第7课：我的书包 教学设计
1教学目标
1.了解书包的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。
2.观察分析书包各部分的特点和功能，学习设计简单的设计图法，能设计一款美观实用的书包。
3.培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察和分析物体的能力。
2重点难点
1.重点：观察书包各部分设计意图及功能，用简单设计图的方法设计一款自己喜欢的书包。
2.难点：设计书包要美观实用。
3教学过程
活动1【导入】教学过程
1、猜谜语
一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘带上它。 2、你喜欢你的书包吗？哪些地方还不满意？
3、既然书包还有这么多不足，你们想不想对你的书包进行改良，设计一个符合自己心意的书包。引入课题我的书包并板书。
活动2【讲授】小组探究，发展思维
1、设计一个书包包括哪些方面？
色彩、图案、材料、尺寸、功能、标注······
2、现在4名同学一个小组，拿起一个书包，仔细观察书包有哪几部分组成，各部分的作用是什么？
3、请同学们再仔细看看自己的书包，针对你们认为的不足，想想你们的设计要在哪些方面有所改良？（有所创新，有所突破）
4、学生说出自己的创意。
5、设计的原则是实用和美观，联系生活实际去设计。
6、同学们看看书中的作业是如何设计的，你喜欢哪个设计图？设计图中要包括哪些内容？
造型：奇特新颖
功能：丰富多彩
色彩图案：美观大方
活动3【练习】培养学生设计能力
设计一个既方便使用又美观的书包，并说明书包的功能和特点。
活动4【练习】评价和展示
1、每组选出两幅最优秀的作品出来，按顺序摆放在桌面上。
2、请各小组推选一位同学上台推销自己组的作品。
3、大家在离开座位欣赏作品，然后回到座位上讨论你们组的笑脸要投给哪一组。（自己不能投给自己）
活动5【作业】回顾所学内容，布置课后作业。
回顾所学内容，布置课后作业。
课件17张PPT。猜谜语
“一张嘴巴大又大，
两只耳朵长又长，
学习文具肚里装，
上学别忘带上它”。
—书包1、你喜欢你的书包吗？
2、最喜欢书包的什么？哪些地方还不满意？最喜欢书包的什么，
哪些地方还
不满意？??最喜欢书包的什么，
哪些地方还
不满意？??最喜欢书包的什么，
哪些地方还
不满意？??既然书包还有这么多不足，
你们想不想对你的书包进行改良，
设
计一个符合自己心意的书包。
我 的 书 包议 一 议:设计一个书包，包括哪些方面？色彩、 图案、 材料、尺寸、功能、标注······观 察 物 体 的 三 个 步骤：物体的主体部分是什么？
各个部分分别是什么形状？
各个部分之间的大小比例关系是怎么样？你能说出书包是由哪些 部分合成的吗？杂物袋图案手提绳拉链杂物袋背带拉扣主体袋作品欣赏作 业： 根据自己的实际能力和需要选择其中一项进行描绘：
1、根据自己学过的方法，为自己的书包画一幅线描写生。
2、根据自己的爱好，设计一个美观的书包.
3、发挥自己的想象能力，设计一个高科技的、未来的书包。绘画中注意问题：选择角度
构图饱满
先主后细
比例关系
画面丰富
线条粗细
评价 和 展示1、每组选出两幅最优秀的作品出来，按顺序摆放在桌面上。
2、请各小组推选一位同学上台推销自己组的作品。
3、大家离开座位欣赏作品，然后回到座位上讨论你们组的笑脸要投给哪一组。（自己不能投给自己） 总 结： 这节课你学会了什么？
我们不仅学会了线描的绘画方法，还学会了简单的设计方法，以后要好好珍惜我们的书包，好好学习。
请同学们回去和爷爷奶奶交流一下，不同时代的书包是怎么样？了解书包的发展历史。课后探究： 谢谢观赏！ 再见
