第7课：我的书包 教学设计 (1)
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第7课：我的书包
教学设计
1教学目标
通过细致的观察自己的书包，发现自己书包除了背书以外还是否有其它的功能。和自己的旧书包进行对比，设计一款多功能的书包。2·1·c·n·j·y
2学情分析
六年级的学生对造型基本上问题不大，但在创
( http: / / www.21cnjy.com )作方面受到很多方面因素的影响，想象不够大胆，所以我将在本节课中采用小组研究的方式，使学生讨论并发言，互相启发创作灵感。
3重点难点
教学重点：了解书包每个部分的作用。
教学难点：自己设计一款多功能书包。
4教学过程
活动1【导入】一、组织教学
活动2【导入】二、激趣导入新课
师：书包是我们上学的时候必不要少的工具之一
( http: / / www.21cnjy.com )，现在的书包不仅实用，而且非常的美观，学生背着自己的喜欢的书包，就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少，它可以说是我们的贴身伙伴，那你们对它的了解有多少呢？21教育网
板书：我的书包
活动3【导入】二、讲授新课
1、观看视频《天价书包》。师（问）：像这样的书包有什么特点？你会选择吗？如果要你设计一个心中最理想的书包会是怎样的书包呢？www.21-cn-jy.com
学生讨论后，交流汇报。（教师归纳后，出示“美观实用”并板书）
2、师：同学们，这种书包又要满足哪些条件才适合同学们使用？
学生回答后，教师归纳并板书：（装
背
安全
颜色
材料
）
现在将我们的书包拿出来，摆在桌子上，我们细细的观察一下，书包中每个部分都有什么样的作用。
大兜——小兜——侧兜——里面格层
背带——提手
3、还是哪些特殊的设计？（观看优秀的学生书包设计作品）
4、我们仔细观察一下，你的书包为什么这样设计。（播放学生采访、老师、家长的采访）
5、小组讨论：你觉得书中的哪一个部分设计的不合理，你想怎么样进行改进呢？你还想增加什么功能？
6、学生展示汇报。
活动4【导入】三、学生艺术实践
1、展你的丰富的想像力，设计一个即实用，又
( http: / / www.21cnjy.com )完美，而且带多高科技多功能的书包。把它打造一个完全智能化的书包，搞一个书包设计招标会。（课件显示招标要求：1.构图饱满，彰显设计特色。2.功能实用，以人为本。3.设计说明，标注尺寸）。
2、鼓励学生大胆想像，大胆作画。充分发挥自己的想像力。
3、教师巡视、指导。
活动5【导入】四、学生作品展示
学生将自己的作品进行展示，并做以汇报，说说你的书包先进在哪里，都具备了哪些高科技的功能。选出几位制作出色的同学。21世纪教育网版权所有
（师）归纳：设计其实就在我们身边，只要你拥有一双善于发现的眼睛，就可以挖掘我们身边很多很多可以设计的空间。21·cn·jy·com
活动6【导入】五、教师小结：
看到同学们设计了多种多样奇
( http: / / www.21cnjy.com )异的书包，老师有了一种想法，就是希望同学们有一个不用背着沉甸甸的书包去上学，天天回到家里打开书包一学就到深夜，老师非常心疼你们，我希望设计一款智能书包，当你把书放进书包的同时，书本上的知识就像电脑一样贮存在你的脑袋中，而且当你背上书包的时候，感觉不到书的重量，这样能使你们的负担减轻。但希望是希望，我们能不能凭借幻想生活，我们还得为现实的生活打拼着。21cnjy.com
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
第7课：我的书包
教学设计
1教学目标
通过细致的观察自己的书包，发现自己书包除了背书以外还是否有其它的功能。和自己的旧书包进行对比，设计一款多功能的书包。2·1·c·n·j·y
2学情分析
六年级的学生对造型基本上问题不大，但在创
( http: / / www.21cnjy.com )作方面受到很多方面因素的影响，想象不够大胆，所以我将在本节课中采用小组研究的方式，使学生讨论并发言，互相启发创作灵感。
3重点难点
教学重点：了解书包每个部分的作用。
教学难点：自己设计一款多功能书包。
4教学过程
活动1【导入】一、组织教学
活动2【导入】二、激趣导入新课
师：书包是我们上学的时候必不要少的工具之一
( http: / / www.21cnjy.com )，现在的书包不仅实用，而且非常的美观，学生背着自己的喜欢的书包，就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少，它可以说是我们的贴身伙伴，那你们对它的了解有多少呢？21教育网
板书：我的书包
活动3【导入】二、讲授新课
1、观看视频《天价书包》。师（问）：像这样的书包有什么特点？你会选择吗？如果要你设计一个心中最理想的书包会是怎样的书包呢？www.21-cn-jy.com
学生讨论后，交流汇报。（教师归纳后，出示“美观实用”并板书）
2、师：同学们，这种书包又要满足哪些条件才适合同学们使用？
学生回答后，教师归纳并板书：（装
背
安全
颜色
材料
）
现在将我们的书包拿出来，摆在桌子上，我们细细的观察一下，书包中每个部分都有什么样的作用。
大兜——小兜——侧兜——里面格层
背带——提手
3、还是哪些特殊的设计？（观看优秀的学生书包设计作品）
4、我们仔细观察一下，你的书包为什么这样设计。（播放学生采访、老师、家长的采访）
5、小组讨论：你觉得书中的哪一个部分设计的不合理，你想怎么样进行改进呢？你还想增加什么功能？
6、学生展示汇报。
活动4【导入】三、学生艺术实践
1、展你的丰富的想像力，设计一个即实用，又
( http: / / www.21cnjy.com )完美，而且带多高科技多功能的书包。把它打造一个完全智能化的书包，搞一个书包设计招标会。（课件显示招标要求：1.构图饱满，彰显设计特色。2.功能实用，以人为本。3.设计说明，标注尺寸）。
2、鼓励学生大胆想像，大胆作画。充分发挥自己的想像力。
3、教师巡视、指导。
活动5【导入】四、学生作品展示
学生将自己的作品进行展示，并做以汇报，说说你的书包先进在哪里，都具备了哪些高科技的功能。选出几位制作出色的同学。21世纪教育网版权所有
（师）归纳：设计其实就在我们身边，只要你拥有一双善于发现的眼睛，就可以挖掘我们身边很多很多可以设计的空间。21·cn·jy·com
活动6【导入】五、教师小结：
看到同学们设计了多种多样奇
( http: / / www.21cnjy.com )异的书包，老师有了一种想法，就是希望同学们有一个不用背着沉甸甸的书包去上学，天天回到家里打开书包一学就到深夜，老师非常心疼你们，我希望设计一款智能书包，当你把书放进书包的同时，书本上的知识就像电脑一样贮存在你的脑袋中，而且当你背上书包的时候，感觉不到书的重量，这样能使你们的负担减轻。但希望是希望，我们能不能凭借幻想生活，我们还得为现实的生活打拼着。21cnjy.com
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网