
如果选择“锦衣他日千人看”这个版本：①诗意：如今姜唐佐锦衣加身，将来定会受到更多人的瞩目和赞誉，那时人们才会意识到东坡的远见和慧眼识人。②关键词在于“千人”，强调看重、赞誉姜唐佐的人数之多，甚至可能包括曾经看不起他的人都对他刮目相看，都相信姜唐佐这位生长于“茅间”的“异芳”，会成为“风流稷下”之栋梁。同时也暗含了诗人对兄长的追忆和怀念。
如果选择“锦衣不日人争看”这个版本：①诗意：如今姜唐佐锦衣加身，要不了几天，就会有很多人争着目睹姜唐佐的无限风采，那时人们才会意识到东坡的远见和慧眼识人。②关键词在于“不日”“争”，“不日”即“要不了几天(或几天之内)”，突出时间短；“争”即人们会争着抢着一睹姜唐佐的风采。“不日”“争”写出在短时间内，姜唐佐这条“琼管”跃出的“鱼龙”，很快就能“风流稷下”，受到众人的瞩目和赞誉，抒发诗人对姜唐佐的厚望和期许。同时也暗含了诗人对兄长的追忆和怀念。
[答案]　(示例一)更喜欢“锦衣他日千人看”这个版本。①诗意：如今姜唐佐锦衣加身，将来他定会受到更多人的瞩目和赞誉，那时，人们才会意识到东坡的远见和慧眼识人。②用“千人”形容赞誉的人数之多，表明苏辙对姜唐佐的看重，也相信姜唐佐定能一显身手，成为国之栋梁。
(示例二)更喜欢“锦衣不日人争看”这个版本。①诗意：如今姜唐佐锦衣加身，要不了几天，就会有很多人争着目睹姜唐佐的无限风光，那时人们才会意识到东坡的远见和慧眼识人。②“不日”，表明时间短；“争”，人们争着抢着一睹姜唐佐的风采。“不日”“争”写出在短时间内，姜唐佐就能一显身手，受到众人的瞩目和赞誉。表明苏辙对姜唐佐的看重和赞美。
[诗意疏通]
姜唐佐虽然出身于贫穷人家，但是民间照样能成就他这种德才兼备的社稷栋梁。他来自海南琼州这个盛产鱼龙的地方，才华出类拔萃，在整个羊城的文坛声誉名扬。琼州面临大海，但就算是海浪滔天，也冲不断这地脉，只要这里的书生们够有志气，齐心协力也可力破天荒。如今姜唐佐锦衣加身，将来他定会受到更多人的瞩目和赞誉，那时，人们才会意识到东坡的远见和慧眼识人。
三、(2024·菏泽二模)阅读下面这首宋诗，完成5～6题。(9分)
书室明暖，终日婆娑其间，倦则扶杖至小园，戏作长句二首(其二)①
陆　游
美睡宜人胜按摩，江南十月气犹和。
重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多。
月上忽看梅影出，风高时送雁声过。
一杯太淡君休笑，牛背吾方扣角歌②。
【注】　①本诗为1194年陆游七十岁奉祠家居山阴时作。②据《吕氏春秋·举难》载：“宁戚，春秋时卫人，以家贫为人挽车。至齐，喂牛于车下，扣牛角而歌。齐桓公以为非常人，召见，拜为上卿。”
√
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．首联笔调自然轻松，紧扣题目中的“暖”字，写出了天气的温和宜人，以及睡眠饱足的惬意。
B．颈联中视觉与听觉转至户外，“梅”象征诗人孤高自赏的品性，“雁”暗含了思乡思亲的情感。
C．尾联诗人借宁戚“扣牛角而歌”的典故抒发情感，引发读者的联想，丰富了诗歌的思想内涵。
D．诗人截取晚年闲适生活的片段，写得真切细腻，让读者能够从中咀嚼出日常生活的深永滋味。
B　[B项，“思乡思亲”错误，从诗歌内容看，写的就是日常家居的闲适生活，再加上山阴为诗人的家乡，故此句看不出“思乡思亲的情感”。]
