专题提升练8 文言文阅读 创新命题思路，打破思维定式
一、阅读下面的文言文，完成1～5题。(22分)
材料一：
庄宗之嗣位也，志在渡河，但恨河东地狭兵少，思欲百练其众，以取必胜于天下，乃下令曰：“凡出师骑军不见贼不许骑马或步骑前后已定不得越军分以避险恶。其分路并进，期会有处，不得违晷刻。并在路敢言病者，皆斩之。”故三军惧法而戮力，皆一以当百。故朱梁举天下而不能御，卒为所灭，良有以也。初，庄宗为公子时，雅好音律，又能自撰曲子词。其后凡用军，皆以所撰词授之，使揭声而唱，谓之“御制”。至于入阵，不论胜负，马头才转，则众歌齐作。故凡所斗战，人忘其死，斯亦用军之一奇也。
(节选自陶岳《五代史补·卷二》)
材料二：
李存勖不可以为天子，然固将帅之才也，知用兵之略矣，得英主而御之，与韩信齿。奚以明其然邪？自克用以来，太原其根本也，则泽、潞其喉吭也；太行之险一失，则井陉之道且危。存勖殚全力以图东方，澶、郓悬隔千里之外，间以赵、魏，潞州叛，泽州陷，太原内蹙，而东出之师，若脊断而不能举。于斯时也，不知兵者，必且舍澶、郓以旋师而西顾，乃一受其掣，而踉跄以返，王彦章①之流，蹑其迹而乘之，太原其委命之墟矣。而存勖之计此决矣，李继韬②之内叛，视若疥癣；泽州之失，弃若赘疣；急攻杨刘③，疾趋汴、洛，一战而朱氏以亡，其神矣哉！太原自克用修缮城隍以来，非旦夕可拔者，大兵集于东方，继韬虽狡，梁人虽鸷，必不敢遽尔合围，不忧归师之夹逼。敌见吾视泽、潞之乱若罔闻，则益不测吾之所为，胆先自破，沮其乘虚之计，而河上之师④终恃此以为挠我之令图，则虑我之情缓，而相防之计疏。此一举而袭梁都、夷友贞⑤、平河南，规恢之大略也。微韩信，孰足以及此？谓存勖为将帅之才，非虚加之矣。
(节选自王夫之《读通鉴论·卷二十八》)
【注】 ①王彦章：后梁将领。②李继韬：后唐将领，此时驻守潞州。③杨刘：地名，黄河上的一个渡口。④河上之师：指后梁将领段凝统率的军队，驻防黄河渡口。⑤友贞：即朱友贞，后梁末代君主。
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
凡出分以避险恶。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ( )
A．“以取必胜于天下”与《过秦论》“以弱天下之民”的“以”用法相同。
B．期，约定，与《归去来兮辞》“帝乡不可期”的“期”意思不同。
C．一，完全，与《屈原列传》“冀幸君之一悟”的“一”意思不同。
D．视，看待、对待，与《兰亭集序》“后之视今”的“视”意思相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)( )
A．李存勖即位以后为解决兵力太少的问题，颁布严苛的军令，增强了军队的凝聚力，提高了士兵的战斗力，作战时都能以一当百。
B．李存勖喜欢音律又能撰写曲子词，出兵打仗时把撰写的曲子词教给士兵，让士兵高声歌唱，士兵在冲锋陷阵时都能够忘死而战。
C．王夫之认为泽州、潞州及太原等地的严峻形势会导致后唐东出的军队难以行动，王彦章随后的追击让李存勖差点在太原丢命。
D．后梁驻防黄河渡口的军队认为后唐会受到泽州、潞州变乱的影响而放缓东进作战的行动，因而防范后唐的计策也就粗疏了。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)故朱梁举天下而不能御，卒为所灭，良有以也。
译文：
(2)微韩信，孰足以及此？谓存勖为将帅之才，非虚加之矣。
译文：
★5．王夫之强调李存勖“固将帅之才也”，材料中有哪些事实可以支持王夫之的观点？请简要概括。(5分)
二、(2024·东莞三模)阅读下面的文言文，完成6～10题。(20分)
材料一：
