9.精彩的戏曲 教学设计 (2)
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9.精彩的戏曲
教学设计
1学情分析
六年级的学生经过了五年的美术学习，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。教学过程中应对他们的知识和技能进一步深化，侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。但在绘画技法上尚还没有达到娴熟和多样的水平，因此作品表现出的往往是创意好于表现，这有待于加强训练。21世纪教育网版权所有
2重点难点
教学重点：培养学生对祖国传统艺术的认识的热爱。
教学难点：对中国戏曲人物的了解及特征的把握。
3.教学目标
1、通过学习使学生了解中国戏曲人物及脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，并加以学习和运用。
2、培养学生对戏曲脸谱的欣赏能力
3、通过学习激发学生的关心、热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国戏曲艺术独特的美。
4教学过程
一、组织教学
二、导入
谈话导入新课，讲解中国国戏曲引出课题----精彩的戏曲
三、新授
（一）了解中国戏曲
1、中国戏曲，是一种综合舞台艺术样式。
2、中国戏曲之特点
（二）、中国戏曲史
(三)中国戏曲特有的角色。
1、生、旦、净、末、丑是中国戏曲中特有的角色行当。它既是戏曲中艺术化、规范化的性格类型，又是带有性格色彩的表演程式分类。21教育网
2、辨认图片中人物的角色练习。
（四）京剧中的脸谱
京剧脸谱就是在演员脸上涂上某种颜料，用以象征角色的性格、品质、命运。
1、红黄蓝绿黑白紫等颜色在脸谱中代表的人物性格和品质
一般红脸含有褒义，代表忠勇者；黑脸为中性，代表猛智者；蓝脸、绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸多含贬义，代表凶诈者；金脸和银脸表示神秘，代表神妖。
（五）示范脸谱的绘制（视频播放）
（六）学生制作
1、按照要求绘制一张脸谱。
9.精彩的戏曲
教学设计
（七）展示作品，教师小结。
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9.精彩的戏曲
教学设计
1学情分析
六年级的学生经过了五年的美术学习，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。教学过程中应对他们的知识和技能进一步深化，侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。但在绘画技法上尚还没有达到娴熟和多样的水平，因此作品表现出的往往是创意好于表现，这有待于加强训练。21世纪教育网版权所有
2重点难点
教学重点：培养学生对祖国传统艺术的认识的热爱。
教学难点：对中国戏曲人物的了解及特征的把握。
3.教学目标
1、通过学习使学生了解中国戏曲人物及脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，并加以学习和运用。
2、培养学生对戏曲脸谱的欣赏能力
3、通过学习激发学生的关心、热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国戏曲艺术独特的美。
4教学过程
一、组织教学
二、导入
谈话导入新课，讲解中国国戏曲引出课题----精彩的戏曲
三、新授
（一）了解中国戏曲
1、中国戏曲，是一种综合舞台艺术样式。
2、中国戏曲之特点
（二）、中国戏曲史
(三)中国戏曲特有的角色。
1、生、旦、净、末、丑是中国戏曲中特有的角色行当。它既是戏曲中艺术化、规范化的性格类型，又是带有性格色彩的表演程式分类。21教育网
2、辨认图片中人物的角色练习。
（四）京剧中的脸谱
京剧脸谱就是在演员脸上涂上某种颜料，用以象征角色的性格、品质、命运。
1、红黄蓝绿黑白紫等颜色在脸谱中代表的人物性格和品质
一般红脸含有褒义，代表忠勇者；黑脸为中性，代表猛智者；蓝脸、绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸多含贬义，代表凶诈者；金脸和银脸表示神秘，代表神妖。
（五）示范脸谱的绘制（视频播放）
（六）学生制作
1、按照要求绘制一张脸谱。
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（七）展示作品，教师小结。
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