2025年北京市普通高中学业水平等级性历史考试
1．《史记》记载，“秦每破诸侯，写放(仿)其宫室，作之咸阳北阪上”。考古工作者在秦咸 阳城北部发现两处建筑基址，结合在此出土的楚国和燕国形制的瓦当，推测此处曾有仿照 两国形制建造的宫殿。这体现（ ）
①秦国统一进程促进了文化交流 ②丝绸之路的开辟便利了交通
③考古发现可与文献记载相印证 ④当时各地建筑风格实现统一
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】A
【知识点】秦朝的统一措施及其影响
【解析】【分析】结合所学知识，秦国在军事征服过程中仿建六国宫室，将各地建筑风格引入咸阳，这是不同地域文化交融的体现。统一进程打破了地域隔阂，推动了文化交流。①正确；《史记》记载秦国仿建诸侯宫室，考古出土的楚、燕形制瓦当直接佐证了这一史实，体现了文献与考古的相互印证。③正确；丝绸之路开通于西汉武帝时期，而秦国仿建诸侯宫室是战国末期至秦统一前的行为，时间不符。且干未涉及丝绸之路，②错误；材料仅表明秦国主动吸收六国建筑风格，并未说明各地建筑风格“实现统一”，④错误。故A正确，排除BCD；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解秦统一的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
2．汉武帝在位中后期，多次巡行祭祀五岳。此后，五岳祭祀的国家制度逐渐完善。读图可知，汉武帝（ ）
A．依据黄老思想治国 B．北击匈奴扩大了疆域
C．通过祭祀强化皇权 D．取消了郡国并行制度
【答案】C
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】A、结合所学知识，黄老思想主张“无为而治”，汉武帝时期推行“罢黜百家，尊崇儒术”， 政策转向积极有为，并不是依据黄老思想治国。且材料中“祭祀五岳” 与黄老思想无关联，排除A；
B、结合所学知识，图片主要呈现的是汉武帝在位前后“五岳”相关的祭祀地点、诸侯王国等变化，未涉及“北击匈奴”的疆域拓展信息，排除B；
C、结合所学知识，汉武帝即位前存在较多诸侯王国，在位中期诸侯王国数量减少。汉武帝多次巡行祭祀五岳，完善五岳祭祀国家制度，结合汉代政治背景（削弱诸侯、加强中央集权 ），通过国家祭祀五岳，强化皇权对地方的象征控制，彰显中央权威，故C正确；
D、结合所学知识，汉武帝时期通过“推恩令”等措施削弱王国势力，但郡国并行制度在西汉始终存在，并未“取消”，且图中虽有王国数量减少，但不能说明制度被取消，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解汉武帝加强皇权的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
3．“圣王作制，籍无黄白之别。昔中原丧乱，流寓江左……自尔渐久，人安其业……虽无本 邦之名，而有安土之实。今宜正其封疆，以土断人户，明考课之科，修闾伍之法。”这一 建议有利于东晋政府（ ）
A．鼓励流民返回原籍 B．增加赋役强化管理
C．提高寒门政治地位 D．编制黄册管理户籍
【答案】B
【知识点】中国古代户籍制度
【解析】【分析】A、结合所学知识，土断政策的核心是将流民就地编入户籍，而不是鼓励返回北方。题干中“有安土之实”表明流民已在南方定居，政策目的是固化其现居地户籍，而不是迁徙，排除A；
B、结合所学知识，流民此前可能因持白籍而未被纳入正式赋役体系。土断后，流民被编入黄籍，成为正式编户齐民，政府可据此征收赋税、征发徭役，同时通过“考课”“阅伍”强化基层控制，故B正确；
C、结合所学知识，土断政策聚焦户籍与赋役管理，未直接涉及政治权力分配。东晋时期寒门地位提升更多与军功、庶族地主崛起相关，与题干无关，排除C；
D、结合所学知识，“黄册”是明朝用于户籍管理的制度，与东晋时期的“黄籍”概念不同，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解东晋时期的户籍制度，有助于培养学生的历史解释素养。
4．吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递 到地方的敕旨文书，部分内容见右侧示意图。这反映唐初（ ）
效旨如右'牒到奉行。 尚 书 省 安 西 都 护 府 主 者 ： … … 敕 旨 连 写 如 右' 牒 至 准 效 都 护 府 交 河 县 主 者 ： … …
①文书行政推广到了西域
②尚书省是政令决策机构
③安西都护府下设县管理
④加强了与吐蕃间的交流
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】唐朝的民族交融与民族治理
【解析】【分析】结合所学知识，吐鲁番位于今新疆地区，属于唐代西域范畴。中央敕旨文书在此出土，证明唐朝通过文书行政体系将统治延伸至西域，体现了中央对边疆的有效管理，①正确；唐代实行三省六部制，中书省负责草拟诏令，门下省审核，尚书省负责执行。尚书省是 “执行机构” 而非“决策机构”，②错误；唐太宗贞观十四年（640年）设安西都护府，治所位于西州（今吐鲁番）。文书信息表明安西都护府下辖州县，实行与内地一致的行政建制，③正确；吐蕃位于今青藏高原，而吐鲁番属于西域，与吐蕃地域无关。文书反映的是唐朝对西域的管理，未涉及与吐蕃的交流，④错误。故C正确，排除ABD；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解唐代管理西域地区的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
5．乾隆初年，白银是核算赋税的标准，官方规定收税时1000文铜钱兑换1两白银。直隶永 平府征收赋税时，以铜钱代替白银。但当时市场上“钱价昂贵，民间交纳钱文，比之完纳 银两，为费较重”。为此，乾隆皇帝命令直隶总督，民间缴纳赋税时，“银、钱听其自便”。 以上材料说明，当时赋税政策的调整（ ）
①减轻了对农民的人身控制 ②受到了货币政策的影响
③兼顾财政收入与社会稳定 ④旨在推动商品经济发展
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】D
【知识点】明清时期的赋税制度与“一条鞭法”
【解析】【分析】结合所学知识，市场上“钱价昂贵”（铜钱升值）导致民间赋税负担加重，这是典型的货币政策（货币兑换比例失衡）引发的问题。乾隆的调整正是为了应对这一市场变化，②正确。允许“银、钱自便” 既能确保政府按标准收取赋税（财政收入），又能减轻民间因钱价波动带来的额外负担，体现了对社会稳定的考量，③正确。人身控制的减轻主要体现在赋税制度从“以人丁为主”向“以资产为主”的转变，而材料中调整的是货币缴纳方式，未涉及人丁税的减免或户籍管理的松弛，①错误。政策目标是解决纳税问题，而不是促进商业，④错误。故D正确，排除ABC；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解清朝时期的赋税政策，有助于培养学生的历史解释素养。
6．“太平军之起，固宗教上之逼迫使然，实则亦非真因……予意当时即无洪秀全，中国亦必 不能免于革命。设有人以耶稣教之关系及清政府之操切，为……革命之原因，则其所见浅 陋实甚。恶根实种于满洲政府之政治，最大之真因为行政机关之腐败，政以贿成。”此言 意在说明（ ）
A．太平天国与西方的宗教没有关联
B．清廷腐朽统治是农民革命动因
C．没有洪秀全就不会发生农民起义
D．内部腐败导致太平天国的失败
【答案】B
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料中作者仅指出宗教压迫不是革命的“真因”，但并未否认太平天国与西方宗教的关联，反而提到“设有人以耶稣教之关系…… 为革命之原因，则其所见浅陋”，这是对“宗教是主因”的反驳，而不是否定宗教因素的存在，排除A；
B、结合所学知识，题干强调即便没有洪秀全，革命仍会发生，真正的“恶根”在于清朝政治腐败、行政机关堕落，“政以贿成”是革命的核心动因，故B正确；
C、结合所学知识，材料中作者明确表示“当时即无洪秀全，中国亦必不能免于革命”，否定了个人对革命爆发的决定性作用，排除C；
D、结合所学知识，材料讨论的是太平天国运动爆发的原因，而不是失败的原因，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解太平天国运动的起因，有助于培养学生的历史解释素养。
7．“代表群众的利益，由你罢免和选举，不是讲威武，不是讲成武，人人都能监督这政府。 亲爱的工友们哪，亲爱的农友们哪，这政府靠咱们一致来拥护。”这段革命吹谣意在（ ）
A．宣传武装夺取政权的紧迫性 B．号召苏区群众参与政权建设
C．歌颂边区的“三三制”原则 D．展现解放区土地改革的成效
【答案】B
【知识点】中华苏维埃政权
【解析】【分析】A、结合所学知识，歌谣未提及“武装斗争”“暴力革命”等内容，重点在政权的民主运作（选举、监督），与武装夺权无关，排除A；
B、结合所学知识，土地革命时期（1927–1937年），中共在革命根据地（苏区）建立工农民主政权，实行工农兵代表大会制度，强调群众通过选举参与政权管理，故B正确；
C、结合所学知识，“三三制” 是抗战时期（1937–1945年）边区政权的组织原则。旨在团结抗日力量。歌谣未涉及阶级联合，与“三三制”无关，排除C；
D、结合所学知识，解放区土地改革（1946年后）的核心是“耕者有其田”，侧重土地分配问题。歌谣未提及土地改革，而是聚焦政权参与，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中华苏维埃政权建设的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
8．1944年，美国驻华外交官向美国政府报告，延安“经济情况有显著进步，人民以独立自发 之传统，耕种其田地。鼓励私人投资，提高生活水准，减低赋税。比之国民党地区，高下至明，无待赘言”。这表明（ ）
A．抗日民主根据地的建设取得成效
B．国统区已经形成了第二条战线
C．美国准备加入世界反法西斯同盟
D．党的工作重心由乡村转到城市
【答案】A
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】A、结合所学知识，题干时间为1944年，处于抗日战争时期，延安是抗日民主根据地的重要中心。材料中提到延安“经济情况有显著进步，人民以独立自发之传统，耕种其田地。鼓励私人投资，提高生活水准，减低赋税”，这些都是抗日民主根据地在经济建设、民生改善等方面的积极举措与成果，说明抗日民主根据地的建设取得成效，故A正确；