西洞庭多古寺。余次序游之。十七日从包山至罗汉坞。是日登缥缈，循山后坡陀而下，问西湖寺，宿焉。坐稍定，有声渹然鸣，以寺逼西太湖，奔涛震响，霜月之下，倍觉凄清。夜半梦醒，巨声轰磕，使我神骨俱栗。诘旦，缘湖入村坞。将抵水月寺，长松夹道。寺前银杏数本，大可合围，霜叶凌舞，令人须眉古淡。渡岭，得华山寺。寺在山之阴，山高月出岭背比树头发白夜阑矣。又次日，离华山，渡一小岭，橙橘愈繁，篱落间不胜绝冶，乃其风格严直。行行入长寿寺。去寺半里，得松台、磐石。前对霜橘百株，又为青林点绛。因游甪庵，道柯家岭。岭襟带西湖。是日风暄气柔，群峰可数，晴湖如镜，不风而涛砰砰，犹隔宵枕上。至甪庵，阑入果园。有短墙插湖中，凭墙西瞩。颓阳忽忽将堕，蒸霞飙发，目留而饯之。赤盘半玦，至深红一线。既灭既没，湖水倒映，忽如长虹，而四山冥合矣。廿三日复从包山至天王寺。松林无际，横被数亩，其大小类水月。同日，游资庆，睹黄叶纷飞，又疑水月银杏。然斜阳映其上，如苍髯老翁，脸昙微酣，不独棱棱霜气。此包山、华山之所以为妙也。
(节选自[明]姚希孟《游洞庭诸刹记》)
材料二：
岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发。是以诗人感物，联类不穷；流连万象之际，沉吟视听之区。写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊。故“灼灼”状桃花之鲜，“喓喓”学草虫之韵。“皎日”“嘒星”，一言穷理：并以少总多，情貌无遗矣。虽复思经千载，将何易夺？
(节选自[南朝·梁]刘勰《文心雕龙·物色》)
6．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
山高阑矣。
7．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ( )
A．焉，兼词，相当于“于是、于此”，与《劝学》“风雨兴焉”中的“焉”用法相同。
B．道，指取道、途经，与《鸿门宴》“道芷阳间行”中的“道”词义、用法不同。
C．被，指覆盖、遮盖，与《屈原列传》“被发行吟泽畔”中的“被”词义不同。
D．夺，指使之改变，与《陈情表》“行年四岁，舅夺母志”中的“夺”词义相同。
8．下列对材料有关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)( )
A．刘勰认为四时景象纷繁又各具特色，姚希孟也围绕长松、银杏等洞庭典型秋景行文，借助移步换形之法，描绘出长松苍郁与银杏凌寒的特征。
B．刘勰认为写作构思应当通连视听驰骋想象，姚希孟调动视觉与听觉，既观晴湖无风似镜，又听涛声砰砰作响，并且把山水相连想象为襟带环绕。
C．姚希孟以“忽忽”状写落日迷蒙之色，以“棱棱”描写寒霜刺骨之气，与刘勰所列举的“灼灼”“喓喓”都运用叠词来突显景物的主要特征。
D．姚希孟精于炼字，一个“点”字既写出秋橘远观的渺小，又突出林海范围的广大，达到了刘勰所提倡的“以少总多，情貌无遗”的艺术效果。
9．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)坐稍定，有声渹然鸣，以寺逼西太湖，奔涛震响。
译文：
(2)是以诗人感物，联类不穷。
译文：
★10．姚希孟描写日落“赤盘半玦，至深红一线”，与姚鼐描写日出“正赤如丹，下有红光动摇承之”(《登泰山记》)的手法有何相同之处？请简要说明。(3分)
4/4专题提升练8
1．解析：句意：凡是出兵，骑兵没有遇到敌人不允许骑马，或是步兵、骑兵前后阵形已确定，不能逾越军人职分来躲避危险。“师”作“出”的宾语，B处断开；“不见贼”是动宾结构，中间不断开，它作“不许骑马”的条件，宾语“骑马”后D处断开；选择关系的连词“或”引出下一句，“步骑前后已定”是主谓结构，中间不断开，F处断开；“得”是能愿动词，其后必然紧接动词“越”，“军”作“分”的定语，之间不断开，“不得越军分以避险恶”独立成句。故需断句的三处为BDF 。
