16.剪纸中的古老记忆 教学设计
1教学目标
1、和学生一起欣赏、感受剪纸艺术的神奇魅力，了解剪纸艺术的文化源流、造型特点和艺术特色。
2、尝试完成剪纸创作：构思，动手----折 画 剪 贴，在操作过程中体验剪纸造型的乐趣。
3、以抓髻娃娃的经典造型为切入点，认知剪纸艺术中蕴含的中国传统文化内涵，增强学生的民族自豪感，提升学生的审美情感。
2学情分析
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过的：“儿童的智慧在他的手指尖上。”我国著名儿童教育家陈鹤琴先生也说过：“孩子应有剪纸的机会。”剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地做一件事；还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。根据六年级学生的知识储备情况和接受能力，在教学中采用演示法，引导发现法，范例教学法，以精美的课件来加强教学的直观性。
3重点难点
重点：欣赏不同风格、不同题材的剪纸，了解剪纸的历史及发展，了解剪纸的造型特点及艺术特色。
难点：对抓髻娃娃造型特点的把握及对文化背景的了解。
4教学过程
活动1【导入】创设情境，切入主题
1播放视频《剪纸姑娘》,拓宽学生视野，激发好奇心和求知欲。
2提问：你听到了什么？这种声音来自什么地方？
（设计意图：学生资料反馈，教师补充讲解，引出下文----）
活动2【讲授】自主探究，合作交流
1非物质文化遗产（概念解读）：
2探究思考（师生交流）：
*民间艺人为什么喜欢将抓髻娃娃作为剪纸的表现题材？
*抓髻娃娃是男孩还是女孩？
*有哪些变化和寓意？
*在制作方法上有什么不同？
*需要注意什么？
3课件播放（教师跟图解读）：
引领学生欣赏不同风格、题材的剪纸作品：陕北剪纸--蔚县剪纸--陕西丰宁剪纸--江西的细纹剪纸--网眼剪纸--东北剪纸
（设计意图：此环节教师及时引导学生动起来，零距离的接触剪纸作品。为使合作学习不流于形式，师生积极互动，此环节设计了有奖竞答，奖励同龄孩子的剪纸作品，这样不仅激发了参与热情，还开阔了学生的视野，为练习铺陈了氛围；
整个新授部分以精美的剪纸作品贯穿始终，强烈的视觉冲击效果给孩子以心灵的震撼。加深了学生对剪纸艺术的了解和热爱，点燃了孩子们的灵感火花。）
活动3【练习】实践探索，大胆创新
要求：1操作安全、环境卫生、作品规格、构思构图等相关提示
2任选以下一项内容，尝试完成剪纸创作
内容：1抓髻娃娃+卡通动漫+自画像+装饰=开心宝贝（----赠与父母）
2抓髻娃娃+生肖动物+同学像+装饰=生日纪念卡（----赠与同学 好友）
（设计意图：整合知识点，消化重点难点。让学生的创作带有明确目的性，加强学生创作过程中的情感投入，激活学生参与热情，激发学生想象力、创造力，满足情感表达愿望）
活动4【活动】作品展示，评价多元
1作品评价：学生自主在小组内完成自评、互评。各小组自评后，推选出本小组实力作者若干人到台前展示，接受老师综合点评。
2行为评价：教师对学生的课堂表现给予公平公正的客观评价，点带面，关照到位。
（设计意图：激励为主，多元评价，肯定学生的努力与付出，增强学生自信，增进师生民主、和谐关系，提高学生对美术学习的持久兴趣，为保证后续美术课堂教学的有效性，做好铺垫）
活动5【作业】小结拓展，润物无声
1从一则新闻故事中了解剪纸艺术的价值和发展空间
2齐读剪纸歌谣，在歌谣中再次品味剪纸艺术独特的审美意义，结束本课
（设计意图：以胡主席的剪纸作品，加深学生对剪纸艺术价值的认识，知道越是民族的就越是世界的道理，渗透爱国主义情感。最后欣赏一段优美的旋律《剪纸姑娘》，歌中唱出了一个又一个唯美的画面，带给学生全新的艺术灵感，达到音乐与美术的完美结合。以此拓展学生视域范围，引发学生深度思考。
课件19张PPT。剪纸中的古老记忆小学美术了解非物质文化遗产 祖国各地剪纸抓髻娃娃非物质文化遗产：
指不用文字以口传方式为主的活态文化，如各民族的民间戏曲、舞蹈、神话传说、节日礼仪、刺绣、玩具、剪纸、面花、皮影等。苗族剪纸姜央射日蝴蝶妈妈河北蔚县剪纸陕西丰宁剪纸杰出中国民间剪纸艺术大师 ——库淑兰东北剪纸 网眼剪纸陕北剪纸抓髻娃娃民间艺人为什么喜欢将抓髻娃娃
作为剪纸的表现题材？
抓髻娃娃是男孩还是女孩？
有哪些变化和寓意？
中央美术学院吕胜中老师创作的《小红人》 创作步骤：折画(有创意)剪贴创作内容1 。 抓髻娃娃+卡通动漫+自画像+装饰 =开心宝贝（----赠与父母）
2。 抓髻娃娃+生肖动物+同学像+装饰 =生日纪念卡（----赠与同学 好友） 中国剪纸网
http://www.cnjianzhi.cn/《回娘家》作者：胡锦涛
剪纸花的女孩
剪一只蝴蝶在花丛 把幽香舞动
剪一个清露在花蕊 做个美丽的梦
剪一只百灵在枝头 把春光歌颂
剪一片落叶在风中 寻觅春影踪
剪一轮夕阳在天空 把晚霞映红
剪一弯明月在水面 清凉随波送
剪一朵白莲在梦里 和星光相拥
剪一抹晨曦在云中 曙光正朦胧
剪纸的女孩 编织着彩色的梦
剪一份真诚的期盼 在恬恬的笑容
剪纸的女孩 情深意更浓
剪一个动人的故事 藏在她心中
