第一课 建筑艺术的美 教学设计
1教学目标
通过欣赏“建筑艺术的美”，了解建筑与音乐的内在联系，运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型，表达对音乐的感受和理解。了解现代建筑与古代建筑在材质、造型特点上有什么不同？了解美术的门类有很多，建筑是其中的一个。使学生审美能力不断提高，更新审美观念。培养学生用探究性学习方式学习。
2重点难点
了解和掌握中外建筑艺术自成体系的艺术特性，通过对物质层面的分析、研究，挖掘其艺术层面的精神境界，找到建筑艺术的文化脉络。
3教学过程
活动1【导入】建筑艺术的分类
提问学生："你觉得美术有哪些门类？"学生根据平时理解，结合所学知识，讨论回答。
课件展示美术各门类图片，创设一种置身于美术世界中的氛围，引起学生兴趣，形成美术除绘画外还有许多门类的初步认识。其中我们展示的中国古代建筑图，大家肯定不陌生。同学们说是什么建筑？对，是我们的天安门城楼。德国诗人歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”，这节课我们就来欣赏一下具有音乐美感的建筑艺术。
出示课题建筑艺术的美
活动2【讲授】建筑上装饰含义
大家肯定会有这样一个疑问，建筑怎么会跟音乐有联系呢？
欣赏课本中故宫的门、故宫的云龙大石雕等图回答问题。
1、你知道浮雕上的图案的意思么？
2、大门上的门钉、铺手除了装饰作用以外，还有其它的意思么？
3、你留意过古建筑屋檐上的仙人走兽么？你知道他们叫什么呢？
活动3【活动】建筑与音乐联系
学生活动：（抢答）
环节二、介绍 四大建筑体系
由2号主持人介绍这一环节的内容、表现形式和答题规则
宫 殿：壮丽以重威——宏伟的宫殿建筑
庙 堂：宗教艺术的杰作——神圣的庙堂建筑
陵 墓：追求生命的永恒——静穆的陵墓建筑
民 居：我爱我家——亲切的民居建筑
活动4【活动】建筑种类
[文本框: 建 筑] 知识反馈：
1、被誉为世界五大宫殿：北京故宫、法国凡尔赛宫、 、美国白宫、 。 2、体现中国文化中的天人合一的宇宙观的建筑物： 。
活动5【活动】建筑与生活联系
从环境层面：
从文化层面：
民 居：我爱我家——亲切的民居建筑
1、特 点：
2、为什么呢？
从历史层面：
从环境层面：
从文化层面：
环节五、补充 查漏补缺
由5号主持人回顾上一环节公布得分情况，，介绍这一环节的内容、表现形式和答题规则。（补充对一个知识点加5分）
活动6【练习】拓展
环节一、导入 伴随着1号主持人朗诵《建筑是凝固的音乐》，ppt慢慢呈现字幕《凝固的音乐——漫步中外建筑艺术》，接下来请观看建筑与音乐中文版的精彩诠释用动画展示建筑视频《奥运鸟巢建筑全程》。
知识反馈：
连连看：由上面的视频，结合我们上节课的知识点解答：
建筑是凝固的音乐 科学性
建筑是石头的史书 艺术性
建筑是居住的机器 文化性
学生活动：（抢答）
环节二、介绍 四大建筑体系
由2号主持人介绍这一环节的内容、表现形式和答题规则
宫 殿：壮丽以重威——宏伟的宫殿建筑
庙 堂：宗教艺术的杰作——神圣的庙堂建筑
陵 墓：追求生命的永恒——静穆的陵墓建筑
民 居：我爱我家——亲切的民居建筑
[文本框: 建 筑] 知识反馈：
1、被誉为世界五大宫殿：北京故宫、法国凡尔赛宫、 、美国白宫、 。 2、体现中国文化中的天人合一的宇宙观的建筑物： 。
A、故宫 B、天坛 C、颐和园 D、拙政园
学生活动：（抢答）
环节三：展示 四大建筑体系艺术风格
由3号主持人回顾上一环节，介绍这一环节的内容、表现形式和答题规则，分值由高到低的活获得下一环节的选题权（最佳表演奖（20分） 最佳人气奖（15分）
最佳幽默奖（15分） 最佳潜质奖（10分）
学生活动：（表演）
小品：四位旅游者，中国籍，准备报旅行团外出旅行，他们面对个四个旅行团是如
何抉择的呢？
丸儿肆你旅行社——埃及七日游
梦幻岛旅行社——希腊三日游
皇家漫步旅行社——北京三日游
爬着也要去旅行社——英国五日游
PK后：
最佳表演奖（ ）
最佳人气奖（ ）
最佳幽默奖（ ）
最佳潜质奖（ ）
环节四、分析 建筑风格的成因对比分析
由4号主持人回顾上一环节公布得分情况，为队员加油，介绍这一环节的内容、表现形式和答题规则。（满分30分）
宫 殿：壮丽以重威——宏伟的宫殿建筑
特 点： 为什么呢？
从历史层面：
从环境层面：
从文化层面：
庙 堂：宗教艺术的杰作——神圣的庙堂建筑
1、特 点：
2、为什么呢？
从历史层面：
从环境层面：
从文化层面：
陵 墓：追求生命的永恒——静穆的陵墓建筑
1、特 点：
2、为什么呢？
从历史层面：
从环境层面：
从文化层面：
民 居：我爱我家——亲切的民居建筑
1、特 点：
2、为什么呢？
从历史层面：
从环境层面：
从文化层面：
环节五、补充 查漏补缺
由5号主持人回顾上一环节公布得分情况，，介绍这一环节的内容、表现形式和答题规则。（补充对一个知识点加5分）
环节六、拓展
联系实际，拓展课题进行练习，巩固学习目标。
设计题：（2分/空，共32分）做题要求：确认——“ A” 否认——“B”
主题：餐厅设计 风格：欧式风格 要求：华丽 典雅 大气 温馨
从建筑风格、装饰造型、菜品类型、餐具、服务员服饰等方面着手
哥特式建筑 巴洛克风格 洛可可风格 微派建筑 地中海建筑
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贵族室内装饰 中式古典 田园装饰 个性演绎 高雅简约
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西餐（主食 甜点 奶茶） 西餐餐具
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中餐（主菜 面点 粥） 中餐餐具
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中餐服务员 西餐服务员
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