答案：BDF
2．C [A项，正确。都是目的连词，来。句意：来得到一定超过天下其他国家的结果。/来削弱天下的老百姓。B项，正确。约定。/期求。句意：约定在某个地方会合。/仙境不可期求。C项，错误。二者意思相同，都是“完全”的意思。句意：这就完全受到了敌人的掣肘。/希望君王彻底(完全)能醒悟。D项，正确。都是“看待、对待”的意思。句意：敌军见我对待泽州、潞州的叛乱好像没有看到一样。/后人看待今人。故选C。]
3．C [C项，“王彦章随后的追击让李存勖差点在太原丢命”错。从原文“于斯时也，不知兵者……太原其委命之墟矣”看，这只是推断性的说法，而并非事实。]
4．(1)因此后梁虽然调集全国的军队却不能抵挡他，最终被他消灭了，这的确是有原因的。
(2)如果不是韩信，谁能达到这种程度呢？说李存勖有将帅之才，不是凭空加给他的啊。
5．①以严法练兵；②让士兵高唱曲子词激励士气；③面对内乱仍然决计东进。
【参考译文】
材料一：
庄宗即位之后，志在渡过黄河，只是遗憾黄河以东地势狭长兵力不足，想要多锻炼他的部队，来得到一定超过天下其他国家的结果，于是下令道：“凡是出兵，骑兵没有遇到敌人不允许骑马，或是步兵、骑兵的前后阵形已确定，不能逾越军人职分来躲避危险。如果分兵一起行进，约定在某个地方会合，不可以贻误片刻的时间。并且如果在行军途中敢说困苦的，一律斩首。”所以三军害怕律法而齐心协力，都能以一当百。因此后梁虽然调集全国的军队却不能抵挡他，最终被他消灭了，这的确是有原因的。当初，庄宗是公子时，一向很喜欢音律，又能自己撰写曲子词。其后凡是出兵打仗，都把他所撰写的词教授给士兵，让士兵放开声音歌唱，这就是所谓的“御制”。到了进入阵地，不论胜负，马头才转过来，众人就一起唱起歌。所以凡是作战，士兵们都忘了死亡，这也是庄宗用兵的一大奇事。
材料二：
李存勖不能当一个好天子，然而他确实是一个好的将帅，懂得用兵的谋略，假如能得到一个英明的君主使用他，是能够与韩信并驾齐驱的。凭什么明白这一点呢？从李克用掌权以来，太原是他们的根基，而泽州、潞州是他们的咽喉；太行的天险一旦失去，那么井陉的道路就将要危险了。李存勖竭尽全力来谋图东方，澶州、郓州远隔千里之外，再加上赵、魏的窥伺，潞州反叛，泽州失陷，太原城内形势紧迫，而东出的军队，就像人断了脊骨一样不能再有举动。到这时候，不懂行军打仗的人，一定会暂且舍弃澶州、郓州来掉转军队返回西方，这就完全受到了敌人的掣肘，并且匆忙返回，王彦章这些人，就会紧随其后追袭，太原恐怕就是葬身之地了。而李存勖的计策是如此有决断，李继韬在内叛乱，就像长了疥癣；失去泽州，像放弃一个赘疣；迅疾攻打杨刘，迅速向汴、洛进军，打了一仗后梁朱氏就被灭亡，真是神人啊！太原从李克用修缮城墙和护城河以来(就非常坚固)，不是一时半会儿能够攻下的，大兵集结在东方，李继韬虽狡猾，梁人虽然凶猛，但一定不敢突然合围太原，不用担心回军时受到两面夹击。敌军见我对待泽州、潞州的叛乱好像没有看到一样，于是更猜不透我们的举动，胆气先自破了，就破坏了他们乘虚而入的计划，而黄河上的军队始终依仗这一点，认为会阻挠我们进攻的远大谋略，就推想我们进攻的情势会缓和，从而防范我们的计策也就粗疏了。这样一次行动就攻破梁都、消灭友贞、平定了黄河以南，真是图谋宏大的大谋略啊。如果不是韩信，谁能够达到这种程度呢？说李存勖有将帅之才，不是凭空加给他的啊。
6．解析：句意：山势高峻，月亮从山岭的背面升起，等到树梢挂满月光，夜将尽了。“山高”为主谓结构，其后A处断开；“月出岭背”是“月出(于)岭背”的省略，为状语后置句，其后C处断开；“夜阑矣”是主谓句，其前E处断开。
