15.我的成长记录 教学设计 (2)
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15.我的成长记录
教学设计
1教学目标
1、综合己学过的美术知识，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。
2、能用美术语言来记录童年成长的足迹。
3、通过实践活动，让学生懂得感恩，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。
4、发挥其想象力及对艺术的感受能力。
2学情分析
本课属于“造型表现”学习领域。本课教材编入了学生“我上学了”、“我入队了”等图片，这些都是童年时期非常值得纪念的画面。旨在通过艺术实践活动，综合运用己学过的美术知识、技能，运用多种形式表现六年的学习生活，从而培养学生懂得自己的成长和进步都离不开母校及老师的培养，激发他们尊师爱校之情。21·cn·jy·com
3重点难点
重点：1、用形式多样的艺术创作制作一张成长小报
。
2、激发学生内心的爱，让孩子们懂得感恩，学会热爱学校、热爱老师、热爱同学、热爱生活。
难点：综合学过的美术知识和技能，用多种形式进行创作成长小报。
4教学过程
活动1【导入】引入课题
播放音乐串烧《少先队歌》、《让我梦荡起双江桨》、《春天里》《最炫民族风》,《小苹果》、《同桌的你》、《毕业歌》，引导学生体会成长中唱过的歌曲。
活动2【讲授】新课讲授
师：亲爱的同学们，我相信此时也一定是思绪万千，是的，它勾起了我们对小学六年生活的回忆。
听着这些歌你们想到了什么？（学生回答
）
是啊！我们听着动听的歌曲长大了，即将毕业了，这六年的小学生活还给我们带来了什么呢？让我们一起来回顾成长的足迹吧。（观看学生们成长的生活点滴记录图片）。
师：观片后同学们一定有很多话要说，那么，请同学们以小组形式讨论一下后分享给大家好吗？（师鼓励学生大胆说出自己内心的真实感受）。21世纪教育网版权所有
小结：
这是我上学前班了、我入少先队了、参加活动了、受到表彰了、我给弟弟妹妹们系红领巾啦，学会了助人为乐、学会了感恩、学会了团结合作等等。这其中还又有很多人生中的第一次……21教育网
师：谢谢同学们分享给我们成长中的精彩瞬间。那么同学们,
就让我们自己喜欢的形式把我们精彩难忘的瞬间永远的保存到我们的画纸上吧？
让我们一起来回忆一下我们学习过接触过哪些绘画形式呢？www.21-cn-jy.com
生：水彩、素描、线描、贴画、剪纸、漫画还有摄影等等。
老师也带来了几幅学生作品，先让我们一起来看一看。
小结：希望大家能用运用自己喜爱的美术形式把你小学六年中最难忘的瞬间一小报的形式表现出来。
活动3【活动】创作要求
1.用体现成长的绘、照片、文字等加以装饰制作成小报。
2.注意安全和卫生，将纸片扔进纸篓里。
伴着钢琴曲，学生创作，老师指导。
活动4【活动】作品展评
展示自己的作品，讲一讲自己的画，谈一谈自己的经历。欣赏其他同学的作品，说一说同学作品的优点、缺点，还可以如何表达。21cnjy.com
活动5【活动】请几个同学来做以小结：
今天每位同学创作的都很棒！那么我想请同学们自己为这堂课做个总结好吗？（学生总结教师指导）
刚才的几位同学们从不同的角度总结的真好！再过两个月你们就要小学毕业了老师相信您们每个人人都是最棒的！希望今后你们每个人都能如一只雏鹰般展翅高飞，让我们一起高歌《飞得更高》……我要飞得更高，飞的跟高……2·1·c·n·j·y
学生精彩总结记录：
高娃：在小学六年生活里，我们学会了很多，我们学会了团结协作，学会了助人为乐，学会了为他人着想，也懂得了做人的道理，我们也渐渐的长高了，懂事了，我们每一次的成长都离不开老师的教导，所以我想说老师“你辛苦了”【来源：21·世纪·教育·网】
孙一铭：我们在学校经历了很多个第一次，第一次戴上红领巾，第一次做值日，第一次升国旗，第一次和唱演出，还有好多第一次，这些点点滴滴都是我们小学生活中经历的，都是我们难忘的成长过程，所以我会永远记住给我带来快乐的老师和同学们。
梁静撒：今天我们用了剪纸、贴纸、绘画、摄影、文字等形式创作了“我的成长记录”。还有…我很感恩，感恩和同学们嬉笑、打闹、学习让我快乐，感恩老师孜孜不倦的教诲让我不断进步，感恩工作在学校学校各个岗位的园丁为我们安定的学习创造了良好环境，想在我们快要毕业了我们每一位同学一定不会忘记母校更加努力学习来回报社会回报母校回报老师。
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15.我的成长记录
