(共9张PPT)
第3章 简单电路
1 电现象
早预习 新知梳理 01
一、静电现象
1.摩擦起电:摩擦过的物体能够 ,我们就说它带了电,或者说带上了 。用摩擦的方式使物体带电,叫作 。
2.两种电荷:自然界中只存在 电荷,把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫作 ,把用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫作
。
吸引轻小物体
电荷
摩擦起电
两种
正电荷
负电荷
3.摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体
到另一个物体,使正、负电荷分开。失去电子的物体因缺少电子而带 电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的 电。
[注意] 摩擦起电的条件:①不同物体相互摩擦;②两物体与外界绝缘。
二、电荷间的相互作用
1.电荷间的相互作用:同种电荷互相 ,异种电荷互相 。
2.验电器
(1)用途:检测物体 。
(2)原理: 。
转移
正
负
排斥
吸引
是否带电
同种电荷互相排斥
3.电荷间相互作用的应用
(1) 使烟尘中的颗粒带上负电荷,颗粒便被吸引到带正电荷的金属网上;
(2) 使喷出的雾状油漆带上负电荷,喷涂物件带正电荷,油漆液滴便会均匀地附着在物件表面。
(3)其他应用还有 、静电植绒及静电喷药等。
三、电荷的移动
1.形成:电荷的 形成电流。
2.方向:物理学规定, 定向移动的方向为电流的方向。
静电除尘
静电喷涂
静电复印
定向移动
正电荷
3.电池
(1)1800年, 用锌片和铜片夹上盐水浸湿的纸片,发明了 ,使人们第一次获得了持续的电流。
(2)电池有 两个极,在闭合回路中,电流从 极流出,经过用电器后从 极流回电池。
(3)伏打电池的基本原理为把 能转化成 能。
[注意] “电荷的定向移动形成电流”中的“电荷的定向移动”可以是正电荷定向移动,也可以是负电荷定向移动,还可以是正、负电荷
同时向相反的方向定向移动。
伏打
电池
正、负
正
负
化学
电
探究点一 静电现象及电荷间的相互作用
探重难 以练代讲 02
典例1 (2024福建)如图,用轻薄的纸折成小星星,轻放于地面的小钢针
上,用与布摩擦过的吸管靠近,小星星被吸引着转动,此过程中( )
A.摩擦创造了电荷
B.布和吸管带上同种电荷
C.吸管和小星星带上同种电荷
D.吸管带电后能吸引轻小物体
D
易错警示
判断物体带电性质的方法
变式1 教材样板题 四个悬挂着的带电泡沫小球,相互作用的情况如图所示。符合D球带电情况的是( )
A.与A球带同种电荷
B.与B球带同种电荷
C.与C球带同种电荷
D.与A球带异种电荷
D
探究点二 电荷的移动
典例2 如图所示有两个相同的验电器,其中A带正电、B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法错误的是( )
A.连接前,A的金属箔张开是因为同种电荷互相排斥
B.连接的一瞬间,自由电子从B流向A
C.连接的一瞬间,正电荷从A流向B
D.连接的一瞬间,金属杆中电流方向是从A流向B
C
变式2 物理与工程实践 (2024广州)如图,带负电的云层靠近建筑物上的避雷针时,向避雷针剧烈放电形成雷电,下列说法正确的是( )
A.云层带负电是由于失去了大量正电荷
B.云层带负电是由于摩擦创造了负电荷
C.放电时电荷从避雷针向云层方向移动
D.放电时电流方向是从避雷针到云层
D(共11张PPT)
4 跨学科实践:电路创新设计展示
早预习 新知梳理 01
一、改进小彩灯的连接电路
1.改进小彩灯的连接电路,需改进的小彩灯的电路的连接方式为 ;
画出其电路图为 。
2.请在虚线框中画出改进后的电路。
串联
答案:如图所示
3.改进后的小彩灯连接电路有哪些优点
[注意] 还可以在一个灯泡里并联两根灯丝。这样的灯泡串联起来,即便一根灯丝断了,也不会整串熄灭。
二、“回答问题正确”显示器
1.回答问题正确显示器所用电路的连接方式为 。
2.在硬纸板后面的电路是怎样连接的
.
.
