第1课：人民艺术家——齐白石 教学设计
1教学目标
1.通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。 2.体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热爱之情
2重点难点
1.教学重点：通过学习欣赏齐白石的作品，了解他的艺术成就、艺术特色和艺术表现。
2.教学难点：运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。
3教学过程
一、组织教学：检查工具的摆放。
二、设问引入
1．上个世纪，我国涌现出了一大批优秀的艺术家，其中有一位著名的国画大师在1953年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号，你知道他是谁吗？（生答）
2．出示课题，板书：人民艺术家——齐白石
3．谁能用自己的语言简单地向大家介绍你所了解齐白石？
4．请2～3位同学介绍收集到的关于齐白石的信息。
5．师小结：小故事——从木匠到人民艺术家。齐白石1863年生于湖南湘潭，出生贫苦家农家，幼而好学，读过半年私塾，12岁始学木匠，善雕花。27岁时才正式拜当地文人拜少蕃、胡沁园为师，学习诗文、书画、篆刻。40岁后，五次出远门游历，助长了技艺。60岁在陈师曾的支持下，进行“衰年变法”，闭门专攻写意花鸟，借鉴诸家之长，再结合自己的气质修养，形成自己独特的绘画风格，画风、境界有了质的飞跃，成为一位诗书画印全才的艺术家。
三、欣赏感悟畅想
1.欣赏P2右下：齐白石花鸟鱼虫作品，小组交流：
（1）你最喜欢哪幅？
（2）画家是怀着怎样的心情表现的？
（3）怎样才能表现得这样生动？生汇报，师小结：齐白石十分热爱身边的花鸟虫鱼，所以把它们都当作有感情的生命来画。它笔下的这些花鸟鱼虫是他长期观察和写生的结果，因此生动、亲切而又质朴。在众多的花鸟鱼虫作品中，白石老人所画的虾、蟹堪称一绝。接下来让我们看看齐白石最擅长画的虾吧！
2.欣赏P2左上《群虾》，小组交流：
（1）你觉得白石老人的虾画得如何？（鲜活、有生命力）
（2）他是怎样把虾表现得如此鲜活的？
生汇报，
师小结：白石老人潜心钻研画虾几十年，他画的虾源于生活而高于生活。最初，齐白石画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大多画成平摆的6条长线。他自己很不满意。于是，他在家中案头摆了一只大海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活动。从此，他画的虾就更加神态多变，活灵活现了。河虾与对虾的结合，创造了艺术中的“虾”。
3.齐白石笔下的绚丽世界白石老人一生作品丰富，有但擅长花鸟，还有大量的山水和人物作品。下面分组欣赏以下几幅画，讨论后汇报：
（1）P3下《荷花蜻蜓》①荷花和蜻蜓的表现方法有什么不同？写意与工笔结合。师简介：工虫花卉，即兼工带写，乃白石晚年独创，前无古人。即虫以工笔而花卉用写意的方法。②这样的画面有什么样的效果？粗与细、虚与实的强烈对比，豪放与细腻、动静结合，妙夺天工，奇趣盎然。
（2）P3右《蛙声十里出山泉》①画作是如何表现诗句的？看着蝌蚪，仿佛随着流水，听到了蛙鸣，使人产生联想。②说说你看画的感受。展现了画家丰富的想象力和创造力，笔简意远。初白诗句“蛙声十里出山泉”请白石老人作的一幅画。
（3）P3左《竹楼荷塘》 ①看到这幅画，你有什么感受？宁静、朴实、深远，诗一般的意境。 ②读一读P3中的这首诗，结合起来理解这幅画。
4．诗书画印的全才
刚才第三组读到的诗也是出自齐白石之手。他不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。 欣赏P3书法、诗文、篆刻作品，说说欣赏后的感受。 书法：气象雄浑、自然纯朴、稚拙而富有情趣 诗文：清新质朴，感情真挚 篆刻：布局奇特、雄奇奔放、气势纵横宏大、用刀如笔、下刀肯定、一气呵成。 5．欣赏了齐白石的诗书画印，我想问问大家，他如何能从普通的木匠变成艺术大师？他一生又为什么会留下大量的作品？（勤奋刻苦） 小故事：一天，齐白石跟师傅出去做活，在顾主家见到了一本乾隆年间翻刻的《芥子园画谱》，他如获至宝，与顾主好说歹说借了回去。回家后，他跟母亲商量好，从每月工钱里拿出一点钱来买纸和颜料，一笔一画地临摹起来。白天干活晚上画画，常常画得两眼酸痛，连鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后，一部《芥子园画谱》全部被他临摹了下来。从此，这本画册成了他的美术教科书。在齐白石八十九岁高龄时，还坚持每日作画数幅。他知道自己年纪大了以后画工笔画会很吃力，于是就趁年轻时画了很多张工笔的小虫，但是并不添加其他内容。年纪大了以后，只在每一幅画中添加写意的花草即可完成每日自己规定的绘画量。