B、结合所学知识，国统区第二条战线形成于解放战争时期（主要是反对国民党统治的爱国民主运动 ），与题干时间1944年（抗日战争时期 ）不符，排除B；
C、结合所学知识，美国早在1941年12月珍珠港事件后就已正式加入世界反法西斯同盟，1944年不存在“准备加入”的情况，排除C；
D、结合所学知识，党的工作重心由乡村转到城市是在1949年中共七届二中全会上提出的，与题干时间1944年不符，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解抗日民主根据地建设的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
9．下表为北京市城市规划对城市功能的定位。由此可知（ ）
1953年 我国政治、经济和文化的中心，强大工业基地和技术科学的中心
1993年 全国的政治中心和文化中心，世界著名的古都和现代国际城市
2016年 全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心
①北京城市功能因城市的扩建而扩大 ②首都地位决定了北京城市战略定位
③北京不再承担经济引领的重要职能 ④北京的国际影响力日益广泛和重要
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】B
【知识点】近代以来中国城市化的演进
【解析】【分析】结合所学知识，从1953年、1993年到2016年，北京始终被定位为全国政治中心，这是由其首都地位决定的 。同时，随着时代发展，其文化中心等其他定位也与首都地位紧密相关，所以首都地位决定了北京城市战略定位，②正确；1993年北京定位为“现代国际城市”，2016 年定位为“国际交往中心” ，这些变化体现了北京在国际交往等方面的作用越来越重要，国际影响力日益广泛和重要，④正确；材料中主要体现的是北京城市功能定位的变化，并未提及城市功能的变化是因城市扩建导致，没有相关信息支撑“城市功能因城市的扩建而扩大”这一说法，①错误；2016年北京定位为“科技创新中心”，科技创新对经济发展具有引领作用，说明北京依然承担着对经济发展有重要意义的职能，并非不再承担经济引领的重要职能，③错误。故B正确，排除ACD；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解北京城建设的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
10．2007年，中国外交部领事司领事保护处升格为领事保护中心，负责海外公民、机构安全 和合法权益保护工作的政策指导和统筹协调。2014年，外交部开通全球领事保护与服务 应急热线，全天候、零时差、无障碍地向海外中国公民提供领事保护与咨询服务。这些举措（ ）
①保障了经济技术开发区的建设 ②建立起了总体稳定的大国关系框架
③坚持了以人民为中心的发展思想 ④推进了国家治理体系和治理能力现代化
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】改革开放以来的国际影响力的不断扩大
【解析】【分析】结合所学知识，领事保护和应急热线的设立，体现了政府对海外中国公民和机构安全的重视，符合以人民为中心的发展思想。这些措施确保了中国公民在海外遇到困难时能够及时获得帮助，体现了政府对人民的关怀和外交为民理念，③正确；领事保护机制的完善，是国家在海外事务管理中制度化、专业化的体现，属于国家治理体系的组成部分，推动了治理能力的提升，④正确；经济技术开发区属于国内经济建设范畴，与海外领事保护无直接关联，①错误；领事保护和应急热线可以间接促进国际关系的稳定，但它们的主要目的是保护海外中国公民和机构的安全，而不是直接建立大国关系框架，②错误。故B正确，排除ACD；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解现代中国国家治理体系的建设，有助于培养学生的历史解释素养。
11．公元前3世纪，托勒密王朝的国王在亚历山大城修建了缪斯宫、图书馆、动植物园等。动物园里有许多外来的动物，包括阿拉伯绵羊、印度大象、巴克特里亚骆驼、叙利亚棕熊、 希腊白熊、黎凡特狮子等。这些举措（ ）
①有助于托勒密王国的科学研究 ②推动了亚历山大帝国的建立
③印证了希腊化时代的文化交流 ④加速了亚欧游牧民族大迁徙
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】A
【知识点】亚历山大帝国与亚历山大远征
【解析】【分析】A、结合所学知识，托勒密王朝修建缪斯宫、图书馆、动植物园等，图书馆可收藏知识典籍，动植物园收集外来动植物，这些资源为科学研究提供了物质和资料基础，有助于托勒密王国的科学研究，①正确；希腊化时代是指亚历山大东征后，希腊文化传播到东方地区的时代。托勒密王朝位于埃及，属于希腊化世界的一部分，动物园里有来自阿拉伯、印度、巴克特里亚、叙利亚、希腊等不同地区的动物，体现了不同地区的交流，印证了希腊化时代的文化交流，③正确；亚历山大帝国建立于公元前4世纪，而题干时间是公元前3世纪，此时亚历山大帝国已经解体，托勒密王朝是亚历山大帝国分裂后形成的国家之一，②错误；亚欧游牧民族大迁徙发生于公元4–5世纪，与题干时间（公元前3世纪）时间不符，且动物收集属文化行为，不是人口迁移动力，④错误。故A正确，排除BCD；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解希腊化时代的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
12．1290年，英王爱德华一世颁布《土地买卖法令》，禁止以再分封的方式转让土地，规定自由人持有的土地买卖自由，但购地者要承担土地附着的原有封建义务。这一法令（ ）
①意在保护封建领主利益 ②加重了农奴的经济负担
③冲击了英国的封建制度 ④奠定了民族国家的基础
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】封君封臣制度
【解析】【分析】结合所学知识，法令规定土地买卖后购地者需承担原有封建义务，确保领主的经济和军事特权不因土地转让而流失，实质是维护封建领主的权益。①正确；允许自由买卖土地（尽管需承担义务），推动土地商品化，削弱了封建领主对土地的控制，冲击了英国的封建制度，③正确；法令针对自由人持有的土地（非农奴份地），农奴本身无土地所有权，且其负担主要取决于领主压榨程度，与该法令无直接关联，②错误；该法令有助于中央集权和国家统一，但不能完全奠定民族国家的基础。16—19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家，④错误。故C正确，排除ABD；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解西欧封建制度的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
13．822年，研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869年，埃及 本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后，因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打 压，学校被迫关闭。1910年，埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部，后来又受到法国把持的文物局打压而撤销。由此可见，埃及学（ ）
①促进欧洲文化的重构 ②客观上利于埃及民族意识觉醒
③在本土发展举步维艰 ④导致西方主导的殖民体系崩溃
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】D
【知识点】古代埃及文明
【解析】【分析】结合所学知识，埃及本土学者积极创办古埃及语学校、推动设立埃及学部，体现对本土文化研究传承的努力，这一过程利于唤起民族意识，②正确；1869年学校被法国人马里耶特打压关闭；1910年高校埃及学部再遭法国文物局打压撤销，可知，因法国打压，埃及学在本土发展困难，③正确；材料主要围绕埃及学在埃及本土的发展遭遇，未提及对欧洲文化重构的作用，①错误；埃及学发展受打压是殖民体系影响的表现，而不是导致殖民体系崩溃的因素，④错误。故D正确，排除ABC；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解古埃及文化的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
14．1971年，苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号” 飞船的兼容性实验，并进行了太空救援演练。这表明当时（ ）
A．美苏在科技领域建立起同盟关系
B．美国暂时放弃“战略防御计划”
C．美苏太空合作宣告军备竞赛结束
D．冷战并未阻断美苏的科技合作
【答案】D
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】A、结合所学知识，冷战时期，美苏在政治、军事等方面处于对峙状态，虽在太空有合作，但本质是基于各自利益的有限合作，并不是建立“同盟关系”，排除A；
B、结合所学知识，“战略防御计划”（星球大战计划 ）是20世纪80年代美国提出的，排除B；
C、结合所学知识，冷战时期美苏军备竞赛涵盖军事、科技等多领域，太空合作只是局部、特定领域的合作，无法宣告军备竞赛结束，排除C；
D、结合所学知识，1971年美苏科学院联合召开学术会议探索地外文明，1975年两国宇航员开展太空兼容性实验和救援演练，这些都是在冷战对峙背景下的科技合作，说明冷战虽使美苏关系紧张，但并未完全阻断它们在科技领域的合作，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解美苏冷战的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
15．结合所学，对下图理解正确的是（ ）
发达国家在全球商品出口额中所占比例(%)
①发达国家忽视科技产业创新 ②新兴经济体制造业迅速发展
③发达国家部分产业向外转移 ④经济全球化的进程受到阻碍
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】D
【知识点】第三世界国家的经济发展
