5.彩球的设计 教学设计 (4)
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文档简介
5.彩球的设计
教学设计
1教学目标
1、学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。
2、用多种纸张完成彩球的制作。
3、通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会作事。
2学情分析
六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。这一课一方面培养了学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
3重点难点
教学重点：了解彩球设计的基本方法和插接规律。
教学难点：做出新颖、美观的彩球作品。
4教学过程
活动1【活动】课前准备
悬挂彩球装饰美术室,直观展示，激发学习欲望
活动2【导入】导入
1、提问：“课室漂亮吗？想知道老师是怎样做的吗？”
2、出示彩球，导入：“这就是大家看到的装饰课室的物品——彩球。本节课我们来学习彩球的设计。”
3、板书课题：
彩球的设计
活动3【讲授】课堂发展
4、提问：这些彩球是由什么基本形组合而成的？它是怎样组合的？
5、请学生上讲台将彩球拆开，再将其重新组合。
6、请学生分析正多边形组成球体的规律。
7、引导归纳制作步骤。
8、指导欣赏书中作品，说说与刚才自己插接的作品有什么不同，哪种更美？为什么？
活动4【活动】制作完成
9、提出作业要求：小组分工合作，设计基本形，组合成彩球。（提醒注意卫生和安全）
10、巡视辅导。
活动5【活动】展示评价
11、展示学生作品。
12、学生代表评价
13、小结
活动6【作业】拓展延伸
继续尝试设计多个不同基本形的组合成彩球，并装饰自己的房间。
活动7【作业】板书设计
彩球的设计
步骤：
1、画基本型
2、复制
3、剪插接口
4、插接组合
5、装饰美化
教学设计
1教学目标
1、学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。
2、用多种纸张完成彩球的制作。
3、通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会作事。
2学情分析
六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。这一课一方面培养了学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
3重点难点
教学重点：了解彩球设计的基本方法和插接规律。
教学难点：做出新颖、美观的彩球作品。
4教学过程
活动1【活动】课前准备
悬挂彩球装饰美术室,直观展示，激发学习欲望
活动2【导入】导入
1、提问：“课室漂亮吗？想知道老师是怎样做的吗？”
2、出示彩球，导入：“这就是大家看到的装饰课室的物品——彩球。本节课我们来学习彩球的设计。”
3、板书课题：
彩球的设计
活动3【讲授】课堂发展
4、提问：这些彩球是由什么基本形组合而成的？它是怎样组合的？
5、请学生上讲台将彩球拆开，再将其重新组合。
6、请学生分析正多边形组成球体的规律。
7、引导归纳制作步骤。
8、指导欣赏书中作品，说说与刚才自己插接的作品有什么不同，哪种更美？为什么？
活动4【活动】制作完成
9、提出作业要求：小组分工合作，设计基本形，组合成彩球。（提醒注意卫生和安全）
10、巡视辅导。
活动5【活动】展示评价
11、展示学生作品。
12、学生代表评价
13、小结
活动6【作业】拓展延伸
继续尝试设计多个不同基本形的组合成彩球，并装饰自己的房间。
活动7【作业】板书设计
彩球的设计
步骤：
1、画基本型
2、复制
3、剪插接口
4、插接组合
5、装饰美化