6．你知道白石老人最喜欢表现什么吗？（花鸟虫鱼等生活中最常见的事物） 7．他的作品主要有什么特点？（画简意深、生动质朴、鲜活而有情趣） 四、运用色彩 体验创新
1．作业要求：选择书中你最喜欢的一幅作品，写写自己独特的观后感（可从意境、表现方法、画面效果、感受等方面入手）或者谈谈你学完本课后的收获。 2．生作业，师巡视指导
五、总结延伸
1．请部分学生读一读自己的观后感或收获。
2．齐白石一生有上万幅作品，如果你感兴趣，可以通过上网等方式查阅了解更多相关知识。
课件35张PPT。人民艺术家
齐白石义务教育教科书·美术 五年级下册 第1课思考：齐白石的一生是怎样和艺术结缘的？齐白石人生的主要经历:
①木匠生涯
②拜学诗画
③五出五归
④衰年变法
⑤艺术巨匠 齐白石的作品题材非常广泛,请你看一看他都画过些什么?《红日白帆》齐白石《秋》齐白石《借山吟馆图》齐白石《喜上眉头》齐白石《福大官高》齐白石《鱼蟹》齐白石《读书图》齐白石《清平福来图》齐白石《迟迟夜读图》齐白石山水画花鸟画人物画 齐白石的山水、花鸟、
人物，样样精通，但是成就
最高，数量最多的还是他的
花鸟画。我们继续欣赏他画
的花鸟画。 同学们上面欣赏的这三幅作品，全部来自于齐白石在1942年创作的《花鸟工虫册》。齐白石对这套画册钟爱有加，还亲笔为其题了名字，我们看看他给画册起了个什么名字？ 《 花鸟工虫册 》齐白石 一九四二年 齐白石为什么给这个画册题名为
《可惜无声》呢？ 有人做过统计，单说齐白石在绘画中涉及的植物就有花卉、树木、蔬果、庄稼四大类达65种之多；他画的昆虫更是天上飞的、地上跑的、水中游的，数不胜数，你们看看下面这些只是他画过的一部分。白菜 辣椒 萝卜 丝瓜 扁豆
柿子 花生 芋头 葫芦 粽子
月饼 咸鸭蛋
蚱蜢 螳螂 金龟子
蚊子 蜘蛛 虾 蛾子 苍蝇
老鼠 蝙蝠 家犬 猪 牛 羊
柴爬 蒲扇 板凳 油灯 算盘
菜刀 鞭子 草鞋 在齐白石画过的这些题材中，
他最擅长的是画什么呢？白菜 辣椒 萝卜 丝瓜 扁豆
柿子 花生 芋头 葫芦 粽子
月饼 咸鸭蛋
蚱蜢 螳螂 金龟子
蚊子 蜘蛛 蛾子 苍蝇
老鼠 蝙蝠 家犬 猪 牛 羊
柴爬 蒲扇 板凳 油灯 算盘
菜刀 鞭子 草鞋虾在齐白石画过的这些题材中，
他最擅长的是画什么呢？《群虾图》（局部） 齐白石画中的虾和真虾有哪些相似和不似的地方？画中的虾和真虾有哪些相似和不似的地方？《群虾图》（局部） 齐白石 齐白石画的虾栩栩如生，但现实生活中并不存在，他的虾是通过几十年的观察、写生，提炼出他笔下艺术化了的虾。他说过一句非常有名的话：看了齐白石画虾，你觉得他是一个什么样的人呢？ 齐白石每天都有坐在藤椅上思考的习惯，他要想一想今天要画什么，怎么画？有一天齐白石在藤椅上坐了好久也没有想出来怎么画，这是怎么回事呢？原来是他的好朋友大文豪老舍先生给他出了道难题，是什么难题呢？我们先来听一段声音。你听到了什么声音？ 原来是老舍先生把清代大诗人查慎行的一句诗写在了纸上，让齐白石画下来。如果让你来表现这句诗，你会怎么画呢？《蛙声十里出山泉 》 齐白石你能说说齐白石的构思巧妙在哪里吗？内涵背景情感 我们从齐白石的人生经历，他作品的绘画题材、表现
方法、艺术特色几个方面了解齐白石取得的艺术成就。我
们还可以怎样欣赏一位画家的作品呢？ 欣赏了艺术大师齐白石的作品，谁能说说你对齐白石的认识，通过对本课的学习，你又有哪些新的收获？或谈谈你对齐白石某一幅作品的感受，用美术的语言或自己的话和大家分享一下。 齐白石不但是一位画家，他还是一位书法家、篆刻家
和诗人，同学们课后可以继续搜集他这些方面的资料,去了
解和欣赏他的画外功夫。 一代宗师齐白石，以天才的能力开创了
独具个性的画风。他的笔墨和意境始终固守
着中国文化的特色和精神。中国绘画这一古
老的艺术形式,在齐白石这里得到了划时代的
创新和发展。齐白石是一位能真正代表中国
绘画精神的艺术大师！