。
并联的两个灯泡中有一个开路,不会影响整串电路。
串联
硬纸板后面将问题曲别针与对应正确答案曲别针用导线连接,当
回答者把接线头B与正确答案相对应的曲别针接触时,构成通
路,小灯泡发光
[注意] 该方案应用了开路、通路的原理,优点是结构简单、使用方便。不足之处:答对时灯亮,醒目;答错与不答时,灯不亮,不醒目。还可以进行如下改进:将红、绿灯并联,用一个单刀双掷开关控制,电路如图所示。答对时绿灯亮,答错时红灯亮。或者在绿灯两端并联一只电铃,当回答正确时还能发出声音。
三、病房呼叫电路
1.病房呼叫电路中的每个开关只控制对应的灯泡,因此病房呼叫电路为
电路。
2.如果在值班室,当病人呼叫时,不仅有灯光显示,还需要声音呼叫,应当怎样改进设计
.
并联
在值班室里,每个电灯支路串联一个电铃,当按下开关时,灯亮、铃响,
能引起值班室护士的注意。
[注意] 该方案还可改进,只在干路(值班室)上串联一个电铃,同样可以实现按下开关时,灯亮、铃响的目的,节省了电铃。电路图如图所示。
探究点一 “回答问题正确”显示器
探重难 以练代讲 02
典例1 (2024枣庄)常用智能手机是通过指纹开关S1或密码开关S2来解锁的,若其中任意一种方式解锁失败后,锁定开关S3均会断开而暂停手机解锁功能,开关S3将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能。若用灯泡L发光模拟手机解锁成功,则下列图中符合要求的模拟电路是( )
D
变式1 在“回答问题正确”显示器中,使用导线连接曲别针的拆、接比较麻烦,故用开关代替导线和曲别针,请画出电路图。[要求:闭合题目开关是选中要作答的题目,闭合答案开关是选手给出的答案,答案正确指示灯(灯泡)发光;答案错误,指示灯不发光。用三个题目和答案为例即可]
答案:如图所示
探究点二 病房呼叫电路
典例2 如图所示是医院病房与护士值班室的示意图,病人需要护理时,只要按床边的按钮开关就能及时通知护士:1号床的病人按下开关S1,护士值班室的灯L1亮;2号床的病人按下开关S2,护士值班室的灯L2亮。下列电路图符合要求的是( )
D
方法点拨
电路设计的方法
设计电路前,先对设计要求进行分析,明确各用电器的具体接法,要注意开关的作用,开关与它控制的用电器串联,一个开关如果能控制所有的用电器,则这个开关一定和电源串联在一条电路上。
变式2 (2024自贡)小布同学在经过十字路口时,观察了人行横道的红、绿交通信号灯,画出下列控制红、绿灯的电路图,你认为正确的是( )
C
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专题二
电路设计
类型一 利用开关的串联或并联实现控制
类型解读
题组一 利用开关的串联实现控制
1.居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着浪费电。现在有一种自动控制的楼道灯,有声响时声控开关S1闭合,环境光线非常暗时光控开关S2闭合,当光线非常暗且有声响时,灯才会发光。下列电路图符合要求的是( )
A
2.(2024成都邛崃市期中)高铁内的洗手间如果两个相邻的洗手间都有人并且锁住时,红灯亮表示“有人”。如果两洗手间都没有人或者只有一个有人时,灯不亮表示可以使用。下列电路图能实现上述功能的是( )
A
题组二 利用开关的并联实现控制
3.智能锁正在逐步走进千家万户。如图所示为某款智能锁,它支持密码与指纹两种认证方式开门,密码正确相当于开关S1闭合,指纹正确相当于开关S2闭合,开门由电动机完成。下列符合该智能锁电路设计的是( )
B
4.(2024福建)小闽设计家庭保险箱指纹锁的电路图,指纹识别成功相当于开关闭合,录入两人的指纹,其中任意一人的指纹识别成功就能开锁。图中符合要求的电路图是( )
D
类型二 开关的特殊使用
类型解读
题组一 多掷类开关
5.多控开关常用于家庭电路和商场楼宇中,以实现多个开关对同一用电器的独立控制。装修房子的小沈,在设计楼梯照明电路时,希望通过楼上楼下两个开关,随时独立操控灯泡亮灭,下列电路图正确的是( )
D
6.新国标电动车上装有转向灯和蜂鸣器,开关拨至“左”,左转向灯亮、蜂鸣器响;开关拨至“右”,右转向灯亮、蜂鸣器响;左、右转向灯不能同时亮。下列电路图设计合理的是( )