【解析】【分析】结合所学知识，发达国家出口占比下降，反衬新兴经济体出口占比上升，②正确；发达国家出口比例下降，结合所学可知，主因低端制造业外迁至成本更低地区，③正确；发达国家正强化高端制造与创新，产业转移是为聚焦高附加值领域，非“忽视创新”，①错误；发达国家出口比例下降，体现了产业转移，产业转移本身是全球化深化的表现，④错误。故D正确，排除ABC；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解第三世界国家经济发展的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
16．舌尖上的历史
北宋时期，北方人以菜、麦为主食，“南人罕作面饵”。京师(今开封)既有北食，又有南 食、川饭店，“以备南人不服北食者”。起初京师人“未尝食规蛤”“以为珍馍”，而后“士人稍 稍食之，蚬蛤亦随而增盛”，酒肆的菜肴有炒给蜊、炒蟹等。
南宋时，北方“流寓之人”遍布南方各地。南方大量种植小麦，规模“不减淮北”：“饮食 混淆，无南、北之分”。在临安，“食店多是效学京师(今开封)人”；有百姓“世以锡海蛳为 业”，酒肆常备有“生蚶子”“蚶子辣羹”等小菜。近年杭州南宋德寿宫遗址还出土了长途贩送而来的海鲜遗存，如中华拟蟹守螺等。金朝在招待南宋使者时，宴饮既有燥子份、肉油饼等汉 人食物，也有肉山等女真传统美食。
到了元代，“西城之仕于中朝，学于南夏，乐江湖而忘乡国者众矣”：世人“无此疆彼界” 之分。当时的生活百科书籍，既存录了中原和江南食物，如水滑面、馄饨、馒头、烧饼、包子 等，又有女真挞不刺鸭子、女真肉羊麋、高丽粟糕、四回酸汤、回回卷煎饼等。
（1）宋元时期饮食文化有哪些变化 依据材料加以概括。
（2）结合所学，分析上述变化的历史背景。
【答案】（1）变化：南北饮食融合：北宋京师南北食店并存，南宋南方小麦种植规模扩大，饮食界限消解；民族饮食交融：金、元时期汉族与女真、回回等民族饮食同席，形成多元饮食体系；食材与菜式拓展：海鲜等南方食材北传，北方面食南下，菜肴种类因地域交流而丰富。饮食文化传播：临安效仿开封食店，元代百科书籍收录多民族饮食，推动文化认同。
（2）历史背景：政治格局变动：两宋之际北方人口南迁，元代大一统促进民族迁徙与聚居。经济发展推动：宋代商品经济繁荣，城市餐饮业兴盛；元代交通发达，长途贩运促进食材流通。民族交流加强：政权并立与民族杂居加速文化渗透。
【知识点】宋元时期的商业发展；宋元时期的社会变化；宋元时期的农业发展；宋元时期的经济发展
【解析】【分析】（1）变化：根据材料“京师（今开封）既有北食，又有南食、川饭店”“南方大量种植小麦”“饮食混淆，无南、北之分”可知，北宋京师南北食店并存，南宋南方小麦种植规模扩大，饮食界限消解，这体现了南北饮食融合；根据材料“金朝在招待南宋使者时，宴饮既有燥子粉、肉油饼等汉人食物，也有肉山等女真传统美食”“无此疆彼界”“既存录了中原和江南食物，如水滑面、馄饨、馒头、烧饼、包子等，又有女真挞不刺鸭子、女真肉羊糜、高丽粟糕、回回酸汤、回回卷煎饼等。”可知，金、元时期汉族与女真、回回等民族饮食同席，形成多元饮食体系，这体现了民族饮食交融；根据材料“士人稍稍食之，蚬蛤亦随而增盛”“在临安，‘食店多是效学京师（今开封）人’，”可知，海鲜等南方食材北传，北方面食南下，菜肴种类因地域交流而丰富。这体现了食材与菜式拓展；根据材料“在临安，‘食店多是效学京师（今开封）人’，”“当时的生活百科书籍，既存录了中原和江南食物，如水滑面、馄饨、馒头、烧饼、包子等，又有女真挞不刺鸭子、女真肉羊糜、高丽粟糕、回回酸汤、回回卷煎饼等。”可知，临安效仿开封食店，元代百科书籍收录多民族饮食，推动文化认同，这体现了饮食文化传播。
（2）历史背景：根据材料“北宋时期”“南宋时”“金朝”“到了元代”再结合所学北宋到元朝政治格局的变动分析可知，两宋之际北方人口南迁，元代大一统促进民族迁徙与聚居；根据材料“长途贩运”，再结合所学可从北宋到元朝的经济发展角度分析可知，宋代商品经济繁荣，城市餐饮业兴盛；元代交通发达，长途贩运促进食材流通。根据材料“北宋时期”“南宋时”“金朝”“到了元代”，可从政权建立形式和民族关系的角度分析可知，民族交流加强，政权并立与民族杂居加速文化渗透。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解宋元时期饮食文化的变化及其原因，有助于培养学生的历史解释素养。
答案：(1)
(2)
17．点评AI (人工智能)
1903年江西乡试有一道考题如下：
保商之法，阻来货、奖外输，务令出口之货常多于进口。乃征诸英吉利自行平税之政，而商务大兴，其进出之差为负，而商利自厚，其故何欤 然则塞漏卮之说，果非计欤 试权其利害，以维商政策。
某AI 平台作答：这道1903年乡试题反映了晚清面对西方经济冲击的探索。英国通过“平税”(自由贸易)实现商业繁荣，本质是以工业革命技术优势为基础，用开放倒逼产业升级， 形成出口>进口的良性循环。而中国“阻来货、奖外输”的保商政策，因缺乏现代工业支拌， 仅靠限制进口追求顺差，反而抑制本土产业竞争力(如土布难敌洋布)，导致“塞漏卮”沦为被动防御。考题揭示经济政策需匹配生产力水平：英国以实力换优势，中国则陷入“管制依赖”。 它体现了晚清知识分子对传统经济治理的反思，试图借鉴西方经验推动“商战自强”，但受限 于体制僵化与工业基础薄弱，终未能突破“中体西用”框架，成为近代化转型困境的缩影。
结合所学，对AI 的作答加以点评。
【答案】对比分析到位：指出英国凭工业革命优势推行自由贸易，形成良性循环；中国因工业薄弱，单纯限制进口难以奏效，点明政策与生产力匹配的重要性。思想与时代结合：关联 “商战自强” 思潮，指出考题反映晚清对传统经济政策的反思，受制于 “中体西用” 框架，未能突破体制与工业瓶颈。不足：未提不平等条约对中国关税自主权的限制（如协定关税），导致政策失败原因分析不全面。英国“贸易逆差”表述需明确：实为高附加值出口与低附加值进口的利润差，非单纯逆差。 可补充具体案例（如上海机器织布局失败），增强说服力。总之，AI 核心逻辑正确，但若结合不平等条约影响、细化贸易模式及补充案例，分析会更精准。
【知识点】学堂选官与留学毕业生选官制度
【解析】【分析】点评：优点：根据材料可知，英国 “平税”（自由贸易）的本质是依托工业革命技术优势，以开放推动产业升级，形成 “出口高附加值商品 — 进口原材料” 的良性循环，符合历史事实；强调中国 “阻来货、奖外输” 缺乏现代工业支撑，仅靠行政管制追求贸易顺差，导致本土产业竞争力不足，可知，中国因工业薄弱，单纯限制进口难以奏效，点明政策与生产力匹配的重要性。准确揭示了中西经济政策效果差异的根源。可知，对比分析到位；联系“商战自强”思想，说明考题反映了晚清知识分子对传统重农抑商政策的反思，试图借鉴西方经验。点明 “中体西用” 框架的局限性，这一分析符合晚清近代化转型的困境。未能突破体制与工业瓶颈。
不足：结合所学可知，中国 “阻来货” 政策受限于《南京条约》等不平等条约中的“协定关税”条款，而英国的“平税”是主权国家自主选择的政策。AI 未分析这一关键背景，导致对中国政策失败的原因解释不够全面；英国在工业革命后并非长期贸易逆差，而是通过出口工业品形成贸易顺差，其“进出之差为负”可能指特定时期的原材料进口大于成品出口，但总体利润丰厚。AI 的表述易引发误解，需明确英国贸易模式的核心是“高附加值出口、低附加值进口”的利润差；可补充如上海机器织布局（1878年创办，试图抵制洋布进口，但因官僚垄断失败）、福州船政局（技术依赖法国，产品成本高于进口轮船）等案例，具象化中国保商政策的局限性，增强分析的说服力。
综上可知，兼具深度与拓展空间 AI 的作答基本抓住了中英经济政策差异的本质，以及晚清思想转型的特征，逻辑链条清晰。若能补充不平等条约的影响、细化贸易模式分析，并结合具体历史案例与科举改革背景，可使结论更全面、论证更扎实。这也体现了 AI 在处理历史问题时，虽能把握宏观框架，但对细节语境和复杂因果关系的解读仍需结合更多历史要素进行优化。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解近代中国选官制度的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
【答案】优点：对比分析到位：指出英国凭工业革命优势推行自由贸易，形成良性循环；中国因工业薄弱，单纯限制进口难以奏效，点明政策与生产力匹配的重要性。思想与时代结合：关联 “商战自强” 思潮，指出考题反映晚清对传统经济政策的反思，受制于 “中体西用” 框架，未能突破体制与工业瓶颈。不足：未提不平等条约对中国关税自主权的限制（如协定关税），导致政策失败原因分析不全面。英国“贸易逆差”表述需明确：实为高附加值出口与低附加值进口的利润差，非单纯逆差。 可补充具体案例（如上海机器织布局失败），增强说服力。总之，AI 核心逻辑正确，但若结合不平等条约影响、细化贸易模式及补充案例，分析会更精准。
18．探索与发现
材料一
年份 作者、作品及主要内容
1545 卡蒂埃出版《两次新法世西航竹与发现记略》，记栽了他在今属加拿大的组 芬兰岛、圣势伦斯湾、魁北克等地航行的经过及发现
1563 加尔维奥的《世界的发现》出版，介绍了迪亚士、哥伦布、达 ·伽马、麦哲 伦等就海容的岌现
1855 华菜士发表《论控制新物种岌生的规律》，利用其考察发现，研究生物演化 的规律。他提出，地理地貌及生命体的地理分布是多次变化的结果，新物种 的诞生与预先存在的关联物种密切相关
1859 达尔文出版《物种起源》、以其在南美海岸航行考察的自然地理、动植物及 人种等发现为基础，系统论证了物种的起源与进化理论
1861 梅因出版《古代法》，提出人类社会形态最初是父系社会，由专制族长统治， 家庭是社会基本单位
1861 巴霍芬出版《母权论》，提出人类社会形态最初不是父系社会，而是母系社会
1877 摩尔根出版《古代社会》，结合对印第安部落的实地考察，提出人类历史的 起源相同，经验相同，进步相同：生存技术决定婚姻家庭、政治制度和财产 观念等；人类经历蒙睐、野蛮、文明三个阶段，从血缘氏族发展到国家
1884 恩格斯出版《家庭、私有制和国家的起源》，以马克思对摩尔根的研究笔记 为基础，系统阐述了原始社会的历史；提出家庭、私有制和国家等不是从来 就有的，是生产力发展的结果。随着生产力的发展，私有制和国家必将消亡
材料二 一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，是生产方式和交 换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级，是这些阶级彼此之间的斗争。
——恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》1892年英文版导言
（1）归纳材料一中的探索与发现的内容。
（2）从材料二中提取唯物史观的一个观点，简要说明其内涵，并运用外国历史重要史实加以阐释。
【答案】（1）内容：新航路开辟的航行发现；生物演化规律探索；人类社会形态研究。
（2）观点：经济发展是历史事件终极动力。内涵：社会经济发展、生产方式变革决定阶级关系与社会结构变化。 史实阐释：新航路开辟后，欧洲商品经济发展与资本主义萌芽推动殖民扩张，封建庄园经济瓦解，新兴资产阶级崛起，引发文艺复兴、宗教改革等社会变革，最终促使封建制度向资本主义制度转型，体现生产力对生产关系和社会形态的决定作用。
【知识点】空想社会主义与科学社会主义；马克思主义与《共产党宣言》；新航路开辟的航海家及成就
【解析】【分析】（1）内容：根据材料“卡蒂埃出版《两次新法兰西航行与发现记略》”“加尔维奥的《世界的发现》出版，介绍了迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等航海家的发现”可知，地理探索与新航路开辟；根据材料“华莱士发表《论控制新物种发生的规律》”“达尔文出版《物种起源》，以其在南美海岸航行考察的自然地理、动植物及人种等发现为基础，系统论证了物种的起源与进化理论”可知，生物演化研究；根据材料“梅因出版《古代法》，提出人类社会形态最初是父系社会，由专制族长统治，家庭是社会基本单位”“巴霍芬出版《母权论》，提出人类社会形态最初不是父系社会，而是母系社会”“恩格斯出版《家庭、私有制和国家的起源》，以马克思对摩尔根的研究笔记为基础，系统阐述了原始社会的历史；提出家庭、私有制和国家等不是从来就有的，是生产力发展的结果。随着生产力的发展，私有制和国家必将消亡”可知，人类社会形态探索。
（2）根据材料“一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展”可知，观点为生产力发展是社会变革的终极动力。根据材料“一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，是生产方式和交换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级”可知，内涵是社会经济发展、生产方式变革决定阶级关系与社会结构变化。关于史实阐释：结合所学可从近代资本主义经济萌芽、资本主义经济发展推动新航路开辟，带来的殖民扩张、封建制度崩溃，引发文艺复兴、宗教改革、资本主义制度确立等角度具体阐述生产力决定生产关系和社会形态。如，新航路开辟后，欧洲商品经济发展与资本主义萌芽推动殖民扩张，封建庄园经济瓦解，新兴资产阶级崛起，引发文艺复兴、宗教改革等社会变革，最终促使封建制度向资本主义制度转型，体现生产力对生产关系和社会形态的决定作用。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新航路开辟的相关内容，近代自然科学发展的相关内容，马克思主义理论的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
19．区域 · 东亚
材料一 韩国高中自2012年开始实施东亚史教育，在其教科书中，将古代东亚确定为文化图，这是与日本学者提出的“东亚世界论”相似的观点。东亚的文化要素包括了汉字、儒学、 佛教、律令等。
材料二 日本在明治维新之后，走上了“脱亚入欧”的道路。1885年，日本著名媒体《时事新报》上发表的《脱亚论》一文写道：“国中朝野无别，万事皆独采西洋近时之文明，不唯脱日本之旧套而已；在亚细亚全洲之中，新立一机轴，所以为主义者，唯在脱亚二字。为今日之谋，我国不可犹豫，以待邻国(指中国、朝鲜）之开明而共兴亚细亚；宁脱其伍，与西洋之文明国共进退。”
材料三 中日韩三国共同编写的《东亚三国的近现代史》(2005年)中写道：“东亚有悠久的友好交流的传统，出现过许多为了光明的未来而跨越国境努力的人们。我们应当继承过去时代的积极面，而彻底反省以前的错误。应当在我们美丽的地球上建设更加和平与光明的未来。为了和平与发展，我们通过学习东亚的历史能够得到什么样的经验与教训 ”
2024年5月《第九次中日韩领导人会议联合宣言》指出：“文化是连接三国人民的桥梁。” 阅读上述材料，从历史变迁的角度，谈谈对这句话的理解。
【答案】古代：以汉字、儒学为核心的东亚文化圈形成，遣唐使、佛教传播等构建起文明互鉴纽带，如日本借鉴唐律、朝鲜推行汉制，形成“和而不同”的文化共同体。
近代：日本“脱亚入欧”及殖民扩张导致文化认同断裂，《脱亚论》否定东亚传统，殖民政策压制汉字文化，区域纽带濒临瓦解。
当代：三国通过共同编写历史教科书、举办文化交流年等重建联系，2024年联合宣言以文化为媒介，推动从历史反思到民间互动的和解，虽存挑战，但文化正成为跨越政治隔阂的精神纽带。
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据材料“在其教科书中，将古代东亚确定为文化圈，这是与日本学者提出的‘东亚世界论’相似的观点”“东亚的文化要素包括了汉字、儒学、佛教、律令等。”可知，在古代，以汉字、儒学为核心的东亚文化圈形成；再结合古代中日韩三国交流的媒介、日韩对中国文化的借鉴和发展等史实具体说明为遣唐使、佛教传播等构建起文明互鉴纽带，如日本借鉴唐律、朝鲜推行汉制，形成“和而不同”的文化共同体。根据材料“日本在明治维新之后，走上了‘脱亚入欧’的道路”“宁脱其伍，与西洋之文明国共进退”可知，在近代，日本“脱亚入欧”及殖民扩张导致文化认同断裂，《脱亚论》否定东亚传统，殖民政策压制汉字文化，区域纽带濒临瓦解。根据材料“中日韩三国共同编写的《东亚三国的近现代史》”“我们应当继承过去时代的积极面，而彻底反省以前的错误。应当在我们美丽的地球上建设更加和平与光明的未来”再结合所学可知，在当代，三国通过共同编写历史教科书、举办文化交流年等重建联系，2024年联合宣言以文化为媒介，推动从历史反思到民间互动的和解，虽存挑战，但文化正成为跨越政治隔阂的精神纽带。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解近代日本发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
20．从急递到快递
材料 一 急递铺是中国古代政府信息传递机杓，又有急脚递、斥埃铺、摆铺之称。宋朝战 事频繁，以之“递军书与他文书之最急者”。金朝规定“非军期、河防”不用急递。元朝规定， 急递铺“以达四方文书之往来，其所系至重”、不得央带私货。明朝急递铺“接送公文”，铺兵 “昼夜须行三百里，稽留三刻笞二十”。清末铁路出现，“各省已设有电报，各处亦巳畅行轮船”， 依赖人力、畜力的急递铺、驿站等走向长落。
材料二 我国经营快递业务的国营、民营企业由邮政管理部门监督管理。“情系万家，信 达天下”“人民邮政为人民”等是企业经营的重要理念。据统计，2006年中国快递企业业务量 为10.6亿件，2012年增至56.9亿件，到2021年达1083亿件。
（1）结合上述材料，说明急递与快递的区别。
（2）依据材料二，指出中国快递业务量的发展趋势并分析其原因。
【答案】（1）区别：性质与服务主体不同：急递：古代政府专属的官方信息传递机构，服务于军事、政务等国家事务；快递：现代市场化的物流服务行业，由国营、民营企业运营，面向社会公众和商业需求；传递内容与目的不同：急递：以传递紧急文书为主，侧重政治与军事信息的时效性。快递：涵盖货物、文件等各类物品，以满足商业交易、个人需求为核心，注重物流效率与服务体验；动力与技术支撑不同：急递：依赖人力、畜力，运输速度受限于传统交通方式。快递：依托现代交通网络和信息技术，实现全球化、智能化配送。管理模式不同：急递：政府直接管控，有严格的行政惩戒制度，禁止夹带私货。快递：由邮政管理部门监管，企业自主经营，以“服务大众” 为理念，市场化运作。
（2）趋势：持续高速增长。原因：中国经济快速发展，居民消费水平提升，网购需求激增；信息技术和交通网络的完善，提升快递效率与覆盖范围；政府出台政策优化行业环境，国营与民营企业竞争推动服务创新；电商直播、生鲜冷链、跨境物流等新业态兴起，拓展快递业务场景。
【知识点】元朝的边疆治理与民族关系
【解析】【分析】（1）区别：根据材料“急递铺是中国古代政府信息传递机构”可知，急递：古代政府专属的官方信息传递机构，服务于军事、政务等国家事务；根据材料“我国经营快递业务的国营、民营企业由邮政管理部门监督管理。”“人民邮政为人民”“情系万家，信达天下”可知，快递：现代市场化的物流服务行业，由国营、民营企业运营，面向社会公众和商业需求，因此，两者的性质与服务主体不同；根据材料“递军书与他文书之最急者”可知，急递：以传递紧急文书为主，侧重政治与军事信息的时效性。根据材料“以达四方文书之往来，其所系至重”“情系万家，信达天下”“人民邮政为人民”可知，快递：涵盖货物、文件等各类物品，以满足商业交易、个人需求为核心，注重物流效率与服务体验，因此，两者传递内容与目的不同；根据材料“铺兵”“昼夜须行三百里，稽留三刻笞二十”可知，急递：依赖人力、畜力，运输速度受限于传统交通方式。结合所学可分析快递的动力和技术可知，快递：依托现代交通网络和信息技术，实现全球化、智能化配送，因此，两者动力与技术支撑不同。根据材料“急递铺是中国古代政府信息传递机构”“不得夹带私货”可知，急递：政府直接管控，有严格的行政惩戒制度，禁止夹带私货。根据材料“我国经营快递业务的国营、民营企业由邮政管理部门监督管理”可知，快递：由邮政管理部门监管，企业自主经营，以“服务大众”为理念，市场化运作。因此，两者的管理模式不同。
（2）趋势：根据材料“2006年中国快递企业业务量为10.6亿件，2012年增至56.9亿件，到2021年达1083亿件”可知，持续高速增长。原因：结合所学可从中国经济快速发展、消费水平上升、信息技术和交通网络的完善、政府政策的扶持、新业态兴起等角度分析，如，中国经济快速发展，居民消费水平提升，网购需求激增；信息技术和交通网络的完善，提升快递效率与覆盖范围；政府出台政策优化行业环境，国营与民营企业竞争推动服务创新；电商直播、生鲜冷链、跨境物流等新业态兴起，拓展快递业务场景。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解急递与快递的区别，理解中国快递业务量的发展趋势及其原因，有助于培养学生的历史解释素养。
1 / 12025年北京市普通高中学业水平等级性历史考试
1．《史记》记载，“秦每破诸侯，写放(仿)其宫室，作之咸阳北阪上”。考古工作者在秦咸 阳城北部发现两处建筑基址，结合在此出土的楚国和燕国形制的瓦当，推测此处曾有仿照 两国形制建造的宫殿。这体现（ ）