6．《红楼梦》第四十八回中，香菱说：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”而林黛玉却说：“断不可看这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。”林黛玉又推荐香菱应该读王维、杜甫、李白的诗。你认同谁的看法？请简要说明理由。(6分)
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[解析]　题干中涉及香菱和林黛玉两种不同的观点，作答时首先确定自己认同的观点，再结合诗人的作品内容及初学诗的人的情况说明理由。
如果认同香菱的看法，就结合引用本诗的颔联分析。颔联大意是：室中的门帘不卷而留香久，古老的砚台微微凹下而聚墨多。诗句中两处细节描写凸显了诗人日常生活的闲适。诗句浅显易懂，富有韵味，适合初学诗者。诗句中“留”和“聚”，“久”和“多”对仗工整，能体现出严整之美。
如果认同林黛玉的看法，就从内容分析，本诗只写居家的闲适之情，与王维的《使至塞上》、杜甫的《春望》、李白的《将进酒》等作品相比，格局不大，情感不厚重。本诗颔联过于重视格律技巧，缺少自然之美。根据题干“一入了这个格局，再学不出来的”可知，对于初学诗的人来说，如果陷入陆诗这样“浅近”的误区，就很难写出大格局的作品。
[答案]　(示例一)我认同香菱的看法。①本诗写出了日常生活情趣。帘不卷而“留香久”，砚微凹而“聚墨多”，两处细节凸显诗人日常生活的闲适。②用语浅近却富有韵味。颔联浅显易懂，适合初学诗者。③对仗工整，有格律之趣。“留”和“聚”，“久”和“多”，都能体现出严整之美。
(示例二)我认同林黛玉的看法。①本诗只写居家的闲适之情，与王维、杜甫、李白等人的作品相比，格局不大，情感不厚重。②过于重视格律技巧，有明显的雕琢痕迹，缺少自然之美。③对于初学诗的人来说，如果陷入陆诗这样“浅近”的误区，就很难写出像王维等人那样的大格局的作品。
[诗意疏通]
美好的睡眠非常舒适，甚至比按摩还要舒服，江南十月的天气依然温暖和煦。室中的门帘不卷而留香久，古老的砚台微微凹下而聚墨多。当月亮升起时，突然看到梅花的影子映出，风大的时候，听到大雁的叫声传过。即使酒淡如水，我也能自得其乐，就像在牛背上敲打着牛角唱歌一样。
四、(2025·宝鸡模拟)阅读下面这首唐诗，完成7～8题。(9分)
江　亭①
杜　甫
坦腹江亭暖，长吟野望②时。
水流心不竞，云在意俱迟。
寂寂春将晚，欣欣物自私。
江东犹苦战，回首一颦眉。
【注】　①这首诗写于公元761年，此时杜甫逃避战乱，隐居在成都草堂。此诗是一次游临江之亭有感而作。②野望：是杜甫的一首七言律诗。表现对兄弟离散、时局艰难的忧虑和伤痛。
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7．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)(　　)
A．本诗起笔点题，写作者在一个温暖的天气里游览江亭，吟诗望远，自然引出下文游江亭的所见所思。
B．颔联写诗人观水望云，于俯仰动静间体味哲理：水流不滞，闲云自在，都出自本性；自己的心也当不争不竞，自如自在。
C．颈联融情于景，“寂寂春将晚”流露出诗人心中的寂寞，“欣欣物自私”透露了万物兴盛而诗人独自忧伤的悲凉。
D．本诗是杜甫晚年隐居草堂之作，安宁的生活也使作者一改忧国忧民、沉郁顿挫的诗风，表现出田园之风与禅理意味。
