第3课：色彩的纯度 教学设计 (5)
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第3课：色彩的纯度
教学设计
1教学目标
1.学习色彩的纯度知识，并能用色彩的纯度的变化创作一幅作品。
2.掌握纯度变化的调色方法。
3.体验纯度变化所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现
2重点难点
1.学习色彩纯度的知识及色彩调配方法。
2.掌握色彩纯度变化的规律，绘制丰实、有趣的纯度变化作品。
3课前准备
排笔、水粉颜料、调色盘、画纸等
4教学过程
活动1【导入】色彩的纯度
依次出示三种不同的黄色，让学生说出是什么颜色，由此引出本课课题——色彩的纯度。（板书课题）
活动2【讲授】复习所学知识
1.提问：我们最熟悉的颜色有哪些？
复习三原色，三间色。
2.提问：还记得什么是色彩的明度吗？怎么提高和降低色彩的明度？需要加入什么颜色？（学生集体回答）
演示颜色明度的变化
3.提问：除了明度外，海有什么发生了变化？
活动3【讲授】新知识
1.讲授色彩的纯度的概念，已经怎样改变色彩的纯度。
2.回到之前明度渐变的颜色色块上：加入白色后，除了明度增加外。纯度发生了什么变化？加入黑色后，除了明度降低外，纯度发生了什么变化？21世纪教育网版权所有
那么如果是加入了灰色，纯度又发什么了怎么了变化？
3.教师总结：纯度高的颜色，加入白色，黑色，灰色都会降低色彩的纯度。
活动4【练习】纯度的变化
1.每组分发任务卡，给指定的颜色加入不等量的白色，黑色和灰色，看能调处多少种颜色。
2..教师总结：色彩纯度的变化让颜色变得丰富。
活动5【讲授】作品欣赏
教师：不同的纯度，给你们不同的感觉。
作品欣赏
1).对比欣赏高纯度色彩的作品和低纯度色彩的作品。
2).出示多组图片，让学生自己指出每组作品中哪幅作品纯度较高。
活动6【作业】学生创作
给每组一只没有涂色的画，让学生以小组合作的方式用纯度的变化给画添上色彩。
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第3课：色彩的纯度
教学设计
1教学目标
1.学习色彩的纯度知识，并能用色彩的纯度的变化创作一幅作品。
2.掌握纯度变化的调色方法。
3.体验纯度变化所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现
2重点难点
1.学习色彩纯度的知识及色彩调配方法。
2.掌握色彩纯度变化的规律，绘制丰实、有趣的纯度变化作品。
3课前准备
排笔、水粉颜料、调色盘、画纸等
4教学过程
活动1【导入】色彩的纯度
依次出示三种不同的黄色，让学生说出是什么颜色，由此引出本课课题——色彩的纯度。（板书课题）
活动2【讲授】复习所学知识
1.提问：我们最熟悉的颜色有哪些？
复习三原色，三间色。
2.提问：还记得什么是色彩的明度吗？怎么提高和降低色彩的明度？需要加入什么颜色？（学生集体回答）
演示颜色明度的变化
3.提问：除了明度外，海有什么发生了变化？
活动3【讲授】新知识
1.讲授色彩的纯度的概念，已经怎样改变色彩的纯度。
2.回到之前明度渐变的颜色色块上：加入白色后，除了明度增加外。纯度发生了什么变化？加入黑色后，除了明度降低外，纯度发生了什么变化？21世纪教育网版权所有
那么如果是加入了灰色，纯度又发什么了怎么了变化？
3.教师总结：纯度高的颜色，加入白色，黑色，灰色都会降低色彩的纯度。
活动4【练习】纯度的变化
1.每组分发任务卡，给指定的颜色加入不等量的白色，黑色和灰色，看能调处多少种颜色。
2..教师总结：色彩纯度的变化让颜色变得丰富。
活动5【讲授】作品欣赏
教师：不同的纯度，给你们不同的感觉。
作品欣赏
1).对比欣赏高纯度色彩的作品和低纯度色彩的作品。
2).出示多组图片，让学生自己指出每组作品中哪幅作品纯度较高。
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