第六课：《查找资源与文件》 信息技术浙教版（2023）教学设计

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三年级信息技术浙教版教学设计
下载 查找资源与文件 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 三年级
学习目标 1、能够熟练使用资源管理器查找计算机中存储的各种资源文件，理解文件路径的概念。2、学会分析资源信息的方法：学生能够查看并理解文件的基本属性，包括文件名称、修改日期、大小、类型等信息。3、认识不同类型文件的差异：学生能够识别常见文件类型的图标和扩展名，理解不同类型文件需要使用不同程序打开。
重点 1、掌握查看文件保存位置的方法2、学会查看文件属性的基本操作
难点 1、理解文件路径的层级结构概念2、正确解读文件属性中的专业信息（如文件大小单位）
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师展示一张学生熟悉的卡通图片（如最近流行的动画角色），提出问题："老师昨天从学习平台下载了这张图片，但现在找不到了，你们能帮老师想想它可能保存在计算机的什么地方吗？"头脑风暴：鼓励学生自由发言，分享自己在计算机中查找文件的经验。可能的回答包括："在下载文件夹里"、"在图片文件夹里"、"在桌面上"等。教师将学生的回答简要记录在黑板上。情境延伸：教师继续引导："如果我们知道文件保存的位置，就能快速找到并使用它。今天我们要学习的就是如何查看资源的位置和它的详细信息"。 倾听老师引入相关问题 激发学生的学习兴趣，让从问题中进行思考，从而引出本节课的学习内容
讲授新课 一、文件保存位置认识存储位置：展示计算机存储结构：磁盘→文件夹→子文件夹→文件介绍常见默认存储位置：下载、文档、图片、音乐、视频等文件夹、查找文件方法方法演示：通过资源管理器逐级查找，使用搜索框按名称搜索。查看浏览器下载记录定位学生实践：在教师指定路径下查找目标文件路径理解：解释文件路径表示方法（如：C:\Users\学生\图片\春游.jpg）类比：家庭住址（省-市-区-街道-门牌号）二、文件属性查看属性组成：基本信息：名称、大小、类型、修改日期高级信息：只读、隐藏等属性（简要介绍）查看方法：右键菜单法：右键→属性详细信息窗格：资源管理器底部显示区悬停预览：鼠标悬停显示基本信息实践活动："属性侦探"游戏：根据指定属性（如"找到大于1MB的文件"）完成任务记录比较：对比不同文件的属性差异三、文件类型差异常见文件类型文档类：.docx .txt .pdf图片类：.jpg .png .gif音视频：.mp3 .mp4其他：.exe .zip（简要说明）类型识别方法：通过文件扩展名识别、通过文件图标识别、通过打开方式识别关联程序演示不同文件类型的打开方式示范如何更改默认打开程序（右键→打开方式→选择程序）强调：错误打开方式可能导致文件无法正常显示 了解并掌握文件保存位置、文件属性及文件类型差异等相关的知识以及掌握相关的重点难点 通过几个学习活动让学习开始掌握本节课的重点及难点
课堂练习 登入搜索并下载亚运会项目图片 通过活动，引导学生更全面的掌握相关知识 进一步拓展本节课的学习知识
课堂小结 1、知识回顾回顾本节课所学习的知识：资源获取途径→浏览方法→下载技巧2、课后作业调查家中其他数字设备（如手机、平板）的文件查看方式，与计算机有何异同？ 引导学生总结自己本节课的学习收获 对本节课的学习进行总结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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