C
题组二 开关使部分电路短路
7.细心的圆圆同学注意到自家汽车上设有安全带未系提示系统。当他坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,安全带控制开关S2断
开,车上的电铃会发出警报声;若系上安全带,安全带控制开关S2闭合,警报声消失。下列按要求设计的电路图最合理的是( 为保护电路的元件)( )
B
8.为了安全,汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时,相当于闭合开关,指示灯不亮;未系好安全带时,相当于断开开关,指示灯发光。下列符合上述要求的正确电路图是( )
C
类型三 电路元件并联
类型解读
题组一 元件并联,各自独立
9.(2024无锡)电冰箱冷藏室中的照明灯L由门控开关S1控制,压缩机(电动机)由温控开关S2控制,要求照明灯和压缩机既能单独工作又能同时工作,下列电路中符合上述特点的是( )
A
题组二 元件并联,一个元件优先
10.(2024南充)某校科创小组为“共享助力车”的安全头盔设计以下方案:扫码成功后开关S1闭合,指示灯L亮;从车头取出头盔并戴上后,头盔内遥控设备遥控S2闭合,电动机通电工作;扫码且戴头盔才能骑行。下列电路符合以上设计要求的是( )
B
谢谢观赏！(共20张PPT)
3 电路的连接
第1课时 电路的识别
早预习 新知梳理 01
一、串联电路
1.定义:把电路元件 连接起来,接入电路,这样连接成的电路叫作串联电路。
2.特点:串联电路只为电流提供了 通路,串联电路中,只要有一个地方发生 ,电路中就没有电流。因此,开关的作用和它的
位置 ,总是 控制着连入电路里的 用电器。
逐个按顺序首尾
一条
开路
无关
同时
全部
二、并联电路
1.定义:两个或两个以上电路元件 接在电路 间,由这种方式连接成的电路叫作并联电路。
2.特点:并联电路中,没有出现分支的部分叫作 ,各个 叫作支路。干路上的开关能控制 用电器,每个支路上的开关只能控制这个支路上的用电器。
[注意] (1)串联电路只有一条电流路径,并联电路有多条电流路径。
(2)连接实物电路时,若是串联,则需按照一定的顺序连接电路,从电池的正极或负极开始,依次连接开关和用电器,最后连接电源的另一极;若是并联电路,
可以先连接其中一条支路,再把另外的支路并联在该支路两端。在连
接电路的过程中,开关应该是断开的。
并列
两点
干路
分支
所有
探究点一 串联电路
探重难 以练代讲 02
典例1 如图所示电路,要使灯泡L1和L2组成串联电路,应该( )
A.只闭合S3
B.只闭合S2
C.同时闭合S1和S2
D.同时闭合S1和S3
B
技巧点拨
串联电路的特点巧记
串联本就路一条,电流通遍无一逃。
一处切断整路开,开关位置不重要。
变式1 老师展示了四个电路图,当开关S闭合后,灯L与电阻R串联的是
( )
A
探究点二 并联电路
典例2 (2024德阳旌阳区期中)如图所示的电路,要使L1和L2两盏灯组成并联电路,则开关应为( )
A.S1、S2断开,S3闭合
B.S1、S3断开,S2闭合
C.S2断开,S1、S3闭合
D.S1、S2闭合,S3断开
D
规律总结
识别串联、并联电路的方法
定义法 若电路中各用电器是首尾顺次相连的,此电路就是串联电路;若各用电器“首首相接,尾尾相接”并列地连在电路两点间,此电路就是并联电路
规律总结
电流 路径法 电流路径法是识别串联、并联电路最常用的方法。让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极,途中不分流,电流始终是一条路径,这些用电器的连接方式就是串联;如果电流在某处分为几条支路,且每条支路都有用电器,则这些用电器之间的连接方式就是并联
元件 拆除法 拆除法是识别较难电路的一种重要方法。撤掉电路中某个用电器,若其他用电器无法工作,则这些用电器是串联的,否则是并联的
变式2 关于灯泡的串联和并联,下列说法正确的是( )
A.两灯同时亮、同时灭,则两灯一定串联
B.两灯同时亮、同时灭,则两灯一定并联
C.两灯同时亮、同时灭,则两灯可能并联
D.两灯同时亮、同时灭,则两灯一定不是串联
C