答案：ACE
7．B [A项，正确。句意：并在寺中住宿。/风雨就会在这里兴起。B项，错误。两处“道”的词义、用法相同，都用作动词，指取道、途经。句意：取道柯家岭。/取道芷阳秘密地走。C项，正确。覆盖、遮盖；披散、散开。句意：横向披覆有数亩地之广。/披散着头发，在水泽边一面走一面吟咏。D项，正确。句意：又有谁能用什么字将它们更改替换呢？/我长到四岁时，舅舅强迫我母亲改变了守节的心愿。故选B。]
8．C [C项，“姚希孟以‘忽忽’状写落日迷蒙之色”与原文不符。“忽忽”一词写的是落日将坠时倏忽而逝之态，用以形容时间变化之快，以表现作者见落日将逝，心中虽留恋不舍，也只能目送夕阳西去。]
9．(1)稍稍坐定，便听到隆隆的声响，那是由于寺院靠近太湖，奔涌的波涛震响着。
(2)因此，诗人被景物感召和触动时，就会产生无限的联想和类比。
10．①都运用贴切的比喻； ②都从视觉角度写日的颜色。
【参考译文】
材料一：
西洞庭山上古寺很多。我依次一一游览。十七日从包山到达罗汉坞。这天登临了缥缈峰，沿着山后的坡路下来，询访西湖寺，并在寺中住宿。稍稍坐定，便听到隆隆的声响，那是由于寺院靠近太湖，奔涌的波涛震响着，在霜天的月色之下，听了这波涛声让人感到分外凄凉清冷。半夜里从梦中醒来，听到巨大的水声轰鸣撞击，使我的身心都感到不寒而栗。第二天早晨，沿着湖边进入村庄水坞。将要抵达水月寺，一长溜的松树在两旁夹着道路。寺前有几棵银杏树，都有一人合抱那么粗，霜天的树叶凌空飞舞，看了令堂堂男子汉的心胸变得古朴而淡雅。越过山岭，觅得华山寺。寺在山的北面，山势高峻，月亮从山岭的背面升起，等到树梢挂满月光，夜将尽了。第三天，离开华山寺，越过一小座山岭，橙子、橘子花更为繁茂，篱笆内外村落之间显得十分艳丽妖冶，但橙与橘的风格是严肃端直的。走走就到了长寿寺。离寺院半里路，见到松树环绕的高台、巨大的石块。面对着百棵霜橘，又为青青的树林点缀了一株绛色。为游览甪庵，取道柯家岭。这里的山岭如同衣襟衣带萦回着西太湖。这天风和日丽，群峰历历可数，晴天的湖面如同明镜，但是无风而涛声砰砰作响，依然在夜间声声敲击于枕边。到了甪庵，信步擅入果园。有道短墙插入湖中，靠墙西望。残阳快要西下，云蒸霞蔚瞬息生发，目光驻留送别夕阳。夕阳由一块通红的圆盘变为半块玉玦，直至成为一道深红的线。夕阳已浸在山下，湖光倒映着晚霞，忽然如同长虹，但四面的山峦也是暮色合拢了。二十三日又从包山到天王寺。松林无边无际，横向披覆有数亩地之广，松树的大小类似水月寺的。同一天，游资庆寺，看到黄叶纷飞，疑为置身水月寺的银杏树下。但是此刻斜阳映在树上，如同发白胡须老翁，脸上为云彩所布呈现出微醉的红晕，不光是棱棱的傲霜之气。这就是包山、华山景色之所以美妙的主要因素。
材料二：
一年四季各有其不同的自然景物，而各种景物又呈现不同的容貌；感情随着自然景物的不同而变化，文辞又是由于情感的激动而生变。因此，诗人被景物感召和触动时，就会产生无限的联想和类比；在景象万千的大自然中流连欣赏，在看到和听到的范围内低声吟咏。描写、图摩景物的气势、状貌，既能随着自然景物的变化而委婉尽致；联属、比附景物的色彩、声音，也能应合内心的感触而反复斟酌。所以，《诗经》中用“灼灼”来形容桃花色彩的鲜艳，用“喓喓”来模仿草虫吟唱的声韵。用“皎”字来形容太阳的洁白明亮，用“嘒”字表现星星的微笑，只用一个字就曲尽了事物的特性：这都是以最少的文字来概括丰富的内容，把景物的形貌神情毫无遗漏地表现出来了。即使此后经过文学家千百年来的反复思索，又有谁能用什么字将它们更改替换呢？
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