第7课：我的书包 教学设计
1教学目标
1、了解书包的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。
2、观察分析书包各部分的特点和功能，学习设计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的书包。
3、培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察和分析的能力。
2重点难点
重点：观察书包各部分的设计意图及功能，用简单设计图的方法设计一款自己喜欢的书包。 难点：设计的书包要美观实用。
4教学过程
活动1【导入】导入活动
导入：猜谜语：“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘带上它”。答案：书包
1、书包是我们每天上学必不可少的，你喜欢你的书包吗？ 师：最喜欢书包的什么，哪些地方还不满意？……
学生谈自己对书包的看法。
2、设计一个符合自己心意的书包。 出示课题：我的书包。——板书
3、设计一个书包，包括哪些方面？
4、仔细观察，书包有哪几部分组成，各部分的作用是什么？（书包的结构）
教师总结：书包一般包括包体和背带。包体的左右侧分别和正面也缝制一些小的布袋
仔细观察一下，想一想为什么这样设计？请你来说一说。（书包功能）
5、请同学们在仔细看看自己的书包，针对你们认为的不足，想想你们的设计要在哪些方面有所改良、有所创新，有所突破。
例如：老师想把书包上装上自动撑伞装置，下雨了我们就可以不用撑伞
那你想怎么样来设计的呢？（小组进行讨论。）
6、说出自己的创意，全班交流。
7、大家的想法固然好，但实际的原则是使用和美观，我们可以联系生活实际去设计。想想，你得书包里还可以放些什么，如钥匙、眼睛、红领巾等等，这些物品小，而且容易丢失，你是否能在书包里给他们设计一席之地呢？
8、引导学生看书中的作业是如何设计的，提问：你喜欢哪个设计图？设计图中要包括哪些内容？ 要求：◆造型：奇特、新颖（最好是立体形的组合）； ◆功能：丰富多样（把你们好的创意点体现在其中）； ◆颜色、图案：美观大方，有个性。
学生回忆旧知，包括色彩、图案、材料、尺寸、功能标注等等。学生互相交流，探讨书包的组成及作用。
活动2【导入】拓展延伸
召开“书包展销会”，小组挑选出代表作品，请同学们上台展示推销。要求设计师展示自己的设计作品，并进行讲解，阐述设计意图。教师：看到同学们设计了多种多样奇异的书包，老师很高兴。你们现在都有漂亮的书包，可你们看了这些图片后有什么感受？课件出示贫困学生的书包。
课件27张PPT。《我的书包》我的书包：书包是我们上学的时候必不要少的工具之一,现在的书包不仅实用,而且非常的美观,我们背着自己的喜欢的书包,就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少,它可以说是我们的贴身伙伴。
那你们对它的了解有多少呢? 思考：包的分类： 1.材质类：
皮包、布包、塑料包、尼龙包、麻包……
2.功能类：
书包、登山包、旅行包、运动包、球包……
3.位置类：
手包、腰包、挎包、胸包、背包……实物照片 学生书包卡通系列：新式提包（卡通造型）拉杆学生书包登山包大型登山包不同颜色的包带给我们不同的视觉效果女式手提包：花篮样式长提带款式特殊造型的包是一种新的创意未来的包的设计创作 看了这么多的图片之后同学们请观察下自己的书包
，思考下哪一部分需要改进？然后设计一款自己所
喜欢的款式。你可以展开想象看看想给你的书包添加什么样的特殊功能？思考然后我们来欣赏下学生作品你可以直接对照你的书包来创作一张线 描画
你也可以设计一副作品，之后你可以在旁边加上文字说明线描的不同表现方式：你也可以考虑和夸大书包带给你的感受来进行创作也可以选择上色的方式：好了，现在开始我们的创作下课之前交作业，每个人都必须交，记得在作业的左上角写上你的姓名和班级，注意名字要写工整，不要有错别字出现。
下节课《装饰画》带工具（你可以随意选择）
1：彩色卡纸和彩笔。2：刮刮纸。3：蜡笔。
4：黑色卡纸和银色的水笔。