①秦国统一进程促进了文化交流 ②丝绸之路的开辟便利了交通
③考古发现可与文献记载相印证 ④当时各地建筑风格实现统一
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
2．汉武帝在位中后期，多次巡行祭祀五岳。此后，五岳祭祀的国家制度逐渐完善。读图可知，汉武帝（ ）
A．依据黄老思想治国 B．北击匈奴扩大了疆域
C．通过祭祀强化皇权 D．取消了郡国并行制度
3．“圣王作制，籍无黄白之别。昔中原丧乱，流寓江左……自尔渐久，人安其业……虽无本 邦之名，而有安土之实。今宜正其封疆，以土断人户，明考课之科，修闾伍之法。”这一 建议有利于东晋政府（ ）
A．鼓励流民返回原籍 B．增加赋役强化管理
C．提高寒门政治地位 D．编制黄册管理户籍
4．吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递 到地方的敕旨文书，部分内容见右侧示意图。这反映唐初（ ）
效旨如右'牒到奉行。 尚 书 省 安 西 都 护 府 主 者 ： … … 敕 旨 连 写 如 右' 牒 至 准 效 都 护 府 交 河 县 主 者 ： … …
①文书行政推广到了西域
②尚书省是政令决策机构
③安西都护府下设县管理
④加强了与吐蕃间的交流
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
5．乾隆初年，白银是核算赋税的标准，官方规定收税时1000文铜钱兑换1两白银。直隶永 平府征收赋税时，以铜钱代替白银。但当时市场上“钱价昂贵，民间交纳钱文，比之完纳 银两，为费较重”。为此，乾隆皇帝命令直隶总督，民间缴纳赋税时，“银、钱听其自便”。 以上材料说明，当时赋税政策的调整（ ）
①减轻了对农民的人身控制 ②受到了货币政策的影响
③兼顾财政收入与社会稳定 ④旨在推动商品经济发展
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
6．“太平军之起，固宗教上之逼迫使然，实则亦非真因……予意当时即无洪秀全，中国亦必 不能免于革命。设有人以耶稣教之关系及清政府之操切，为……革命之原因，则其所见浅 陋实甚。恶根实种于满洲政府之政治，最大之真因为行政机关之腐败，政以贿成。”此言 意在说明（ ）
A．太平天国与西方的宗教没有关联
B．清廷腐朽统治是农民革命动因
C．没有洪秀全就不会发生农民起义
D．内部腐败导致太平天国的失败
7．“代表群众的利益，由你罢免和选举，不是讲威武，不是讲成武，人人都能监督这政府。 亲爱的工友们哪，亲爱的农友们哪，这政府靠咱们一致来拥护。”这段革命吹谣意在（ ）
A．宣传武装夺取政权的紧迫性 B．号召苏区群众参与政权建设
C．歌颂边区的“三三制”原则 D．展现解放区土地改革的成效
8．1944年，美国驻华外交官向美国政府报告，延安“经济情况有显著进步，人民以独立自发 之传统，耕种其田地。鼓励私人投资，提高生活水准，减低赋税。比之国民党地区，高下至明，无待赘言”。这表明（ ）
A．抗日民主根据地的建设取得成效
B．国统区已经形成了第二条战线
C．美国准备加入世界反法西斯同盟
D．党的工作重心由乡村转到城市
9．下表为北京市城市规划对城市功能的定位。由此可知（ ）
1953年 我国政治、经济和文化的中心，强大工业基地和技术科学的中心
1993年 全国的政治中心和文化中心，世界著名的古都和现代国际城市
2016年 全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心
①北京城市功能因城市的扩建而扩大 ②首都地位决定了北京城市战略定位
③北京不再承担经济引领的重要职能 ④北京的国际影响力日益广泛和重要
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
10．2007年，中国外交部领事司领事保护处升格为领事保护中心，负责海外公民、机构安全 和合法权益保护工作的政策指导和统筹协调。2014年，外交部开通全球领事保护与服务 应急热线，全天候、零时差、无障碍地向海外中国公民提供领事保护与咨询服务。这些举措（ ）
①保障了经济技术开发区的建设 ②建立起了总体稳定的大国关系框架
③坚持了以人民为中心的发展思想 ④推进了国家治理体系和治理能力现代化
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．公元前3世纪，托勒密王朝的国王在亚历山大城修建了缪斯宫、图书馆、动植物园等。动物园里有许多外来的动物，包括阿拉伯绵羊、印度大象、巴克特里亚骆驼、叙利亚棕熊、 希腊白熊、黎凡特狮子等。这些举措（ ）
①有助于托勒密王国的科学研究 ②推动了亚历山大帝国的建立
③印证了希腊化时代的文化交流 ④加速了亚欧游牧民族大迁徙
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
12．1290年，英王爱德华一世颁布《土地买卖法令》，禁止以再分封的方式转让土地，规定自由人持有的土地买卖自由，但购地者要承担土地附着的原有封建义务。这一法令（ ）
①意在保护封建领主利益 ②加重了农奴的经济负担
③冲击了英国的封建制度 ④奠定了民族国家的基础
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
13．822年，研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869年，埃及 本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后，因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打 压，学校被迫关闭。1910年，埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部，后来又受到法国把持的文物局打压而撤销。由此可见，埃及学（ ）
①促进欧洲文化的重构 ②客观上利于埃及民族意识觉醒
③在本土发展举步维艰 ④导致西方主导的殖民体系崩溃
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
14．1971年，苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号” 飞船的兼容性实验，并进行了太空救援演练。这表明当时（ ）
A．美苏在科技领域建立起同盟关系
B．美国暂时放弃“战略防御计划”
C．美苏太空合作宣告军备竞赛结束
D．冷战并未阻断美苏的科技合作
15．结合所学，对下图理解正确的是（ ）
发达国家在全球商品出口额中所占比例(%)
①发达国家忽视科技产业创新 ②新兴经济体制造业迅速发展
③发达国家部分产业向外转移 ④经济全球化的进程受到阻碍
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
16．舌尖上的历史
北宋时期，北方人以菜、麦为主食，“南人罕作面饵”。京师(今开封)既有北食，又有南 食、川饭店，“以备南人不服北食者”。起初京师人“未尝食规蛤”“以为珍馍”，而后“士人稍 稍食之，蚬蛤亦随而增盛”，酒肆的菜肴有炒给蜊、炒蟹等。
南宋时，北方“流寓之人”遍布南方各地。南方大量种植小麦，规模“不减淮北”：“饮食 混淆，无南、北之分”。在临安，“食店多是效学京师(今开封)人”；有百姓“世以锡海蛳为 业”，酒肆常备有“生蚶子”“蚶子辣羹”等小菜。近年杭州南宋德寿宫遗址还出土了长途贩送而来的海鲜遗存，如中华拟蟹守螺等。金朝在招待南宋使者时，宴饮既有燥子份、肉油饼等汉 人食物，也有肉山等女真传统美食。
到了元代，“西城之仕于中朝，学于南夏，乐江湖而忘乡国者众矣”：世人“无此疆彼界” 之分。当时的生活百科书籍，既存录了中原和江南食物，如水滑面、馄饨、馒头、烧饼、包子 等，又有女真挞不刺鸭子、女真肉羊麋、高丽粟糕、四回酸汤、回回卷煎饼等。
（1）宋元时期饮食文化有哪些变化 依据材料加以概括。
（2）结合所学，分析上述变化的历史背景。
17．点评AI (人工智能)
1903年江西乡试有一道考题如下：
保商之法，阻来货、奖外输，务令出口之货常多于进口。乃征诸英吉利自行平税之政，而商务大兴，其进出之差为负，而商利自厚，其故何欤 然则塞漏卮之说，果非计欤 试权其利害，以维商政策。
某AI 平台作答：这道1903年乡试题反映了晚清面对西方经济冲击的探索。英国通过“平税”(自由贸易)实现商业繁荣，本质是以工业革命技术优势为基础，用开放倒逼产业升级， 形成出口>进口的良性循环。而中国“阻来货、奖外输”的保商政策，因缺乏现代工业支拌， 仅靠限制进口追求顺差，反而抑制本土产业竞争力(如土布难敌洋布)，导致“塞漏卮”沦为被动防御。考题揭示经济政策需匹配生产力水平：英国以实力换优势，中国则陷入“管制依赖”。 它体现了晚清知识分子对传统经济治理的反思，试图借鉴西方经验推动“商战自强”，但受限 于体制僵化与工业基础薄弱，终未能突破“中体西用”框架，成为近代化转型困境的缩影。
结合所学，对AI 的作答加以点评。
18．探索与发现
材料一
年份 作者、作品及主要内容
1545 卡蒂埃出版《两次新法世西航竹与发现记略》，记栽了他在今属加拿大的组 芬兰岛、圣势伦斯湾、魁北克等地航行的经过及发现
1563 加尔维奥的《世界的发现》出版，介绍了迪亚士、哥伦布、达 ·伽马、麦哲 伦等就海容的岌现
1855 华菜士发表《论控制新物种岌生的规律》，利用其考察发现，研究生物演化 的规律。他提出，地理地貌及生命体的地理分布是多次变化的结果，新物种 的诞生与预先存在的关联物种密切相关
1859 达尔文出版《物种起源》、以其在南美海岸航行考察的自然地理、动植物及 人种等发现为基础，系统论证了物种的起源与进化理论
1861 梅因出版《古代法》，提出人类社会形态最初是父系社会，由专制族长统治， 家庭是社会基本单位
1861 巴霍芬出版《母权论》，提出人类社会形态最初不是父系社会，而是母系社会
1877 摩尔根出版《古代社会》，结合对印第安部落的实地考察，提出人类历史的 起源相同，经验相同，进步相同：生存技术决定婚姻家庭、政治制度和财产 观念等；人类经历蒙睐、野蛮、文明三个阶段，从血缘氏族发展到国家
1884 恩格斯出版《家庭、私有制和国家的起源》，以马克思对摩尔根的研究笔记 为基础，系统阐述了原始社会的历史；提出家庭、私有制和国家等不是从来 就有的，是生产力发展的结果。随着生产力的发展，私有制和国家必将消亡
