第五课 亲亲密密一家子 教学设计
1教材分析
本课属于“造型·表现”领域。通过学习，运用粉印版画的形式表达对亲情的关注。亲情是我们永远不能割舍的情感，也是激励我们创作的永不干涸的灵感源泉。真正的审美教育，不但是教育我们的学生掌握一定的技能技巧，也是使我们的心中永远装满爱。当然，亲情的范围不单指人类，所以应该说本课的表现范围是很宽泛的。
2学情分析
本课的学习内容应该是学生所喜欢的：亲情的体验，幸福、快乐；粉印版画技法的学习，新奇而有趣。可能会存在的问题是：短短的40分钟课程学生不够用，表现效果会受到影响；在粉印版画起稿表现亲密场面时，学生可能会不自信，不敢画。
3教学目标
1．通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培养丰富的情感世界。
2．通过本课学习，了解掌握粉印版画这一表现形式。
3．能通过仔细的观察回忆，表现一家子亲亲密密的生活场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。
4重点难点
1. 运用粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的场景。
2. 大胆表现具体情节，颜料水分的掌握。
5教学过程
活动1【导入】一、酝酿创作“亲亲密密一家子”
1．导入
同学们，今天老师给大家带来了一些照片，想看吗？
仔细观察，猜猜他们是什么关系（板书：“亲亲密密一家子”）——（互动）
活动2【讲授】二、造型表现“亲亲密密一家子”
1．激情
我们大家都有亲亲密密的一家子，你愿意给大家介绍一下吗？
学生试着说一说。除了我们人类有亲密的一家子，动物之间也有亲情，我们一起看看吧！（图片）
老师今天还给你们带来了一幅天鹅一家亲亲密密的作品（出示作品）
2．显技
仔细观察：老师的这张画和你们平时的色彩画效果有什么不一样？
生：……（观察发现，初步感受粉印版画）
3．新授
（1）你们想把自己的一家子用老师这样的方式表现出来吗？你们来认识一下制作这种效果画的材料吧！（大屏幕显示材料）
（2）认识完材料，我们再来探索粉印版画基本制作步骤：构图——制版——上色——拓印
（3）了解步骤
（课件展示制作方法，让学生更明确一些）观察课件上的制作步骤（老师边播放边讲解），并告诉同学这种绘画方法叫吹塑纸粉印版画（板书：吹塑纸粉印版画）
4．强调步骤
构图——制版——上色——拓印
活动3【活动】三、学生活动
1．学生制作
好，学完方法那我们就赶紧开始表现你们“亲亲密密一家子”的那一刻吧！老师急着想了解呢！
1）构思
把自己与家人最亲密、最幸福、最快乐的时刻用画表现出来告诉老师。
2）起稿（刻画）
引导学生：一定要画得大，画得清楚一些，用心画的就是最好的画。
老师经验：铅笔要侧着画，轮廓会更清晰，而且吹塑纸不会破。
（固定纸与底版）
3）涂色
引导学生：一定要涂满，涂均匀
老师经验：吹塑纸油性，色彩会游走，涂色基本不加水，速度要慢，实在不行的地方借用肥皂。
4）拓印
展现作品效果
老师经验：拓到位即可，不能时间太长，不然会粘住。而且要边涂色边拓印，不然前面的色彩会干掉。
活动4【测试】四、展示分享“亲亲密密一家子”
展示自己的作品于“大家庭中”：讲述画面“亲亲密密一家子”的场景，分享快乐。讲述吹塑纸粉印版画的制作体会。
对应“基本制作方法：构图——制版——上色——拓印”来归纳说明
老师有意识地引导学生归纳吹塑纸粉印版画技法要点。复习强调本课学习的重点、难点：粉印版画的基本方法以及过程中大胆表现、仔细涂色，如何把握好水份，最后拓印成功。
活动5【作业】五、小结
我会永远记住我们这一大家子的快乐幸福！老师希望你们能有更多的快乐，会用更多的绘画技法去创作表现！美术的世界需要同学们去创新。
课件24张PPT。欢迎走进美术课堂走进形与色的世界
发掘美的真谛猜一猜：照片中的人物都是什么关系？亲亲密密一家子
义务教育教科书·美术 六年级上册 第5课分组介绍说一说，你的一家子都有哪些亲人？发生了什么有趣的事情？你知道家人的生日和喜好吗？动物间的亲情 交流展示 你从哪里感受到他们是亲亲密密一家子的？ 你还见过哪些表现亲密的动作和表情？夹子铅笔水粉色水粉笔认识和准备材料吹塑纸色卡纸制作步骤 构图步骤一用铅笔或圆珠笔在吹塑纸上描绘图案步骤二 制版用铅笔或圆珠笔刻制图案步骤二 制版用铅笔或圆珠笔刻制图案步骤三 上色用水粉快速地给吹塑纸上的图案上色步骤三 上色用水粉快速地给吹塑纸上的图案上色步骤四 对印将吹塑纸上的色彩对印到彩色卡纸上作品完成学生作品学生作品 用粉印版画的形式，
表现一家子亲亲
密密的情景。艺术实践：评价要点：你认为粉印版画什么地方最有意思？
你最满意作品的哪些地方？
拓展：把自己的作品布置在家里多漂亮！