第2课时 电路图和实物图之间的互画
早预习 新知梳理 01
一、由实物图画电路图
画一画:如图所示,根据实物连接图,在虚线框内画出对应的电路图。
答案:如图所示
[注意] 根据实物电路画电路图,各元件之间的顺序及开关的开
闭状态都是相对应的。下面根据电路图连接实物电路图也是如此。
二、由电路图画实物图
连一连:请根据图甲电路图,连接好图乙实物电路。
答案:如图所示
三、集成电路
1.组合电路:通过串联和并联 的方式连接而成的电路,称为组合电路。
2.集成电路:将许多电子元件构接在 上的电路。
组合
单晶片
探究点一 根据实物图画电路图
探重难 以练代讲 02
典例1 (2024成都邛崃市期中)根据实物,在虚线框内画出对应的电路图。
答案:如图所示
规律总结
根据实物图画对应电路图的步骤
①根据电流方向确定电流的所有路径,判断电路的连接方式;②若为并联,需要确定干路、支路,电流每次都经过的那部分为干路,电流只经过一次的那部分为支路;③画出对应的电路图。
变式1 如图所示,当开关闭合时,两只小灯泡能同时发光。下列四个电路与实物图对应正确的是( )
C
探究点二 根据电路图连接实物图
典例2 为探究电路特点,实验小组的同学设计了如图所示的电路图,下列是小组的同学连接的实物电路,与电路图对应正确的是( )
C
技巧点拨
根据电路图连接实物图时的技巧
电流流向法,可以从电源的正极出发,沿着电流的方向逐个连接实物,直至连到电源的负极。注意事项:①电路元件的顺序不能颠倒;②连线不能交叉;③连线最好用流畅的曲线;④最好使用铅笔画线,便于修改。
变式2 用笔画线代替导线,将实物电路连接完整,使两个灯泡串联。
答案:如图所示
探究点三 组合电路和集成电路的连接或画图
典例3 小德想为收发室设计一个实物电路。要求:红灯亮时,电铃响,表示前门来人;绿灯亮时,电铃响,表示后门来人。连接完如图所示的电路时,他发现手中只剩两根导线,请你帮他补充完整。
答案:如图所示
变式3 某科技小组为医院病房设计呼叫电路,在病人需要护理时,闭合床头开关S1或S2,护士值班室的护士就能及时看到对应的灯L1或L2亮,同时听到电铃响起。请用笔画线代替导线在图中连接符合设计要求的电路图。
答案:如图所示(共22张PPT)
章末知识复习
建体系 思维导图 01
① ② ③ ④ .
⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ .
⑩
转移
互相排斥
互相吸引
同种电荷互相排斥
定向移动
正电荷
短路
一
相互
整个电路
两条
互不
整个电路
命题点一 电现象
联教材 图说物理 02
1.玻璃棒和丝绸摩擦,玻璃棒中的原子核束缚电子的本领 丝绸中的原子核。玻璃棒 电子带 电荷,丝绸 电子带等量的 电荷。摩擦起电并不是创造了电荷,只是使电荷从一个物体
到另一个物体,使正负电荷分开。
弱于
失去
正
得到
负
转移
命题点二 电荷间的相互作用
2.如图所示,带电荷的物体不需要接触就能发生相互作用:同种电荷互相
,异种电荷互相 。
排斥
吸引
3.如图所示,仪器的名称是 ,它的作用是 ,其工作原理是 。
验电器
检验物体是否带电
同种电荷互相排斥
命题点三 电流的形成
4.如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不带电。用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,可以看到A的金属箔片张开的角度减小,B的金属箔片张开,这表明验电器B也带了电。有电荷通过金属棒发生了移动。电荷的 移动形成电流。此过程中,发生定向移动的粒子是 。物理学中规定, 定向移动的方向为电流方向。
定向
电子
正电荷
5.如图所示是雷电电流通过避雷针的示意图,避雷针向云层释放电子,与云层中的正电荷中和。电流方向为从 到 。
云层
避雷针
命题点四 电路的三种状态
6.如图所示为电路的三种状态:通路、开路和短路。当开关 时,电路中 通过,即为通路;开关 时,电路中 ,即为开路;当电源的两极没有通过用电器而 连接起来,为短路。短路时,用电器不能工作,而且会烧坏电源,甚至造成火灾。
闭合
有电流
断开
没有电流
直接用导线
串重难 逐点突破 03
