第五课 亲亲密密一家子 教学设计
1教学目标
1、通过仔细的回忆，能表现一家子亲亲密密的生活场景，激发学生的爱心，培养丰富的情感世界。
2、了解粉印吹塑纸版画的表现风格。
3、使用吹塑版画的制作方法，完成家庭间亲亲密密一家子的场景作品。
2学情分析
这一年龄段的学生已经具备一定的造型表现能力，能认识并熟练地使用各种线条，能够抓住物象的外形结构特点。本课的学习内容是学生所喜欢的：亲情的体验，幸福、快乐；粉印版画技法的学习，新奇而有趣。可能会存在的问题是：短短的40分钟课程学生不够用，表现效果会受到影响；在粉印版画起稿表现亲密场面时，学生可能会不自信，不敢画。
3重点难点
教学重点：表现一家子亲亲密密的生活场景。
教学难点：1、具体情节的表现、颜料水分的掌握。2、怎样在画面上表现出亲密感？
4教学过程
活动1【导入】体验感受
多媒体课件展示动画片中一家人亲密的照片，请同学们说一说图片中的人们看上去关系怎么样（引导学生说出“亲密”），看后你想到了什么？ 学生讲述和家人在一起的快乐时光。 出示课题：亲亲密密一家子
活动2【讲授】探究新知
1、怎样才能体现“亲密”（体会亲密的概念，并用肢体语言表现。）
1、适当的距离 2、亲热的动作 3、眼神和表情
2、请几位同学到台上表演平时和家人在一起亲密的场景。
3、你们能把自己与家人在一起最时刻用画表现出来，与大家分享吗？
4、今天我们要学习一种新的绘画表现方式来完成作业。
（出示吹塑纸，让学生看一看，摸一摸，感受吹塑纸与我们平时绘画用的纸有什么不同：吹塑纸是一种轻质的发泡材料，结构疏松的，很容易在表面划出痕迹）
5、老师简单介绍吹塑纸粉印版画。
活动3【活动】师生体验
1、教师示范吹塑纸粉印版画的制作步骤：
①用铅笔在吹塑纸上勾勒出图案。提出要求：铅笔线条刻画深、构图饱满。
②用夹子将彩色卡纸夹在吹塑纸上，做固定作用。（这种方法叫：对印）
③用排笔调好颜色，将颜色涂在吹塑纸相应的位置上。（注意颜色的厚薄，以及水分的控制）
活动4【练习】艺术实践
1、作业内容要以亲亲密密一家子为内容。
2、注意构图饱满和色彩的搭配。
教师巡视指导。
活动5【作业】作品展示评价
学生互相观看作品，进行自评和互评。
课件17张PPT。亲亲密密一家子蜡笔小星一家大头儿子一家樱桃小丸子一家灰太狼一家大耳朵图图一家讲故事讲一讲“我”和家人在一起的快乐时光，与同学们一起分享自己的幸福。怎样才能体现“亲密”（1）、适当的距离
怎样才能体现“亲密”（2）、亲热的动作
（3）、眼神和表情
怎样才能体现“亲密”演一演谁来表演一下表演平时和家人在一起亲密的场景。
吹塑纸粉印版画认识吹塑纸：吹塑纸是一种轻质的发泡材料，结构疏松的，很容易在表面划出痕迹。
吹塑纸与平时绘画用纸的区别：轻、软、滑、像泡沫……
什么是吹塑纸粉印版画吹塑纸粉印版画的制作步骤?：用铅笔在吹塑纸上勾勒出图案。(提出要求：铅笔线条刻画深、构图饱满。)
吹塑纸粉印版画的制作步骤?:用夹子将彩色卡纸夹在吹塑纸上，做固定作用。（这种方法叫：对印）
吹塑纸粉印版画的制作步骤?:用排笔调好颜色，将颜色涂在吹塑纸相应的位置上。
艺术实践1、作业内容要以亲亲密密一家子为内容。
2、注意构图饱满和色彩的搭配。评一评1、看谁的作品更能体现家人亲密的场景。
2、谁把吹塑纸版画的制作方法掌握的更好。