材料二 一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，是生产方式和交 换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级，是这些阶级彼此之间的斗争。
——恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》1892年英文版导言
（1）归纳材料一中的探索与发现的内容。
（2）从材料二中提取唯物史观的一个观点，简要说明其内涵，并运用外国历史重要史实加以阐释。
19．区域 · 东亚
材料一 韩国高中自2012年开始实施东亚史教育，在其教科书中，将古代东亚确定为文化图，这是与日本学者提出的“东亚世界论”相似的观点。东亚的文化要素包括了汉字、儒学、 佛教、律令等。
材料二 日本在明治维新之后，走上了“脱亚入欧”的道路。1885年，日本著名媒体《时事新报》上发表的《脱亚论》一文写道：“国中朝野无别，万事皆独采西洋近时之文明，不唯脱日本之旧套而已；在亚细亚全洲之中，新立一机轴，所以为主义者，唯在脱亚二字。为今日之谋，我国不可犹豫，以待邻国(指中国、朝鲜）之开明而共兴亚细亚；宁脱其伍，与西洋之文明国共进退。”
材料三 中日韩三国共同编写的《东亚三国的近现代史》(2005年)中写道：“东亚有悠久的友好交流的传统，出现过许多为了光明的未来而跨越国境努力的人们。我们应当继承过去时代的积极面，而彻底反省以前的错误。应当在我们美丽的地球上建设更加和平与光明的未来。为了和平与发展，我们通过学习东亚的历史能够得到什么样的经验与教训 ”
2024年5月《第九次中日韩领导人会议联合宣言》指出：“文化是连接三国人民的桥梁。” 阅读上述材料，从历史变迁的角度，谈谈对这句话的理解。
20．从急递到快递
材料 一 急递铺是中国古代政府信息传递机杓，又有急脚递、斥埃铺、摆铺之称。宋朝战 事频繁，以之“递军书与他文书之最急者”。金朝规定“非军期、河防”不用急递。元朝规定， 急递铺“以达四方文书之往来，其所系至重”、不得央带私货。明朝急递铺“接送公文”，铺兵 “昼夜须行三百里，稽留三刻笞二十”。清末铁路出现，“各省已设有电报，各处亦巳畅行轮船”， 依赖人力、畜力的急递铺、驿站等走向长落。
材料二 我国经营快递业务的国营、民营企业由邮政管理部门监督管理。“情系万家，信 达天下”“人民邮政为人民”等是企业经营的重要理念。据统计，2006年中国快递企业业务量 为10.6亿件，2012年增至56.9亿件，到2021年达1083亿件。
（1）结合上述材料，说明急递与快递的区别。
（2）依据材料二，指出中国快递业务量的发展趋势并分析其原因。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】秦朝的统一措施及其影响
【解析】【分析】结合所学知识，秦国在军事征服过程中仿建六国宫室，将各地建筑风格引入咸阳，这是不同地域文化交融的体现。统一进程打破了地域隔阂，推动了文化交流。①正确；《史记》记载秦国仿建诸侯宫室，考古出土的楚、燕形制瓦当直接佐证了这一史实，体现了文献与考古的相互印证。③正确；丝绸之路开通于西汉武帝时期，而秦国仿建诸侯宫室是战国末期至秦统一前的行为，时间不符。且干未涉及丝绸之路，②错误；材料仅表明秦国主动吸收六国建筑风格，并未说明各地建筑风格“实现统一”，④错误。故A正确，排除BCD；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解秦统一的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
2．【答案】C
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】A、结合所学知识，黄老思想主张“无为而治”，汉武帝时期推行“罢黜百家，尊崇儒术”， 政策转向积极有为，并不是依据黄老思想治国。且材料中“祭祀五岳” 与黄老思想无关联，排除A；
B、结合所学知识，图片主要呈现的是汉武帝在位前后“五岳”相关的祭祀地点、诸侯王国等变化，未涉及“北击匈奴”的疆域拓展信息，排除B；
C、结合所学知识，汉武帝即位前存在较多诸侯王国，在位中期诸侯王国数量减少。汉武帝多次巡行祭祀五岳，完善五岳祭祀国家制度，结合汉代政治背景（削弱诸侯、加强中央集权 ），通过国家祭祀五岳，强化皇权对地方的象征控制，彰显中央权威，故C正确；
D、结合所学知识，汉武帝时期通过“推恩令”等措施削弱王国势力，但郡国并行制度在西汉始终存在，并未“取消”，且图中虽有王国数量减少，但不能说明制度被取消，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解汉武帝加强皇权的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
3．【答案】B
【知识点】中国古代户籍制度
【解析】【分析】A、结合所学知识，土断政策的核心是将流民就地编入户籍，而不是鼓励返回北方。题干中“有安土之实”表明流民已在南方定居，政策目的是固化其现居地户籍，而不是迁徙，排除A；
B、结合所学知识，流民此前可能因持白籍而未被纳入正式赋役体系。土断后，流民被编入黄籍，成为正式编户齐民，政府可据此征收赋税、征发徭役，同时通过“考课”“阅伍”强化基层控制，故B正确；
C、结合所学知识，土断政策聚焦户籍与赋役管理，未直接涉及政治权力分配。东晋时期寒门地位提升更多与军功、庶族地主崛起相关，与题干无关，排除C；
D、结合所学知识，“黄册”是明朝用于户籍管理的制度，与东晋时期的“黄籍”概念不同，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解东晋时期的户籍制度，有助于培养学生的历史解释素养。
4．【答案】C
【知识点】唐朝的民族交融与民族治理
【解析】【分析】结合所学知识，吐鲁番位于今新疆地区，属于唐代西域范畴。中央敕旨文书在此出土，证明唐朝通过文书行政体系将统治延伸至西域，体现了中央对边疆的有效管理，①正确；唐代实行三省六部制，中书省负责草拟诏令，门下省审核，尚书省负责执行。尚书省是 “执行机构” 而非“决策机构”，②错误；唐太宗贞观十四年（640年）设安西都护府，治所位于西州（今吐鲁番）。文书信息表明安西都护府下辖州县，实行与内地一致的行政建制，③正确；吐蕃位于今青藏高原，而吐鲁番属于西域，与吐蕃地域无关。文书反映的是唐朝对西域的管理，未涉及与吐蕃的交流，④错误。故C正确，排除ABD；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解唐代管理西域地区的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
5．【答案】D
【知识点】明清时期的赋税制度与“一条鞭法”
【解析】【分析】结合所学知识，市场上“钱价昂贵”（铜钱升值）导致民间赋税负担加重，这是典型的货币政策（货币兑换比例失衡）引发的问题。乾隆的调整正是为了应对这一市场变化，②正确。允许“银、钱自便” 既能确保政府按标准收取赋税（财政收入），又能减轻民间因钱价波动带来的额外负担，体现了对社会稳定的考量，③正确。人身控制的减轻主要体现在赋税制度从“以人丁为主”向“以资产为主”的转变，而材料中调整的是货币缴纳方式，未涉及人丁税的减免或户籍管理的松弛，①错误。政策目标是解决纳税问题，而不是促进商业，④错误。故D正确，排除ABC；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解清朝时期的赋税政策，有助于培养学生的历史解释素养。
6．【答案】B
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】A、结合所学知识，材料中作者仅指出宗教压迫不是革命的“真因”，但并未否认太平天国与西方宗教的关联，反而提到“设有人以耶稣教之关系…… 为革命之原因，则其所见浅陋”，这是对“宗教是主因”的反驳，而不是否定宗教因素的存在，排除A；
B、结合所学知识，题干强调即便没有洪秀全，革命仍会发生，真正的“恶根”在于清朝政治腐败、行政机关堕落，“政以贿成”是革命的核心动因，故B正确；
C、结合所学知识，材料中作者明确表示“当时即无洪秀全，中国亦必不能免于革命”，否定了个人对革命爆发的决定性作用，排除C；
D、结合所学知识，材料讨论的是太平天国运动爆发的原因，而不是失败的原因，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解太平天国运动的起因，有助于培养学生的历史解释素养。
7．【答案】B
【知识点】中华苏维埃政权
【解析】【分析】A、结合所学知识，歌谣未提及“武装斗争”“暴力革命”等内容，重点在政权的民主运作（选举、监督），与武装夺权无关，排除A；
B、结合所学知识，土地革命时期（1927–1937年），中共在革命根据地（苏区）建立工农民主政权，实行工农兵代表大会制度，强调群众通过选举参与政权管理，故B正确；
C、结合所学知识，“三三制” 是抗战时期（1937–1945年）边区政权的组织原则。旨在团结抗日力量。歌谣未涉及阶级联合，与“三三制”无关，排除C；
D、结合所学知识，解放区土地改革（1946年后）的核心是“耕者有其田”，侧重土地分配问题。歌谣未提及土地改革，而是聚焦政权参与，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中华苏维埃政权建设的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
8．【答案】A
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】A、结合所学知识，题干时间为1944年，处于抗日战争时期，延安是抗日民主根据地的重要中心。材料中提到延安“经济情况有显著进步，人民以独立自发之传统，耕种其田地。鼓励私人投资，提高生活水准，减低赋税”，这些都是抗日民主根据地在经济建设、民生改善等方面的积极举措与成果，说明抗日民主根据地的建设取得成效，故A正确；
B、结合所学知识，国统区第二条战线形成于解放战争时期（主要是反对国民党统治的爱国民主运动 ），与题干时间1944年（抗日战争时期 ）不符，排除B；
C、结合所学知识，美国早在1941年12月珍珠港事件后就已正式加入世界反法西斯同盟，1944年不存在“准备加入”的情况，排除C；
D、结合所学知识，党的工作重心由乡村转到城市是在1949年中共七届二中全会上提出的，与题干时间1944年不符，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解抗日民主根据地建设的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