知识点一 静电现象
例1 (2024赤峰)如图,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电,下列说法中正确的是( )
A.摩擦起电过程创造了电荷
B.摩擦后吸管带负电荷,是因为它失去了电子
C.摩擦后吸管能吸引纸屑,是因为吸管有了磁性
D.用餐巾纸摩擦另一根相同的饮料吸管,两根吸管靠近时会发
生排斥现象
D
1.(2025承德期末)关于如图所示的电现象,下列说法正确的是( )
针对训练
C
A.图甲:两轻质小球互相吸引,说明它们一定带异种电荷
B.图乙:橡胶棒在毛皮上摩擦后,橡胶棒因为失去电子而带正电
C.图丙:梳完头发后头发更蓬松,是因为摩擦使头发带上了同种
电荷
D.图丁:验电器是利用异种电荷互相吸引的原理工作的
2.(2024湖北)将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器,下列能正确表示橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的是( )
A
3.(2025德阳中江县期末)如图甲中闭合开关灯泡发光,图乙中的验电器A的带电情况与毛皮摩擦的橡胶棒相同,用带绝缘柄的金属棒把两个验电器连接起来。根据图中信息可以判断出( )
A.甲图开关中电流的方向是由A向B
B.乙图金属棒中电流方向是由A向B
C.甲图开关中自由电子定向移动方向是由A向B
D.乙图金属棒中自由电子定向移动方向是由B向A
C
知识点二 串联、并联电路
例2 (2025西安模拟)如图所示是小明连接的实验电路,通过开关S1、S2、S3控制灯泡L1、L2的亮灭,下列对电路的分析正确的是( )
A.只闭合开关S1,没有灯泡发光
B.若要两灯串联,需要断开开关S1、S3,闭合开关S2
C.若要两灯并联,需要闭合开关S1、S2,断开开关S3
D.三个开关同时闭合时电路开路,没有灯泡发光
B
4.(2025中江县期末)在如图所示的电路中,当开关S1、S2都断开时,发光的灯是L1和L3,此时它们是 联的;当开关S1、S2都闭合时,发光的灯是L2和 ;若只闭合开关S1,发光的灯是 。
针对训练
串
L3
L3
5.小红和小明分别进行了“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动。小红按照如图所示的电路,用导线把一只开关和两个小灯泡
连接起来。
(1)小明刚连完最后一根导线,两灯就亮了,则小明在实验过程中的操作不当之处是 。
(2)小红所连接的电路中,灯L1亮,但灯L2不亮,原因可能是 。
(3)他们俩改正错误后进行实验,为了探究开关的控制作用,先闭合开关,观察两灯的发光情况,然后断开开关,接下来 ,闭合
开关,再次观察两灯的发光情况。从而得出结论:在串联电路中,
开关的作用是 。
连接电路时,开关没有断开
L2短路
改变开关位置
控制所有的用电器
知识点三 电路图与实物图互画
例3 根据如图甲所示的电路图连接图乙中的实物图。
答案:如图所示
重难点拨
(1)实物图和电路图互画时,我们要理清电路是串联还是并联,可以用一句话来概括:先找路、后连图、再补漏。
(2)规律巧记:按图连接要注意,一连支路,二并联,三连干路和电源。
6.下列电路图和实物图相对应的是( )
针对训练
D
7.请按照如图甲所示的电路图,将图乙中的实物连接起来。(连线不能
交叉)
答案:如图所示
知识点四 电路的设计
例4 (2025遂宁期末)在2024年国庆节期间,遂宁市多达22家的A级旅游景区累计接待游客数量高达114.86万人次。值得一提的是,众多旅游景点在验票方式上进行了全面升级,当游客采用人脸识别且验证通过时,对应的开关S1会自动闭
合;若游客选择刷码验证且顺利通过,那么开关S2将会闭合;此外,景区依然保留了人工验票的方式,工作人员能够手动将开关S3闭合,以此确保游客能够顺利进入景区游览观光。下列设计的开门控制电路符合上述要求的是( )
A
8.“浴霸”里的电加热器和换气扇能独立工作互不干扰,下列符合上述要求的电路是( )
针对训练
A
9.(2025成都期末)有一种人脸识别智能锁,需要通过“密码+人脸”两次识别成功才能开锁。密码识别成功后开关S1闭合,灯泡L发光,照亮人脸进行识别,人脸识别成功后开关S2才会闭合,电动机M工作,开锁成功。下列电路设计符合要求的是( )
