9.精彩的戏曲 教学设计 (1)
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9.精彩的戏曲
教学设计
1教学目标
1、了解中国戏曲特别是京剧的文化历史和艺术特色。
2、能根据人物的特征进行化妆和设计，能大胆准确地表达自己对戏曲人物的理解，敢于展示自己的个性。
3、激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱。
2学情分析
引导学生综合运用所学知识，来完成不同材料的选择、设计、制作或绘画，使学生体验京剧艺术特有的魅力，感受合作学习的乐趣。21世纪教育网版权所有
3重点难点
尝试用表演的形式表现自己对戏曲艺术的理解，表达对民族传统艺术和美好生活的热爱之情。
根据所要表演的人物进行化妆和服装设计，表演能突出人物的个性特征。
4教学过程
活动1【导入】你发现了什么？
播放戏曲录像片断。提出问题：
猜一猜刚才表演的是哪个剧种、什么片断、哪个人物？
活动2【讲授】你知道多少？
京剧艺术是让我们中国人骄傲的国粹艺术。
提出问题：通过这节课的学习你想了解哪些知识？
组织讨论：
把学生提出的问题整理归为以下四大类。
①戏曲发展的历史。
②我国大约有多少种地方戏曲，你了解哪几种。
③有关京剧方面的知识：角色、化妆、服装、唱腔、剧情。
④介绍地方戏曲
活动3【活动】你学到了什么？
组织分工。
将自己准备的材料分成四大类。学生分成四大组准备总结汇报。
提出质疑：想一下你会遇到哪些困难，还有什么样的问题需要教师或者大家的帮助？
教师进行辅导。
各组按照题目要求进行准备；汇报的形式要不拘一格；
能发挥本组同学的特长。
充分利用现有的工具。
按顺序组织各组汇报。
活动4【练习】看一看
你知道什么是京剧脸谱的谱式吗？
活动5【作业】作业
根据教科书说明回家制作一张脸谱。
21世纪教育网
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中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
9.精彩的戏曲
教学设计
1教学目标
1、了解中国戏曲特别是京剧的文化历史和艺术特色。
2、能根据人物的特征进行化妆和设计，能大胆准确地表达自己对戏曲人物的理解，敢于展示自己的个性。
3、激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱。
2学情分析
引导学生综合运用所学知识，来完成不同材料的选择、设计、制作或绘画，使学生体验京剧艺术特有的魅力，感受合作学习的乐趣。21世纪教育网版权所有
3重点难点
尝试用表演的形式表现自己对戏曲艺术的理解，表达对民族传统艺术和美好生活的热爱之情。
根据所要表演的人物进行化妆和服装设计，表演能突出人物的个性特征。
4教学过程
活动1【导入】你发现了什么？
播放戏曲录像片断。提出问题：
猜一猜刚才表演的是哪个剧种、什么片断、哪个人物？
活动2【讲授】你知道多少？
京剧艺术是让我们中国人骄傲的国粹艺术。
提出问题：通过这节课的学习你想了解哪些知识？
组织讨论：
把学生提出的问题整理归为以下四大类。
①戏曲发展的历史。
②我国大约有多少种地方戏曲，你了解哪几种。
③有关京剧方面的知识：角色、化妆、服装、唱腔、剧情。
④介绍地方戏曲
活动3【活动】你学到了什么？
组织分工。
将自己准备的材料分成四大类。学生分成四大组准备总结汇报。
提出质疑：想一下你会遇到哪些困难，还有什么样的问题需要教师或者大家的帮助？
教师进行辅导。
各组按照题目要求进行准备；汇报的形式要不拘一格；
能发挥本组同学的特长。
充分利用现有的工具。
按顺序组织各组汇报。
活动4【练习】看一看
你知道什么是京剧脸谱的谱式吗？
活动5【作业】作业
根据教科书说明回家制作一张脸谱。
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