9．【答案】B
【知识点】近代以来中国城市化的演进
【解析】【分析】结合所学知识，从1953年、1993年到2016年，北京始终被定位为全国政治中心，这是由其首都地位决定的 。同时，随着时代发展，其文化中心等其他定位也与首都地位紧密相关，所以首都地位决定了北京城市战略定位，②正确；1993年北京定位为“现代国际城市”，2016 年定位为“国际交往中心” ，这些变化体现了北京在国际交往等方面的作用越来越重要，国际影响力日益广泛和重要，④正确；材料中主要体现的是北京城市功能定位的变化，并未提及城市功能的变化是因城市扩建导致，没有相关信息支撑“城市功能因城市的扩建而扩大”这一说法，①错误；2016年北京定位为“科技创新中心”，科技创新对经济发展具有引领作用，说明北京依然承担着对经济发展有重要意义的职能，并非不再承担经济引领的重要职能，③错误。故B正确，排除ACD；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解北京城建设的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
10．【答案】B
【知识点】改革开放以来的国际影响力的不断扩大
【解析】【分析】结合所学知识，领事保护和应急热线的设立，体现了政府对海外中国公民和机构安全的重视，符合以人民为中心的发展思想。这些措施确保了中国公民在海外遇到困难时能够及时获得帮助，体现了政府对人民的关怀和外交为民理念，③正确；领事保护机制的完善，是国家在海外事务管理中制度化、专业化的体现，属于国家治理体系的组成部分，推动了治理能力的提升，④正确；经济技术开发区属于国内经济建设范畴，与海外领事保护无直接关联，①错误；领事保护和应急热线可以间接促进国际关系的稳定，但它们的主要目的是保护海外中国公民和机构的安全，而不是直接建立大国关系框架，②错误。故B正确，排除ACD；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解现代中国国家治理体系的建设，有助于培养学生的历史解释素养。
11．【答案】A
【知识点】亚历山大帝国与亚历山大远征
【解析】【分析】A、结合所学知识，托勒密王朝修建缪斯宫、图书馆、动植物园等，图书馆可收藏知识典籍，动植物园收集外来动植物，这些资源为科学研究提供了物质和资料基础，有助于托勒密王国的科学研究，①正确；希腊化时代是指亚历山大东征后，希腊文化传播到东方地区的时代。托勒密王朝位于埃及，属于希腊化世界的一部分，动物园里有来自阿拉伯、印度、巴克特里亚、叙利亚、希腊等不同地区的动物，体现了不同地区的交流，印证了希腊化时代的文化交流，③正确；亚历山大帝国建立于公元前4世纪，而题干时间是公元前3世纪，此时亚历山大帝国已经解体，托勒密王朝是亚历山大帝国分裂后形成的国家之一，②错误；亚欧游牧民族大迁徙发生于公元4–5世纪，与题干时间（公元前3世纪）时间不符，且动物收集属文化行为，不是人口迁移动力，④错误。故A正确，排除BCD；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解希腊化时代的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
12．【答案】C
【知识点】封君封臣制度
【解析】【分析】结合所学知识，法令规定土地买卖后购地者需承担原有封建义务，确保领主的经济和军事特权不因土地转让而流失，实质是维护封建领主的权益。①正确；允许自由买卖土地（尽管需承担义务），推动土地商品化，削弱了封建领主对土地的控制，冲击了英国的封建制度，③正确；法令针对自由人持有的土地（非农奴份地），农奴本身无土地所有权，且其负担主要取决于领主压榨程度，与该法令无直接关联，②错误；该法令有助于中央集权和国家统一，但不能完全奠定民族国家的基础。16—19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家，④错误。故C正确，排除ABD；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解西欧封建制度的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
13．【答案】D
【知识点】古代埃及文明
【解析】【分析】结合所学知识，埃及本土学者积极创办古埃及语学校、推动设立埃及学部，体现对本土文化研究传承的努力，这一过程利于唤起民族意识，②正确；1869年学校被法国人马里耶特打压关闭；1910年高校埃及学部再遭法国文物局打压撤销，可知，因法国打压，埃及学在本土发展困难，③正确；材料主要围绕埃及学在埃及本土的发展遭遇，未提及对欧洲文化重构的作用，①错误；埃及学发展受打压是殖民体系影响的表现，而不是导致殖民体系崩溃的因素，④错误。故D正确，排除ABC；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解古埃及文化的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
14．【答案】D
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】A、结合所学知识，冷战时期，美苏在政治、军事等方面处于对峙状态，虽在太空有合作，但本质是基于各自利益的有限合作，并不是建立“同盟关系”，排除A；
B、结合所学知识，“战略防御计划”（星球大战计划 ）是20世纪80年代美国提出的，排除B；
C、结合所学知识，冷战时期美苏军备竞赛涵盖军事、科技等多领域，太空合作只是局部、特定领域的合作，无法宣告军备竞赛结束，排除C；
D、结合所学知识，1971年美苏科学院联合召开学术会议探索地外文明，1975年两国宇航员开展太空兼容性实验和救援演练，这些都是在冷战对峙背景下的科技合作，说明冷战虽使美苏关系紧张，但并未完全阻断它们在科技领域的合作，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解美苏冷战的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
15．【答案】D
【知识点】第三世界国家的经济发展
【解析】【分析】结合所学知识，发达国家出口占比下降，反衬新兴经济体出口占比上升，②正确；发达国家出口比例下降，结合所学可知，主因低端制造业外迁至成本更低地区，③正确；发达国家正强化高端制造与创新，产业转移是为聚焦高附加值领域，非“忽视创新”，①错误；发达国家出口比例下降，体现了产业转移，产业转移本身是全球化深化的表现，④错误。故D正确，排除ABC；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解第三世界国家经济发展的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
16．【答案】（1）变化：南北饮食融合：北宋京师南北食店并存，南宋南方小麦种植规模扩大，饮食界限消解；民族饮食交融：金、元时期汉族与女真、回回等民族饮食同席，形成多元饮食体系；食材与菜式拓展：海鲜等南方食材北传，北方面食南下，菜肴种类因地域交流而丰富。饮食文化传播：临安效仿开封食店，元代百科书籍收录多民族饮食，推动文化认同。
（2）历史背景：政治格局变动：两宋之际北方人口南迁，元代大一统促进民族迁徙与聚居。经济发展推动：宋代商品经济繁荣，城市餐饮业兴盛；元代交通发达，长途贩运促进食材流通。民族交流加强：政权并立与民族杂居加速文化渗透。
【知识点】宋元时期的商业发展；宋元时期的社会变化；宋元时期的农业发展；宋元时期的经济发展
【解析】【分析】（1）变化：根据材料“京师（今开封）既有北食，又有南食、川饭店”“南方大量种植小麦”“饮食混淆，无南、北之分”可知，北宋京师南北食店并存，南宋南方小麦种植规模扩大，饮食界限消解，这体现了南北饮食融合；根据材料“金朝在招待南宋使者时，宴饮既有燥子粉、肉油饼等汉人食物，也有肉山等女真传统美食”“无此疆彼界”“既存录了中原和江南食物，如水滑面、馄饨、馒头、烧饼、包子等，又有女真挞不刺鸭子、女真肉羊糜、高丽粟糕、回回酸汤、回回卷煎饼等。”可知，金、元时期汉族与女真、回回等民族饮食同席，形成多元饮食体系，这体现了民族饮食交融；根据材料“士人稍稍食之，蚬蛤亦随而增盛”“在临安，‘食店多是效学京师（今开封）人’，”可知，海鲜等南方食材北传，北方面食南下，菜肴种类因地域交流而丰富。这体现了食材与菜式拓展；根据材料“在临安，‘食店多是效学京师（今开封）人’，”“当时的生活百科书籍，既存录了中原和江南食物，如水滑面、馄饨、馒头、烧饼、包子等，又有女真挞不刺鸭子、女真肉羊糜、高丽粟糕、回回酸汤、回回卷煎饼等。”可知，临安效仿开封食店，元代百科书籍收录多民族饮食，推动文化认同，这体现了饮食文化传播。
（2）历史背景：根据材料“北宋时期”“南宋时”“金朝”“到了元代”再结合所学北宋到元朝政治格局的变动分析可知，两宋之际北方人口南迁，元代大一统促进民族迁徙与聚居；根据材料“长途贩运”，再结合所学可从北宋到元朝的经济发展角度分析可知，宋代商品经济繁荣，城市餐饮业兴盛；元代交通发达，长途贩运促进食材流通。根据材料“北宋时期”“南宋时”“金朝”“到了元代”，可从政权建立形式和民族关系的角度分析可知，民族交流加强，政权并立与民族杂居加速文化渗透。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解宋元时期饮食文化的变化及其原因，有助于培养学生的历史解释素养。
答案：(1)
(2)
17．【答案】对比分析到位：指出英国凭工业革命优势推行自由贸易，形成良性循环；中国因工业薄弱，单纯限制进口难以奏效，点明政策与生产力匹配的重要性。思想与时代结合：关联 “商战自强” 思潮，指出考题反映晚清对传统经济政策的反思，受制于 “中体西用” 框架，未能突破体制与工业瓶颈。不足：未提不平等条约对中国关税自主权的限制（如协定关税），导致政策失败原因分析不全面。英国“贸易逆差”表述需明确：实为高附加值出口与低附加值进口的利润差，非单纯逆差。 可补充具体案例（如上海机器织布局失败），增强说服力。总之，AI 核心逻辑正确，但若结合不平等条约影响、细化贸易模式及补充案例，分析会更精准。
【知识点】学堂选官与留学毕业生选官制度