B
谢谢观赏！(共16张PPT)
2 电 路
第1课时 电路的组成和状态
早预习 新知梳理 01
一、电路的组成
1.电路
用 把电源、 、开关连接起来,就组成了电路。
2.电路元件的作用:电源是 的装置;用电器是 的装置,将电能转化为其他形式的能量;导线输送电能;开关 电
流的通断。
导线
用电器
提供电能
消耗电能
控制
[注意] 一个完整的电路,无论复杂还是简单,都是由电源、用电器、开关和导线这几部分组成的,缺少任何一部分,电路都不会处于正常工作
状态。
二、通路、开路和短路
1.通路:有 ,接通的电路叫作通路。
2.开路:电路中没有电流, 的电路叫作开路。
3.短路:由于错误的操作或故障,使导线不通过 直接跟
连接,电路的这种状态叫作短路。
[注意] 短路危害很大,用电器不能正常工作,还会烧坏电源,甚
至造成火灾。绝不允许用导线直接将电源两极连接起来。
电流通过用电器
断开
用电器
电源两极
探究点一 电路的组成
探重难 以练代讲 02
典例1 如图所示,用充电宝给手机充电时,充电宝相当于电路中的( )
A.开关 B.电源
C.用电器 D.导线
B
规律总结
电路元件辨识
构成 电源 用电器 开关 导线
作用 提供电能 消耗电能 控制电流的通断 输送电能
常见 种类 干电池、蓄电池、发电机等 电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等 拉线开关、拨动开关、闸刀开 关等 外壳包塑料、橡胶等绝缘材料的金属导线
变式1 (2025平邑县期末)如图是手机的一种解锁方式,用手指轻轻触碰手机感应区,识别出正确的指纹后手机自动解锁,则感应区相当于手机电路中的( )
A.电源 B.用电器
C.开关 D.导线
C
探究点二 通路、开路和短路
典例2 如图所示的三个电路,下列对其通路、开路、短路判断正确的是
( )
A.甲开路、乙短路、丙通路
B.甲短路、乙通路、丙开路
C.甲开路、乙通路、丙短路
D.甲通路、乙短路、丙开路
A
规律总结
1.电路三种状态的比较
电路 种类 定义 电路中是否有电流 产生原因
通路 处处连通的电路 电路中有电流 开关闭合
开路 某一处断开的电路 电路中没有电流 开关断开、接头松动、电线断裂等都会造成开路
短路 导线不通过用电器直接跟电源两极连接的电路 电源短路,导线中有很大的电流 错误的操作或电路故障
规律总结
2.短路有两种情况:一种是电源短路,导线直接把电源的“+”极和“-”极连起来,这时导线中的电流很大,如图甲所示,这
种短路也称为全电路短路;另一种是用电器短路,如图乙所
示,用导线直接把L2两端连接起来,没有电流通过L2,但L1中有电流通过,这种短路叫作局部短路。电源被短路时会损坏电源,发生局部短路时,被短路的用电器不能工作,但不会损坏电源。
变式2 (2025石家庄长安区期末)下列选项中,电路连接正确的是( )
C
第2课时 电路图
早预习 新知梳理 01
一、电路图及电路图形符号
1.定义:国家制定了统一标准,规定了 。使用这种符号画出的电路叫作电路图。
2.常用电路元件的图形符号
(1)交叉不相连的导线 ;
(2)电池 ;
电路图形符号
(3)相连的导线 ;(4)灯泡 ;
(5)开关 ;(6)电铃 ;
(7)单刀双掷开关 ;
(8)电动机 。
二、电路图与实物电路图
1.画一画:将如图所示的实物电路用电路图表示出来,画在虚线框内。
答案:如图所示
2.连一连:如图所示为一个简单的电路图,请连接对应的实物图。
答案:如图所示
探究点 电路图与实物图互画
探重难 以练代讲 02
典例 手电筒的结构如图所示,按下按键时,电路接通小灯泡发光。下列关于该手电筒的电路图中,正确的是( )
B
重难点拨
画电路图时,注意以下几点:(1)最好从电源的正极开始,沿着电流的方向依次画出;电路图与实物图中各元件的位置、开关状态等要对应。(2)电路图画成长方形,各元件要尽量均匀分布于横边。(3)电路元件不可画在拐角处;电路元件的图形符号要规范。(4)导线与电路元件连接处不能断开。
变式 下列实物连接与电路图相符合的是(水果电池的铜片为正极、锌片为负极)( )
B