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1教学目标
1、综合己学过的美术知识，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。
2、能用美术语言来记录童年成长的足迹。
3、通过实践活动，让学生懂得感恩，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。
4、发挥其想象力及对艺术的感受能力。
2学情分析
本课属于“造型表现”学习领域。本课教材编入了学生“我上学了”、“我入队了”等图片，这些都是童年时期非常值得纪念的画面。旨在通过艺术实践活动，综合运用己学过的美术知识、技能，运用多种形式表现六年的学习生活，从而培养学生懂得自己的成长和进步都离不开母校及老师的培养，激发他们尊师爱校之情。21·cn·jy·com
3重点难点
重点：1、用形式多样的艺术创作制作一张成长小报
。
2、激发学生内心的爱，让孩子们懂得感恩，学会热爱学校、热爱老师、热爱同学、热爱生活。
难点：综合学过的美术知识和技能，用多种形式进行创作成长小报。
4教学过程
活动1【导入】引入课题
播放音乐串烧《少先队歌》、《让我梦荡起双江桨》、《春天里》《最炫民族风》,《小苹果》、《同桌的你》、《毕业歌》，引导学生体会成长中唱过的歌曲。
活动2【讲授】新课讲授
师：亲爱的同学们，我相信此时也一定是思绪万千，是的，它勾起了我们对小学六年生活的回忆。
听着这些歌你们想到了什么？（学生回答
）
是啊！我们听着动听的歌曲长大了，即将毕业了，这六年的小学生活还给我们带来了什么呢？让我们一起来回顾成长的足迹吧。（观看学生们成长的生活点滴记录图片）。
师：观片后同学们一定有很多话要说，那么，请同学们以小组形式讨论一下后分享给大家好吗？（师鼓励学生大胆说出自己内心的真实感受）。21世纪教育网版权所有
小结：
这是我上学前班了、我入少先队了、参加活动了、受到表彰了、我给弟弟妹妹们系红领巾啦，学会了助人为乐、学会了感恩、学会了团结合作等等。这其中还又有很多人生中的第一次……21教育网
师：谢谢同学们分享给我们成长中的精彩瞬间。那么同学们,
就让我们自己喜欢的形式把我们精彩难忘的瞬间永远的保存到我们的画纸上吧？
让我们一起来回忆一下我们学习过接触过哪些绘画形式呢？www.21-cn-jy.com
生：水彩、素描、线描、贴画、剪纸、漫画还有摄影等等。
老师也带来了几幅学生作品，先让我们一起来看一看。
小结：希望大家能用运用自己喜爱的美术形式把你小学六年中最难忘的瞬间一小报的形式表现出来。
活动3【活动】创作要求
1.用体现成长的绘、照片、文字等加以装饰制作成小报。
2.注意安全和卫生，将纸片扔进纸篓里。
伴着钢琴曲，学生创作，老师指导。
活动4【活动】作品展评
展示自己的作品，讲一讲自己的画，谈一谈自己的经历。欣赏其他同学的作品，说一说同学作品的优点、缺点，还可以如何表达。21cnjy.com
活动5【活动】请几个同学来做以小结：
今天每位同学创作的都很棒！那么我想请同学们自己为这堂课做个总结好吗？（学生总结教师指导）
刚才的几位同学们从不同的角度总结的真好！再过两个月你们就要小学毕业了老师相信您们每个人人都是最棒的！希望今后你们每个人都能如一只雏鹰般展翅高飞，让我们一起高歌《飞得更高》……我要飞得更高，飞的跟高……2·1·c·n·j·y
学生精彩总结记录：
高娃：在小学六年生活里，我们学会了很多，我们学会了团结协作，学会了助人为乐，学会了为他人着想，也懂得了做人的道理，我们也渐渐的长高了，懂事了，我们每一次的成长都离不开老师的教导，所以我想说老师“你辛苦了”【来源：21·世纪·教育·网】
孙一铭：我们在学校经历了很多个第一次，第一次戴上红领巾，第一次做值日，第一次升国旗，第一次和唱演出，还有好多第一次，这些点点滴滴都是我们小学生活中经历的，都是我们难忘的成长过程，所以我会永远记住给我带来快乐的老师和同学们。
梁静撒：今天我们用了剪纸、贴纸、绘画、摄影、文字等形式创作了“我的成长记录”。还有…我很感恩，感恩和同学们嬉笑、打闹、学习让我快乐，感恩老师孜孜不倦的教诲让我不断进步，感恩工作在学校学校各个岗位的园丁为我们安定的学习创造了良好环境，想在我们快要毕业了我们每一位同学一定不会忘记母校更加努力学习来回报社会回报母校回报老师。
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