【解析】【分析】点评：优点：根据材料可知，英国 “平税”（自由贸易）的本质是依托工业革命技术优势，以开放推动产业升级，形成 “出口高附加值商品 — 进口原材料” 的良性循环，符合历史事实；强调中国 “阻来货、奖外输” 缺乏现代工业支撑，仅靠行政管制追求贸易顺差，导致本土产业竞争力不足，可知，中国因工业薄弱，单纯限制进口难以奏效，点明政策与生产力匹配的重要性。准确揭示了中西经济政策效果差异的根源。可知，对比分析到位；联系“商战自强”思想，说明考题反映了晚清知识分子对传统重农抑商政策的反思，试图借鉴西方经验。点明 “中体西用” 框架的局限性，这一分析符合晚清近代化转型的困境。未能突破体制与工业瓶颈。
不足：结合所学可知，中国 “阻来货” 政策受限于《南京条约》等不平等条约中的“协定关税”条款，而英国的“平税”是主权国家自主选择的政策。AI 未分析这一关键背景，导致对中国政策失败的原因解释不够全面；英国在工业革命后并非长期贸易逆差，而是通过出口工业品形成贸易顺差，其“进出之差为负”可能指特定时期的原材料进口大于成品出口，但总体利润丰厚。AI 的表述易引发误解，需明确英国贸易模式的核心是“高附加值出口、低附加值进口”的利润差；可补充如上海机器织布局（1878年创办，试图抵制洋布进口，但因官僚垄断失败）、福州船政局（技术依赖法国，产品成本高于进口轮船）等案例，具象化中国保商政策的局限性，增强分析的说服力。
综上可知，兼具深度与拓展空间 AI 的作答基本抓住了中英经济政策差异的本质，以及晚清思想转型的特征，逻辑链条清晰。若能补充不平等条约的影响、细化贸易模式分析，并结合具体历史案例与科举改革背景，可使结论更全面、论证更扎实。这也体现了 AI 在处理历史问题时，虽能把握宏观框架，但对细节语境和复杂因果关系的解读仍需结合更多历史要素进行优化。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解近代中国选官制度的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
【答案】优点：对比分析到位：指出英国凭工业革命优势推行自由贸易，形成良性循环；中国因工业薄弱，单纯限制进口难以奏效，点明政策与生产力匹配的重要性。思想与时代结合：关联 “商战自强” 思潮，指出考题反映晚清对传统经济政策的反思，受制于 “中体西用” 框架，未能突破体制与工业瓶颈。不足：未提不平等条约对中国关税自主权的限制（如协定关税），导致政策失败原因分析不全面。英国“贸易逆差”表述需明确：实为高附加值出口与低附加值进口的利润差，非单纯逆差。 可补充具体案例（如上海机器织布局失败），增强说服力。总之，AI 核心逻辑正确，但若结合不平等条约影响、细化贸易模式及补充案例，分析会更精准。
18．【答案】（1）内容：新航路开辟的航行发现；生物演化规律探索；人类社会形态研究。
（2）观点：经济发展是历史事件终极动力。内涵：社会经济发展、生产方式变革决定阶级关系与社会结构变化。 史实阐释：新航路开辟后，欧洲商品经济发展与资本主义萌芽推动殖民扩张，封建庄园经济瓦解，新兴资产阶级崛起，引发文艺复兴、宗教改革等社会变革，最终促使封建制度向资本主义制度转型，体现生产力对生产关系和社会形态的决定作用。
【知识点】空想社会主义与科学社会主义；马克思主义与《共产党宣言》；新航路开辟的航海家及成就
【解析】【分析】（1）内容：根据材料“卡蒂埃出版《两次新法兰西航行与发现记略》”“加尔维奥的《世界的发现》出版，介绍了迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等航海家的发现”可知，地理探索与新航路开辟；根据材料“华莱士发表《论控制新物种发生的规律》”“达尔文出版《物种起源》，以其在南美海岸航行考察的自然地理、动植物及人种等发现为基础，系统论证了物种的起源与进化理论”可知，生物演化研究；根据材料“梅因出版《古代法》，提出人类社会形态最初是父系社会，由专制族长统治，家庭是社会基本单位”“巴霍芬出版《母权论》，提出人类社会形态最初不是父系社会，而是母系社会”“恩格斯出版《家庭、私有制和国家的起源》，以马克思对摩尔根的研究笔记为基础，系统阐述了原始社会的历史；提出家庭、私有制和国家等不是从来就有的，是生产力发展的结果。随着生产力的发展，私有制和国家必将消亡”可知，人类社会形态探索。
（2）根据材料“一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展”可知，观点为生产力发展是社会变革的终极动力。根据材料“一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，是生产方式和交换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级”可知，内涵是社会经济发展、生产方式变革决定阶级关系与社会结构变化。关于史实阐释：结合所学可从近代资本主义经济萌芽、资本主义经济发展推动新航路开辟，带来的殖民扩张、封建制度崩溃，引发文艺复兴、宗教改革、资本主义制度确立等角度具体阐述生产力决定生产关系和社会形态。如，新航路开辟后，欧洲商品经济发展与资本主义萌芽推动殖民扩张，封建庄园经济瓦解，新兴资产阶级崛起，引发文艺复兴、宗教改革等社会变革，最终促使封建制度向资本主义制度转型，体现生产力对生产关系和社会形态的决定作用。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新航路开辟的相关内容，近代自然科学发展的相关内容，马克思主义理论的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
19．【答案】古代：以汉字、儒学为核心的东亚文化圈形成，遣唐使、佛教传播等构建起文明互鉴纽带，如日本借鉴唐律、朝鲜推行汉制，形成“和而不同”的文化共同体。
近代：日本“脱亚入欧”及殖民扩张导致文化认同断裂，《脱亚论》否定东亚传统，殖民政策压制汉字文化，区域纽带濒临瓦解。
当代：三国通过共同编写历史教科书、举办文化交流年等重建联系，2024年联合宣言以文化为媒介，推动从历史反思到民间互动的和解，虽存挑战，但文化正成为跨越政治隔阂的精神纽带。
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据材料“在其教科书中，将古代东亚确定为文化圈，这是与日本学者提出的‘东亚世界论’相似的观点”“东亚的文化要素包括了汉字、儒学、佛教、律令等。”可知，在古代，以汉字、儒学为核心的东亚文化圈形成；再结合古代中日韩三国交流的媒介、日韩对中国文化的借鉴和发展等史实具体说明为遣唐使、佛教传播等构建起文明互鉴纽带，如日本借鉴唐律、朝鲜推行汉制，形成“和而不同”的文化共同体。根据材料“日本在明治维新之后，走上了‘脱亚入欧’的道路”“宁脱其伍，与西洋之文明国共进退”可知，在近代，日本“脱亚入欧”及殖民扩张导致文化认同断裂，《脱亚论》否定东亚传统，殖民政策压制汉字文化，区域纽带濒临瓦解。根据材料“中日韩三国共同编写的《东亚三国的近现代史》”“我们应当继承过去时代的积极面，而彻底反省以前的错误。应当在我们美丽的地球上建设更加和平与光明的未来”再结合所学可知，在当代，三国通过共同编写历史教科书、举办文化交流年等重建联系，2024年联合宣言以文化为媒介，推动从历史反思到民间互动的和解，虽存挑战，但文化正成为跨越政治隔阂的精神纽带。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解近代日本发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
20．【答案】（1）区别：性质与服务主体不同：急递：古代政府专属的官方信息传递机构，服务于军事、政务等国家事务；快递：现代市场化的物流服务行业，由国营、民营企业运营，面向社会公众和商业需求；传递内容与目的不同：急递：以传递紧急文书为主，侧重政治与军事信息的时效性。快递：涵盖货物、文件等各类物品，以满足商业交易、个人需求为核心，注重物流效率与服务体验；动力与技术支撑不同：急递：依赖人力、畜力，运输速度受限于传统交通方式。快递：依托现代交通网络和信息技术，实现全球化、智能化配送。管理模式不同：急递：政府直接管控，有严格的行政惩戒制度，禁止夹带私货。快递：由邮政管理部门监管，企业自主经营，以“服务大众” 为理念，市场化运作。
（2）趋势：持续高速增长。原因：中国经济快速发展，居民消费水平提升，网购需求激增；信息技术和交通网络的完善，提升快递效率与覆盖范围；政府出台政策优化行业环境，国营与民营企业竞争推动服务创新；电商直播、生鲜冷链、跨境物流等新业态兴起，拓展快递业务场景。
【知识点】元朝的边疆治理与民族关系
【解析】【分析】（1）区别：根据材料“急递铺是中国古代政府信息传递机构”可知，急递：古代政府专属的官方信息传递机构，服务于军事、政务等国家事务；根据材料“我国经营快递业务的国营、民营企业由邮政管理部门监督管理。”“人民邮政为人民”“情系万家，信达天下”可知，快递：现代市场化的物流服务行业，由国营、民营企业运营，面向社会公众和商业需求，因此，两者的性质与服务主体不同；根据材料“递军书与他文书之最急者”可知，急递：以传递紧急文书为主，侧重政治与军事信息的时效性。根据材料“以达四方文书之往来，其所系至重”“情系万家，信达天下”“人民邮政为人民”可知，快递：涵盖货物、文件等各类物品，以满足商业交易、个人需求为核心，注重物流效率与服务体验，因此，两者传递内容与目的不同；根据材料“铺兵”“昼夜须行三百里，稽留三刻笞二十”可知，急递：依赖人力、畜力，运输速度受限于传统交通方式。结合所学可分析快递的动力和技术可知，快递：依托现代交通网络和信息技术，实现全球化、智能化配送，因此，两者动力与技术支撑不同。根据材料“急递铺是中国古代政府信息传递机构”“不得夹带私货”可知，急递：政府直接管控，有严格的行政惩戒制度，禁止夹带私货。根据材料“我国经营快递业务的国营、民营企业由邮政管理部门监督管理”可知，快递：由邮政管理部门监管，企业自主经营，以“服务大众”为理念，市场化运作。因此，两者的管理模式不同。
（2）趋势：根据材料“2006年中国快递企业业务量为10.6亿件，2012年增至56.9亿件，到2021年达1083亿件”可知，持续高速增长。原因：结合所学可从中国经济快速发展、消费水平上升、信息技术和交通网络的完善、政府政策的扶持、新业态兴起等角度分析，如，中国经济快速发展，居民消费水平提升，网购需求激增；信息技术和交通网络的完善，提升快递效率与覆盖范围；政府出台政策优化行业环境，国营与民营企业竞争推动服务创新；电商直播、生鲜冷链、跨境物流等新业态兴起，拓展快递业务场景。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解急递与快递的区别，理解中国快递业务量的发展趋势及其原因，有助于培养学生的历史解释素养。
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