D　[D项，“使作者一改忧国忧民、沉郁顿挫的诗风，表现出田园之风与禅理意味”说法错误。诗人此时隐居在成都草堂，诗中诗人的状态看似“闲适”，但只是表面现象，“江东犹苦战，回首一颦眉”可看出他是忘不了国家安危的，春景之中饱含忧国忧民的愁绪。]
8．本诗尾联另一版本为“故林归未得，排闷强裁诗”。历代评论家对这两个版本评价不一。你认为哪一版本好，请结合全诗，从诗人形象、表现手法、结构技巧等方面说说你的看法和理由。(6分)
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[解析]　认为“江东犹苦战，回首一颦眉”好。①从诗人形象入手，“颦眉”体现诗人内心的焦灼和愁苦，诗人虽然避乱在四川，暂时得以“坦腹江亭”，到底还是忘不了国家安危的，“江东犹苦战”，国家动荡，满腹忧国忧民。这一形象和杜甫一贯的因国事忧愁苦闷相符合。②从表现手法入手，“江东犹苦战”，直接点出国家动荡状态，“颦眉”体现诗人内心的焦灼和愁苦，直接将自己忧国忧民的感情表现出来，是直接抒情的手法。③从结构技巧入手，要看此句和前几联的关系性，诗歌首联吟诵的《野望》，表现的是对兄弟离散、时局艰难的忧虑和伤痛。结尾“江东犹苦战”正回应了吟诵这首诗的缘由。中间两联的寂寞愁苦之情正和尾联的“颦眉”相契合，整首诗情感贯通，首尾呼应。
认为“故林归未得，排闷强裁诗”好。①从诗人形象入手，归乡而不得，只好借“裁诗”来排遣苦闷，正符合诗人的处境，漂泊蜀地，故土难归。②从表现手法入手，诗句直接点出故乡“归未得”，心中苦闷难捱，这属于直接抒情的手法。③从结构技巧入手，诗歌首联吟诵的《野望》，表现的是对兄弟离散、时局艰难的忧虑和伤痛。结尾“故林归未得”正与之相应。颔联写观水看云的闲适自在，颈联写万物欣欣向荣的美好，都让作者想到美好的故乡，但是漂泊异地难以归乡，由眼前景物联想到故乡，转换自然，合理巧妙。
[答案]　(示例一)“江东犹苦战，回首一颦眉”好。①前三联描写了作者在江亭的所见所感，表面的闲适中暗含着寂寞和愁苦。作者虽然避乱四川，但是仍忘不了国家安危，于是自然联想到江东战乱未平，因而内心苦闷，符合杜甫忧国忧民的形象。②“江东”一句直抒胸臆，“犹苦战”“颦眉”写出了作者对战乱未平的忧虑，情感深沉悲壮，体现了杜诗沉郁顿挫的风格。③“江东犹苦战，回首一颦眉”在结构上照应了首联所吟《野望》一诗，又与颔联、颈联的寂寞愁苦之情相契合，情感贯通，首尾呼应。
(示例二)“故林归未得，排闷强裁诗”好。①作者晚年漂泊蜀地，看到江亭暮春优美宁静的景象，渴望归乡而不得，只好借“裁诗”来排遣苦闷，符合作者晚年的身世经历和思想情感。②“故林”一句直抒胸臆，表现作者对家乡的热切思念，对宁静生活的向往，情感真挚自然。③诗歌首联写诗人长吟《野望》，颔联写观水看云，颈联写万物欣欣向荣，尾联“故林归未得，排闷强裁诗”转至对故乡的思念，转换自然，合理巧妙。
[诗意疏通]
舒服地仰卧在暖暖的江亭里，吟诵着《野望》这首诗。江水缓缓流动，和我的心一样不去与世间竞争。云在天上飘动，和我的意识一样悠闲自在。寂静孤单的春天将进入晚春，然而我却悲伤忧愁，万物兴盛，在大自然里各随其性。江东依旧在进行艰苦的战争，我每一次回首都因为对国家的忧愁而皱眉。
五、阅读下面这首宋词，完成9～10题。(9分)
南乡子·诸将说封侯
黄庭坚
重阳日，宜州城楼宴集，即席作。
诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去，休休，戏马台①南金络头②。
催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。花向老人头上笑，羞羞，白发簪花③不解愁。
【注】　①戏马台：项羽所筑，宋武帝刘裕北征，九月九日在此会僚属，赋诗为乐。②络头：指马笼头。③簪花：唐宋时期，男性头上戴花是一种风俗和时尚。
9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．本词开篇对比鲜明，诸将论说封侯之事，侃侃而谈，而词人却独自倚楼，和笛长歌。
B．“万事”一句叹世事荣辱淹没于历史长河，与“千古兴亡多少事”有异曲同工之妙。
C．项羽、刘裕等英雄已成为历史，词人举杯劝酒，希望在座各位及时建功立业，莫要迟疑。
D．全词用质朴的语言直抒胸臆，叠词的运用既加强了语意，也让情感的抒发更为强烈。
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C　[C项，“希望在座各位及时建功立业，莫要迟疑”说法有误。词人并非劝宾客们及时建功立业，而是认为过去的就让它过去吧，还是开怀痛饮，莫辜负这大好秋光和杯中佳酿。]
10．“白发簪花不解愁”一句，有人将“解”字释为“消除”，也有人释为“明白”，你是怎样理解的？请结合全词谈谈你的看法。(6分)
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[解析]　本题考查对诗歌词义的多样化解读。对此，要注意充分结合整首诗歌的思想感情加以分析。只要能建立起有机联系，自圆其说即可。
“白发簪花不解愁”的“解”字，若是解释为“消除”，则句子意思是即使白发簪花，也不能消解我的忧愁，体现的是消极悲观的精神。对此，我们可结合黄庭坚的人生经历加以分析。北宋中后期王安石变法之后，新旧党争不断，而黄庭坚作为苏轼好友兼门生，自然也被视为旧党一员。因此，在新党当政期间，他屡遭贬谪。比如绍圣初，被贬涪州别驾，后左迁至戎州，安置黔州等地。宋崇宁二年，因幸灾谤国之罪羁管宜州(并于崇宁四年，病逝于宜州)。一生困苦，即使偶尔强颜欢笑，也终究难以消解愁苦之情。因此，解释为“消除”，也符合黄庭坚的生平遭际与情感基底。
若是解释为“明白”，则句子意思是我白发簪花，不明白忧愁为何物。在这首词中，我们可以说词人上片虽通过重阳登高饮酒时的见闻抒发万事皆休的深深感慨，但词人并没有一味消沉下去，而是以酒解愁，认为过去的就让它过去吧，还是开怀痛饮，莫辜负这大好秋光和杯中佳酿。因此，此处词人兴致勃发，插花于头。在这里，词人热爱生活的不服老精神跃然纸上，他并不因处境的拂逆和年事的增高而消沉，相反觉得秋光和美酒都与去年不殊，表现出开朗豁达的胸襟。
[答案]　(示例一)应释为“消除”。因为北宋新旧党争的缘故，黄庭坚一生仕途不顺、境遇坎坷。而词中“白发簪花”，说明词人此时年老体衰，光阴已逝，白发簪花只是强颜欢笑罢了。
(示例二)应释为“明白”。词人以酒解愁，苦中作乐，尽显旷达情怀，而白发簪花更是他兴致勃发、簪花自娱的体现，解释为“明白”可以体现他的乐观精神。
[诗意疏通]
在诸将都谈论封侯之事的时候，我独倚高楼，和着竹笛，放声长歌。世事在风吹雨打中悄然而逝，刘裕在重阳登临戏马台，与群臣宴会的盛景已一去不复返了。
快快畅饮不要留下，酒味醇香依旧。花在我的白发上羞笑，白发簪花也不能消解忧愁。
谢 谢！